2023年新学期高中工作计划集合九篇

2023年新学期高中工作计划集合九篇新学期中学工作安排篇1

新的学期起先了，为了引导学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的才智潜能，培育我班“团结、活泼、严谨、求学”的班风，现制定本学期工作安排如下：

一、班级状况分析：

从开学以来的各方面状况来看，本班总体还是不错的，班风主动健康，学生团结向上，班干部的工作实力有很大提高，大部分学生已经渐渐养成良好的学习习惯，但是仍不解除少数学生自控力较差，学习效率低，本学期主要培育学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，主动，先进的班集体。

二、本学期目标：

1、培育学生良好的行为习惯和学习习惯。

2、创建良好班风,完善班级管理制度，凝合挖掘班级各方力气，提高班级整体水平。

3、加强学风建设，培育学习爱好，明确学习重要性，注意学法指导，提高学习效率。

4、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。

三、详细措施：

(一)抓好学生的思想工作

(1)针对个别学生进行耐性的谈话,直到行之有效。(2)多多了解关切学生,努力开导学生

(3)对一些要求上进的学生要充分调动他们的主动性,激励他们再上一个台阶。

(二)常规工作:

(1)主动开展各项评比活动：形成比、学、赶、帮的风气。

(2)适当调整班干部组织，每半个月实行一次班干部会议并做好记录。激励班干部主动主动并创建性地处理班内事务，培育工作实力。(3)加强对学生的心理健康教化，优化学生的心理状态。

(4)激励学生主动参与集体活动，使他们走近社会，了解社会，增加他们的社会责任心和为人民服务意识。

(三)学风建设：

1、常常与各门学科的任课老师进行沟通，了解学生状况，做好协调工作。2、.做好后进生转化工作。

3、加强对学生综合实力的培育，主动培育学生的创建精神，利用班会开展形式多样的`活动，如学问竞赛，读书沟通会，辩论会等。4、加强学生早自修，午自修等时段的自主管理。

(四)活动支配:

9月：利用班会时间,把暑假生活转换到课堂上来,对学生进行日常行为规范教化,刚好总结,扬长避短。

10月：对学生进行平安教化等。进行各学科的学习专题教化，指导学生不偏科。结合科目实际，讲究学习方法，端正学习看法，仔细学习，努力向上，好好复习段考。

11月：对段考进行分析总结,对有进步的同学要表扬、激励，对成果不志向的同学,要调整他们的学习方法，提高他们的学习爱好。此外，对学生进行集体主义教化，主动参与校内活动，为班级争光添彩。

12、1月份：指导学生做好期末复习安排，主动复习，考好期末考试。学期总结，假前教化等。开展一些有意义及切实可行的社会活动。

各星期详细工作支配：

第一周：开学、注册、收费;平安、卫生、防病教化;爱惜公物教化;学习学校有关的制度和班规;进行爱校、爱班等教化;开展帮学活动。招开班干部会议。

其次周：进行尊师重教活动，强调平安(交通平安等)，抓卫生、升旗、广播体操等。

第三周：严格要求学生遵守学校纪律，重点是交通平安、课堂纪律、平安卫生、进出校门要下车等。

第四周：主题班会，制定近期和长期目标及如何行动。

第五周、第六周：学生思想起先波动，要刚好加以正确引导，开展怎样搞好学习的探讨。

第七周：体育卫生学问教化，抓好学生课外体育活动。

第八周：学生课外体育活动。

第九周：抓好学习、复习，打算期中考试。

第十周：激励学生努力学习，参与好各科竞赛，开展怎样学好各科的探讨。

第十一周：主题班会：学习方法的介绍。

第十二周：互帮互学活动的总结，一帮一挂勾联系效果如何，刚好加以改正完善。

第十三周：丰富学生的业余文化生活，开展一些文娱活动;

第十四周：进行思想教化，教化学生以学业为重，不受外界干扰。

第十五周、第十六周、十七周、第十八周：抓好后期学习。

第十九周、其次十：抓好复习。仔细打算，考好期末考试。

二十一周：期末考试，学期总结，假前教化等。要求学生参与一些切实可行、有意义的社会实践活动。。

作为年轻老师，我会主动学习，不断探究，着重班级的德育，主动协调各科教学，全面提高学生素养。

新学期中学工作安排篇2

一、教学指导思想

以学校工作安排为指导思想，以培育学生自主学习和自主管理实力为主线，全面实行新课程改革的精神，针对我校高一新生普遍英语底子差，基础薄的实际，坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发爱好，提高实力”的指导思想。仔细钻研新课标，树立新观念，探究新教法。注意发展学生自主学习和合作学习的实力；形成有效的英语学习策略；培育学生的综合运用语言的实力；特殊注意提高学生用英语进行思维和表达的实力。接着拓宽学生的学问面，全面培育听、说、读、写四会实力，理解、分析和阅读的实力，让学生尽量贴近高考。

