太谷学派研究是高校学报哲社版的重要课题

太谷学派研究是高校学报哲社版的重要课题

在过去四年中，在党委、党委、新闻办公室（哲学与社会版）领导下，我们坚持落实出版物宗旨，取得了一定的成效，但也面临一些困难，需要克服。一、在学术上,坚持作用1.立足校内,学报成为广大师生发表文科科研成果的重要园地《南京理工大学学报》(哲学社会科学版)创刊于1988年10月,是江苏省唯一的一家由工科院校主办的文科学报,也是兵器工业总公司唯一的一家工科院校的文科学报。创刊时原名《华东工学院学报》(哲学社会科学版),从1988年到1990年出刊4期,从1991年起改为双月刊,1991年出6期,1992年出6期,1993年出7期,1994年出6期,四年共出25期,从期数上看,比前三年总数6倍还多。四年共发表论文总数598篇,其中校内作者占绝大多数。这些论文涉及党的建设、科学社会主义、文学、史学、哲学、经济学、管理学、教育学、心理学、编辑学等等多门学科。有些论文被其他报刊转载或摘登,有些为文摘类报刊所收录。我们还先后出刊过研究生专辑、党建和思想政治工作专辑、学员的企业管理专辑,结合校庆和毛主席诞生100周年以及全国社会主义市场经济讨论会,也登出过一些专栏。总的来说,学报上发表的论文体现了我校广大师生在改革开放形势下的理性思考和研究成果,也为作者晋升职称,提供了一定的帮助。这一点也为周围的一些工科院校的同志(特别是南京地区的)所羡慕。2.面向全国,开设特色栏目,提高学报的知名度刊物的水平,主要取决于稿件的质量,取决于能否有在学术界产生影响的稿件。在大量刊发校内稿件的基础上,我们抓住时机,从1992年第四期起连续开辟了《太谷学派研究》专栏,目前已刊发了29篇文章,这在全国是独家开设,这个栏目的出现,在学术界产生了一定的影响,在1993年10月济南召开的刘鹗和《老残游记》国际学术讨论会上,以及在1994年3月、11月在江苏省高校文科学报交流会和在广州召开的中国近代文学第七次年会上,均受到不少同志的好评。为了能开设好这个专栏,学报编辑部也组织校内老师参与研究,并有论文在国际学术讨论会上宣读。著名文学评论家陈辽先生致函,认为开展太谷学派研究已经成为我校学报(哲社版)的特色,并建议将有关论文编辑成书,公开出版,必能引起海内外学术界的注意。经济理论是活跃的。特别是关于社会主义市场经济理论的文章,学报上相继刊发,其中不少是我校人文学院和经济管理学院的教师撰写的。最近学报又新增《南社研究》栏目,并在校内组织了数位老师参与研究,希望今后在这方面也能拿出一些研究成果。这里要略加说明的是,太谷学派研究专栏的开设,也是与学报编委会同志的关心支持分不开的,作为秘书长的王弋征同志(现已离休),还亲临其会,并在首届太谷学派学术讨论会上作了发言,编委会副主任周新力、原主编马千里同志也都给予了大力的支持。3.努力提高编辑质量,力求形成严谨的办刊作风。在这方面,我们主要抓了如下几点:一是坚持审稿制度和淘汰制度,稿件淘汰率约占30%;二是降低校对差错率;三是严格执行了保密制度。尤其值得提出的是,在审稿方面,许多编委都给了我们大力的帮助,付出过辛勤的劳动。人文学院的应尔玉教授、廖志强教授、张德良教授、侯杰副教授,经管院的钟国焱副教授,出版中心的邵景元高级工程师等等,他们不仅主动向学报推荐稿件,也热心为学报评审、修改过不少稿件。应尔玉教授还花时间主动约作者交谈,仔细推敲,认真精神,令人感动。4.学报(哲社版)的发行工作开始由赠送逐步转向征订,93年开始征订,征订量是逐年上升的。现在学报征订和交流的,共约数百份,遍及全国主要省市。