Unit2 Lesson 3 Tell what it is by feeling 第二课时小学英语教学_第1页
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文档简介

第二课时Unit2Lesson3Tellwhatitisbyfeeling?教学目标1.能熟练朗读课文，并理解其含义。2.通过自然拼读法的学习，掌握字母组合“tr”和“dr”在单词中的发音规律，并能灵活地运用所学规律拼读单词。3.学唱本课歌曲FruitSong，巩固上一课所学内容，进一步提高学生学习英语的兴趣。Readandunderstand.Readandunderstand.Underlinetheadjectivesinthesentencesbelow.Circletheadverbsinthesentencesbelow.Youcandoit.feel:round,big,small,smooth,rough,hot,cold,warm……taste:yummy,yucky,sweet,sour,tart……look:beautiful,pretty,big,small,ugly,clever,strong……smell:yummy,sweet,sour……sound:nice,soft,sad,happy……Summary1.Itsmellsdelicious.2.Ittastessweet.3.Theytastereallysour.4.Itfeelsverysoftandcomfortable.5.Youlookverysmart.6.Itsoundsnice.7.Shelooksverypretty.总结：系动词（表示感觉和知觉的动词）的用法：结构：主语+系动词+_______.系动词：feel,sound,taste,look,smell

。形容词Summary1.表示感觉和知觉的系动词

look

看，看起来sound听起来feel摸起来，感觉smell闻，闻起来taste尝，尝起来2.形容词：quiet

安静的，轻声的salty

咸的sour酸的tight（衣物）过紧的fresh新鲜的lovely

可爱的pretty

漂亮的soft

柔软的strong强壮的，味浓的SummaryHomework1

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