大学生就业指导第一讲

任课老师：刘振中联系方式子邮箱：zzliu2010@课程说明课程性质：公共必修课学分：1个学分学时安排：18学时（含理论教学、实践讨论）教材:《大学生就业指导》周其洪主编中国国际广播出版社2008年6月出版考试方式：平时成绩与期末考试相结合。期末考试成绩占70%,平时成绩占30%。重点内容：大学生就业指导中的自我认知、职业认知、就业政策、求职技巧等。难点内容：生涯规划与选择教学主要内容（一）就业形势、就业政策（2学时）（二）就业观念、职业规划（2学时）（三）职业认知、职业素养（2学时）（四）求职准备、求职素养（2学时）（五）求职途径、信息获取（2学时）（六）简历撰写、面试技巧（2学时）（七）求职过程、求职礼仪（2学时）（八）就业流程、手续办理（2学时）（九）就业实践（2学时）前言怎么上这门课多讲经验少讲理论进行实践环节（简历制作模拟面试课堂讨论发言）全方位教育（电影录音）怎么学这门课全员参与多思考少记录一定要亲自动手做认真听讲大三、大四了，“突然”见同学们开始紧张起来了，因为毕业已经临近。同学们出现了“选择分化”现象，一部分选择了考研，少数选择了留学或创业，大部分选择了就业。大家都期盼着找到一份自己满意工作，可是由于对社会不了解，对职业不了解，对社会人才的需求不了解，对如何找工作也不了解，怎样才能是自己有一个安身立命之所，应该为找工作准备些什么呢？而反观我自己，我没有清晰的职业规划，自己心里很急，可脑子也“生产不出来”。对于自己的专业，兴趣一般。本人性格还算活泼开朗，却在大学三年里没做过什么很踊跃的事，社会实践也很少，而且很惭愧，自己的英语还没考过，感觉自己手里什么实力也没有，有很飘渺的不踏实感。关于大学生就业的迷惑和不踏实感

思考：自己的个性如何？自己的优势、劣势在哪里？自己喜欢做什么、不喜欢做什么？自己希望达到怎样的职业生涯目标？

……大学生就业指导概述生活——挣钱——工作（就业）——实现自身价值，为社会做贡献就业是全社会所有具备劳动能力的人所面临的最普遍、最基本，也是最重要的现象。就业：是指劳动者同生产资料相结合，从事一定的社会劳动并以此获得劳动报酬或经济收入的活动。大学生就业指导：也可称为“求职择业指导”、“职业指导”或“职业辅导”。为促进劳动者与生产资料和工作岗位全面、迅速、有效地结合而开展的工作就是就业指导。目的和作用：

1、为全面提高大学生素质和其顺利就业提供多方面服务

2、帮助、引导大学生根据自身特点和社会职业的需要，尽快跨入职场

使无业者有业，有业者敬业，敬业者乐业，乐业者创业大学生就业指导的主要内容1、帮助大学生设计职业发展规划2、政策导向3、信息服务4、思想指导：树立正确的职业价值观。“人各有志”——“志”就是职业价值观，一个人通过工作追求的理想是什么？为了钱？为了权？5、技巧指导6、个人特征评价：即对自身正确、客观的评价7、择业心理咨询：8、创业指导第一章

大学生就业与职业生涯规划重要内容：大学生就业形势分析就业与择业如何找到一份“好工作”职业生涯规划方法和步骤学习目的：认清就业形势，了解就业与择业，学习如何找到一份“好工作”，掌握破解大学生就业困难的良方一、大学生就业形势（一）中国的就业状况和政策（二）中国大学生就业的总体形势（三）大众化趋势下的大学生就业特点及其趋势第一节认清形势了解大学生就业困难的深层原因（一）中国的就业状况和政策十一五期间我国就业情况综述

“十一五”期间，我国就业规模不断扩大，就业结构进一步改善。5年中，全国城镇新增就业5700万人，城镇登记失业率控制在4.3%以内。“十二五”时期，就业形势与就业任务据专家预测，“十二五”时期，我国人口将达到13.7亿人，劳动年龄人口在2014年达到最高峰9.97亿，而实际进入人力资源市场的新成长劳动力高峰则还将延后出现，整个“十二五”时期劳动力供给将持续增加并保持在高位。“十二五”时期，城镇每年需要就业的劳动力在2500万人，比“十一五”时期多出100万。同时，农村剩余劳动力转移就业的压力也会越来越大。