二、所教班级基本状况

我们升入高二年级分了班，为1个理科班，1个文科班，美术音乐体育班1个（艺术班），依据学校支配，我带来艺术班的教学任务。该班级共出名学生，其中男生人，女生人。总体来说，艺术班的学生英语基础比较差。听说方面也很薄弱，要提高成果，还须要我很大的努力。

三、教材分析

根据新课程改革，本学期开设一般中学课程标准试验教科书英语必修（5）和选修（6）。（北师大版）共6个单元内容。要求学生重点驾驭每个单元中的重要词语以及出现的重要句型；语法主要为：过去分词；表示推想的情态动词；间接引语；虚拟语气；过去完成时；过去完成进行时；进行时态和非进行时态。其中过去分词、虚拟语气、过去完成时和过去完成进行时的区分运用是本学期教学的重点也是学生学习的难点

四、主要措施

（一）教学方面：

打牢基础，提高听说读写的技能。

1、在听力方面，进一步提高学生的听力水平，从高一就起先就对学生进行听力训练。除了利用课堂上的时间外，还坚持利用课余时间给学生放一些英语小片段，好玩的视频和带中英文字幕的经典电影，让学生融入一个说英语的英语环境。

2、在口语表达方面，本学期要狠抓学生的口语表达，在教学过程中努力设计教学，把提高学生的口语支配在每节课的教学中。详细措施，每周二四六三次英语课，抽出5-10分钟的时间，支配一到两名学生到讲台前进行英语口语表达练习，形式多样，可以是即兴演讲impromptuspeech，天气预报weatherforecast，时政要闻politicalnews，幽默humor，笑话jokesorfunnystory，戏剧drama，诗歌朗诵readingpoems，美文观赏等。

3、在词汇方面，单词始终是学记忆生的难点、薄弱点，干脆影响学生综合实力的提高，在教学中要重视词汇教学，狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的驾驭。使学生驾驭科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。为打牢学生的单词基础，在每周单元学习结束前对学生进行单词默写检查两次，一次让学生互评，一次由老师亲自评阅。每个单元，我们还是给学生总结好每个单元的背背佳，包括短语和经典的句子，并检查学生的背诵状况。

4、在阅读方面，阅读理解实力的培育是中学教学的重点，也是高考的重头戏。在单元教学中细心设计一节课阅读课，充分培育熬炼学生的阅读实力，阅读技巧，阅读速度和阅读效率，并且有安排的指导学生驾驭科学的阅读方法。

5、在写作方面，坚持每两周一次作文训练，训练题材、方法力求多样化，并能刚好进行讲评。并针对高一新生的写作基础，赐予英文写作的指导和误区分析，可适当让学生多背诵一些常用的句型，句式，词汇和短语，或是很有代表性的范文。激励学生写英文日记，对个别英语特差的'学生尽量多批改、多指导。

（二）在教研方面：

1、仔细探讨新课程标准，尤其与旧大纲不同的地方，清晰哪些内容是新增加的，哪些内容是已经删掉的，哪些内容初中已经学的。仔细探讨新教材，在集体备课的基础上仔细备课、上课，仔细进行自习辅导和批改作业。

2、坚持每周相互听评课活动，相互取长补短，提高各位老师自己的教学实力。

3、集体备课是提高教学质量和整体教学水平的有力保证，有利于阅历丰富的老师与年轻老师互为补充、共同提高。作为新老师，坚持主动多参与集体备课，集体备课前先了解所教单元的重点、难点及在高考中的比重及为完成教学内容所用的教法，然后与全组人员共同探讨，最终确定下来。作为老老师，听年轻老师的课，可以扩展新的教学思路和方法，更好的激发学生的爱好，提高学生的英语成果。

总之，要做到因材施教。高二学生的英语水平参差不齐，这就要求我们高二英语老师在教学中做到因材施教。在备课的环节中，要考虑不同层次学生的须要，设计不同层次的活动和题目，让他们在课堂上都能活动起来，都有事情可做。课外辅导方面，针对不同的学生采纳不同的方法，使他们都能形成自己独立的学习方法。“让优等生深化学习吃得饱，让中等生全面学习吃得好，让学困生侧重学习吃得了”。