5.1994年学报(哲社版)顺利通过了中国兵器工业总公司期刊管理办公室和江苏省刊物年检,核发了新证。二、编辑队伍发展现状1.高质量的稿件少。由于我校是理工科大学,与综合性大学相比,文科基础相对薄弱,高质量的稿件少,有时甚至是“无米之炊”。2.编辑部人员少。办双月刊,16K,每期96页,编辑部人手太少(甚至少到仅2人),机构不健全,工作负担重,正常活动亦难开展。3.办刊经骨少。每年下拨的经费要出六期学报,本来就难以应付,加上纸张、印刷等涨价,经费更显紧张,入不敷出。另外,稿件录用而稿酬极低,又难吸引好稿件。(当然,这一问题目前有共性,已并非我们学报一家。全国高校文科学报研究会《关于改善学报工作的七条建议》就一针见血地指出:“目前普遍存在的问题是对学报投入过少。”)。4.编辑人员忙于应付,总体计划不够,向编委会汇报工作少。5.刊期有的不准时,有拖刊现象发生。三、未来的新闻运营方法是什么？(一)非公开发行的学报什么是我校学报(哲社版)的实际?这就是:虽然我们南京理工大学学报(哲社版)早在1988年就创刊,但至今仍属非公开发行的学报。当然,“从全国来说,非公开发行学报是一个不容忽视的学术科研阵地,就数量而言,它们远远超过公开发行的学报,以江苏省为例,据不完全统计,全省共有文科学报38家,其中非公开发行的就有25家,占总数的66%,这类学报刊登的学术论文面广量大,它们并不是短期的临时的刊物,而是具有稳定性的并将长期存在的刊物,其中一部分,将随着学报的发展,社会的需要,跃入公开发行的行列,当然就多数而言,仍需长期运行在非公开发行刊物的轨道上。这类学报有着自身的特点和困难。一般说来,……科研起步晚,学术力量不及老学校那样整齐,使学报的质量和刊期受到先天性的限制。”我们南京理工大学学报(哲社版)就基本属于这一类。因此,我们学报(哲社版)的目标,就应是:力争使自己的学报在质量上上台阶,努力提高它的学术品位,扩大它的知名度和影响,明确主攻方向,为争取升格到公开发行创造条件。(二)开发本区产品,开设特色资源库办好特色栏目,对学报上水平至关重要。邹韬奋先生说过:“办报必须有其特点,有了特点,销路虽少,还是有它的力量。”又说:“没有个性或特色的刊物,生存已成问题,发展更没有希望了。要创造刊物个性或特色,非有创造的精神不可。”文科学报只有办出自己的特色,办好特色栏目,也才能提高刊物的水平,对于非公开发行的学报,尤其是如此。为了说明这一问题,现再引用一些事例:“安阳师专学报(现改名为《殷都学刊》)就是成功的一例。安阳师专学报原属非公开发行。安阳地处甲骨文故乡,是中华第一古都殷都故地,有着独特的地域优势。安阳师专学报设置《殷商文化研究》、《甲骨文研究》等富有地方特色的专栏,吸引了众多海内外学者,终于成为全国瞩目的期刊,刊物也因此一跃而为公开发行。其它诸如常德师专学报的《丁玲研究》、呼兰师专学报的《萧红研究》、成都大学学报的《三国与诸葛亮》研究等等,在学术园地中都已争得一席之地,刊物也因此陆续成为公开发行。这些土特产品体现了学报的特色,也稳定了有关学科的地位。”我们已经开设了《太谷学派研究》专栏。也取得了一些初步经验,现在又开始开设了《南社研究》栏目,若搞得好,也有可能成为又一个拳头栏目。今后,我们要和学科建设进一步结合起来,从我校文科院系的某些优势学科着眼,再设立一些特色专栏。另外,也可以利用我校属于军工院校的有利条件,开展有关兵工史的研究,等等。篇篇文章上水平,对我校文科学报来说,既办不到又不可能,但重点栏目、特色栏目的文章上水平,力争在全国有一定影响,这是可以逐步通过努力办到的,《太谷学派研究》栏目的开设,已作了初步的尝试。