“十二五”时期我国就业存在的主要困难“从总体上看，劳动力供大于求的基本格局并没有改变，总量压力依然很大，并将在今后一个时期持续存在。”另一方面，就业的结构性矛盾还将进一步加剧。现实的表现是部分企业“招工难”和劳动者“就业难”问题并存，并且有常态化趋势。尹蔚民表示，无论是产业转型升级，还是节能减排、淘汰落后产能等，都将对就业结构产生深刻影响，技能人才短缺问题势必更加凸显。其中，以高校毕业生为主体的青年就业问题已经成为结构性矛盾的焦点，毕业生到城乡基层、中小企业就业的渠道不通畅，专业能力不适应市场需求等原因，造成毕业生就业难。

《中华人民共和国劳动法》（1994年7月5日第八届全国人大常委会第八次会议通过）《中华人民共和国合同法》（1999年3月15日第九届全国人大第二次会议通过）

《中华人民共和国劳动合同法》（2007年6月29日第十届全国人大常委会第二十八次会议通过，2008年1月1日起实施）《中华人民共和国就业促进法》（2007年8月30日第十届全国人大常委会第二十九次会议通过2008年1月1日起实施）（二）中国大学生就业的总体形势

——招生规模逐年扩大，金融危机影响，大学生就业压力增大高等教育发展的三个阶段精英教育阶段：毛入学率<15%大众化教育阶段：毛入学率15%-50%普及化教育阶段：毛入学率>50%就业也疯狂

2007年，495万，增加82万

2008年，554万，增加64万

2009年，611万，增加57万

2010年，630万，增加19万

2011年，660万，增加30万

2012年，690万，增加30万2013年，699万，增加9万

2014—2017年，每年超过700万我国近几年毕业生就业人数（专、本、硕、博）

金融危机的影响大学毕业生就业形势是“屋漏偏逢连夜雨”更加严峻（三）大众化趋势下的大学生就业特点1、卖方市场买方市场2、社会需求变化加剧，供需结构性矛盾增强3、职业空位与失业共存——有些事没人做，有些人没事做4、用人单位存在“人才高消费”现象：一些毕业研究生占据本科生的就业岗位，本科生挤占专科生的就业岗位。5、高薪职位难求，职位层次下降，薪酬水平下降据一些用人单位介绍，应届毕业生对于工作的薪酬要求普遍下降。当前，普通专业本科生平均月薪在1000—2000元左右。今后应届毕业生将面临高薪职位难求，整体职位层次下移，毕业生平均起薪下降的局面。6、毕业生求职成本增加少则1000元左右，多的几千元7、就业趋势——大众化就业趋势明显大学生就业：精英就业大众就业市场需求：精英需求大众需求生产第一线应用型人才需求将进一步增大：运用高新技术和先进实用技术改造传统产业，大力振兴装备制造业是当今我国发展经济的重大战略措施。越来越多的、先进的、高技术含量的机器设备武装生产线是一个必然的趋势。据有关报告说数控设备的高级操作人员紧缺50万人。这就需要大量的掌握高新技术设备使用技能的大学毕业生到这些生产第一线的岗位上就业。“高级蓝领”工作日渐普遍：如信息产业中的软件、网络等公司，雇佣的员工中80%—95%都是大学毕业生，他们中的绝大多数都在从事编写程序、设备调试、维护设备、实施工程等第一线工作。如果以管理与生产第一线的岗位作为区别“白领”与“蓝领”的标准，那么他们中的绝大多数应当属于“蓝领”，应当属于大众化的就业。以知识和高科技应用为标志的现代第三产业的发展，形成新的行业和职位，促使高校毕业生就业走向大众化。例如：金融保险业；各种咨询服务业，如法律、审计、财会、投资、心理健康、职业规划、出国留学等；各类经纪人和中介机构；文化教育业、服务产业等等。这些行业中的从业人员绝大多数在第一线工作，半数以上的从业人员取得大学学历。8、国家关于高校毕业生就业的基本政策《关于进一步深化普通高等学校毕业生就业制度改革的有关问题意见的通知》（国办发[2002]19号）《关于做好2003年普通高等学校就业工作的通知》（国办发[2003]49号）《关于进一步做好2004年普通高等学校就业工作的通知》国办发[2004]35号）《关于切实做好2007年普通高等学校就业工作的通知》（国办发[200726号）《关于加强普通高校毕业生就业工作的通知》（国办发[2009]3号）《国务院办公厅印发〈关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见〉的通知》（中办发[2005]18号）《关于切实做好2006年普通高校毕业生就业工作的通知》（教学[2006]8号）中组部等14部门《关于进一步加强普通高校毕业生就业指导服务机构及队伍建设的几点意见》（教学[2002]18号）《关于进一步深化教育改革促进高校毕业生就业工作的若干意见》（教学[2003]6号）《关于做好2010年全国普通高校毕业生就业工作的通知》（教学[2009]15号）《关于做好2005年普通高校毕业生就业重点工作的通知》（教学厅[2005]4号）机构完善、市场拓展、社会保障、鼓励优惠、就业援助

