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文档简介
11去年的树融化剩下伐木煤油灯róngshèngfáméi小鸟和大树是____________，小鸟飞到南方去之前答应大树_______
_________。第二年春天，鸟儿飞回来后却发现__________________，
于是她_________________________________________________，最后在火柴点燃的灯前_________________________________。
自读课文1—4自然段，思考：树和鸟儿是好朋友你从什么地方看出来的？从“天天……”一句。你觉得小鸟和大树之间的这种友谊幸福吗？请带着这种感情再读读。好朋友就要分别了，想象一下他们当时的心情怎样，请你加上表示心情的词语，然后和同桌演一演鸟儿和大树的道别，行吗？树对鸟儿说：“再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给我们听。”鸟儿说：“好的，我明年春天一定回来，给你唱歌。请等着我吧！”了解、板树根门先生小女孩可是，树不见了，只剩下树根留在那里。“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿问树根。树根回答：“伐木人用斧子把它砍倒，拉到山谷里去了。”“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”树根（）回答：小鸟（）地问：她问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”
大门回答说：“树嘛，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”
“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”“树嘛，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”
小女孩回答说：“火柴已经用光了，可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”
“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”(无奈、伤感）“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”（急切）“树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”（平淡）“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗?”（哀伤）“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”（)“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”（同情）
着急两个“看”的内涵
鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。唱完歌儿，鸟儿又对着灯火看了一会儿，飞走了。写一写
一、伐木人来砍树时，大树会对伐木人说什么？想一想，写下来。大树会说:……
二、读完这个故事，我有很多话想说.
我想对伐木人说……
我想对大树说……
我想对小鸟说……
新美南吉——日本安徒生
1、<<毛毯和钵之子>>
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