当然,特色栏目的开设,有其本身的要求,既要有水平,又要能延续,还要组稿、约稿,有时还要进行比较繁重的改稿、找寻、核查文献资料等等工作,相对而言,编辑为之付出的劳动和汗水,比编辑一般性文章所花费的要多得多,其难度也是可想而知的。正如钱澄同志所说:“设置栏目是一门精深的学问和一项艰辛的工作。”一句话,若要认真办下去,就须花大力气。(三)积极构建严格的审审制开发稿源,以保证学报有稿;严格审稿,以保证学报出好稿。1991年4月15日我校文科学报首届编委会上,大家就提出,质量是刊物的生命.要扩大作者队伍,要出一批高质量的论文,要开展学术活动,互相启发,推动写作,要提倡合作研究,老中青结合,发挥研究生、大学生研究和写作的积极性,要结合课题研究,借助有关学会和校友会的活动向兄弟院校、研究单位和政府机关约稿等途径,广泛开发稿源。这些仍是行之有效的方法.“审稿工作是编辑过程中起关键作用的工作环节。编辑通过审稿,对稿件进行价值判断,以便决定其取舍。一个学报质量的好坏,在同等来稿情况下取决于审稿质量;一个编辑水平高低,重要地,是看其识稿水平,看其对来稿进行价值判断时是否准确。”因此,可以说,严格审稿,正是学报上水平的关键。1981年1月,国家出版局颁发了《出版社工作暂行条例》,重申了我国沿用多年的三级审稿制:“编辑(或助理编辑)初审,编辑主任和总编辑复审和终审。”但对学报编辑部来说,由于一般没有设编辑部主任,因此,不少学报实际实行二审制或部内二审加部外一审(专家复审)的三审制。目前我校学报实行的,基本类此,同时还加上编审委员会副主任审读制,进行每期稿件的把关。在实践中,我们感到,为使学报上水平,必须建立健全严格的审稿制度,即从本校实际出发,坚持质量第一的选稿标准,以确保学报姓“学”,重在发表学术研究成果,防止论文质量滑坡。今后,如何进一步发挥编审委员们的作用,如何发挥好校内外专家的作用,还有许多工作有待我们去进行。(四)学上报水平的提高,需要通过优化办学环境学报编辑部作为一个办学报的职能机构,其自身建设极为重要,这是一个不可忽视的提高刊物质量的重要条件,要从学报编辑工作的实际出发,了解文科学报的特殊性。“学报的来稿一般都是学术性论文,编辑人员审读、加工的难度较大,除了把握文稿的政治方向,主要精力是用在查阅学术资料,对文稿的科学性、学术性水平做出评价。从数量看,学报编辑人员每年发稿字数比书籍、报纸、通俗刊物编辑人员每年发稿的字数少,但难度却相当高。”因此,要健全编辑部,搞好人员的合理配备,逐步实现文科学报编辑的学者化(这一问题不难理解,只有学报编辑部的编辑都逐渐学者化,才能使学报编辑部真正成为学术机构,并编发出有关领域质量上乘的稿件)。同时,必需的办刊经费的落实,必须引起重视。必要的图书资料,也必须购置,资料建设,不可忽视。这些都是学报上水平的重要保证。以上分别从四个方面,谈了学报上水平的前提、途径、关键和保证,这只是为今后(也包括1995年)办学报勾画了一个大体的轮廓或框架。如何细化?这就会涉及到一些更具体的问题,诸如:我校文科学科优势在哪里?如何培养出高水平的作者队伍?编委会的活动如何进行?学科小组如何提供课题?如何组稿?如何加强编辑部与作者的联系?如何对学报优秀论文进行评选和奖励?如何进行学报文章的评估?如何围绕栏目,开展专题研讨活动?学报如何适应市场经济,为经济建设服务?等等。这些问题如能解决得好,将会对学报质量的提高起到促进的作用。工科院校办文科学报,对我们来说,面临的困难确实不少,难度也大,能否办出水平,能否在