幼儿园大班美术教案《小蜜蜂画像》及教学反思

第第页幼儿园大班美术教案《小蜜蜂画像》及教学反思

幼儿园大班美术教案《小蜜蜂画像》及教学反思

【活动目标】

1、学习画小蜜蜂的基本步骤及方法，感受和谐的色调搭配带来的美感，鼓舞幼儿大胆表达自己的想法，体会美术活动带来的乐趣。

2、了解蜜蜂是一种昆虫。体会蜜蜂不畏辛苦采花酿蜜，喜爱劳动的良好品质，培育幼儿喜爱劳动的精神。

3、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新技能。

4、培育幼儿良好的作画习惯。

【活动重难点】

1、重点：画小蜜蜂的基本步骤及方法。

2、难点：感受和谐色调搭配带来的美感。

【活动预备】

阅历预备：

1、师生共同收集蜜蜂的有关资料，使幼儿对蜜蜂有所了解。

2、在区角中建立一个"关于蜜蜂'的活动区。

物质预备：

1、真实的蜜蜂图片。

2、幼儿每人一盒水彩笔或油画棒，勾线笔，图画纸。

【活动过程】

一、激趣导入。

小伙伴，老师带来了一段特别精彩的舞蹈，你们想看吗?老师表演舞蹈《小蜜蜂》，引出课题。今日就让我们来认识一下小蜜蜂。

二、谈话活动。

1、观测小蜜蜂的样子。

出示蜜蜂的图片，引导幼儿按肯定的顺次认真观测，与大家共享自己的发觉。说出蜜蜂的身体构造，了解蜜蜂是一种昆虫。

2、说说小蜜蜂每天都在做什么?

鼓舞幼儿大胆发表自己的见解。

引导幼儿发觉蜜蜂勤劳的品质，继而学习蜜蜂喜爱劳动的良好品质。

三、给小蜜蜂画像。

1、出示蜜蜂图片，说说应当怎样给小蜜蜂画像。

引导幼儿总结出绘画小蜜蜂的步骤：

(1)先画身体部分：分别是头部、胸部、腹部;留意它们各部分外形的不同;

(2)再画翅膀和腿部：翅膀是透亮的有花纹，六条腿两两相对，位置不同;

(3)最末画眼睛和触角：留意触角的外形。

2、小伙伴说得很好，老师也总结了画小蜜蜂的方法，现在我就来给小蜜蜂画像，请你认真观测绘画的步骤好吗。

3、小伙伴是不是也想给小蜜蜂画像呢，那么现在让我们行动起来吧。幼儿自由作画，老师巡回指导。

4、为你的小蜜蜂穿上最美丽的衣服。

出示两幅色调搭配不同的蜜蜂图片，引导幼儿感受不同的色调搭配带给人不同的视觉感受，进而体会和谐的色调搭配带来的美感。启发幼儿依据生活阅历自由搭配颜色。

5、请幼儿介绍一下自己画的小蜜蜂。说出自己别出心裁的创意。对想法特别的幼儿予以确定及引导。鼓舞幼儿依据小伙伴的表达不断完善自己的作品。

四、观赏评价。

1、小组内展示沟通。幼儿相互评价作品。

2、全班展示沟通。将幼儿作品全部展示，老师引导幼儿进行有针对性的的评价。对创意独特的幼儿予以鼓舞。留意针对个别幼儿的不足予以有针对性的评价。以提高幼儿的鉴赏技能。

五、活动结束。

1、评价。

2、总结。

【活动延伸】

查找小蜜蜂的家及认识小蜜蜂的亲人，鼓舞幼儿在父母的援助下搜集资料，并在活动区自由展示收集成果。

【活动反思】

有了思路，教学过程的落实就有了风向标。在第一课时第一回合的小组学习中，让小组长组织组员相互检查本组同同学字词的学习状况，并对小组进行了细化分工。如一号同学指给二号认，其他听;接着二号指给三号认，其他听认读时，把不会认的字做好标记，并负责教会不会认的同学，做到人人过关，再进行展示。虽然字词预习效果好，也用了8分钟的时间。第二回合的小组学习，我让组长组织检查读通读顺课文，让每个人都有机会开口读书。然后进行展示，评价，再读。由于目标难度不大，同学积极性很高，参加面广，很易达成目标。但较费时间，读评读来回几个回合，二十多分钟就过去了。第三回合，我让同学小组争论：这篇课文主要写了一件什么事?孩子们七嘴八舌，兴味盎然。接着小组展示。四个小组都发了言："这篇课文写蜜蜂有辨别方向的技能。'"这篇课文写蜜蜂离家二里多路都能飞回家。'"这篇课文写带着蜜蜂走了二里多路，放飞蜜蜂。蜜蜂也能飞回家。'"这篇课文写蜜蜂有辨别方向的本能。'从四个小组的发言中，我们不难看出他们都动了脑筋。接着小组主持人进一步问："请问下面还有补充的或有不同看法吗?'下面一片缄默。我想假如再来一组展示，状况也会大同小异。怎么办?我只好运用师本的优势，问了一句："谁能把他们的发言连起来说一说?'一语道破天机，有几个孩子举手，其中一位把课文的内容能大略总结出来。第一课时，也算完成了教学任务，但此时已拖堂几分钟。从同学的角度看，这第一课时完全达成了目标，这是好的开始。但单位时间内效率有待提高，以保证在规定的教学时间内完成教学任务。通过这节课也使我产生了些许迷惑