总之，关注两极分化，避开过早分流和掉队，帮扶工作从高一就应着手排查，措施应得当，既有学问上的，也要有学法、心理层面上的帮扶，课内课外都要关注分层教学。

新学期中学工作安排篇3

一、指导思想：

精确把握《教学大纲》和《考试大纲》的各项基本要求，立足于基础学问和基本技能的教学，注意渗透数学思想和方法。立足学生的实际，不断探讨数学教学，改进教法，指导学法，奠定立足社会所须要的必备的基础学问、基本技能和基本实力，着力于培育学生的创新精神，运用数学的意识和实力，奠定他们终身学习的基础。

二、学生基本状况分析：

基本状况：高二(1)班和高二(4)班。这两个班的学生对数学学习各不相同。其中，高二(1)班为理科班数学学习爱好较为深厚。我觉得对于象我们地方性学校来说，这个班的数学成果以及整体水平状况还算可以。分析缘由：这个班的学生学习气氛深厚，有良好的班风学风，有你追我干的竞争精神，同时有一批思维相当敏捷的学生。

而高二(4)班是艺术班数学学习较为一般，有些学生自觉性差，自我限制实力弱，因此在教学中需时时提示学生，培育其自觉性；有些学生对自己学习数学的信念不足，学习主动性和主动性不够，学习上只满意完成老师，同时，所学的数学基础学问薄弱，基本概念模糊不清，基本方法驾驭得不够扎实，敏捷运用学问分析问题、解决问题的实力差，只会仿照解决一些简洁问题，不能举一反三，题目略微有点改变就手足无措。

三、教学目标

针对以上问题的出现，在本学期拟订以下目标和措施。其详细目标如下：

1、获得必要的数学基础学问和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发觉和创建的历程。

2、提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本实力。

3、提高数学的提出、分析和解决问题的实力，数学表达和沟通的实力，发展独立获得数学学问的实力。

4、提高学习数学的爱好，树立学好数学的信念，形成锲而不舍的钻研精神和科学看法。

四、教法分析：

1、选取与内容亲密相关的，典型的，丰富的和学生熟识的素材，用生动活泼的语言，创设能够体现数学的概念和结论，数学的思想和方法，以及数学应用的学习情境，使学生产生对数学的亲切感，以达到培育其爱好的目的。

2、通过“视察”，“思索”，“探究”等栏目，引发学生的思索和探究活动，切实改进学生的学习方式。

3、在教学中强调类比，推广，特别化，化归等数学思想方法，尽可能养成其逻辑思维的习惯。

五、教学措施：

1、抓好课堂教学，提高教学效益。课堂教学是教学的主要环节，因此，抓好课堂教学是教学之根本，是提高数学成果的主要途径。

①扎实落实集体备课，通过集体探讨，抓住教学内容的实质，形成较好的教学方案，拟好典型例题、练习题。

②加大课堂教改力度，培育学生的自主学习实力。最有效的学习是自主学习，因此，课堂教学要大力培育学生自主探究的精神，逐步形成学问体系，提高实力。同时要养成学生良好的.学习习惯，不断提高学生的数学素养，从而提高数学素养，并大面积提高数学成果。

2、加强课外辅导，提高竞争实力。课外辅导是课堂的有力补充，是提高数学成果的有力手段。

①加强学习方法的指导，全方面提高他们的数学实力，特殊是自主实力，并通过强化训练，不断提高解题实力，使他们的数学成果更上一层楼。

②加强对双差生的辅导。双差生是一个班级教学成败的关键，因此，我将下大力气辅导双差生，通过个别或集体的方法进行耐性教学，从而使他们的纪律以及数学成果有肯定的进步。

3、搞好单元考试、阶段性考试的分析。

学生只有通过不断的练习才能提高成果，单元考试、阶段性考试是最好的练习，每次都要做好分析，并指导学生纠错。在分析过程中要遵循自主的思维习惯，使学生真正理解。

新学期中学工作安排篇4

一、管理方法

1、听从学校、上级的支配、指示

2、班主任引导，学生自我管理

3、充分体现一切为了学生特性发展的理念

二、管理的大体安排和目标

1、让大家熟识环境、

由于高一新生来自各个不同的中学，同学之间生疏，对学校的管理制度不熟识，所以设法通过班会和军训的自我介绍让同学们尽快彼此相识，另外请原来莞中初中同学介绍莞中的纪律、管理状况，让同学们能尽快融入到莞中这个大家庭中来

2、适应新的中学学习生活，养成良好的学习习惯

中学的学习方式与初中相比，发生了很大的改变，而且今年又是新教材实施的第一年，更加强调自主学习，同学主动学习、所以在学习方法上激励大家多思索、多探讨、多问老师、敢于提出自己的观点、敢于创新。另外，在学期的起先狠抓下午上课前、晚修前的时间、让同学们充分利用好

