5-2社会历史的发展 教学设计 高中政治统编版必修4（2023~2024学年）

第二单元认识社会与价值选择第五课寻觅社会的真谛5.2社会历史的发展（教学设计）【课程标准及解读】课程标准：领悟社会存在决定社会意识，理解价值观的形成与时代和环境密切相关；解析价值观差异与冲突产生的社会根源，能够进行合理的价值判断和行为选择。解读：社会基本矛盾是历史发展的根本动力，它在历史发展中的作用主要表现在:首先，生产力是社会基本矛盾运动中最基本的动力因素，是人类社会发展和进步的最终决定力量;其次，社会基本矛盾特别是生产力和生产关系的矛盾，决定着社会中其他矛盾的存在和发展;最后，社会基本矛盾具有不同的表现形式和解决方式，并从根本上影响和促进社会形态的变化和发展。坚持和发展中国特色社会主义，必须不断调整生产关系以适应生产力发展，不断完善上层建筑以适应经济基础发展。【教材分析】本节课的内容是高中思想政治必修四《哲学与文化》第五课的第二框题。本框题包含“社会历史发展的规律”和“社会历史发展的总趋势”两目。第一目“社会历史发展的规律”,主要讲述物质资料的生产活动在人类社会存在和发展中的地位和意义，生产力、生产关系的含义，生产力与生产关系之间的关系，经济基础与上层建筑的关系，以及生产关系一定要适合生产力状况、上层建筑一定要适合经济基础状况这个在任何社会中都起作用的普遍规律;第二目“社会历史发展的总趋势”，阐述社会发展的总趋势，阶级社会基本矛盾的解决主要是通过阶级斗争实现的,改革是社会主义制度的自我完善和发展，社会主义必然代替资本主义。【核心素养】政治认同：认同生产力与生产关系的矛盾运动推动人类社会的发展，认同改革是发展中国特色社会主义的强大动力。科学精神：深刻理解社会发展的基本规律，科学认识社会发展的总趋势。法治意识：明确法治在上层建筑中的地位，提高建设法治国家的自觉性。【教学重点】生产力与生产关系的辩证关系原理；经济基础与上层建筑的辩证关系原理。【教学难点】社会发展的两大基本矛盾和两大规律;社会历史发展的总趋势及实现方式。【教学方法】合作探究法与讲授分析法相结合【教学过程】导入新课：中国如何用全球9%的耕地和6%的淡水资源，生产了占世界近四分之一的粮食，养活了占世界五分之一的人口？中国种植的水稻总产量，为何能稳居全球第一？10月16日，世界粮食日。今年全国粮食安全宣传周的主题是“保障粮食供给端牢中国饭碗”。粮食安全是“国之大者”。我国自古以来是一个农业大国，在千年农耕文明的孕育下，“粮食”秤砣在中国人的心中重千斤。本节课我们让我们一起走进第二单元第五课第二框《社会历史的发展》，聚焦我国这十年粮食生产和农产品供应取得的成就。一、社会历史发展的规律【阅读与思考1】粮食安全是“国之大者”，物资储备是国家治理的重要物质基础。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视粮食和物资储备工作。党的二十大报告强调，“全方位夯实粮食安全根基”“确保中国人的饭碗牢牢端在自己手中”“确保粮食、能源资源、重要产业链供应链安全”。十年来，大国粮仓的根基一步步夯实，中国依靠自身力量端牢自己的饭碗，这既是中国人民自己发展取得的伟大成就，也是为世界粮食安全作出的重大贡献。国家为什么重视物质生活资料的生产？物质生产在社会的存在和发展中起着什么作用？学生讨论回答：教师活动：点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。教师总结：马克思说过：我们想要有所作为，首先必须活着，活着就需要吃喝住穿等，也就是要有物质生活资料。1.物质生活资料的生产活动（1）地位：物质生活资料的生产活动是人类社会存在和发展的基础。人们为了能够创造历史，必须能够生活。为了生活，首先需要解决吃、穿、住、行等所需要的生活资料。因此第一个历史活动就是生产满足这些需要的物质生活资料。（2）作用：①人们在生产活动中形成的生产方式决定着社会的性质和面貌。②生产方式的变革决定着社形态的更替。2.社会生产方式温故知新——生产方式（1）构成：生产力与生产关系的有机结合和统一构成社会的生产方式。（2）生产力①含义：是人类改造自然使其适应社会需要的客观物质力量。②要素:劳动者、劳动对象和劳动资料。③特点：生产力是生产方式中最革命、最活跃的因素。（3）生产关系①含义:是人们在物质资料生产过程中形成的不以人的意志为转移的社会关系。②要素:生产资料所有制关系、生产中人与人的关系和产品分配关系。【阅读与思考2】材料①：“从一定意义上讲，石器决定原始社会形态，青铜器决定奴隶社会形态，铁器决定封建社会形态，蒸汽机和电力决定工业资本主义社会形态。”材料②：马克思说：“手推磨产生的是封建社会，蒸汽磨产生的是工业资本家社会。”上述观点的说明了什么哲学道理？学生讨论回答：教师活动：点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。教师总结：“手推磨”和“蒸汽磨”代表以生产工具为标志的生产力水平；“封建社会”和“资本家”则代表社会所采取的经济结构，即生产关系状况。生产力是人类社会向前发展的决定因素，有怎样的生产力，就有怎样的生产关系。3.生产力与生产关系的相互作用及其矛盾运动（1）辩证关系①生产力决定生产关系。生产力的状况决定着生产关系的性质；生产力的变化、发展，迟早会引起生产关系的变革。【阅读与思考3】新中国成立初期，中国经济可谓“一穷二白”。1952年GDP为679亿元，人均GDP仅119元；1956年，GDP突破1000亿元，达到1031亿元。1978年，改革开放大门开启，1982年GDP突破5000亿元，达到5373亿元。从1952年的679亿元，到如今超百万亿元规模的世界第二大经济体，中国综合国力实现历史性跨越，堪称人类发展史上的奇迹。种种奇迹，均与体制变革分不开。正是由计划经济向市场经济的转轨，把文明、古老的中国带入了现代化建设快车道。为什么发展生产力就需要改变生产关系中同生产力不相适应的方面和环节？学生讨论回答：教师活动：点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。教师总结：当生产关系不适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起阻碍作用。