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文档简介

小班社会教案《小手真能干》学情分析方案一、教学目标1.让幼儿学会洗手，认识手的作用，知道用右手吃饭。2.认识常见的食物，会正确的取放碗筷。3.培养良好的进餐习惯，懂得珍惜食物，不浪费。二、教学重点和难点1.重点：通过本次活动，幼儿要掌握正确的洗手方法，认识常见的食物，以及学会正确的取放碗筷。2.难点：幼儿在进餐过程中，能够保持桌面干净，不撒饭粒，不挑食，吃完自己的一份饭菜。三、教学过程1.导入环节：教师先出示一些食物图片，引导幼儿说出它们的名称，然后教师告诉幼儿这些食物都是我们平时经常吃到的，是我们的好朋友。2.基本环节：首先，教师示范正确的洗手方法，让幼儿跟着一起做。然后，教师示范正确的取放碗筷的方法，让幼儿练习。最后，教师组织幼儿进餐，引导幼儿养成良好的进餐习惯。3.结束环节：教师对本次活动进行总结，鼓励幼儿在日常生活中也要养成正确的洗手、吃饭的习惯。四、教学方法和手段1.运用实物展示和操作的方法，让幼儿更加直观地认识食物和掌握正确的取放碗筷的方法。2.通过示范和讲解的方式，让幼儿掌握正确的洗手方法和进餐礼仪。3.借助游戏的方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。五、课堂练习、作业与评价方式1.课堂练习：教师组织幼儿进行洗手、取放碗筷的练习，及时纠正幼儿的错误动作。2.作业：让幼儿在家中练习正确的洗手和进餐方法，家长进行监督和指导。3.评价方式：通过观察幼儿在课堂上的表现和作业完成情况，对幼儿进行评价。六、辅助教学资源与工具1.食物图片、水盆、毛巾、筷子、碗等实物展示工具。2.教学PPT或视频等多媒体教学资源。七、结论通过本次活动，幼儿能够掌握正确的洗手方法和进餐礼仪，认识常见的食物，并学会正确的取放碗筷。同时，通过活动中的游戏环节和练习环节，幼儿能够更加直观地了解食物和掌握正确的操作方法。在活动中，

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