另一方面，学生管理实施学分管理制，让广阔同学熟识这些课程以后是怎样开设的，学习的方向是什么？怎样开展对同学们的评价的？

3、建立得力的班委、团支部，尽量让学生自主管理

首先通过民主选举产生班委、团支部，科代表由老师依据中考成果指定、然后培训班干部，培训的内容包括各个职位的责任，将责任落实到个人、在班级管理上尽量放手，让同学自主管理，包括每周班干部、舍长总结宿舍的状况、另外，由班会费和班主任每月出资，嘉奖工作得力的班干部和科代表、

4、探讨、作好安排，在全班推广好的学习安排

“一年之计在于春”，好的学习安排对学期的发展尤为重要，让同学依据自己的状况和每周时间支配、科目的特点做好适合自己的学习安排，好的在全班推广，最终定稿、

5、营造学习氛围

拿到这个班的分班状况，发觉成果特殊差的学生比其他班的多，依据视察智力特别好的学生极少，安排作这样的尝试：加强对问题学生（或说后进生）的教化，成果好、在课堂或其他方面表现活跃的同学实行跟踪，除供应学业的指导外，激励他们有远大且符合实际的志向，化作学习的动力，同时把他们推选给科任老师，赐予高度的留意和指引，对与落后的学生，为提高效率，打算实行以点带面的方法，既选取几个同学为工作重点，在肯定的时间内有一个较大的提高，同时激励其他类似的学生给他们以信念，并帮助他们全面提高成果，让中间价层的学生有紧迫感，以达到全面提高全班的学习成果、

6、培育集体主义观念

开展一到两次的相关主题班会，增加我们班的`凝合力、另外，提议体育委员实行一些与其他班的友情竞技竞赛，如篮球、足球、排球竞赛等、

7、加强学生心理辅导

来到莞中的学生绝大多数原来都是在初中名列前茅的学生，来到莞中后高手云集，在学习上确定会有压力、特殊是第一次考试后，有些同学可以保持原来的成果，有些产生了落差，学生如何去面对这个落差，这对以后的学习信念也是特别的关键、准备第三周后每天和几位学生聊聊学习、生活方面的问题，刚好发觉问题，让他们对学习的方法、生活的习惯刚好作出分析、调整、

8、加强与学生家长的联系，共同落实、管理好孩子

针对班上个别同学的家里管理太死、太严，要求太高，给学生压力过大的状况；个别学生回家对父母不敬重等状况、学期起先打算调查好班上同学家庭电话、父亲、母亲电话的联系电话、每周尽量给几位学生家里通通电话，了解一下他们周六日，在家里的状况，外宿生晚上学习支配的状况、尽量能实现家校共同管理孩子的目标、

三、初订班会课主题

第一周；让我们尽快彼此相识

其次周：了解中学学习生活，了解新课程改革

第三周：学习安排初订

第四周：推广好的学习安排

第五周：落实好适合自己的学习安排

第六周：养成良好的学习习惯

第七周：让我们凝合在一起

第八周：心理辅导——如何面对考试出现的落差

第九周：考风考纪的教化

第十周：期中考试

第十一周：如何正确对待成果

第十二周：组织学生自我评价

第十三周：学习方法和阅历的沟通

第十四周：为集体我能做些什么

第十五周：艺术节的动员

第十六周：主动参与艺术节，展示你的才华，锻练你的实力

第十七周：组织学生自我评价

第十八周：组织学生自我评价

第十九周：以优异的成果向学校、家长汇报、

其次十周：搞好复习，迎接考试

其次十一周：考试

其次十二周：期末总结

新学期中学工作安排篇5

一、指导思想

明确使命，恪尽职守，以大无畏的精神，奋力拼搏，继承和发扬高三教学教研成果，敢于超越，扎实推动，塑造中学高三人百折不挠、山登绝顶的完备形象，为实现我校可持续有序地发展高创20xx届高考辉煌而不懈努力。即是高举素养教化的旗帜，努力实现追求高考新突破，成就学校新品牌，塑造高三人新形象。

二、状况分析

我校生源素养相对较差，学生基础比较薄弱，大多数学生有弱科拖腿现象。20xx届新高三有9个班级，4、5班是艺术班，2班为史地班，7、8、9班为史政班，1、3、６班为物化班。

三、年级组工作思路

1、以“平安、稳定、质量、发展”为核心，拓宽年级部管理思路。

2、加强年级组内部管理，制定并落实年级规划，做到以身作则，领先垂范，管理规范，同心协力，科学分工，明确职责，细化管理，务求实效；

3、加强班主任队伍的管理，重学生的思想工作和心理问题的调试，常规管理常抓不懈，坚决执行高三年级部学生的管理规定；

4、加强备课组建设，以集体备课为切入点，切实编好导学案，狠抓高效课堂，向课堂要效益，整体提升各学科在市同类学校中的竞争力；

5、加强体艺生培育，以抓体艺特长生为办学特色。结合我校学生的实际状况，完全依靠文化成果，是很难适应现行的高考模式的，为此，我们把目光转向音、体、美学生的培育上，对他们进行有序地专业训练，并对专业老师下达指标：专业成果本科达线率50％以上，合格率达90％以上；特殊强调的是高三阶段的文化与专业要齐头并进，任何一方面都不能放松。

