2023年高三工作计划三篇

2023年高三工作计划三篇高三工作安排篇1

在校长办公室的决策下，库校长的干脆领导下落实学校本学年的安排，圆满完成高三日常管理与教学工作以及高考工作。

工作方针：

务实、求真、创新

工作中心：

努力为高三年级学生营造一个和谐、文明、竞争、向上的学习环境。

工作要点：

1、强化“全员育人思想”,加强日常规范管理。

①在高三年级全体老师的共同努力下，目前高三年级班级稳定。本学期应在校德育工作思路的指导下，进一步落实全员育人思想，使人人成为德育工作者，形成强大的德育攻势，将学生们的思想进一步提升。利用好每周三的晨训，由老师领导共同参加完成。

②本学期是中学的最关键时期，学生们简单产生怠慢、急躁、不服管的现象。因此，日常规范更显重要，对学生的穿着言行、寝室文化、卫生、教室布置、卫生都要从严管理。这件事情由方斌主任督促各班落实完成。

2、高考备考工作常抓不懈。

目前高三年级工作正围绕一般班教学、艺术特长生教学工作，体育特长班教学工作三条线惊慌而有序地进行。其中美术班的美术专业课已基本结束。体育特长班的体育专业也正在提升之中。美术与体育专业都有希望获得重大突破。本学期的重点工作是抓好这些学生的文化课成果。

①文科、理科班的备考工作：第一，班主任、教研组长、科任老师共同努力，将教学落到实处。实行目标跟踪法，对各科的学生制出相应的升学目标，将学生安排到各科任老师，实行跟踪管理。由年级保留跟踪人员与学生名单，不定期抽查工作。其次，重点生由库校长、我干脆负责管理。对日常的学习落实状况，心理状况等都应了如指掌。

②美术生的备考工作：在指导学生完成校考后，应集中优势兵力将美术生的文化课大力提升，千万不能出现美术过关而文化课不能过关的状况。文化课以基础为主，以提升分数为目标，能够快速涨分的科目应多加课时。

③体育生的备考工作，本届体育生有希望考上名牌高校，但最为重要的是文化课，其中三（2）班胡小奇希望最大，本学期胡小奇的文化课应特地由各科任老师开小灶辅导，尽一切力气保证其文化课过关。

3、加强集体备课的落实。集体备课有利于发挥集体的力气：有助于思想统一、针对性统一、信息统一。现在已起先集体备课。由方斌主任负责好集体备课教室的常规管理，教室氛围，办公落实状况，针对出现的状况刚好通报。

4、加强班主任班级中的核心作用：

班主任的指挥棒作用应进一步加强。

（1）年级定期与不定期开展班主任会，就本学期出现的状况刚好反馈，刚好解决；加强班主任的`日常工作检查、指导，全年级共同行动，形成班主任的核心地位。

（2）利用好晚读与班会课对学生加强教化与指导。要求做到“事无巨细，样样关切”,并且形成正确的导向，将学生拉到自己身边，形成主心骨。

（3）对学生的学习与生活都要关切与指导，学习的方向与方法、思路与技巧都要指导。生活上多关切、多留意，做好学生的爱护神。

（4）做好班级的补差、培优工作。重点的培育应在首位，后进生的补差也不行放弃。

5、加强家长的联系

高三升学是每个家庭都特别关注的，因此，充分利用好家庭在教化工作的地位与作用也是特别关键的。在这方面要求各班级的班主任与老师都要关注。多与学生的家长沟通，使全体家长在高考前都真正以学生为中心，为学生服好务。

详细支配：

2月份

①参与武汉市高考，并做好分析总结工作。

②实行“百日誓师”大会。

3月份

①第一轮复习基本结束，打算其次轮复习安排与资料

②参与黄冈市高考，做好打算工作以总结工作。

③课表调整。

④学雷锋活动

4月份

①抓好其次轮复习集体备课工作。

②召开家长会。

③打算黄冈市其次次高考。

④做好重点生的跟踪调查与分析会，拿出详细方案。

⑤开好全体高三老师的分析总结会。

5月份

①第三轮复习的课表支配及复习落实。

②做好外来信息的评估与运用工作。

③做好考前的各科备漏补缺工作。

④做好考前心理辅导工作。

⑤第三次高考的分析总结工作。

6月份

①考前的状态保持。

②看考场及高考的打算与后勤工作支配。

7月份

做好学生填报志愿的服务工作。

高三工作安排篇2

一、指导思想

接着贯彻国家课程改革的指导思想，全面推动素养教化。仔细探讨高考的改革的方向和命题改革趋势对中学教学提出的要求，加强高三教学的集体攻关，确保高考质量。坚持以提高课堂教学质量为重点，改进课堂教学方法，以促进学生全面发展为中心，大力培育学生的学习实力、创新精神和综合素养，不断增加高考复习的科学性和实效性。坚持充分发挥备课组的作用。加强对青年老师的指导和培育，激励青年老师树立进取精神和创新意识，为青年老师供应展示才华的机会和平台，使青年老师在实践中不断增长才能，尽快成为强实的新生力气。

