海南大学“一带一路”研究院科研人员招聘笔试试卷2021

2/2收集整理，仅供参考海南大学“一带一路”研究院科研人员招聘笔试试卷2021（满分100分时间120分钟）一、单选题1.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）。A.为人师表B.终身学习C.关爱学生D.教书育人【答案】：A2.大学生在运用知识解决问题的过程中，能够迅速、灵活地提取信息，反映了其良好的（）。A.感知觉特征B.思维特征C.记忆特征D.年龄特征【答案】：C3.属于大学教师职业角色的是（）。A.学生指导者B.心理辅导者C.班级管理者D.学生领导者【答案】：A4.（）是高校教师职业道德基本原则确立的根本依据。A.奴隶社会的道德B.资本主义道德C.原始社会的道德D.社会主义道德【答案】：D5.在教师主导下发挥学生自觉性、创造性与独立性，最为重要的是（）A.确保学生主体地位B.引导学生研究学习C.培养学生问题意识D.增强学生参与意识【答案】：A6.教师对学生的学习结果进行适当的评价也具有激励强化作用，美国心理学家（）的实验证明了这一点。。A.佩奇B.费德C.切拨曼D.塞利格曼【答案】：A7.高校科研选题的（）要求所选课题要对当前社会所出现问题的解决有一定帮助。A.可行性原则B.科学性原则C.价值性原则D.创新性原则【答案】：C8.高校课程既可以理解为一种政治，也可以理解为一种制度或一种文化。将课程视作一种政治，其关注的主要问题就是课程中的（）、行为控制、组织运行以及政策安排等。A.权力分配B.师生关系C.文化传播D.教学效率【答案】：A9.对于高等教育而言，校园文化作为社会的亚文化类型极为重要，这表明了（）A.高等教育的文化功能B.高等教育对文化的传承功能C.高等教育对文化的影响D.文化对高等教育的影响【答案】：D10.教师职业道德评价的对象是教师的（）。A.科研水平B.教学水平C.道德品质D.管理水平【答案】：C11.教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的（）地位相适应的基本权利。A.组织B.主导C.领导D.主体【答案】：B12.学校增进心理健康的主要途径和方法是（）。A.心理咨询B.进行大规模问卷调查C.心理治疗D.心理健康教育【答案】：D13.二因素说认为品德构成的要素是道德行为和（）。A.道德认识B.道德意识C.道德意志D.道德情感【答案】：B14.最早提出以"学术自由"和"教学和科研相结合"原则举办高等学校的人是（）A.洪堡B.苏格拉底C.费希特D.范海斯【答案】：C15.在参观了服装博览会后，能够记住一件件新的服装样式和颜色，这属于（）。A.情绪记忆B.情景记忆C.形象记忆D.运动记忆【答案】：C16.在我国，硕士学位是一个（）的学位层级。A.从属性B.依附性C.过渡性D.完整、独立【答案】：D17.遵从、认同和内化是大学生态度与品德的（）。A.修正阶段B.转化阶段C.习得阶段D.形成阶段【答案】：C18.教材编写的依据是（）。A.教学目标B.教学大纲C.教学制度D.教学设计【答案】：B19.师生关系最大的功能是（）。A.调节功能B.约束功能C.教育功能D.凝固功能【答案】：C20.课外校外教育与课内教育的共同之处在于；它们都是（）A.受教学计划和教学大纲规范的B.学生自愿选择的C.师生共同参与的D.有目的、有计划、有组织进行的【答案】：D21.义务教育法规定,国家实行（）年义务教育制度。A.十二B.九C.十D.十一【答案】：B22.按照斯滕伯格的爱情理论，同时具备亲密、激情和承诺的爱称为（）。A.浪漫之爱B.伴侣之爱C.愚蠢之爱D.完美之爱【答案】：D23.内化最早由法国社会学派代表人物（）提出A.卢梭B.伏尔泰C.埃米尔·杜尔凯姆D.维克多·雨果【答案】：C24.塞里认为应激的动态发展有三个阶段：（）、防御和衰竭A.警戒B.应对C.防御D.输入【答案】：A25.德育过程既可以从知或情的培养入手，也可以从意或行的锻炼开始，具有多开端性。导致这种现象发生的原因是（）。A.道德认识和道德行为发展的不均衡B.知情意三个要素的发展不均衡C.知情意行四个要素的发展是平衡的D.知情意行四个要素的发展不平衡【答案】：D26.下列哪种成分不是品德的心理结构（）。A.道德情感B.道德行为C.道德认知D.道德观念【答案】：D27.根据思维在解决问题时的途径方向划分，思维可以分为辐合思维和（）。