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第第页大班科学活动小水滴旅行教案反思

大班科学活动小水滴旅行教案反思

设计意图：

大自然奇趣盎然，蓝天白云，风霜雨露，日出日落，大自然为人类提供了生存的条件，为人类制造了美妙生活，幼儿生活在绚丽多彩的大自然中，一切都使他们感到辛勤工作新颖，水尤其得到小伙伴的喜欢，因此，我选择了"小水滴旅行'这个活动。本次活动把小水滴拟人化了，表现了雨水从空中落下的各种去处，让幼儿上心去感受大自然的现象，让他们拥有一颗敏感的心灵，一份对四周事物、充斥新奇的情感。

活动目标：

1、理解故事中小水滴旅行的缘由及过程。

2、对小水滴的改变过程感爱好。

3、培育幼儿对事物的新奇心，乐于大胆探究和试验。

4、进展动手观测力、操作技能，掌控简约的试验记录方法。

5、激发幼儿对科学活动的爱好。

活动预备：

1、课件

2、小水滴形象

3、活动室中间画一个圆圈

重点、难点：

利用这课件讲故事的形式介绍小水滴的改变过程，并且让幼儿通过自身表演加深对故事的理解，感受水滴的改变过程及缘由。

活动过程：

一.小水滴去旅行

1、小伙伴，你们喜爱旅行吗?

2、出示小水滴形象。小水滴能旅行吗?怎么旅行?(小水滴可以流到各个地方去旅行)

3、假如小水滴想到天上去旅行，怎么去呢?

4、观赏课件

5、太阳照着小水滴，小水滴觉得怎么样?它们的身子变得怎么样?(觉得变美丽了，照得特别温和，身体变轻了)

6、飞到很高的地方，小水滴觉得很冷，它们怎么样了?(三个一伙，五个一群，抱在一起，变成了细小的小水滴由水蒸汽又凝聚成细小水滴)

7、许多小水滴在天上飘来飘去，变成了什么?(白云)

8、几个小水滴抱成一团，变成了什么?(小雨滴)

9、小结：小水滴在旅行的过程中变成水蒸汽，又从水蒸汽变成白云，白云变成小雨、雪花，最末变成小水滴回到大海。

二.小水滴旅行过程

1、引导幼儿观测地面上的大圆圈，告知幼儿这是水滴的家池塘。

2、再听故事，将自己想像成小水滴，依据故事的进展顺次表演水滴旅行的过程，用肢体动作表现出水滴发生改变时的状态。

3、启发幼儿结合自己的表演，用简约的图示画出小水滴的旅行路径。

4、小结：原来你们都发觉了水蒸气、天上的云、雨都是由于小水滴旅行的缘由，我们还用自己的方法把小水滴旅行的事情记录下来了，你们真棒!

三.延伸

请小伙伴把《小水滴旅行》这个故事制作成一本小水滴旅行的图书，放在图书角供小伙伴们观赏。

活动反思：

本次活动以幼儿为主体，老师为主导，采纳多种感官参加法，在活动中让幼儿通过眼看、耳听、脑想、嘴说、手画等多种方法获得知识体验，产生了

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