儿科医生规范化培训临床操作-学龄前及学龄期儿童体格检查评分标准_第1页
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文档简介

表4-2-8b学龄前及学龄期儿童体格检查评分标准,,,,

项目(分),具体内容和评分细则,"满分

(分)","得分

(分)",备注

准备(10),洗手、戴帽子、口罩,1,,

,核对小儿姓名、性别、年龄,1,,

,自我介绍，向小儿及家属交代测量目的,1,,

,确认小儿空腹或为进食后2小时,1,,

,确认排空大小便,1,,

,确认环境温度适宜,1,,

,检查物品准备,2,,

,脱去小儿衣物，裸体或仅穿单衣,2,,

身长(20),检查身高计是否放置平稳,1,,

,水平板与立柱之间是否成直角,1,,

,儿童赤脚站在底板上，呈立正姿势,2,,

,背靠立柱，两眼平视前方，耳郭上缘与眼眶下缘成水平,3,,

,双上肢自然下垂,1,,

,足跟靠拢，足尖分开呈60°,2,,

,两足后跟、骶骨、两肩胛间、枕部同时接触立柱,4,,

,检查者轻轻滑动量板至与小儿头顶接触,2,,

,观察者眼睛与滑板在同一水平面上,2,,

,读数精确至0.1cm,2,,

体重(10),检查校正体重秤,2,,

,小儿赤足轻轻站在体重秤的适中部位，双手自然下垂,2,,

,先加砝码于横杠的自由端，再调整游锤，直到杠杆呈正中水平位,2,,

,稳定后读数。将砝码及游锤所示读数相加，以kg为单位。,1,,

,精确至0.01kg,2,,

,不可摇晃或接触他物,1,,

坐高(12),"小儿坐在测量仪的平板上，上身呈直立姿势，骶骨、两肩胛间、枕部同时接触

立柱",2,,

,大腿与躯体呈直角，膝关节屈曲呈直角，足尖向前，两脚平放在地面上,2,,

,两眼平视前方，耳郭上缘与眼眶下缘成水平,2,,

,检查者轻轻滑动量板至与小儿头顶接触，进行读数,2,,

,观察者眼睛与滑板在同一水平面上,2,,

,读数精确至0.1cm,2,,

头围(10),检查者左手拇指固定软尺零点于右侧眉弓上缘,2,,

,从右侧向后绕过枕骨粗隆,2,,

,左侧眉弓上缘回到零点,2,,

,测量时软尺要紧贴头皮且左右对称,2,,

,读数精确至0.1cm,2,,

,,,续表,

项目(分),具体内容和评分细则,"满分

(分)","得分

(分)",备注

胸围(10),小儿取自然站立位，双手自然平放,1,,

,双足分开与肩同宽,1,,

,检查者左手拇指固定软尺零点于右侧乳头下缘,2,,

,右手将软尺向右绕过背部，沿两侧肩胛骨下角，经过左胸回至零点,2,,

,软尺紧贴皮肤，不能过紧或过松,1,,

,取平静呼、吸气时的中间数,2,,

,读数精确至0.1cm,1,,

上臂围(10),取坐位或立位，双手自然下垂或平放,2,,

,将软尺零点置于上臂外侧肩峰至鹰嘴连线中点,4,,

,绕过上臂一周，回至零点读数,2,,

,读数精确至0.1cm,2,,

腹围(8),取平卧位,2,,

,将软尺零点固定于脐部,2,,

,经同水平绕背一周回至零点,2,,

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