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第第页大班主题教案：我的小衣服

大班主题教案：我的小衣服

活动目标：

关注目标：

关注衣服的生产加工过程及其所需消耗的人力、物力资源。

技能目标：

培育关爱他人和与人沟通的技能，学习利用废旧物品动手制作玩具衣服的技能。

知识目标：初步了解衣服和加工生产过程。

立场目标：加强对废物利用的爱好，培育幼儿勤俭节省习惯和喜爱四周环境、爱护大自然的意识。

参加目标：在日常生活中长久地与他人交往，不糜费资源，并能宣扬影响别人。

活动预备：

1.自己的小衣服;

2.废旧挂历纸等。

活动过程：

活动一：衣服哪里来(通过谈话、快速联想，使幼儿意识到自己所穿的衣服有许多，并且在不断地丢掉许多小的衣服，而自己所穿的每件衣服是用许多的资源生产加工，并经过人们艰辛的劳动制造出来的。)

1.谈话提问：小伙伴身上穿的衣服是怎样来的?

(了解衣服的生产加工过程：种植棉花施肥管理收获纺织设计剪裁缝制购买)

2.分析引导：使幼儿关注一件衣服的背后所需的人力资源和物力资源。

3.从情感教育入手，启发幼儿关注衣服的背后蕴含着的一些事情，教育生活中要幼儿节省，不要糜费。

活动二：穿哥哥姐姐的衣服和大班、一班级的哥哥姐姐或亲戚家中的哥哥姐姐们联系，相互交往，赠送衣服(互动活动);手拉手做伙伴，建立长期的交往。

活动三：我的小衣服

(自己的衣服小了不乱丢掉，把它送给弟弟妹妹穿。)

1.到小班(或低班级)找自己的伙伴和弟弟妹妹做伙伴，相互交往、谈话。

2.把自己的小衣服送给弟弟妹妹穿。

活动四：废物的制作(通过利用废旧材料制作衣服的实践活动，学会一两种衣服的制作方法，培育幼儿的动手动脑技能和制造技能以及利用废物制做物品的爱好。)

1.老师示范演示制作方法，可折衣服、剪衣服，粘贴装饰衣服等。

2.幼儿自己动手制作。

3.时装表演，通过这一活动，进一步加强废物巧利用的意识，发挥幼儿的制造才能。

活动五：向贫困地区小伙伴捐赠衣服

在老师的带领下，把自己穿不完或不穿的衣服(也可带动家人)捐赠给贫困地区的小伙伴，培育孩子关爱他人的情感和勤俭节省的好习惯。

考前须知：

1.活动中利用的废旧材料需要是洁净的，或已消过毒的。

2.在整个活动中，指导孩子正

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