结论：并非就业难，而是择业难二、大学生就业难分析1．扩招增加了大学生家庭的教育成本，同时提高了大学生就业期望值；2．高校专业设置与市场需求变化的错位带来就业压力；3．经济发展不平衡对大学生就业带来压力；4．国际金融危机对大学生就业带来压力；5．用人单位不合理要求对大学生就业带来压力；6．主观原因：

不切实际的就业期望（自身所谓的“理想”工作）

自身素质达不到用人单位要求；7．政策方面：就业程序复杂、保障不到位、就业渠道不畅通、人事制度改革滞后、信息不畅通、机制性障碍仍然存在（户口、用人指标限制等）。思考：上大学为了什么？上不起大学愁，考上大学也愁，没钱上大学愁，有钱上大学也愁。——大学的“四愁”大学毕业生不能优先就业的原因：1．目前多数学校的教育方式存在一定问题，只教知识，不教如何使用和思考，学无所用2．社会转型迅速，市场化经济下所需人才在自然优胜劣汰3．大学院校也在逐步转型，但在转型中仍需经过一段摸索过程学校教会知识，社会教人文化，做事学习要结合起来我是谁：自我认知我要干什么：目前自己所了解的职业中，哪些是自己乐意去从事的我要怎么干：喜欢的未必就是自己有能力去胜任的，必须客观判断自己目前有哪些技能可以去胜任具体岗位1．宁愿出国带光环，不在国内做职员2．宁到外企做职员，不到企业做骨干3．创业不如就业，创业难，不能吃苦4．就业难不如再考研5．依赖性强，创造性弱6．急功求利，就业心态浮躁7．就业效率不高，缺乏求职技巧8．夸大就业压力，消极被动三、目前大学生就业存在的误区问题要了解自己，了解社会，“如果我不能改变社会，那就让社会改变我”，不做“今天在校园里享福，明天在校园外受罪”的闲人“今天工作不努力，明天努力找工作”

切实促进经济转型，实现国民经济从以传统制造业和农业为主，向以先进制造业、现代服务业为主转变。

重点是鼓励和引导毕业生面向基层和艰苦边远地区就业，制定了西部志愿者服务计划，三支一扶计划，农村教师特岗计划，大学生村官计划和农村教育硕士计划（具有硕士研究生推免资格学校）以及选调生、大学生入伍等

其他正常毕业形式：考研、专升本、公务员、招教考试、正常就业、自主创业等面对就业难，国家在做什么？大学生志愿服务西部计划“大学生志愿服务西部计划”是团中央、教育部根据国务院常务会议、《国务院办公厅关于做好2003年普通高等学校毕业生就业工作的通知》和2003年全国高校毕业生就业工作电视电话会议精神的要求而实施的，财政部、人事部给予相关政策、资金支持。