四、年级组工作要求：

1、心中有标：以制定的`奋斗目标为依据，强化目标意识。依据学生的素养，校长室确定本届高三本科达线人数为20人，并分解到班级，详细指标如下：4班达本科线6人，5班达本科线7人，1、2、3、6、7、8、9班每班达本科线各一人；每班大专达线率80％以上。

2、目中有人：以尖子生、专业考生和问题生为重点关注对象，强化盯人意识。狠抓尖子生辅导，力争一般类考生有所突破，艺术类考生再创新高。

3、侧重基础：以基础过关为抓手，力足基础题，面对全体学生。

4、重在落实：脚踏实地，扎实工作，务求落到实处。

五、详细工作措施

（一）年级管理

1、成立高三年级工作领导小组，仲伟富校长担当组长，分管教学副校长、年级主任为副组长，高三班主任、任课老师为组员。明确职责分工，在高三管理中，始终存在着核心和层级，其模式大致是：领导管年级，班主任管班级，老师管学生，要突出清晰层级。

2、各备课组必需严格执行课程安排，保证教学进度的肃穆性。通过备课组集体备课、组内推磨式听课、以老带新等形式，努力提高老师业务实力和高三复习课质量。各备课组上报推磨式听课安排，年级组加强检查落实。

3、建立正常年级例会制度（每周日晚班主任会、每周备课组会、月考后成果分析会），确保年级工作正常有序地开展。

（二）班级管理

1、落实学校政教处的主题班会制度，充分发挥其教化功能。开展“磨练成人，立志成才”的系列教化活动，帮助学生树立远大志向、走好人生最为关键的一步。大力营造学习氛围，形成良好的学习风气。激发爱好，树立信念，调动学生主动学习的主动性。加强学习方法指导，培育良好学习习惯。

2、班主任管理班级，要跟班到位，做到三岗一查，即早岗求早，午岗求守，晚岗求坐，坚持每日查询学生状况，做好相关记录；在班级管理中，时间有保证，制度有保证，手段方法有保证，全程对学生的学习予以指导，思想予以引导。

3、建立家校联系，介绍年级工作思路，常常与学生家长沟通，取得学生家长的协作，共同解决学生在思想、学习、生活上的有关问题，共同促进学生的进步。

4、调动全体老师参加班级管理，推行课堂纪律任课老师负责制。

新学期中学工作安排篇6

进入高考倒计时阶段，班主任工作重点是抓班风、学风建设，营建一个良好的班级学习氛围和环境，点燃学生最终冲刺的热忱与激情。本学期必需做好以下几方面的工作：

一、高考氛围的营造。

激励学生面对挑战迎难而上。培育学生勤奋拼搏的意志品质;培育学生耐得住孤独、抵制住诱惑的心态。使学生明白只要有信念，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标发展奋力拼搏就肯定能够胜利。

1.实行家长会。利用一切可以利用的'力气，齐心迎战。

2、实行百日冲刺宣誓主题班会，部署最终100天的复习要求。

3、通过主题班会、讲座，让学生了解和相识高考形势和动态，

4、将抓两头，带中间进行究竟。

5、通过主题班会和高考志向的规划，激发学生对志向追求的欲望和缩短与高校的距离。

二、做好服务。

1、督促学生做好安排，合理支配学习时间，适当参与体育活动。

2、亲密关注学生思想动向。除了联合科任老师及家长外，还刚好请心理辅导老师，让心理辅导老师对学生进行心理辅导，使学生达到心理健康的水平。

3、针对学生每一次月考成果，总分名次来了解学生的阶段学习状况。帮助学生比较，找差距、找缘由、以求得在下一次考试中实现突破。

4、关切学生身体状况。

5、勤抓常管多督促严要求。

6、一个不能少。越到后期越要关注后进生。

7、多陪他们，做凳子班主任以供应更好的服务。

三、发挥团队优势，齐抓共管

常常与本班科任老师保持联系，负责协调本班科任老师之间的相互关系，调整各项教化教学措施。了解本班学生各科学习状况，协调各科作业负担以及课内外出现的问题，必要时召开本班科任老师会，共同探讨，设法解决。

四、加强与家长的沟通与沟通

召开家长会，通过电话短信等各种途径同家长保持常常联系，沟通学校教化和家庭教化，发挥家长在学生教化中的作用。并做好家长的思想疏通工作。

五、日常工作

1、开好每周班会，加强学生教化。

2、综合素养评价。

3、做好皖八联考、宣城一摸、二模考试及高考工作。

4、做好学生高考体检工作。

5、加强与家长联系。

6、协作各课任老师工作。

7、高考动态信息公布。

8、考试技巧与策略辅导。

9、刚好了解学生思想动态。

10、高考报名工作.

