贵州都匀2024届中考一模化学试题含解析

贵州都匀2024学年中考一模化学试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．根据你所学化学知识，判断下列做法正确的是A．铵态氮肥与熟石灰混合使用B．补钙防止甲状腺肿大C．进入久未开启的菜窑前做灯火试验D．用工业盐亚硝酸钠（NaNO2）代替食盐烹调2．下列4个示意图分别表示对应的4个实验过程，其中正确的是A．向一定量铁粉中加入稀盐酸，测定生成氢气的质量B．向一定量碳酸钙固体中加入稀盐酸，测定生成气体的质量C．向一定量氧化铁固体中加入稀盐酸，测定溶液中铁元素的质量D．向一定量氢氧化钠溶液中加入稀盐酸，测定溶液中氢氧化钠的质量3．下列物质的用途正确的是（）A．用石墨制制铅笔芯B．用硫酸溶液制叶脉书签C．焦炭用于炼钢D．用碳酸钙做墙体内饰材料4．燃料及其燃烧被广泛应用于生活和生产中。下列有关燃料和燃烧的说法正确的是（）A．燃料完全燃烧时，一定会生成二氧化碳B．石油通过炼制可以得到汽油、柴油C．物质与氧气发生反应时都会伴随发光、放热现象D．化学反应中只有燃烧能放出热量5．下列有关量的变化图象与其对应叙述不相符的是（）A．FeCl3和HCl混合液中加入NaOH溶液B．一定质量红磷在盛空气的密闭容器中燃烧C．一定量的Ba（OH）2溶液中加入稀H2SO4D．等质量的浓盐酸和浓硫酸放置在空气中6．我国推广食用的碘盐是在食盐中加入一定量的碘酸钾（KIO3）,在碘酸钾中碘元素的质量分数是（）A．59.3﹪ B．69.8﹪ C．64.1﹪ D．68.5﹪7．属于化合反应的是A．2C+O22CO B．CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2↓C．H2+CuOCu+H2O D．H2CO3CO2↑+H2O8．“低碳经济，低碳生活”内涵之一是减少二氧化碳的排放，已成为社会发展和家庭生活的主流。下列行为不符合“低碳”理念的是A．为提高生活水平，大量使用空调、电热水噐、电视机等电器B．发展太阳能、风能等新能源C．近距离出行时，用自行车替代机动车D．研制、推广使用以氢气、氧气提供动力的客车9．属于化学变化的是A．木炭燃烧 B．酒精挥发 C．矿石粉碎 D．铁丝弯曲10．甲、乙、丙、丁是四种化合物，其中乙是一种常见的气体(“→”表示物质经一步反应可实现转化，“—”表示两端物质可发生反应），则甲为A．NaCl B．NaOH C．CaCO3 D．Ca(OH)2二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．铁是生产、生活中应用很广泛的一种金属。下列是与铁的性质有关的部分实验图，请回答下列问题。（1）A中细铁丝燃烧生成黑色固体物质的化学式是。（2）B中铁钉最易生锈的部位是（填“a”、“b”或“c”）。（3）C中刚开始无气泡产生，溶液颜色逐渐由无色变为黄色，此时试管内发生反应的化学方程式是。（4）D中反应一段时间后，试管内固体质量比反应前增大，据此推断，试管内溶液质量与反应前相比（填“增大”、“不变”或“减小”）。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．将氯酸钾和二氧化锰的固体混合物20g加入试管加热，待完全反应后，将试管冷却、称量，试管内固体物质为15.2g。回答下列问题：（1）实验中二氧化锰起_____作用。（2）计算原固体混合物中氯酸钾的质量_____。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．