这项计划通过引导大学生到西部去、到基层去、到祖国和人民最需要的地方去建功立业，促进西部贫困地区教育、卫生、农技、扶贫等社会事业的发展，拓展大学生就业、创业的渠道，努力培养造就一大批既有现代科学文化知识、又有基层工作经验和强烈社会责任感的优秀青年人才。这项计划从2003年开始，按照公开招募、自愿报名、组织选拔、集中派遣的方式，每年招募一定数量的普通高等学校应届毕业生，到西部贫困县的乡镇从事为期1-2年的教育、卫生、农技、扶贫以及青年中心建设和管理等方面的志愿服务工作。志愿者服务期满后，鼓励其扎根基层，或者自主择业和流动就业。服务保障1.经费保障。志愿者服务期间中央财政给予一定补贴。生活补贴为每人每月680元，同时根据所在服务地享受艰苦边远地区津贴（按照人事部、财政部《完善艰苦边远地区津贴制度实施方案》，全国有984个县、市、区纳入实施艰苦边远地区津贴范围，每月津贴标准分别为：一类区65元，二类区120元，三类区215元，四类区370元，五类区640元，六类区950元），按月发放。服务单位为志愿者提供住宿等必要的生活条件。

2.为加强志愿者管理，志愿者服务期间，户口、档案保留在学校；服务期满后志愿者通过双向选择落实工作单位，学校再发放报到证。

3.志愿者服务期至少满1年且考核合格的，可以应届高校毕业生身份报考公务员。报考中央机关和东、中部地区公务员的，同等条件下，优先录取；报考西部地区公务员的，笔试总分加５分（试报考单位、职位而定）。

志愿者服务期未满1年的，可以社会在职人员身份报考公务员，但不享受相关优惠政策。4.志愿者服务期满1年考核合格的，3年内报考研究生，初试总分加10分；同等条件下，优先录取。

5.西部计划志愿者在服务期间，志愿者保险由全国项目办统保，保费为每人200元，险种为大学生志愿服务西部计划志愿者综合保障险。服务内容1.支教本专项行动志愿者主要在西部地区贫困县的乡镇中小学校从事为期1-2年的教育和教学管理工作。招募对象：应届高校毕业生、在读研究生，师范类专业优先选拔。

2.支医本专项行动志愿者主要在西部地区贫困县的乡镇卫生院以及部分县级医院、防疫站从事为期1-2年的医疗卫生工作。招募对象：医学类专业应届高校毕业生、在读研究生。

3.支农本专项行动志愿者主要在西部地区贫困县的乡镇农业（林业、水利）技术站从事为期1-2年的农业科技、扶贫工作。招募对象：农业、林业、水利等专业的应届高校毕业生、在读研究生。4.区域化推进农村共青团工作本专项行动志愿者主要在西部地区贫困县乡镇的团委开展1-2年志愿服务，一般担任乡镇团委副书记兼任一个区域化推进农村共青团工作联系村的团委书记。招募对象：应届高校毕业生、在读研究生，组织能力较强，熟悉计算机基本操作；有学生工作经历者优先选拔。5.农村现代远程教育志愿服务行动本专项行动由全国农村党员干部现代远程教育试点工作领导协调小组办公室、共青团中央共同组织实施。志愿者在西部地区和湖南湘西州、湖北恩施州、吉林延边州等15个省（区、市）的农村党员干部现代远程教育终端接收站点及安装现代远程教育设备的农村中小学，开展为期1年的技术指导和巡回培训工作。招募对象：应届高校毕业生、在读研究生；本科及本科以上学历为主；政治过硬，熟悉计算机、互联网基本操作。

6.基层检察院志愿服务行动本专项行动由最高人民检察院、共青团中央共同组织实施。志愿者主要在西部计划服务县检察院从事为期1年的志愿服务。招募对象：主要招募北京、天津、河北等28个省（区、市）的法律、中文、财会、计算机等专业的应届高校毕业生和在读研究生，以本科及本科以上学历为主；政治过硬，品学兼优。7.基层法律援助志愿服务行动本专项行动由司法部、共青团中央共同组织实施。志愿者主要在西部计划服务县司法行政部门从事为期1年的法律援助志愿服务。招募对象：主要招募北京、河北、山西、内蒙古等24个省（区、市）的法律专业应届高校毕业生、在读研究生；以本科及本科以上学历为主；政治过硬，品学兼优。

