寡人之于国也

寡人之于国也——《孟子》孟子简介孟子，名轲，字子舆，战国时邹人。他受业于孔子的孙子子思的弟子，是儒家继孔子之后又一位重要的代表人物，后称为“亚圣”。孟子生于战国诸侯混战最激烈的时期，他提出“民贵君轻”、对人民作一定的让步、反对掠夺性战争等主张。为此，他到各国去游说诸侯，反对“霸道”，提倡以“仁”“义”为中心的“仁政”、“王道”。他继承和发扬了孔子的思想，希望能够在诸侯中选出一位王天下的君主。由于他的这些主张与当时激烈混战的社会状况不符，所以均未被统治者所采纳。孟子退而与弟子著书，遂成《孟子》。《孟子》简介

《孟子》是先秦诸子杰出的散文著作，内容包括孟子的政治学说、政治活动、哲学思想和个性修养。《孟子》与《论语》同是语录体散文，但与《论语》相比，它篇幅较长，内容也更具体，描绘也更细致。《孟子》比喻准确形象，语言犀利酣畅，感情洋溢饱满，说理深刻透彻。梁惠王：河内凶（移民移粟）河东亦然。结果：民不加多邻国之君：不用心结果：民不加少梁惠王尽力做了哪些事，为什么困惑？梁惠王为何对“民不加多”倍感忧虑？

春秋战国时期，列国战争和统治者的横征暴敛以及生产力水平低下，造成人口减少，地广人稀，兵员和劳动力匮乏。为达到富国强兵、拓扩疆土、问鼎天下的目的，各国诸候的当务之急是千方百计地争夺、吸引和控制人口，以增加劳动力和兵员，发展生产力。当时许多思想家都积极主张增殖人口，《管子·牧民篇》就提出“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人”来强调培养人才，提高人口质量。可以说，增殖人口，是时代前进的需要和新的生产力发展的必然要求。基于人口的决定性作用，梁惠王理所当然会为“邻国之民不加少，寡人之民不加多”忧心忡忡。

措施不违农时数罟不入斧斤以时

效果

结果孟子认为应如何实行仁政呢？提出了那些措施，有何结果呢？谷不可胜食鱼鳖不可胜食林木不可胜用养生丧死无憾——王道之始接着又提出了那些措施，设想了那些结果？措施五亩……树之以桑鸡豚……无失其时百亩……勿夺其时谨…….申之以孝悌

效果不王者，未之有也——王道之成孟子从王道之始和王道之成两方面详细阐述了使民加多的办法，从保民、教民角度提出了七条措施。衣帛（五十）食肉（七十）无饥（黎民）不负戴（颁白者）

结果小结：引论:提出“民不加多”的疑问3、句式较整齐，这样气势充沛，增强雄辩力。1、本文主要阐述了孟子施仁政的主张，要想民加多就要发展生产，使民住有房，耕有田，吃得饱，穿得暖，还要市民懂礼仪，受教育，君王也必须铲除虐政，只有这样百姓才能归附。2、全文似乎散漫无章，实则结构严谨，段落分明，以使民加多为主线贯穿全文，思路清晰。本论分析“民不加多”的原因阐述使“民加多”的具体措施结论：保民而王，“则天下之民至焉”通假字（1）颁白者不负戴于道路者

〖颁〗通“斑”（2）涂有饿殍而不知发

〖涂〗通“途”（3）无失其时

〖无〗通“毋”（4）则无望民之多于邻国也

〖无〗通“毋”词类活用

（1）填然鼓之〖鼓〗打鼓（2）七十者衣帛食肉〖衣〗穿（5）然而不王者〖王〗称王（3）树之以桑〖树〗种植（4）王无罪岁〖罪〗归咎，归罪一、名词作动词二、形容词作动词谨庠序之教〖谨〗认真从事未之有也宾语前置则何如宾语前置树之以桑状语后置申之以孝悌之义状语后置何异于刺人而杀之状语后置特殊句式

1．或……或……译为“有的……有的……”例：“或百步而后止，或五十步而后止”2．直……耳译为“只……罢了。”

例：“直不百步耳”3．是……也译为“这是……呀。”

例：“是亦走也”4．是何异于……译为“这同……有什么区别呢？”例：“是何异于刺人而杀之，曰‘非我也，兵也’？”习惯句式

例题1下列有关“以”的意义和用法不同于其他三项的是A．树之以桑B．以五十步笑百步C．请以战喻D．愿得补黑衣之数，以为王宫D下列画线字解释正确的一项是A．河内凶（有战乱）B．邻国之民不加（增加）少C．填然鼓之（代词，代“鼓”）D．弃甲曳（拖着）兵而走例题2D

下面画线字意义不同的一组是A．涂有饿殍而不知发春心莫共花争发

B．弃甲曳兵而走斩木为兵C．或五十步而后止人固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山D．是亦走也

是使民养生丧死无憾也A

例题3对下列各句中“之”的分类正确的一项是①斯天下之民至焉②鸡豚狗彘之畜③树之以桑④未之有也⑤邻国之民不加少A．①②⑤/③/④