碳和碳的氧化物都是常见的含碳物质，回答下列问题。在石墨和金刚石中，可用于制铅笔芯的是________；CO和的化学性质不同，是因为两者________不同；如图是碳和碳的氧化物的转化关系，请写出转化①中发生反应的化学反应方程式反应为___；转化②中体现了CO具有____性。14．氢氧化钠固体为什么要密封保存？_____________五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．实验可以帮助同学们解决很多好多有趣的问题，兴趣小组的实验探究如下。请问答下列问题：(1)他们将2滴酚酞试液小心地加入了盛碳酸钠溶液的试管中，发现溶液变为红色。（合理猜想）碳酸钠溶液显________性。（实验方案）乐乐设计了如下实验来验证碳酸钠溶液的酸碱度，请你和他一起完成实验。①用镊子夹取pH试纸直接浸入碳酸钠溶液中，测得pH>7。②取pH试纸于玻璃片上，先用蒸馏水润湿，然后再用玻璃棒随取碳酸钠溶液滴在pH试纸上，测得pH>7。③实验步骤实验现象实验结论用玻璃棒蘸取适量碳酸钠溶液在__________，将试纸显示的颜色与______________。试纸显______色，测得pH______7。碳酸钠溶液显碱性。（总结反思）上述方案中操作不规范的是_________；从物质分类角度看，碳酸钠属于___________（填“酸”、“碱”或“盐”），它的溶液显碱性，说明碱性溶液__________（填“一定”或“不一定”）是碱的溶液。(2)真真同学做中和反应实验时将稀盐酸滴入到氢氧化钠溶液中，发现有气泡产生。④她认为该氢氧化钠溶液已经变质，其理由是____________。⑤为进一步确定该氢氧化钠溶液是否完全变质，实验方案报告设计如下：实验步骤实验现象或方程式实验结论A．取少样品于试管中，加入足量的氯化钙溶液________溶液部分变质B．取少量上述充分反应后的溶液于试管中，滴入无色酚酞试液___________⑥简述用该变质氢氧化钠溶液制取氢氧化钠溶液的方法：__________________。16．科学探究是学习化学重要而有效的学习方式。某化学兴趣小组的同学以酸碱盐为专题进行了以下几个探究实验。如图1是某同学设计的探究酸与碱反应的实验，请回答：①写出该反应的化学方程式____________。②该实验过程没有明显现象，他向反应后的溶液中滴加酚酞溶液，溶液不变色。要确定反应后溶液的成分，可供选用的试剂有：石蕊溶液、氧化铜固体、碳酸钠溶液和氯化钡溶液，你认为什么试剂不能达到实验目的？_______在做活泼金属与酸反应的实验中，某同学误将氢氧化钠溶液当成酸滴加到金属铝中，结果发现也有气泡产生，查阅资料可知：铝能与氢氧化钠溶液反应生成氢气和偏铝酸钠（NaAlO2），该化学方程式为____________。某化学小组通过以下在溶液中进行的实验，探究复分解反应发生的条件。a．HCl与Ca（OH）2b．H2SO4与K2CO3c．NaOH与CuSO4d．Ba（NO3）2与Na2SO4e．Na2CO3与KOH①以上实验中，不能发生复分解反应的是___。②实验c中可观察到的现象是________。如图2是某同学配制150g溶质质量分数为7%的氯化钠溶液的操作过程。上述操作中有一步错误，该错误会导致所配制溶液的溶质质量分数___7%（“＞”、“＜”或“=”）；上述操作正确的顺序为_______。为测定部分变质的烧碱中氢氧化钠的质量分数，称取该固体样品10g，加入50g稀盐酸中，恰好完全反应，反应后溶液的质量为57.8g。计算：该样品中氢氧化钠的质量分数________。