8.基层人民法院志愿服务行动本专项行动由最高人民法院、共青团中央共同组织实施。志愿者主要在西部基层人民法院从事为期1-2年的志愿服务。招募对象：主要招募河北、山西、内蒙古等24个省（区、市）的法律专业应届高校毕业生、在读研究生，以本科及本科以上学历为主；政治过硬，品学兼优；通过国家统一司法考试者在同等条件下优先选拔。9.开发性金融志愿服务行动本专项行动由国家开发银行、共青团中央共同组织实施。志愿者主要在开发性金融协议已经覆盖的西部计划服务县开发性金融合作办公室开展为期1年的开发性金融志愿服务工作。招募对象：主要招募北京、河北、山西、内蒙古、辽宁等28个省（区、市）的应届高校毕业生、在读研究生；大学本科及本科以上学历；经济、金融、农业等相关专业优先选拔。

10.农村平安建设志愿服务行动本专项行动由中央综治办、共青团中央共同组织实施。志愿者主要在西部地区的乡镇、街道综治办从事为期1-2年的农村平安建设志愿服务。招募对象：主要招募北京、内蒙古、广东、广西、重庆、四川、青海、宁夏等8个省（区、市）普通高等学校品学兼优、大学本科及本科以上学历、有奉献精神的应届毕业生，法学、社会学、管理学和农学及相关专业优先。（李远，2004年度中国青年志愿服务金奖获得者，男，中共党员，山东莱芜人，毕业于洛阳师范学院美术学院，先后服务于兵团农十师181团中学，兵团团委办公室、青年志愿者工作部）

高校毕业生“三支一扶”计划三支一扶是支教、支医、支农、扶贫的简称。2006年，中组部、人事部等八部门下发《关于组织开展高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作的通知》，以公开招募、自愿报名、组织选拔、统一派遣的方式，从2006年开始连续5年，每年招募2万名高校毕业生，主要安排到乡镇从事支教、支农、支医和扶贫工作。服务期限一般为2-3年。

2011年，中央组织部、人力资源社会保障部、教育部、财政部、农业部、卫生部、国务院扶贫办、共青团中央联合下发《关于继续做好高校毕业生三支一扶计划实施工作的通知》（人社部发〔2011〕27号），决定继续组织开展高校毕业生“三支一扶”计划，从2011年起，每年选拔2万名，五年内选拔10万名高校毕业生到基层从事“三支一扶”服务。

招募对象主要为全国普通高校应届毕业生。数量规模：从2006年开始，每年选派2万名高校毕业生，连续5年，共选聘10万名高校毕业生。2011年继续实施，每年选派2万名高校毕业生，连续5年，共选聘10万名高校毕业生。户档管理：1.户口由省级“三支一扶”办公室指定的机构统一管理；也可根据本人意愿转回入学前户籍所在地；2.人事档案原则上统一转至服务单位所在地县级政府人事部门。党团关系转至服务单位。待遇：服务期间给予一定的生活、交通补贴，统一办理人身意外伤害保险和住院医疗保险。期满就业政策：总的原则是：志愿服务、期满自主择业。在派遣前均签订服务协议，服务期限为2-3年。相关优惠政策：1.原服务单位有空岗时聘用服务期满考核合格的“三支一扶”大学生；2.规定事业单位有职位空缺需补充人员时，应拿出一定职位专门吸纳等。二、推荐人选条件和范围

招募对象主要为全国普通高校应届毕业生，并应具备以下条件：

1、政治素质好，热爱社会主义祖国，拥护党的路线、方针和方针政策；

2、学习成绩合格，具有相应的专业知识；

3、具有敬业奉献精神，遵纪守法，作风正派；

4、身体健康。

招募工作应坚持“公开、平等、竞争、择优”的原则，并应有一定比例的名额招募家庭经济困难的学生。具体招募工作可按以下程序进行：1、汇总计划。每年4月底前，省级工作协调管理办公室要收集、汇总乡镇一级教育、农业、卫生、扶贫等基层岗位需求信息，并上报全国“三支一扶”工作协调管理办公室，同时面向社会公开发布；2、组织招募。每年5月底前，各地根据下达的招募计划和实际情况，采取考核或考试的方式进行招募；

