人教版九年级上册 第四单元 课题2 水的净化 导学案_第1页
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文档简介

人教版九年级上册第四单元课题2水的净化导学案一、课前导入1.激发学生兴趣通过观看水的净化过程视频，激发学生对水的净化的兴趣和好奇心。可以在视频中展示不同的水源，以及不同的净化方法，引导学生思考水的净化对人类生活的重要性。2.引出问题问学生们是否知道饮用水和自来水是如何被净化的，他们了解哪些水的净化方法。引导学生思考，为什么需要对水进行净化，净化后的水有什么特点。二、学习目标了解水的净化的重要性；掌握水的净化原理和方法；能够比较不同的水净化方法的优缺点。三、学习内容水的净化的意义和重要性；水的净化原理；常见的水净化方法及其优缺点。四、学习过程1.概念解释首先解释水的净化是指对水中悬浮的杂质、溶解的有害物质、细菌、病毒等进行去除、分离或杀灭的过程。2.水的净化原理讲解水的净化原理，包括物理净化、化学净化和生物净化，通过讲解各种净水方法的原理，如过滤、消毒等，让学生了解水的净化是通过不同的技术手段来实现的。3.常见的水净化方法及其优缺点详细介绍常见的水净化方法，包括自然净化、沉淀过滤法、活性炭吸附法、紫外线消毒法等。对每种方法进行优缺点分析，并引导学生对不同水净化方法进行比较。4.组织学生小组活动让学生分成小组，每个小组选择一种水净化方法进行研究，并制作海报或PPT进行展示。小组之间进行比较和讨论，分享各个净化方法的优劣势。五、课堂讨论通过小组展示和讨论，引导学生思考以下问题：1.不同的水源需要采用哪种净化方法？2.在家中可以采取哪些方法净化自来水？3.为什么有些净化方法在不同地区使用效果不同？六、总结归纳总结课堂内容，强调水的净化对人类生活的重要性。让学生认识到保护水资源和进行水净化的重要作用。七、作业布置布置作业：写一篇300字左右的小短文，介绍自己家中采用的水净化方法，以及优缺点。八、课后反思回顾课堂教学，检查

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