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、C【解题分析】

A、铵态氮肥与熟石灰会发生反应产生氨气，使化肥中的氮元素降低，所以铵态氮肥不能与熟石灰混合使用，A错误；B、补碘可以防止甲状腺肿大，B错误；C、进入久未开启的菜窑前做灯火试验，以防菜窖中的二氧化碳浓度过高，人进去后发生缺氧窒息死亡，C正确；D、硝酸钠与氯化钠的外观、味道相似，但不能用食物烹调，因为它有毒，D错误。故选C。2、B【解题分析】A、铁与盐酸能发生反应生成氢气，所以氢气的质量应该从零开始，故图象错误B、碳酸钙能与稀盐酸反应生成二氧化碳，所以向一定量碳酸钙固体中加入稀盐酸时，二氧化碳的质量会从零一直增加，直至碳酸钙用完，故图象正确C、氧化铁固体中加入稀盐酸时会生成氯化铁和水，所以溶液中的铁元素会不断增加直至反应结束，故图象错误D、氢氧化钠与盐酸能发生中和反应，生成氯化钠和水，所以向一定量氢氧化钠溶液中加入稀盐酸时溶液中的氢氧化钠会不断被消耗，直至耗尽，故图象错误故选B3、A【解题分析】

A、用石墨是最软的矿物之一，可用于制铅笔芯，故A正确；B、制叶脉书签是使用氢氧化钠溶液，不使用硫酸溶液，浓硫酸具有脱水性，故B错误；C、炼钢是降低含碳量，碳与氧气反应生成二氧化碳，氧气用于炼钢，故C错误；D、用大理石做墙体内饰，不是用碳酸钙，故D错误。故选A。4、B【解题分析】

A.燃料完全燃烧时，不一定会生成二氧化碳，如氢气燃烧后只生成水，选项错误；B.石油通过炼制可以得到汽油、柴油，选项正确；C.物质与氧气发生反应时不一定都会伴随发光、放热现象，如动植物的呼吸作用只放热不发光，选项错误；D.化学反应中不只有燃烧能放出热量，如金属单质与酸反应生成盐与氢气时也放出热量，选项错误，故选B。【题目点拨】物质与氧气发生的氧化反应都能放热，但不一定发光，只有剧烈的氧化反应如燃烧才能发光。5、C【解题分析】

A、氢氧化钠滴入到盐酸与氯化铁的溶液中时会先与盐酸反应后与氯化铁反应，故一开始氯化铁的质量不变后减小至0，故正确；B、红磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，装置内的气压增大，然后减小，最后小于开始状态，故正确；C、Ba（OH）2溶液中逐滴加入稀H2SO4溶液反应生成硫酸钡沉淀和水，随着稀硫酸的加入，水的质量不断增加，错误。D、浓盐酸具有挥发性，溶液质量减少，浓硫酸具有吸水性，溶液质量增加，故正确。故选C。6、A【解题分析】试题分析：碘酸钾（KIO3）中碘元素的质量分数是=59.3%。选A。考点：化合物中元素质量分数的计算。点评：化合物中元素质量分数的计算是考试的重要考点，某元素的质量分数=。7、A【解题分析】

化合反应是两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”。【题目详解】A、反应是两种物质生成一种物质，符合“多变一”，属于化合反应，故A正确；B、反应是两种物质相互交换成分生成另两种物质的反应，属于复分解反应，故B不正确；C、反应是一种单质和一种化合物生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应，故C不正确；D、反应是一种物质生成多种物质的反应，属于分解反应，故D不正确。故选A。【题目点拨】四大反应类型：化合反应、分解反应、复分解反应、置换反应。8、A【解题分析】

A、大量使用空调、电热水器、电视机等电器会造成资源的浪费，不符合“低碳”的理念，符合题意；B、发展太阳能、风能等新能源，可以减少污染物的排放，符合“低碳”的理念，不符合题意；C、近距离出行时，用自行车替代机动车，可以减少污染物的排放，符合“低碳”的理念，不符合题意；D、研制、推广使用以氢气、氧气提供动力的客车，可以减少污染物的排放，符合“低碳”的理念，不符合题意。故选A。9、A【解题分析】

A、木炭燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化，符合题意；B、酒精挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；C、矿石粉碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；D、铁丝弯曲过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意。故选A。【题目点拨】解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化.10、C【解题分析】

乙是一种常见的气体化合物，能转化生成甲，根据题中提供的选项，则乙可能是二氧化碳，二氧化碳能转化生成碳酸钙，其他几种物质一般不能由气态化合物转化而成，丁可能为水，丙可能为氢氧化钙，代入关系图，合理。故选C。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、（1）Fe3O4（2）b;（3）Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O;（4）减小【解题分析】