3、确定人选。经审核、体检确定人选后，省级工作协调管理办公室要组织“三支一扶”大学生签署《高校毕业生“三支一扶”计划申请书》，并于每年6月底前将“三支一扶”大学生名单上报全国“三支一扶”工作协调管理办公室备案；

4、培训上岗。各地要组织“三支一扶”大学生进行上岗前的集中培训，培训内容主要是党和国家有关基层工作特别是农业、教育、卫生、扶贫方面的方针政策、本地区基层工作的现状、拟服务单位和岗位的基本情况、乡镇共青团有关工作业务等。每年7月底前派遣“三支一扶”大学生到服务单位报到。

招募原则和程序

农村义务教育阶段学校教师特岗计划组织实施部门：教育部牵头、财政部、人力资源和社会保障部、中央编办共同组织实施。招募对象与条件：

高等师范院校和其他全日制普通高校应届本科毕业生，小学可招少量应届专科毕业生；取得教师资格，具有一定教育教学实践经验，年龄在30岁以下的全日制普通高校往届本科毕业生；参加过“大学生志愿服务西部计划”、有从教经历的志愿者和参加过半年以上实习支教的师范院校毕业生同等条件下优先。招募方式：

招聘工作由省级教育、人事、财政、编办等部门共同负责，可采取组织专场招聘会、网上招聘会、设岗所在地有关部门到高校招聘等多种方式进行。数量规模：从2006年起，用5年的时间实施。特设岗位教师聘期3年，2006年共安排2-3万个特设岗位。2009年继续实施“特岗计划”，并将实施范围扩大到中西部地区国家扶贫开发工作重点县，国家特岗计划的名额将视各地实施国家“特岗计划”的情况以及是否实施地方“特岗计划”的情况进行分配，鼓励各地启动实施地方项目。岗位：通过公开招聘高校毕业生到西部地区“两基”攻坚县县以下农村学校任教，引导和鼓励高校毕业生从事农村义务教育工作，创新农村学校教师的补充机制，逐步解决农村学校师资总量不足和结构不合理等问题，提高农村教师队伍的整体素质。

户档管理：

1.聘任期间，户档的管理由省级政府根据当地实际情况确定；

2.档案关系原则上统一转至工作学校所在地。由地方教育行政部门对其进行跟踪评估。待遇：三年聘任期间

①执行国家统一的工资制度和标准。与当地正式老师享有同等待遇，绩效工资不足的部分由地方财政解决。②津贴补由各地根据当地同等条件公办教师收入和中央补助水平综合确定。提供必要的交通补助、体检费和按规定纳入当地社会保障体系，享受相应社会保障待遇，政府不安排商业保险。期满就业政策：

1.聘期为3年，鼓励期满后从事农村教育事业，对愿意留在当地学校的，当地政府要负责落实工作岗位，纳入教师编制工资发放纳入当地财政统发范围

；

2.重新择业的，各地要为其重新选择工作岗位提供方便条件和必要帮助；

3.可推荐免试攻读教育硕士。招聘程序

实行公开招聘，合同管理。合同规定用人单位和应聘人员双方的权利和义务。招聘工作由省级教育、人力资源社会保障、财政、编办等相关部门共同负责，遵循“公开、公平、自愿、择优”和“三定”(定县、定校、定岗)原则，按下列程序进行：①公布需求，②自愿报名，③资格审查，④考试考核，⑤集中培训，⑥资格认定，⑦签订合同，⑧上岗任教。

选聘高校毕业生到村任职工作（大学生村官）组织实施部门：中组部牵头，教育部、财政部、人力资源和社会保障部共同组织实施。招募对象与条件：

30岁以下全日制普通高等院校专科以上学历的应届毕业生、毕业1-2年的本科生、研究生，原则上为中共党员，非中共党员的优秀团干部、优秀学生干部也参与选聘。招募方式：个人报名、资格审查、组织考察、体检、公示、决定聘用、培训上岗。数量规模：

2005年7月，中央办公厅、国务院办公厅下发《关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见》；2006年2月，中央组织部、人事部、教育部等八部委下发通知，联合组织开展高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作。此后，大学生“村官”工作进入大范围试验阶段。2010年4月29日，中央组织部下发通知，5年内选聘10万大学生村官增长为5年内选聘20万大学生村官，2010年全国选聘3.6万名大学生村官。