A.发散思维B.创造性思维C.抽象思维D.常规思维【答案】：A28.如果一个学生思路广阔、能随机应变，我们说他的思维具有（）。A.灵活性B.深刻性C.敏捷性D.独创性【答案】：A29.人际关系的建立需要经过一系列变化过程，下列选项不属于这一过程状态的是（）。A.直接接触状态B.间接接触状态C.零接触状态D.关注状态【答案】：B30.关于归因理论，下列说法不正确的是（）。A.归因理论是由罗杰斯提出的B.长期消极的归因心态有碍于学生健康人格的发展C.寻求理解是行为的基本动因D.教师的反馈是影响学生归因的重要因素【答案】：A31.以下不属于教师教学能力的是（）。A.自我反省能力B.教学监控能力C.教学认知能力D.教学操作能力【答案】：A32.（）是教师职业行为的基本准则A.奉公B.廉洁C.爱国D.守法【答案】：D33.下列因素中不属于社会主义社会教师荣誉具体构成的是（）。A.优越的经济报酬B.无私的职业特性C.崇高的人格形象D.光荣的角色称号【答案】：A34.库马尔说：“我们必须坦承，真正维护大学地位的是这样一种学位：它被授予那些参加特定文化和社交活动的学生。人们现在常常提到的‘课外活动’必须作为大学生活的真正核心和大学存在的主要理由而得到重视。”从课程类型的角度来说，其中指涉的课程属于（）。A.科研项目课程B.多学科交叉课程C.隐性课程D.文化素养课程【答案】：C35.在人性的叙述中，认为人的行为基本上是机械的，只能对环境做应答，而本身对环境的控制能力很弱的是（）。A.行为主义B.人本主义C.存在主义D.认知主义【答案】：A二、多选题36.搞好课堂教学要做到（）。A.目的明确B.方法得当C.内容正确D.形式合理【答案】：ABCD37.2013年教育部出台了《关于开展普通高等学校本科教学工作审核评估的通知》。逐步落实“（）（）（）、评建结合、重在建设”的方针A.以评促管B.以评促教C.以评促改D.以评保建【答案】：ACD38.职业荣誉有下列哪些特点（）。A.职业荣誉的激励性B.职业荣誉的阶级性C.职业荣誉的强制性D.职业荣誉的多样性【答案】：ABD39.大学生心理健康的标准包括：基本心理能力、内外协调适应以及（）。A.良好的学习能力B.情绪情感稳定C.良好的智力水平D.角色与功能协调【答案】：ABD40.学习的内部条件包括（）。A.学习材料B.非智力因素C.学习目标D.智力因素【答案】：BD41.树立正确的权力观应着重树立的观念有（）。A.树立坚定的责任B.自觉接受监督的观念C.确立正确的利益观D.确立正确的世界观【答案】：ABC42.教学反思有如下特征（）。A.时效性B.针对性C.实践性D.过程性E.反省性【答案】：ABCDE43.表述教学目标时一般要考虑的因素有（）。A.程度B.行为C.学习者D.因果E.条件【答案】：ABCE44.下列说法中，符合光明磊落要求的有（）。A.办实事，不图虚名B.坚持批评与自我批评C.不文过饰非D.克服私心杂念【答案】：BCD45.学生跳楼自杀事故的预防措施有哪些？（）A.加强心理辅导B.做好预防自杀的宣传教育C.建立良好的人际关系D.减轻外在压力E.避免学生认知绝对化F.社会奉献爱心【答案】：ABCDEF46.高校教师角色的形成过程主要有以下阶段（）。A.角色认知阶段B.角色抉择阶段C.角色认同阶段D.角色信念阶段【答案】：ACD47.住宿生宿舍中伤害事件的预防措施主要有：（）A.加强就寝安全意识教育B.由专业保安看管C.家长参与管理D.殴打教师E.检查维修宿舍设施F.加强舍管教师的安全教育培训G.批评教师H.侮辱教师【答案】：AEF48.文化素质教育的目的在于（）。A.强化专业教育B.提高人文素养C.提高审美情趣D.提高大学生的文化品位【答案】：BCD49.教师在与家长交往中保持正确的合作态度应该做到（）A.谦虚和蔼B.一视同仁C.尊重理解D.颐指气使【答案】：ABC50.教师专业发展的途径与策略有（）。A.教学相长B.教研结合C.终身学习D.创新实践E.反思经验【答案】：BCDE51.奥苏伯尔认为直接影响学习迁移的认知结构变量有（）。A.直观性B.可利用性C.巩固性D.可辨别性【答案】：BCD52.住宿生宿舍中伤害事件的预防措施主要有：（）A.批评教师B.加强舍管教师的安全教育培训C.殴打教师D.由专业保安看管E.加强就寝安全意识教育F.家长参与管理G.侮辱教师H.检查维修宿舍设施【答案】：BE