




下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
小班社会教案《家里的声音》小班社会教案《家里的声音》1
活动目标:
1、在看看、听听、猜猜的游戏中分辨家中常用物品的声音,知道声音的作用。
2、鼓励幼儿尝试用肢体动作来模仿各种会发声音的物品。
3、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的'见解。
4、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。
活动流程:
情景导入--猜猜这是什么声音
教学过程
一、情景导入
1、今天老师要一起带你们到美羊羊家去做客,刚才你们在朋友家里看见了什么?这些东西都会发出什么样的声音?
2、电话铃响了告诉我们什么?你们打过电话吗?打电话给谁?会说些什么哪?
小结:我们家里的声音可真多呀,有电话、电视机、洗衣机等等好多的声音。
二、猜猜这是什么声音
1、猜猜这是什么发出的声音?它在对我说什么呀?我们一起看看洗衣机是怎么帮助我们的?
2、还有几个声音比较难你们再猜猜看
3、老师再做几个动作你们猜猜是什么?
小结:声音真有趣,不同的声音告诉我们要去做不一样的事情,我们回家再去找找家里面有趣的声音吧!
小百科:声音是由物体振动产生的声波。是通过介质(空气或固体、液体)传播并能被人或动物听觉器官所感知的波动现象。
小班社会教案《家里的声音》2
活动名称:家里的声音
活动目标:
1、在看看、听听、猜猜的游戏中分辨家中常用物品的声音,知道声音的作用。
2、鼓励幼儿尝试用肢体动作来模仿各种会发声音的物品。
3、培养幼儿的自信心,正确对待输赢,有良好的心理素质。
4、感受运动的快乐,愉悦身心。
活动流程:情景导入——猜猜这是什么声音
一、情景导入
1、今天老师要一起带你们到美羊羊家去做客,刚才你们在朋友家里看见了什么?这些东西都会发出什么样的声音?
2、电话铃响了告诉我们什么?你们打过电话吗?打电话给谁?会说些什么哪?
小结:我们家里的声音可真多呀,有电话、电视机、洗衣机等等好多的声音。
二、猜猜这是什么声音
1、猜猜这是什么发出的声音?它在对我说什么呀?我们一起看看洗衣机是怎么帮助我们的?
2、还有几个声音比较难你们再猜猜看
3、老师再做几个动作你们猜猜是什么?
小结:声音真有趣,不同的声音告诉我们要去做不一样的事情,我们回家再去找找家里面有趣的声音吧!
活动反思:
生活中随处可以听到声音,对孩子们而言,声音是熟悉的.,是与生活息息相关的,同时声音又恰恰是奇妙的,充满幻想的,通过《家里的声音》这一主题的开展,让孩子在感受辨别各种声音的同时,了解声音带来的信息,然后渐渐引发孩子关注周围人与事物的兴趣。正因有了前期的这些经验,所以,这个阶段我们的孩子对声音特别敏感,对声音特别关注。
小班社会教案《家里的声音》3
活动名称:
家里的声音
活动目标:
1、在看看、听听、猜猜的游戏中分辨家中常用物品的声音,知道声音的作用。
2、鼓励幼儿尝试用肢体动作来模仿各种会发声音的物品。
3、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
4、培养幼儿与他人分享合作的`社会品质及关心他人的情感。
活动流程:
情景导入--猜猜这是什么声音
一、情景导入
1、今天老师要一起带你们到美羊羊家去做客,刚才你们在朋友家里看见了什么?这些东西都会发出什么样的声音?
2、电话铃响了告诉我们什么?你们打过电话吗?打电话给谁?会说些什么哪?
小结:我们家里的声音可真多呀,有电话、电视机、洗衣机等等好多的声音。
二、猜猜这是什么声音
1、猜猜这是什么发出的声音?它在对我说什么呀?我们一起看看洗衣机是怎么帮助我们的?
2、还有几个声音比较难你们再猜猜看
3、老师再做几个动作你们猜猜是什么?
小结:声音真有趣,不同的声音告诉我们要去做不一样的事情,我们回家再去找找家里面有趣的声音吧!
活动反思:
生活中随处可以听到声音,对孩子们而言,声音是熟悉的,是与生活息息相关的,同时声音又恰恰是奇妙的,充满幻想的,通过《家里的声
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 邢台2025年河北保定定兴县等七县(市区)选聘教师147人笔试历年参考题库附带答案详解
- 甘肃2025年甘肃省财政厅所属事业单位招聘8人笔试历年参考题库附带答案详解
- 2021年5月30日二级建造师考试《建筑工程管理与实务》真题及答案
- 探析陈修园治疗咳嗽的辨证用药
- 传统美德教育
- 2025年关于幼儿园托班标准教案
- Excel基本办公操作
- 2024-2025学年南昌市初三语文第一学期期末质检试卷附答案解析
- 2025年萧山编外考试试题及答案
- 2025年辅导员心理辅导技能测评试题集
- 2024年辽宁省营口市中考适应性测试(二模)数学试题
- 四川省泸州市古蔺县金兰教育集团2023-2024学年七年级下学期联合检测数学试卷(含解析)
- 《“光盘”行动-从我做起!》课件
- 2024年高职考试-渤海船舶职业学院单招笔试参考题库含答案
- 低压断路器课件
- 眼科医院转让协议书范本
- 中外政治思想史-形成性测试三-国开(HB)-参考资料
- 危机传播管理 课件 胡百精 第1-6章危机与危机管理-危机传播管理的对话范式:基于“事实-价值”模型(下)
- 2024年广东省佛山市顺德区中考一模英语试卷+
- 机械制图(第五版)全套课件
- 《无人机操控技术》 课件 项目 3 无人机视距内操控技术
评论
0/150
提交评论