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2023年小升初阅读理解:父亲二十年前的叮嘱
阅读。
父亲二十年前的叮嘱
①那时我刚到县城里上初中,父亲的负担更重了。隆冬将近,父亲经常抽空上山砍柴,
然后卖到县城,由此给我凑生活费及学杂费。每个周末,我都会回家帮助父亲砍柴,然
后周一凌晨再走二十里的山路到学校去。这一次,因为我额外需要五元钱的竞赛费,所
以父亲晚上又摸黑砍了一担柴,等到第二天早晨到县城卖掉后再把钱给我。
②天刚蒙蒙亮,父亲就挑着柴火和我上路了。一阵阵轻微的冷风袭来,天渐渐亮了,山
脊的轮廓越来越清晰。有柔软的东西从空中飘下来,落在父亲的身上,疏忽就不见了。
忽然又有两片落到我的鼻尖上,用手一摸也没了,鼻尖只留下一点冰凉的酸。抬头远望,
雪花正从天而降,有些大一点的树叶上已经挂白了。除了扁担的颤悠和我们轻重不一的
脚步,山路静谧而空蒙。
③不知不觉间,县城到了。父亲挑着担,带着我挨家挨户找买主。终于在一条弄堂里遇
到了买柴人。父亲卸下柴火,从那人手里接过一沓毛票,仔细地数了数,一共四元。父
亲说:“同志,我这担柴要五块钱哩什么?昨天不还是四块吗?”那人瞟了一眼父亲。
“昨天是昨天,您没看我这担柴,比别人的要厚重得多吗?”父亲小心翼翼地说。“那我
不管,都是四块钱,我又没让你搞这么厚重。”那人没有丝毫加钱的意思。“今天下雪了,
您看我多不容易,就加一块吧!”父亲几乎是哀求的口吻了。
④我从门缝看见那人在裤兜里掏来掏去,终于摸出一张皱巴巴的五元纸钞,然后把那沓
毛票从我父亲手里抓过去,又把那张纸钞从门缝往外一扔,丢下一句话:“拿去吧!”
⑤纸钞落到门槛前父亲的脚下。父亲怔怔地站着,他的鼻息变得忽粗忽细。等我走过去
刚要把地上的钱捡起来,父亲忽然把我拉到一边,然后低下头,弯下腰,缓缓地把那张
纸钞拾了起来,揣在怀里,站起身来,对那人说:“多谢了!”然后转身拉着我默默离开。
⑥“爹,你冷不冷?”等走远了,我问父亲。因为要挑担,父亲出门的时候穿得有点少。
“你可得给我好好读书,”父亲顿了顿说,“没有别的出路,只有读书才能进城。”
⑦“爹,本来我不想花那么多钱去参加那个什么竞赛的•可是老师说了,要是获得好名
次,将来能保送上北京的大学。”眼看快到学校了,我终于忍不住说出了心里话。我有点
想哭了,眼睛湿湿的。“竞赛好啊,爹和娘支持你。要是能保送上大学,那真要感谢老祖
宗了。"父亲摸着我的头说,“我当年也想上大学呢!看来这个愿望你能帮我实现了。”
第1页共6页
⑧到了学校门口,父亲从怀里把那五元钱掏出来,塞到我的书包里,使劲地把书包捏了
又捏。“孩子,爹还有一句话,"父亲望着我,精神与以往大不一样,“等你将来有钱了,
假使也遇到了像我这样的人,你最好不要让他在你面前低头弯腰……”
(1)这篇文章是按照的顺序来写。先写、再写挑柴、然后写
最后写。
(2)结合上下文,说说第②段画线句子中“冰凉的酸”的意思。
(3)下面句子中加点词语有什么样的表达效果?并说说买柴人的品质。
我从门缝看见那人在裤兜里福来强去,终于携出一张皱巴巴的五元纸钞,然后把那沓毛
票从我父亲手里抓过去,又把那张纸钞从门缝往外一犯,丢下一句话:“拿去吧!”
(4)你觉得父亲是一个怎样的人?你是从哪里感受到的?
①父亲是_________的人。我从—___________O
②父亲是—_____的人。我从—___________O
③父亲是—_____的人。我从—___________O
(5)父亲二十年前叮嘱我什么,用“”在文中划出来。并用自己的话说说这句
话的含义。_________
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2023年小升初阅读理解:父亲二十年前的叮嘱答案
阅读。
父亲二十年前的叮嘱
①那时我刚到县城里上初中,父亲的负担更重了。隆冬将近,父亲经常抽空上山砍柴,
然后卖到县城,由此给我凑生活费及学杂费。每个周末,我都会回家帮助父亲砍柴,然
后周一凌晨再走二十里的山路到学校去。这一次,因为我额外需要五元钱的竞赛费,所
以父亲晚上又摸黑砍了一担柴,等到第二天早晨到县城卖掉后再把钱给我。
②天刚蒙蒙亮,父亲就挑着柴火和我上路了.一阵阵轻微的冷风袭来,天渐渐亮了,山
脊的轮廓越来越清晰。有柔软的东西从空中飘下来,落在父亲的身上,疏忽就不见了。
忽然又有两片落到我的鼻尖上,用手一摸也没了,鼻尖只留下一点冰凉的酸。抬头远望,
雪花正从天而降,有些大一点的树叶上己经挂白了。除了扁担的颤悠和我们轻重不一的
脚步,山路静谧而空蒙。
③不知不觉间,县城到了。父亲挑着担,带着我挨家挨户找买主。终于在一条弄堂里遇
到了买柴人。父亲卸下柴火,从那人手里接过一沓毛票,仔细地数了数,一共四元。父
亲说:“同志,我这担柴要五块钱哩。”“什么?昨天不还是四块吗?”那人瞟了一眼父亲。
“昨天是昨天,您没看我这担柴,比别人的要厚重得多吗?”父亲小心翼翼地说。“那我
不管,都是四块钱,我又没让你搞这么厚重。”那人没有丝毫加钱的意思。“今天下雪了,
您看我多不容易,就加一块吧!”父亲几乎是哀求的口吻了。
④我从门缝看见那人在裤兜里掏来掏去,终于摸出一张皱巴巴的五元纸钞,然后把那沓
毛票从我父亲手里抓过去,又把那张纸钞从门缝往外一扔,丢下一句话:“拿去吧!”