例如：人民公社化运动，严重挫伤农民积极性，农业生产倒退，严重制约了我国经济的发展。当生产关系适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起推动作用。例如：实行家庭联产承包责任制后，解放农村生产力，我国生产力水平大大提高。追问：由此我们发现什么规律？学生讨论回答：教师活动：点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。教师总结：生产力与生产关系的相互作用及其矛盾运动，表明了生产力和生产关系之间内在的、本质的、必然的联系，这就是生产关系一定要适应生产力状况的规律。②生产关系对生产力具有反作用。当生产关系适应生产力发展状况时，它对生产力的发展起推动作用。当生产关系不适应生产力发展状况时，它对生产力的发展起阻碍作用。（2）社会发展的规律：生产关系一定要适应生产力状况。【阅读与思考4】党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把解决好三农问题作为全党工作的重中之重，出台一系列重大方针政策，推动一系列重大改革举措，指引我国新时代三农发展取得历史性成就、发生历史性变革。这十年，是重三农、谋三农、兴三农的十年，是农业稳产增产、农民稳步增收、农村稳定安宁的十年。尽管我国粮食价格、供给总体稳定，但浪费问题也必须正视。2020年，中科院地理科学与资源研究所和世界自然基金会联合发布的一项报告披露：中国餐饮业人均浪费量为每人每餐93克，浪费率为11.7%，大型聚会浪费达38%，学生盒饭有1/3被扔掉。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，珍惜粮食、勤俭节约是中华民族传统美德。2021年4月29日，第十三届全国人民代表大会常务委员会第二十八次会议通过并实施了《中华人民共和国反食品浪费法》。《中华人民共和国反食品浪费法》颁布实施两年以来，加强了对食品浪费行为的监管，明确了多个主体在防止和减少食品浪费方面的责任和义务，通过法律手段推动全社会形成节约减损的理念，从源头上减少食品浪费，促进了粮食资源的合理利用，有助于保障我国粮食安全和实现可持续发展。党中央出台一系列重大方针政策，推动一系列重大改革举措，以及通过并实施《中华人民共和国反食品浪费法》体现了什么哲学道理？学生讨论回答：教师活动：点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。教师总结：4.经济基础与上层建筑（1）含义①经济基础：由社会一定发展阶段的生产力决定的占统治地位的生产关系的总和，简而言之是指生产关系的总和。(即所有制形式、交换形式、分配形式)②上层建筑：是建立在一定的经济基础之上的意识形态（政治思想、法律思想、道德等）以及相应的制度、组织和设施。（2）相互作用经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。追问：由此我们发现什么规律？学生讨论回答：教师活动：点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。教师总结：（3）社会发展的规律：上层建筑一定要适应经济基础状况的规律。①当上层建筑适应经济基础状况时，它就促进经济基础的巩固和完善；当它不适应经济基础状况时，就会阻碍经济基础的发展和变革。②当上层建筑为先进的经济基础服务时，它就促进生产力的发展，推动社会进步；当它为落后的经济基础服务时，则束缚生产力的发展，阻碍社会前进。教师点拨：社会历史发展的规律二、社会历史发展的总趋势【阅读与思考5】一组图片，看三农这十年发展印记。社会发展的总趋势是什么？社会基本矛盾运动如何推动社会历史发展的？学生讨论回答：教师活动：点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。教师总结：1.社会历史发展的总趋势及实现方式（1）总趋势社会发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。（2）实现方式社会发展是在社会基本矛盾的不断产生、发展和解决中实现的。2.社会基本矛盾的解决阶级社会社会主义社会基本矛盾生产力和生产关系、经济基础和上层建筑生产力和生产关系、经济基础和上层建筑表现对抗性的矛盾非对抗性的矛盾解决方式社会基本矛盾的解决主要是通过阶级斗争实现的，阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力。社会基本矛盾的解决可以通过社会主义的自我发展、自我完善（改革）加以解决。相关链接：◆1852年3月，马克思在致约瑟夫·魏德迈的信中说：“在我以前很久，资产阶级历史编纂学家就已经叙述过阶级斗争的历史发展，资产阶级经济学家也已经对各个阶级作过经济上的分析。我所加上的新内容就是证明了下列几点：(1)阶级的存在仅仅同生产发展的一定历史阶段相联系；(2)阶级斗争必然导致无产阶级专政；(3)这个专政不过是达到消灭一切阶级和进入无阶级社会的过渡……”◆运用马克思主义关于阶级和阶级斗争的观点，观察和分析社会历史现象的方法就是阶级分析方法。阶级分析方法是唯物辩证法的矛盾观点和矛盾分析方法在阶级社会中的具体运用，是我们认识和把提阶级社会各种现象的基本方法。3.正确认识社会主义的改革（1）改革的性质是社会主义制度的自我完善和发展。（2）改革的作用是社会主义社会发展的直接动力。（3）改革的根本目的使生产关系适应生产力的发展使上层建筑适应经济基础的发展4.共产主义社会目标：社会主义社会是共产主义社会的初级阶段，共产主义的目标是消灭阶级对立，建立一个自由人的联合体，在这个联合体中，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。5.历史唯物主义科学地揭示了社会历史发展的总趋势人类通过各种实践活动不断解决社会矛盾，推动社会由低级向高级发展。本课小结：课堂巩固这题我会1．某校高三(1)班学生在学习“原始社会的解体和阶级社会的演进”这部分内容时搜集到以下图片,并展开热烈讨论。原始社会

