【★★★】2023-2024学年初中9年级化学人教版上册《第五单元 化学方程式》单元测试02

人教版九年级化学上册《第五单元化学方程式》单元测试一、单选题1．2021年12月19日，天宫课堂第一课上，太空教师王亚平做了一个有趣的实验：把泡腾片放进水球中，产生了许多的欢乐的小气泡。如图是某“泡腾片”的标签，该气体不可能是A．N2 B．CO2 C．O2 D．CH42．在化学反应A＋2B＝C＋3D中，已知2gA与4.1gB完全反应，生成5.6gC，当有1.5gD生成时，参加反应的A的质量是A．6g B．5.6g C．4.5g D．0.5g3．某物质3.2g在空气中完全燃烧，生成8.8gCO2和5.4g水，试推断该物质的组成中A．一定含有碳、氢、氧三种元素 B．一定含碳、氢两种元素C．一定含有氧元素 D．只含碳元素4．现将Cu2O和Cu的固体混合物6.8g放入烧杯中，加入过量稀硫酸，充分反应后，过滤、洗涤、干燥，得到4.8g固体。已知：，则原混合物中Cu2O与Cu的质量比是A．9：8 B．9：4 C．17：12 D．9：165．将一定质量的X、Y、Z、W四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下充分反应，测得反应后各物质的质量如表：物质XYZW反应前质量（g）20104待测反应后质量（g）7.26.82010下列说法中错误的是A．X和Y是反应物，W可能是催化剂B．该反应中X、Y、Z三种物质的质量比为10:5:2C．若X、Y的相对分子质量之比为2:1，则反应中X、Y的化学计量数之比为2:1D．物质Z中元素的种类，一定与X、Y两种物质中元素的总种类相同6．下图是测定空气中氧气体积分数的实验装置，从微观角度对该实验分析正确的是A．反应前后，原子的种类和个数都发生了改变B．反应前后，分子的种类和个数都发生了改变C．反应结束后，打开弹簧夹前后，集气瓶中气体分子种类明显增多D．反应结束后，打开弹簧夹前后，集气瓶中气体分子数明显减少7．植物的光合作用可以表示为：CO2+H2O淀粉+O2。根据以上信息，下列关于淀粉组成的说法中正确的是A．只含C、H元素 B．含有C、H、O三种元素C．含有C、H元素，可能含有O元素 D．缺少条件，无法确定8．将一定量的丙醇（C3H8O）和氧气置于一个密封的容器中引燃，测得反应前后各物质的质量如表所示。下列说法不正确的是物质丙醇氧气水二氧化碳X反应前质量/g6.012.8000反应后质量/g007.28.8aA．表中a的值为2.8B．参加反应的氧气和生成二氧化碳的质量比为16：11C．X中一定含氢元素D．若起始时氧气的质量为14.4g，则无X生成9．有A、B、C、D四种物质，他们能发生下列反应A+B=C+D，已知12gA和14gB物质恰好完全反应，生成18gC和一定量的D，若要获得12gD，需要参加反应的A物质的质量为A．18g B．12g C．14g D．2410．1.6g某可燃物在空气中燃烧，只产生4.4g二氧化碳和3.6g水，关于该可燃物的组成的推论正确的是A．只含有C、O元素 B．只含有C、H元素C．一定含有C、H、O元素 D．一定含有C、H元素，可能含有O元素11．某密闭容器中有W、氧气和二氧化碳三种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如表。根据表中信息，判断下列说法正确的是物质WO2CO2H2O反应前质量167010反应后质量0x4536A．表中x=5B．反应生成的CO2和H2O的质量比为45：36C．W中一定含有碳元素和氢元素，可能含有氧元素D．该反应中O2和CO2的化学计量数之比为2：112．某化学兴趣小组将A、B、C、D四种物质放置于一密闭容器中，加热反应一段时间后，测得反应前后四种物质的质量变化如下表。关于该实验，下列说法正确的是物质ABCD反应前质量/g815112反应后质量/g26262A．该反应为分解反应B．该反应中各物质变化质量比为：A：B：C：D=2：6：26：2C．物质D可能为催化剂或不参加反应的杂质D．物质C可能为单质13．下列做法可以达到目的的是A．用氖气作焊接金属的保护气 B．加入净水剂（如明矾），使硬水转化成软水C．