11、整理好学生的各项档案资料.

12、加强学生考前心理辅导.

13、高考前打算工作

14、填报志愿指导，填好志愿(二个阶段).

新学期中学工作安排篇7

物理教研工作的总体要求是：把基础教化课程师资培训作为当前和今后一个时期老师接着教化的一项重要任务，切实做好中学物理老师培训工作，并为中学课程改革和老师培训做好打算。逐步实施常州市中学物理学科发展规划。学习教化教学理论，抓课题的探讨，抓教学常规的实施，抓青年老师的培育。

本学期的重点工作是：搞好基础教化课程师资培训，转变教化观念，改革课堂教学，变更学习方式。常州市中学物理学科发展规划的启动和实施。搞好学科教学基地建设。教学常规实施状况的调研和有关阅历的推广，"多媒体协助物理课堂教学的探讨"的探讨，"一般中学物理课程改革的探讨与试验"的探讨及资料总结，中学新课程标准、新教材的培训学习和中学新课程标准、新教材的培训学习。青年老师的培育工作，为《课程与教学》、《教改动态》等报刊杂志主动组稿。加强中考和高考复习指导工作，特殊是适应高考改革和学生创新精神、实践实力、学习实力的'培育。

一、进一步深化教学改革，接着进行课题探讨

1、组织进行"多媒体协助物理课堂教学探讨"的课题探讨。

2、结合中学新教材的运用对"一般中学物理课程改革的探讨与试验"课题探讨的有关资料进行总结。

二、做好培训工作，提高课堂教学效率

1、组织学习《基础教化课程改革纲要》，确定现代教化理念，增加实施课程改革的自觉性和责任感。

2、组织学习物理学科课程标准，充分了解学科改革的突破点，逐步驾驭实施新课程标准的有效教学方法，并结合课堂教学组织观摩探讨课。

3、优化课堂教学,引导学生高度参加学习过程，学会学习并主动学习，充分挖掘物理教学过程中的教化功能，主动推动素养教化。

4、进一步推广和加强多媒体电教手段在物理课堂教学中的协助作用，提高课堂教学效率。

5、组织中学新课程标准、新教材的培训和学习，组织教材分析和教学探讨，领悟新教材的结构体系，落实物理实践活动和物理科普讲座，发展学生对于科学技术的爱好和爱好，扩高校生的学问面。

6、组织中学新大纲、新教材的培训和学习，组织教材分析和教学探讨，把握大纲的指导思想和教材的结构特点，重视物理在自然现象、社会生活、生产技术和近代科技中的应用，重视学生学习实力、创新精神和实践实力的培育。