二、教学要求

1、仔细探讨教化改革发展趋势，努力转变传统教学观念，主动投身教改实践，勇于探究新思路新方法，不断强化学生主体地位，自觉面对全体学生，着眼培育学生的科学品质、创新精神和综合素养，努力使学生真正成为学习的主子，使课堂教学真正成为学生主动参加、乐于探究、勤于动手动脑的科学育人过程。

2、仔细探讨高考的改革发展趋势，深化学习《纲》，正确把握高考的标准和特点，仔细分析学生学习状况，坚持细心设计和上好每一节课，有针对性地制定符合高考的改革发展趋势的教学目标，注意培育学生的学习实力和运用基本学问分析问题解决问题的实力，不断提高课堂教学的科学性和实效性。

3、在教学中，细致分析新教材的特点，狠抓高考基础学问、基本技能的落实，加强学科内综合的意识，在复习课中，要坚持精选习题，妙题精解、融会贯穿。防止题海战术和重结论、轻过程等不良倾向，提高举一反三的实力。立足各班学生实际状况，搞好分类指导、分层推动，在夯实基础的同时，重视优秀生拔尖训练，他们的作业要力争面批，关注其每一个错误刚好分析错误的缘由。抓中间促两头，努力使不同层次的学生在原有的基础上都能大步提高。

4、加强化学教学与科技、生产、生活和社会的联系。在教学中，亲密联系有关的最新科技成果和社会热点问题，留意化学与其他学科的相互渗透与综合，引导学生在驾驭本学科基础学问的同时，不断拓展相关学问面，增加理论联系实际和解决实际问题的实力，培育学生的科学素养。

5、有意培育学生解题习惯，注意分析订正。①做题前仔细读题，站在出题者的高度来审题;②作题过程中，每个步骤都要“言之有理”、精确无误，原理、结果与题意一气贯穿，书写要规范;③对作错的题，务必仔细分析订正。

6、搞好试卷讲评。除年级大考外，本科目还要逐章过关。每考必仔细落实“统、查、析、讲”四大环节:分类统计解法样本，分项统计错误地点，分题统计错误人数，分段统计考试成果;查学生审题偏差，查学科学问漏洞，查应用实力缺陷，查思维方法障碍，查造成错误根源;分析试卷考查目标，考试范围、背景材料、命题视角、分析解题方法、应试技巧;讲试卷重点、难点、热点、试题闪光点。

7、要求学生做好章节归纳总结，提倡每日15分钟回顾思索消化当天的化学学问。

8、重视作业。要求学生规范，按时完成;要求老师具体批改，改后学生仔细更正。

高三工作安排篇3

一、学生状况分析

高三十五班是一个应届班，共有66人，从上学期考试状况看，学生学习水平参差不齐，基础学问部分同学驾驭不牢，分析问题、解决问题的实力偏低，从材料中获得学问的实力、辩证思维的实力有待于进一步提高。

二、教学目标

以高三年级组的工作安排为指导，严格遵循教化教学规律，紧紧围绕学校的“育人”目标和学校的教学目标，加强教化教学方法的改革，不断构建“自主、合作、高效、优质”课堂，为创建“齐鲁名校”贡献自己的力气。

三、详细要求

（1）学案的编写要求提前两天发给学生。编写内容要紧扣课程标准和考试大纲，抓住主干学问，突出重点。习题的选择要突出典型性，时效性、时政性；试卷练习重在训练解题方法和培育实力，以高考题形式出现，原则上每学习完一课布置一次。

（2）第一轮复习从政治生活起先再到文化、哲学、经济生活。以所订资料为主要教材。上课速度是新课的两倍，一节课完成一课的内容，再另加一节课做练习。因为是复习课，学生又是学习的主体，上课时学生先在老师指导下阅读教材15——20分钟，再由老师对主干学问讲解