Unit+5+Section+A+(1a~2c) 人教版七年级英语上册

七年级·英语·人教版·上册SectionA(1a~2c)单元话题与朋友共度快乐时光教材分析在本单元中,学生们将学习如何使用一般疑问句询问物品的所属关系并作简略回答;还将学习如何使用句型“Let's...”提出建议;此外还将学习如何使用形容词来描述体育活动,谈论自己喜欢或不喜欢的体育活动并给出原因。

SectionA(1a~2c)通过与主题相关的图片呈现本单元的基本词汇,同时操练句型“Doyouhave...?”及其答语。

SectionA(2d~3c)通过对话的形式呈现“Ihave...”“Doyouhave...?”“Let's...”等重点句型。在SectionB(1a~1d)中,学生将学习球类名词与相关动词的搭配,在听的过程中巩固所学知识。SectionB(2a~2c)主要是以2b为中心的阅读训练任务。

SectionB(3a~SelfCheck)为写作训练,要求学生写出含有动词have的肯定句和否定句,并学习使用转折连词but。教学建议1.通过师生问答、两两对话、角色扮演等多种口语交际活动,培养学生的口语交际能力和在日常生活中运用英语的能力。2.利用图片、实物、幻灯片让学生在轻松的环境下学习。3.开展小组活动,让学生了解其他同学有什么、没有什么,增进学生之间的了解。评价与测评让学生写一篇谈论自己喜欢的球类运动的短文,教师的点评方向主要是文章的内容以及文章中连词的使用。教学目标1.知识目标(1)单词:do、have、tennis、ball、ping-pong、soccer、volleyball、basketball、let、us、go、we、late、has、get、great、play、sound、interesting、boring、fun、difficult、relaxing、watch、TV、same、love、with、sport、them、only、like、easy、after、class、classmate短语:watchTV、afterclass、playcomputergames、playvolleyball、playbasketball(2)句型:①Doyouhave...?/Doeshe/shehave...?②Let'splaycomputergames.③Thatsoundsgood.(3)语法:①实义动词have在一般现在时中的用法②一般现在时中各种人称作主语的肯定句、否定句和一般疑问句的构成以及回答③let's引导的祈使句及其回答2.能力目标通过本单元的学习,学生能谈论自己喜欢和不喜欢的球类运动并说明原因;能谈论物品的所属关系3.情感目标通过阅读有关运动的文章和对话,学生能理解体育锻炼与身体健康的关系重点:1.用have对物品的所属关系进行提问与回答2.用“Let's...”句型提建议难点:谈论自己喜欢的和不喜欢的球类运动并说明原因SectionB(3a~SelfCheck)1.能记住并正确运用下列词汇:do、does、have、tennis、ball、ping-pong、bat、soccer、volleyball、basketball。2.能听懂所学球类的词汇,分清物品的类别。3.熟练运用下列句型谈论物品所属。Doyouhave...?Yes,Ido./No,Idon't.Doeshehave...?Yes,hedoes./No,hedoesn't.1.完成任务驱动一,检测学习目标1、2。2.完成任务驱动二,检测学习目标3。一、连一连二、根据汉语意思填单词1.——你有一个乒乓球拍吗?——是的,我有。

—Doyouhaveaping-pongbat?—Yes,I

.

do2.——你有一个乒乓球吗?——不,我没有。—Doyouhaveaping-pongball?—No,I

.

don't3.——你弟弟有一个足球吗?——是的,他有。—

yourbrotherhaveasoccerball?

—Yes,he

.

Doesdoes4.——让我们一起打网球吧。你有一个网球吗?——抱歉,我没有。—

playtennis.Doyouhaveatennisball?

—Sorry,I

.

Let'sdon't三、想一想1.本节课学习了几个和球有关的名词。把它们写下来吧。

basketball,soccerball,volleyball,baseball,tennisball,ping-pongball,ping-pongbat,baseballbat

2.和你的同伴交流一下,然后写出你和他各自拥有的球类物品。

Ihaveaping-pongball...He/Shehasasoccerball...

单词训练1.单词猜猜看。2.听1b录音,补全下列单词。—Doyouhavea

?

—Yes,Ido.—Doyouhavea

?

—No,Idon't.ping-pongbatping-pingball3.根据以上句型,小组内进行对话。·知识拓展·—Doyouhaveaping-pongbat?你有乒乓球拍吗?—Yes,Ido.是的,我有。have作动词时,意为“有”,强调所属关系,其第三人称单数形式是has。例如:Ihaveanewcomputer.我有一台新电脑。Hehasabluebike.他有一辆蓝色的自行车。【拓展】have的其他用法:①意为“吃;喝”,与表示一日三餐、食品、饮料等的名词连用。例如:Iwanttohaveacupofjuice.我想喝一杯果汁。②“have+a/an+名词”的意思与该名词的意思相同。例如:havealook看一看;haveawalk散步;haveaswim游泳③用来描述病情。例如:haveafever发烧听力训练1.观察2a中四幅图片,回答下列问题。①What'sthenameofthegirlwithblonde(金色的)hair?.

Jane②Wherearethey?

Theyareontheplayground./...2.听2a录音,在下表的合适位置打“√(表示有)”或打“×(表示没有)”。

PaulAlanMikeJaneDaleDale'sbrotherSoccerball

Basketball

Tennisball

Volleyball

×√√××√学法指导·边学习边思考:为什么有的句子助动词用do,有的用does?养成独立思考和解决问题的习惯。1.根据下列表格和同桌进行对话。2.参考上面格式,小组内轮流练习句型,然后讨论以下内容:①soccer和soccerball的区别:

指足球这项体育运动;

指足球这个球本身。如:Ihaveasoccerball.Iwanttoplaysoccer.

②为什么有的句子助动词用do,有的用does?当主语是第三人称单数时,用

;当主语不是第三人称单数时,用

。

soccersoccerballdoesdo3.假如你叫Dale,根据下表回答同伴的提问,然后交换角色互相问答。

PaulAlanMikeJaneDaleDale'sbrotherSoccerball

Basketball

Tennisball

Volleyball

×√√××√A:Doyouhaveavolleyball?B:No,Idon't.Butmybrotherhasone.A:DoesJanehaveatennisball?B:No,shedoesn't....Doyouhaveaping-pongbat?你有一个乒乓球拍吗?

这是一般现在时的一般疑问句,句中的谓语动词have为实义动词。在英语中,如果句子的谓语动词是实义动词,变为一般疑问句时,要借助助动词do或does。其基本句式为“Do/Does+主语+实义动词原形+其他”。句子的主语为第三人称单数时,用does,其他人称用do。例如:Shehasanewpen.她有一支新钢笔。Doesshehaveanewpen?她有一支新钢笔吗?[辨析]实义动词do和助动词do。do作实义动词,意为“做”。例如:doone'shomework做作业liketodosth.喜欢做某事用法总结·do用作助动词时,放于句首,帮助实义动词构成一般疑问句,无实际意义。do/does与not连用构成don't/doesn't,放在实义动词前构成否定句。[思考]Doyoudoyourhomeworkeveryday?(第一个d