奴隶社会

封建社会

资本主义社会下列发言中,说法正确的是（

）①奴隶社会代替原始社会是社会历史的进步②私有制比公有制更能促进社会生产力的发展③人类社会历史发展的总趋势是始终保持前进上升的④一个阶级推翻另一个阶级的革命才能推动人类社会发展A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】B【详解】①③：人类社会从原始社会经过奴隶社会、封建社会到资本主义社会的发展历程说明奴隶社会代替原始社会是社会历史的进步，人类从此进入文明时代；纵观人类社会发展历史，人类社会历史发展的总趋势是始终保持前进上升的，①③符合题意。②：“私有制比公有制更能促进社会生产力的发展”的表述不准确，生产资料的社会主义公有制符合社会化大生产要求，更能促进社会生产力的发展，②说法错误。④：“一个阶级推翻另一个阶级的革命才能推动人类社会发展”的表述过于绝对，在阶级社会中，社会基本矛盾的解决主要是通过阶级斗争实现的，社会主义社会的基本矛盾是非对抗性的，可以通过改革的方式，推动人类社会发展，④说法错误。故本题选B。2．法律和道德都属于（

）A．生产力 B．生产关系 C．经济基础 D．上层建筑【答案】D【详解】A：生产力是人类利用自然、改造自然的能力，法律和道德不属于生产力，A不符合题意。B：生产关系是指人们在物质资料的生产过程中形成的社会关系，法律和道德不属于生产关系，B不符合题意。C：经济基础是指由社会一定发展阶段的生产力所决定的生产关系的总和，法律和道德不属于经济基础，C不符合题意。D：上层建筑指建立在一定的经济基础之上的社会意识形态以及与此相适应的政治法律制度和设施的总和，包括思想上层建筑（政治法律思想、道德、宗教、文学艺术、哲学等意识形态）和政治上层建筑（军队、警察、法庭、监狱、政府机构和政党、社会集团等）两大方面，因此，法律和道德都属于上层建筑，D符合题意。故本题选D。3．大数据时代，信息技术的快速发展在给人们生活带来便利的同时，也出现了非法收集、滥用、买卖个人信息等问题。为此，最高人民法院发布第35批共4件指导性案例，均为公民个人信息保护刑事案例。上述材料表明()①社会意识具有