岗位：

选聘的高校毕业生是中共正式党员的，一般安排担任村党组织书记助理职务；是中共预备党员或非中共党员的，一般安排担任村委会主任助理职务；是共青团员的，可安排兼任村团组织书记、副书记职务。经过一段时间实际工作、被大多数党员群众认可的党员选聘生，可通过推荐参加选举，担任村党组织书记、副书记等职务。户档管理：1.到西部和艰苦边远地区农村任职的，户口可留在现户籍所在地。

2.档案由县委组织部门或县级人事部门所属人才服务机构免费代理。

3.党团关系转到所在村。待遇：

1.工作管理级考核比照公务员有关规定进行，由乡镇党委、政府负责。

2.乡镇党委、政府负责选聘生的住宿和日常生活管理和服务。期满就业政策：

1、比照本地乡镇从高校毕业生中新录用公务员试用期满后工资收入水平确定工作、生活补贴标准，按月发放。补贴资金由中央和地方财政共同承担。除中央财政补贴资金外（西部地区人均每年1.5万元、中部地区人均每年1万元、东部地区人均每年5000元），省财政按人均每年5000元标准补贴，不足部分由县级财政承担。

2、中央财政按人均2000元发放一次性安置费。3、在村任职期间，由县（市、区）委组织部会同当地人力资源和社会保障、财政部门，按照有关规定为到村任职的高校毕业生办理养老、医疗、人身意外伤害等三项保险，费用（个人应缴部分除外）由县级财政承担。4、符合国家助学贷款偿还政策规定、选聘期满考核合格的，其在校期间的国家助学贷款本息由国家（中央或县级财政）代偿。5、在村任职2年以上，具备选调生招考条件的，经县（市、区）委组织部推荐，可参加选调生统一招考。6、在村任职2年后报考党政机关公务员和事业单位工作人员的，享受有关优惠政策，同等条件下优先录用。今后招考公务员、选调生和事业单位工作人员时，安排一定比例专门面向选聘到村任职且服务期满的高校毕业生考录。县乡机关公务员重点从选聘到村任职服务期满的高校毕业生中招录。7、选聘期间工作表现良好、考核合格的，报考研究生享受增加分数等优惠政策，在同等条件下优先录取。8、被党政机关或企事业单位正式录用(聘用)后，在村任职工作时间可计算工龄、社会保险缴费年限。选调生

选调生是各省区市党委组织部门有计划地从高等院校选调的品学兼优的应届大学本科及其以上的毕业生的简称，这些毕业生将直接进入地方基层党政部门工作，作为党政领导干部后备人选和县级以上党政机关高素质的工作人员人选进行重点培养。2000年，中央组织部发布了《中央组织部关于进一步做好选调应届优秀大学毕业生到基层培养锻炼工作的通知》，对进一步做好“选调生”工作提出了明确要求。2008年，中央政治局常委习近平在全国组织工作会议上指出，要坚持和完善选调生制度。当年，中组部下发《选调优秀高校毕业生到基层培养锻炼工作暂行规定》，成为地方选调招录的宏观指导。在中组部部长李源潮2010年的讲话中，选调生作为“基层一线党政领导干部培养选拔链”紧密一环，成为中共未来10年干部培养规划组成部分。选调生与各单位招录的机关类国家公务员都是国家公务员，但是大部分省市区的选调生比其他公务员少一年的试用期，因此选调生的工资定级比其他公务员要快一年。同时，选调生的个人档案名义上属于地方党委组织部门管理，而公务员档案一般属于人事部门公务员局管理。