（1）铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，其化学式为Fe3O4（2）铁生锈的条件为与氧气和水同时接触；故b处最易生锈；（3）C中刚开始无气泡产生，，是因为铁表面有铁锈没有及时除去，铁锈与酸反应，溶液颜色逐渐由无色变为黄色的原因，故反应的方程式为：Fe2O3+3H2SO4==Fe2（SO4）3+3H2O；（4）根据质量守恒定律可知，D中反应一段时间后，试管内固体质量比反应前增大，据此推断，试管内溶液质量与反应前相比要减小。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、催化12.25g【解题分析】

（1）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下分解出氯化钾和氧气。二氧化锰是催化剂，起到了催化作用。（2）设氯酸钾的质量为x。生成氧气的质量为：20g-15.2g=4.8g。解得x=12.25g。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、石墨分子构成还原【解题分析】

根据石墨的性质和用途，二氧化碳、一氧化碳的构成、性质进行分析。【题目详解】（1）石墨软而且显深灰色，可用于制铅笔芯的是石墨；（2）1个一氧化碳分子由1个碳原子和1个氧原子构成，1个二氧化碳分子由1个碳原子和2个氧原子构成。一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同，是因为两者分子构成不同；（3）转化①中发生反应的化学反应方程式反应为；转化②中体现了CO具有还原性。14、氢氧化钠既能吸收空气中水分而潮解，又能吸收空气中二氧化碳而变质【解题分析】

由于氢氧化钠既能吸收空气中水分而潮解，又能吸收空气中二氧化碳而变质，因此，氢氧化钠固体必须密封保存。故答案为：氢氧化钠既能吸收空气中水分而潮解，又能吸收空气中二氧化碳而变质。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、碱pH试纸标准比色卡对照蓝色大于①②盐不一定有气泡产生证明溶液中有Na2CO3，说明NaOH变质产生白色沉淀溶液变红加入适量的Ca(OH)2至不再产生沉淀，过滤，所得溶液为NaOH【解题分析】

合理猜想：将2滴酚酞试液小心地加入了盛碳酸钠溶液的试管中，发现溶液变为红色，说明碳酸钠溶液显碱性。实验方案：③实验步骤实验现象实验结论用玻璃棒蘸取适量碳酸钠溶液在pH试纸，将试纸显示的颜色与标准比色卡对照。试纸显蓝色，测得pH>7。碳酸钠溶液显碱性。总结反思：上述方案中操作不规范的是①（不规范之处：用镊子夹取pH试纸直接没入碳酸钠溶液中）②（不规范之处：用蒸馏水润湿pH试纸），从物质分类角度看，碳酸钠是由金属离子与酸根离子构成属于盐，它的溶液显碱性，说明碱性溶液不一定是碱的溶液；（2）④氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水。该氢氧化钠溶液已经变质，其理由有气泡产生证明溶液中有Na2CO3，说明NaOH变质；⑤若溶液部分变质，则溶液中存在碳酸钠和氢氧化钠，碳酸钠和氯化钙反应生成了碳酸钙沉淀，加入足量的氯化钙溶液，实验现象是产生白色沉淀；氢氧化钠能使酚酞变红色。取少量上述充分反应后的溶液于试管中，滴入无色酚酞试液，实验现象是溶液变红。实验过程如表所示：实验步骤实验现象或方程式实验结论A.取少样品于试管中，加入足量的氯化钙溶液产生白色沉淀溶液部分变质B.取少量上述充分反应后的溶液于试管中，滴入无色酚酞试液溶液变红⑥氢氧化钙与碳酸钠反应生成氢氧化钠和碳酸钙。用该变质氢氧化钠溶液制取氢氧化钠溶液的方法：加入适量的Ca(OH)2至不再产生沉淀，过滤，所得溶液为NaOH。16、H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O；