7、学习和宣扬中学新课程标准，为中学新课程标准的实施和教化改革的深化做好主动的打算。

8、组织中学物理教学探讨课和专题复习课，提高学生的思维实力和学习实力，提高教学质量和复习效率。

9、组织高三复习教学探讨活动，探讨和探讨高考改革思路及相应的教学策略，探讨和沟通提高学生实践实力和学习实力的方法和阅历，刚好通报有关高考改革的信息和有关的资料。

三、做好青年老师培育工作

1、举办物理教化和课堂教学专题讲座，对新老师和青年老师进行培训。

2、结合课题探讨组织青年物理老师探讨，提高青年老师的探讨水平。

3、组织青年老师探讨课，提高青年老师教学技能水平。

4、组织青年老师参与学术和写作活动，为《课程与教学》、《教改动态》主动组稿，为青年老师尽快成为骨干老师和学科带头人而创建条件。

四、其他工作

1、做好20xx年全国中学应用物理学问竞赛的组织和阅卷工作。

2、做好20xx年全国中学生(中学)物理竞赛常州赛区的有关工作。

3、做好市20xx年中学物理教学专业委员会年会论文和其他有关方面论文的征集工作。

主要工作日程

九月：

1、教研组长和市中学物理专业委员会联席会议。

2、中学和中学教研活动。

3、有关课题探讨会议。

4、中学青年老师探讨课。

5、中学物理新课程标准的辅导讲座。

十月：

1、中学物理专题复习课。

2、中学物理实践活动。

3、高三第一次(诊断性)四市联合测试。

4、重点中学高三复习教学阅历沟通。

5、一般完中高三复习教学阅历沟通

6、第13届全国中学应用物理学问竞赛的相关工作。

十二月：

1、有关中学学校常规调研。

2、中学青年老师探讨课。

3、高三其次次(模拟性)四市联合测试。

4、高三复习阅历沟通。

一月：

1、全国中学生(中学)物理竞赛的组织报名工作。

2、初三复习阅历沟通。

3、中学物理科普讲座。

4、中学新课程标准宣扬和学习。

新学期中学工作安排篇8

为了尽职尽责地完成部门的各项工作，且主动主动地协调其他各部门的工作，提高整个学生会的工作效率，更好的将办公室的工作推上一个新的台阶，为了更好的贯彻我系的工作精神，办公室将以不断完善工作制度，不断创新工作理念，不断调整工作面貌切实发挥办公室的作用。

依据本学期的切实状况特定如下规划：

一、优秀的团队建设

由于办公室是一个协调性的部门，除了部门主办活动和部门常规性活动，还将面临许多临时性的，突发性的工作。

1、办理办公室日常事务。

2、在维持团队和谐，欢乐的同时，不断加强成员的纪律意识，制度意识。

3、以“内增素养，外树形象”为指南，切实提高本部门成员的工作效率与工作主动性以及综合素养的培育。

4、仔细且高效率的完成辅导员老师和学生会布置的工作及其它临时工作任务，把工作做好。

二、考核制度的制定

完善和改革、创新规章制度，建立优秀的制度文化，做到开展工作时有规可依，有据可循。制度的修订与拓展是办公室的工作重点之一。这一学期办公室在制度上将修补与完善，进一步落实我们的章程，加强对团学干部的管理考核力度对于学生会的每次活动的'到勤状况做具体的登记，更加注意例会的效果，发挥我们的核心作用，以“内增自身素养，外树系部形象”为指南提高学生会的工作效率，使我系各部门组织建设更加完善。

1、信息管理。对联系表进行调整。统计学生干部的名单，电话号码，制成图表，便利老师、主席团及各部门联系工作。

2、对例会做好通知、记录，并且落实例会的确定。

3、完善办公室的各项规章制度。对于日常工作，如会议记录、通知书写、考勤等方面接着细致化。

4、协同主席团根据学生干部考核条例做好学生会干部的考核工作，刚好向团委老师汇报考核结果。

5、收集各部门的工作安排与工作总结，审查后存档。

6、妥当保管好各部门、各项活动的安排、总结以及相关系学生会的全部资料，做好期末存档工作。

7、作好学生会各项活动的记录。在各部组织活动后，将活动资料保存，使各项活动有案可稽。

8、对学生干部的值班缺勤状况予以备案，以此作为学生干部考核时的参考依据。

三、日常工作的加强

1、做好学生会各种文件的更新，存档与管理，通过口头或书面方式发放各项通知，收集查阅各类文件及会议记录。收集团学干部的名单及联系方式，制作更新通讯录和考勤表。

2、定期分类整理所存档案，对各部门上交材料需保留纸质与电子档案各一份。

3、联系工作及帮助工作，横向与各部门的联系，向上与团委、学生会同学的联系，刚好传达上级通知、反馈下级看法。加强各层次各部门的沟通工作。

4、每次会议、活动起先之前对团学干部进行考勤，组织支配学生会各类会议，确定议程，做好记录，并督促检查会议确定执行状况。

5、值班工作：周一至周五中午12：30—13：30支配部门成员到团学办公室A栋209值班，办公室成员在值班时将对办公室进行日常清扫，以保持内务整齐，并定期对办公室进行彻底清扫。

6、帮助纪检部查寝室汇总登记，学习部组织的演讲竞赛，体育部负责的田径运动会，女生部组织的女性讲座，文艺部负责的元旦晚会以及其他各部门工作。

四、沟通机制的提高

沟通是一把钥匙，可以开启许多宝藏。对外沟通要“主动走出去、英勇去引进”做到取长补短，不断促进自身建设和提高。在肯定的沟通基础上，办公室安排将沟通做到更广。

1、与学生会中各部门进行联谊，沟通其工作阅历及其它日常事务，开拓视野，相互学习，共同促进，共同提高;

2、办公室成员文明礼貌，形成文明之风，树立良好的部门形象;

3、搞好学生会的纵与横的关系。在着重于加强学生会之间联系与沟通的同时，也要留意把握好学生会与其他的学生组织之间的关系，以便促进系学生会的各项活动更好地开展。

新学期中学工作安排篇9

新的学期又起先了，本学期我接着担当高三的二个班的数学教学工作，一个理科班，一个文科班，基础相对较差些，距离20xx年高考还有3个多月的时间，目前高考复习的第一轮复习即将结束，再有半个多月时间就要起先其次轮复习。在这3个多月里，我们将面临：时间紧、任务重等困难，为圆满完成教学任务，特制定教学安排如下：

