2023年二年级英语知识点苏教版

慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2页/共2页精品文档推荐2023年二年级英语知识点苏教版收拾对于英语，我们需要把陌生的单词片语和句型语法不断的熟悉和熟练，使之成为我们的一种习惯，把它变成我们的第二天性。下面是我给大家收拾的一些（二年级英语）的知识点，巴望对大家有所关心。

小学二年级英语语法知识点

名词复数规则：

1、普通情况下，直接加-s如：book-books,bag-bags,cat-cats,bed-beds

2、以s.x.sh.ch结尾，加-es如：bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watches

3、以“辅音字母+y”结尾，变y为i,再加-es如：family-families,strawberry-strawberries

4、以“f或fe”结尾，变f或fe为v,再加-es

如：knife-knives,wife-wives

5、不规则名词复数：

man-men,woman-women,policeman-policemen,policewoman-policewomen,

mouse-mice,child-children,foot-feet,tooth-teeth,fish-fish,people-people

Chinese-Chinese,Japanese-Japanese

二年级下册英语（句子）辅导知识点

1.Comeanddancewithme.来和我跳舞。

2.Comeandjumpwithme.来和我跳。

3.Comeandeatwithme.来和我吃。

4.Comeandrunwithme.来和我跑。

5.Comeanddrawalittletreewithme.来和我画一颗小树。

6.Comeandreadalittlebookwithme.来和我读一本小书。

7.Comeandsingalittlesongwithme.来和我唱一首小歌。

8.Iliketoswim.我爱慕（游泳）。

9.Iliketosleep.我爱慕睡觉。

10.Iliketoplay.Iliketoreadandwrite,too.

我爱慕玩。我也爱慕读和写。

11.Whatdoyouliketoeat?Iliketoeateggs.Iliketoeatfish,too.

你爱慕吃什么?我爱慕吃蛋。我也爱慕吃鱼。

12.Doyoulikemilk?Yes,Ilikemilk.

你爱慕牛奶吗?是的，我爱慕牛奶。

Doyoulikemeat?No,Idon’tlikemeat.

你爱慕肉吗?不，我不爱慕肉。

13.Comeandgivemearubber.来给我一块橡皮。

14.Comeandgivemearuler.来给我一把尺。

15.Comeandshowmeyourbook.来给我看你的书。

16.Comeandtakeyourpresent.Openyourpresent.

来拿你的礼物。打开你的礼物。

17.Followmeandplaywithme.Turnleft.Touchyourlefteye.

尾随我并和我玩。左转。触摸你的左眼。

Turnright.Touchyourrightear.

右转。触摸你的右耳朵。

二年级学生（英语学习）基本（主意）

一、树立（学习英语）的信心

俗话说，自信是胜利的第一步。自信心对于小学生的英语学习尤为重要。容易地说，起始阶段，假宛若学爱慕英语教师，爱慕回家和爸爸妈妈交流学习内容或者描述学习过程，那么，这个孩子应该是对英语有兴趣了，自信心也会悄然浓厚起来，这是决定的。倘若孩子没有这些表现，那么我们做家长或者教师的，可以主动关心一下他们。低年级的英语教学主要是口语，宛若孩子学母语一样，侧重于听说。平时的跟读、回答问题、（歌唱）、游戏、对话、表演都要用到“说”。假宛若学一开始便没了自信心，怕出错误，不敢开口说，那么他的英语就无从得到练习，也便不会有长进，而且会越学越没劲。所以树立良好的自信，说英语，用英语，不怕犯错误，是学好英语的第一步。这需要教师、家长的不断鼓励和支持。

二、养成良好的英语课堂习惯

英语课堂是学生学习英语的主要阵地。学生在课堂上参加得越多，那么他也就学得越多。这种参加是指全身心的参加和投入。良好的课堂习惯是保持较高参加度的前提。良好的课堂习惯包括：扩散注意力听讲，积极参加各种课堂活动(游戏、对话、歌唱、表演等)，大胆开口说英语，在朗读课文时，必须养成孩子指读的习惯，让孩子们用小手边指边读，做到“耳到、口到、手到、心到”，这是异常重要的。可以这样要求孩子：眼睛看教师，耳朵竖起来，小嘴动起来，小手点起来。一、二年级学生异常需要这方面的习惯训练。

三、养成复习的好习惯

当天的新授知识，倘若在第二天得到及时反馈，那么这样的记忆效果往往是异常有效的。早上到班级把新单词新句型及时读几遍，课堂上的反应效果就彻低不一样。根据认知心理学的研究，对于学习内容，应该在尚未出现大量忘怀之前及时安顿复习，以收事半功倍之效。匈牙利女翻译家卡扎·罗姆索通晓十多种语言，她的（学习（经验））第一条是：学习不中断，哪怕天天挤出异常钟也好，清晨是时机。坚持天天读英语对小学生有很大关心，以前的小