2023学年完整公开课版合并同类_第1页
2023学年完整公开课版合并同类_第2页
2023学年完整公开课版合并同类_第3页
2023学年完整公开课版合并同类_第4页
2023学年完整公开课版合并同类_第5页
已阅读5页，还剩9页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

2.2整式的加减（第1课时）义务教育教科书数学七年级上册次数:所有字母的指数的和。系数：单项式中的数字因数。项:式中的每个单项式叫多项式的项。（其中不含字母的项叫做常数项）次数:多项式中次数最高的项的次数。整式复习1.创设情境，引入课题

在西宁到拉萨路段，列车在冻土地段的行驶速度是100km/h，在非冻土地段的行驶速度是120km/h，列车通过非冻土地段所需时间是通过冻土地段所需时间的2.1倍

，如果通过冻土地段需要th，你能用含t的式子表示这段铁路的全长吗？100t＋120×2.1t＝100t＋252t2.类比探究，学习新知（1）运用有理数的运算律计算.100×2+252×2=

；

100×(-2)+252×(-2)=

.(100+252)×2=352×2=704(100+252)×(-2)=352×(-2)=-704.100t+252t(2)根据（1）中的方法计算（3）类比计算，化简下列式子=(100+252)t=352t①

②

③2.类比探究，学习新知

问题：观察多项式（1）上述各多项式的项有什么共同特点？

（2）上述多项式的运算有什么共同特点?

①根据分配律把多项式各项的系数相加；②字母部分保持不变.①每个式子的项含有相同的字母；②并且相同字母的指数也相同.类比探究，学习新知（1）定义：所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项.几个常数项也是同类项.（2）把多项式中的同类项合并成一项，叫做合并同类项.（3）合并同类项法则：合并同类项后，所得项的系数是合并前各同类项的系数的和，且字母连同它的指数不变.

找出多项式中的同类项并进行合并合并同类项的步骤：（1）找出同类项并做标记；（2）运用交换律、结合律将多项式的同类项结合；（3）合并同类项；（4）按同一个字母的降幂（或升幂）排列．

归纳（口答）

下列各组中的两项是不是同类项，为什么？

（1）2a与2ab

（2）-2.1与

（3）与

（4）与相等的依据是什么？乘法的交换律练习一

判断下列几题合并同类项是否正确（1）（2）（3）（系数相加不是相减）（不是同类项不能合并）（字母和字母的指数不变）ΧΧΧ练习二

练习1判断下列说法是否正确，正确的在括号内打“√”，错误的打“×”（1）与是同类项（）（2）与是同类项（）（3）与是同类项（）（4）与是同类项（）（5）与是同类项（）3.基础训练，巩固新知

4.基础训练，巩固新知

练习2填空（1）若单项式与单项式是同类项，则＝

，＝

.（2）单项式的同类项可以是

(写出一个即可).（3）下列运算，正确的是

(填序号)．①；②；③；④.（4）多项式，其中与是同类项的是

；与是同类项的是

；将多项式中的同类项合并后结果是

.3.学以致用，应用新知

例1

合并下列各式的同类项:（1）（2）（3）求多项式4x2-5x+x2+4x-3x2-2的值，其中x=-例2：1、计算：（1）3x-8x-9x（2）2x-7y-5x+11y-1

（3）5a2+2ab-4a2-4ab2、求多项式的值:其中课堂训练：3.关于a,b的多项式不含ab项.则m=

.4.已知关于x,y的多项式

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论