一、仔细探讨考纲，做有针对性的复习

高三复习时间紧、任务重，仔细探讨考纲，把握高考考什么，哪些内容重点考，哪些不考，考试的题型如何，做到心中有数。复习时，考纲中已经删除了的学问点，坚决不讲，而对于新增的学问点在复习时要强调突破。这样，复习就更具有针对性，达到事半功倍的效果。

在其次轮复习中分专题进行复习，另外为了提高学生的解题速度，要特地抽时间出来做强化训练(规定时间最多少题)，可能第一次考试，学生在规定的时间不能做完，或者说不适应，但经过多次这样的强化快速训练之后，学生的解题速度会明显提高，胆怯 做题，怯题的心情就会消逝，心理素养会进一步加强。

二、教材分析

充分重视新教材教学内容改革，新教材内容与传统内容相比，有了很大的改进。新课程内容增加了“数学建模”、“探究性课题”等板块，为学生供应了更广袤的发展空间，也为变更学生的学习方式供应了素材。这是对前几年“探讨性”学习的接着和发展。

一是要细读教材，对教材中的基本概念、定理、性质以及它们的限制条件等要咬文嚼字地读，细细地体会与领悟；

二是要重视对教材中的“阅读材料”、“想一想”、“实习作业”等的复习，不能在复习中留下盲点；

三是要留意教材中学问的发生过程。如在求椭圆方程时，要知道是由定义推出方程，而不是公式推出公式。由椭圆定义推出方程是坐标法的核心，它有三个关键，这也是得分点：

①建立恰当的直角坐标系；

②利用两点距离公式、利用定义得出椭圆方程；

③定义中隐藏了条件：三角形两边之和大于第三边，2a>；2c，令b2=a2-c2，这些都只有通过细读教材，耐性品尝，才能真正领悟其中实质。

三、命题思路与试卷的总体状况分析

1、命题指导思想和命题原则

近几年，天津市数学高考试题难度比较稳定。试题难度适中，20xx年的试卷感觉略微有一点难，估计明年可能要略易一些。新课程标准实施后，为了有利于促进新课程目标的落实，命题题型、考试内容等略有变动如下：

2、试卷结构及题型

与往年数学高考试卷有所变更，由原来的总共22道题，其中选择题10道(每题5分)；填空题6道(每题4分)；解答题6道(共76分)，改为20道题，其中选择题8道(每题5分)；填空题6道(每题5分)；解答题6道(共80分)。

3、考试内容

(1)数学基础学问(新增了一些数学内容与删改了部分传统内容)

(2)数学思想方法(基本保持不变)

(3)数学实力(主要改变是“应用意识”和“创新意识”的地位问题)

4、关于样卷

充分重视对新增内容的考查，重视对基础学问和主干学问的考查，重视对应用意识和创新意识的考查。

四、考查内容与要求的详细改变

1.函数

主要改变有：

①加强了函数模型的背景和应用的要求，如要求了解指数函数模型和对数函数模型的实际背景，了解指数函数、对数函数以及幂函数的增长特征、含义及其广泛应用；

②加强了函数与方程、不等式、算法等内容的联系，如要求了解函数的零点与方程根的联系，能依据详细函数的图像，用二分法求相应方程的近似解。

③提升了对数形结合、几何直观等数学思想方法的考查要求，如要求理解函数的单调性、最大(小)值及其几何意义，会运用函数图象理解和探讨函数的性质；

④增加了幂函数的概念和几个简洁幂函数的图象的改变状况等学问；⑤提出了“了解简洁的分段函数，并能简洁应用的要求；

⑥降低了对反函数的考查要求，只要求了解指数函数与对数函数y=logax互为反函数(>；O，且1)，不要求一般地探讨形式化的反函数定义，也不要求求已知函数的反函数.

2.导数

理科中的主要改变有：

①降低了对复合函数的求导要求，对复合函数仅限于求形如的导数；②明确了利用导数探讨函数的单调性、求函数的极值、最值时，其中的多项式函数一般不超过三次；

③增加了定积分与微积分基本定理的内容.

文科中的主要改变则是将“驾驭函数y=C(C为常数)和y=xn(n∈N+)的导数公式”扩充为驾驭“常见基本初等函数的导数公式：(C)′=0(C为常数)；()′=nx,n∈N+；

(sinx)′=cosx；(cosx)′=一sinx；(e)′=e；

(ax)′=axlna(a>；0，且a≠1)；(logax)′=logae(a>；0且a≠1)”

3.不等式

理科中的