⑤纸钞落到门槛前父亲的脚下。父亲怔怔地站着,他的鼻息变得忽粗忽细。等我走过去
刚要把地上的钱捡起来,父亲忽然把我拉到一边,然后低下头,弯下腰,缓缓地把那张
纸钞拾了起来,揣在怀里,站起身来,对那人说:“多谢了!”然后转身拉着我默默离开。
⑥“爹,你冷不冷?”等走远了,我问父亲。因为要挑担,父亲出门的时候穿得有点少。
“你可得给我好好读书,”父亲顿了顿说,“没有别的出路,只有读书才能进城。”
⑦“爹,本来我不想花那么多钱去参加那个什么竞赛的。可是老师说了,要是获得好名
次,将来能保送上北京的大学。”眼看快到学校了,我终于忍不住说出了心里话。我有点
想哭了,眼睛湿湿的。“竞赛好啊,爹和娘支持你。要是能保送上大学,那真要感谢老祖
宗了「父亲摸着我的头说,“我当年也想上大学呢!看来这个愿望你能帮我实现了。”
第3页共6页
⑧到了学校门口,父亲从怀里把那五元钱掏出来,塞到我的书包里,使劲地把书包捏了
又捏。“孩子,爹还有一句话,"父亲望着我,精神与以往大不一样,“等你将来有钱了,
假使也遇到了像我这样的人,你最好不要让他在你面前低头弯腰……”
(1)这篇文章是按照事情发展的顺序来写。先写凑费砍柴、再写挑柴、然后
写地上捡钱最后写临别叮嘱。
(2)结合上下文,说说第②段画线句子中“冰凉的酸”的意思。透过雪花落在鼻尖
上融化后的感觉,含蓄地写出了“我”看到父亲如此艰辛后的酸楚和感愧。
(3)下面句子中加点词语有什么样的表达效果?并说说买柴人的品质。运用“掏摸"
“抓”“扔”这几个动词,准确传神地写出了买柴人给父亲钱时的不耐烦及对父亲的不满、
冷漠和鄙薄,生动地刻画了一个小气、无礼的小市民形象。
我从门缝看见那人在裤兜里脚来裕去,终于摸出一张皱巴巴的五元纸钞,然后把那沓毛
票从我父亲手里抓过去,又把那张纸钞从门缝往外一步,丢下一句话:“拿去吧!”买
柴人小气、不知道尊重他人。
(4)你觉得父亲是一个怎样的人?你是从哪里感受到的?
①父亲是吃苦耐劳的人。我从文中的父亲靠砍柴、卖柴给孩子赚生活费和学杂
费,甚至为了给孩子五块钱的竞赛费摸黑上山砍柴看出。
②父亲是一个性情坚忍,能委曲求全的人。我从他为给孩子挣竞赛费,恳求买
柴人多给些钱,并在买柴人侮辱的情况下弯腰捡钱看出。
③父亲是一个教子有方的人。我从父亲教育“我”要努力读书,尊重劳动者看
出。
(5)父亲二十年前叮嘱我什么,用“”在文中划出来。并用自己的话说说这句
话的含义。等你将来有钱了,假使也遇到了像我这样的人,你最好不要让他在你面前
低头弯腰……这句话的含义是:父亲告诉孩子,以后有能力了,要尊重像他那样勤劳、
坚忍,渴望被尊重的人。
【分析】本文通过记叙父亲去卖柴时买柴人百般挑剔,还把钱扔到地上,父亲告诉孩子,
以后有能力了,要尊重像他那样勤劳、坚忍,渴望被尊重的人,表现了父亲对“我”的
深爱和对得到别人尊重的渴望。
【解答】(1)考查了概括情节。仔细读文可知:本文先写了凑费砍柴,再写挑柴,然后
写县城卖柴,再写地上捡钱,最后写临别叮嘱。是按事情发展的顺序写的。
(2)本题考查词语含义理解。在文中找到句子的位置,根据具体的情节内容来分析句子。
第4页共6页
此类句子一般可从文字表面的含义两方面分析,如本句,先从人体触觉感受来理解“冰
冰的酸”的字面意义,再从我对父亲的情感方面来分析句子的含义。“冰冰酸酸”表意是
指雪花落在鼻子上时冰凉的感觉,深层含义是指一种心酸,是为了竞赛费而让父亲如此
辛劳的愧疚和不舍。
(3)本题考查对词语的赏析。对于词语的赏析,要在把握文章内容的基础上,结合上下
文和具体的语句分析作答。采用答题格式是:先解释词语的意思,再结合语句分析表达
的内容,最后写其表达效果。注意要做到''词不离句,句不离段”。句中加点的“掏”“摸”
“抓”“扔”这几个动词,写出了买柴人给父亲钱时的不满、冷漠,毫无礼貌,父亲捡起
钱是还礼貌地说了声谢谢,两者的行为形成鲜明对比,显现出这个买家的小气、无礼,
不知道尊重他人。
(4)本题考查对人物形象的分析。解答要抓住刻画人物的各种描写手法来分析;从叙写
的事件上来分析;把人物放到一定的背景环境中去分析;注意对人物的介绍和评价。文
中的父亲靠砍柴、
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