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文档简介

第第页幼儿园大班教案详案《奔跑吧兄弟》

幼儿园大班教案详案《奔跑吧兄弟》

【设计意图】

相反是生活中的常见现象。反义词游戏深受幼儿的喜欢。大班幼儿已经建立了反义词的概念，积累了肯定的反义词阅历。结合大班幼儿的年龄特点与生活阅历，依据《指南》精神，我设计了《奔跑吧兄弟》这一综合活动。这一活动，将健康与语言领域的内容进行整合，在进展幼儿动作进展、快速反应技能进展的同时，丰富幼儿的反义词阅历。结合最近深受幼儿喜爱的电视节目《奔跑吧兄弟》，加入了撕名牌活动，在游戏中进展幼儿的多种技能。

【活动目标】

1、在复习反义词的基础上，丰富词汇黑夜白天，快速缓慢，坚硬松软，弯曲笔直。

2、在游戏中提升快速反应的技能。

3、体验集体游戏的乐趣。

【活动预备】相反图片ppt、音乐、相反名牌假设干组。

【重点难点】

重点是丰富幼儿的反义词阅历，提升幼儿快速反应的技能。

难点是掌控撕名牌的游戏规章，能根据反义词提示相互撕名牌。

【活动过程】

一、导入

以《奔跑吧兄弟》为主题，引起幼儿参加的爱好。

师：今日我们的小跑男小跑女还跟着我这个团长去相反王国去探险。

二、去相反王国探险

1、热身活动

(1)老师带领幼儿跟随音乐做相应的动作。

(2)做相反。请幼儿做出与老师相反的动作。

2、看图做相反动作。

幼儿在老师提示下依据图片内容，做出与图片相反的动作。

3、撕名牌游戏

(1)老师与幼儿沟通争论，结合图片丰富幼儿的反义词阅历。

(2)撕名牌游戏：幼儿去撕与自己背后名牌图片相反的名牌。

8个幼儿为一组，一组内有两组反义词名牌，分别贴在8个幼儿的身后。跟随音乐进行撕名牌游戏。

(3)老师与幼儿共同争论游戏胜利的阅历和失败的教训。总结游戏阅历。

三、游戏结束。

幼儿与老师一同庆祝，在相反王国的探险胜利。

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