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文档简介

人教版九年级化学上册说课稿6.2二氧化碳制取的研究一、教学目标知识目标：了解二氧化碳制取的原理和方法，掌握化学方程式的书写。能力目标：通过实验观察和分析，培养学生的实验操作能力和科学思维能力。情感目标：培养学生对环境保护的意识，引发学生对环境问题的思考。二、教学重点和难点重点：二氧化碳制取的原理和方法，化学方程式的书写。难点：二氧化碳的制取过程和实验方法的合理设计。三、教学准备实验器材：燃烧装置、盛装石灰水的试管、酵母粉、糖、水和溶液。实验药品：酵母粉、糖、水和氢氧化钠溶液。讲稿和课件。四、教学过程1.目标导入老师可以通过引题的方式导入本节课内容，例如：我们日常生活中常常听到二氧化碳这个词，你们知道二氧化碳是什么吗？它的来源是什么？二氧化碳有哪些重要的应用？2.理论讲解首先，老师通过PPT或黑板向学生讲解二氧化碳的制取原理和方法。重点包括以下内容：化学方程式的书写规则：根据化学反应的条件和结果，正确书写化学方程式。二氧化碳的制取方法：通过实验将二氧化碳从其他物质中制取出来。3.实验操作讲完理论知识后，老师进行实验演示，并让学生观察实验现象和记录实验数据。实验步骤如下：将酵母粉和糖混合均匀，放入试管中。向试管中加入适量的水，然后用燃烧装置进行加热。将盛装石灰水的试管倒置于试验管口，观察石灰水的变化。实验过程中，学生需要记录实验现象，并根据所观察到的现象，判断二氧化碳的制取情况。4.实验分析在实验结束后，老师对实验结果进行分析和总结。学生根据实验观察到的现象和实验数据，理解二氧化碳的制取过程，并通过化学方程式的书写，总结出二氧化碳的制取方法。5.拓展思考在实验分析之后，老师可以引导学生展开拓展思考，开展一些相关的讨论和练习，例如：除了实验中使用的方法，还有哪些方法可以制取二氧化碳？二氧化碳有哪些重要的应用？我们如何合理利用二氧化碳资源？二氧化碳的排放对环境有何影响？如何减少二氧化碳的排放？通过引导学生思考这些问题，培养学生的环境意识和环境保护意识，引发学生对环境问题的思考。五、课堂小结在本节课中，我们学习了二氧化碳的制取原理和方法，掌握了化学方程式的书写规则。通过实验观察和分析，我们加深了对二氧化碳制取技术的理解。同时，通过对二氧化碳的学习，我们也培养了对环境保护的意识。六、板书设计###人教版九年级化学上册-6.2二氧化碳制取的研究

####二氧化碳的制取方法

-实验演示

-化学方程式的书写

####实验步骤

1.酵母粉+糖+水

2.加热

3.石灰水观察

####实验结果

-判断二氧化碳的制取情况

-化学方程式的总结

####

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