选调目的：

重点培养党政领导干部的后备人选。

选调对象：

主要选调本科生、研究生中的共产党员、优秀学生干部和三好学生。各省情况差别较大，部分省份只要求满足学生干部、三好学生和中共党员三个条件中任意一个即可。选调原则：

秉持”公平、平等、竞争、择优”的原则，采取本人自愿报名、院校党组织推荐、组织（人事）部门考试考核相结合的办法选调。

1思想政治素质好，拥护党的路线方针政策，具有坚定正确的政治方向和全心全意为人民服务的宗旨意识，有志于从事党政工作并有发展潜力的优秀学生；2必须通过选调生录用考试。选调对象事业心和责任感强，志愿到基层工作，身体心理健康，能适应基层工作需要，勤奋敬业，乐于奉献；3中共党员（含预备党员）；4全国普通高校国家计划内统招、全日制大学本科以上学历的应届毕业生，学习成绩优秀，基础知识扎实，能如期毕业并取得相应的学历学位证书。定向培养生、委托培养生以及网络学院、成人教育学院毕业生不列入选调范围。近年来，部分省份参加基层服务项目、符合选调生条件的往届高校毕业生（像大学生村官、“三支一扶”人员等）也可以参加报考；5有一定的组织协调能力和语言文字表达能力，担任班级以上学生干部一年以上，所任学生干部包括班委会、团支部成员，学生会、团总支（团委）成员，学生党支部成员，不包括各类学会、协会、研究会等学生社团负责人；6本科生须是校级以上“三好学生”、“优秀学生干部”或者二等奖以上“优秀学生奖学金”获得者，研究生须是校级以上“三好研究生”、“优秀研究生干部”或者“研究生优秀奖学金”获得者；7本科生一般不超过24周岁，硕士研究生一般不超过27周岁，博士研究生一般不超过30周岁；参加基层服务项目、符合选调生条件的往届高校毕业生（像大学生村官、“三支一扶”人员等）报考，年龄方面各省份一般适当放宽。选调生报考条件（1）为高校毕业生提供公共就业服务（小型招聘会等）；（2）广泛开展高校毕业生技能培训和就业见习，推进校、地、企合作，提升毕业生的实践能力和就业能力。(应用型)（3）大力推进高校就业指导课程和队伍建设（4）实施“高校毕业生创业行动”，促进以创业带动就业。（5）引导高校毕业生面向基层就业；（三支一扶、西部计划、村官、义务兵、选调）（6）做好对家庭经济困难和就业困难毕业生的就业援助，加强离校后的就业服务。（7）加大对高校毕业生就业工作的经费支持力度。中国高校毕业生就业服务信息网:河南省毕业生就业信息网：http:///学校就业网网址：9/jy/面对就业难，学校在做什么？第二节如何找到一份“好工作”什么样的工作才是好工作呢薪水高的工作就是好工作？热门的职业就是好工作？付出少回报高的工作就是好工作？别人说好的工作就是好工作？能解决大城市户口的工作就是好工作？自己喜欢的工作就是好工作？面对就业难，我们该做什么？一、找到“好工作”的方法1．想找“好工作”就必须知道什么是“好工作”

工作没有好坏、只有适合不适合之分，与自己个性特质相匹配、对个人长远发展有力的工作就是适合的工作。2．“知己知彼”、“人职匹配”

充分了解自我与职业，选择工作必须与个人价值观、性格、兴趣和能力相匹配，与自身能力素质相匹配的职业作为目标。3．“曲线就业”，积累经验、等待时机

大城市、大企业人才竞争激烈，岗位发展空间也相对狭小，中小城市企业和基层、边远地区发展快，岗位发展空间大，可以积累丰富工作经验。4．“职业试穿”试找“好工作”

通过实习，发现或修正自己的“目标职业”，积累与目标职业相关联的实践经验5．职业生涯规划(1)职业、职位、工作职业:人们在社会生活中所从事的，以获得物质报酬作为自己主要生活来源，并能满足自己精神需求的，在社会分工中具有专门技能的工作；岗位：是组织要求个体完成的一项或多项责任以及为此赋予个体的权利的总称；职位:按规定单人的工作或为实现某一目的而从事的明确的工作行为，由一组主要职责相似的岗位组成；岗位与人对应，只能有一人担任，一个或若干个岗位的共性体现就是职位；工作：只在一个组织机构中，一群类似的、有薪资的人的职位，涵盖为维持机构运作所必须执行的一系列任务。(2)生涯规划的步骤认识问题、承担责任（选择专业、选择职业）了解自己了解环境了解职业、收集信息找出可能的职业选择项目运用人职匹配、SWOT等方法对比分析作出决定执行决定获得反馈（适当修正，重复以上过程）大学生职业生涯规划会受到周围环境、经济因素、价值观念的改变、教育水平的高低及社会因素等方面的影响