通常在敞口容器中验证质量守恒定律 D．过滤时用玻璃棒搅拌，可以加快过滤速度14．向饱和食盐水中先后通入足量NH3和CO2，生成小苏打和一种盐。该盐为A．NO2 B．NaNO3 C．NH4NO3 D．NH4C1二、填空题15．化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活。水与我们的生活密切相关。（1）实验室或日常生活中通常向一定量的水中滴加______的方法来检验硬水和软水。消毒剂高铁酸钠（化学式为Na2FeO4）集氧化、凝聚、杀菌等功能于一体，目前被广泛应用于自来水净化。高铁酸钠中铁元素的化合价为______。（2）家里的水壶底部产生水垢的主要原因是：硬水中的碳酸氢钙【Ca（HCO3）2】在煮沸后生成了一种不溶性物质、水和CO2。请写出此反应的化学方程式：______。16．某化学兴趣小组的同学分别设计四个验证质量守恒定律的实验如图：（1）实验A中，发生化学反应的化学方程式为_______，小气球的作用除了密闭装置还有_______。（2）实验B中，反应前天平平衡，然后将稀盐酸倒入烧杯中与石灰石小块充分反应后再称量，观察到反应后天平不平衡，则天平指针向_______偏转，其原因是_______。（3）如图C所示的小实验，在一根用细铜丝吊着的长玻璃棒两端分别绕上10cm长的粗铜线，并使玻璃棒保持水平；然后，用酒精灯给左边一端铜丝加热1-2分钟。冷却后，他们观察到的现象是：①_______，②_______，其原因是_______。（4）如图D所示的小实验，实验过程中，镁条完全燃烧后，称量石棉网上留下的固体质量反而比反应前镁条还轻，其原因可能是_____；若用该实验验证质量守恒定律，则应将该实验改在_______的环境中进行。17．走进微观物质世界，运用所学知识回答问题。（1）请将图中各序号代表的微粒名称（“分子”、“原子”或“离子”）填入空格中。①___________；②__________；③__________。（2）一定条件下，CO2和H2反应生成CH4和H2O，如下图所示。①该反应的化学方程式是_________。②从微观角度分析，A图中的物质属于混合物的原因是________。③请在B图中将该反应的微观粒子补充完整________。18．“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一、请结合图示回答问题：（1）2022年北京冬奥会“飞扬”火炬（图1）采用液氢作为燃料，液氢变为氢气时分子之间的间隔___________（填“增大”或“减小”）。（2）“氢”洁冬奥，零碳未来！氢气燃烧后的产物是水，一个水分子中含有___________个质子。（3）为使图2完整准确，应在甲中补充1个___________（填“A”或“B”）。A． B．（4）由图2得出化学变化的实质是：在化学变化中，___________，原子又可以结合成新的分子。三、计算题19．二氧化氯（ClO2）常用于自来水消毒，工业制取原理为，某工厂将30kg含杂质的NaClO3固体加到100kg浓盐酸中，恰好完全反应，生成13.5kgClO2.试计算：（1）NaClO3中钠元素和氧元素的质量比为___________；（2）固体中NaClO3的质量分数（结果精确到0.1%）。20．我国明代科技著作《天工开物》中有利用炉甘石（主要成分是ZnCO3）火法炼锌的工艺记载，主要反应原理为ZnCO3+2CZn+3CO↑，现用200kg炉甘石与足量碳充分反应，产生CO的质量与加热时间的关系如图所示。（1）此过程中产生CO的质量是______kg。（2）列式计算此炉甘石中ZnCO3的质量分数。21．振华中学初三年级16个班级同学共分200个实验小组在实验室用如图装置测定空气中氧气（p=1.43g/L）的含量。已知实验开始时注射器（50mL）和硬质玻璃管中空气的体积均为50mL。反应充分后停止加热，待硬质玻璃管降至室温，将气球内的气体全部挤出，假设注射器活塞都停留在30mL处。请计算，实验室王老师至少应准备铜粉的质量是多少？（精确到小数点后1位）22．过氧化钙（化学式为CaO2）能杀菌消毒，且能与水反应产生氧气【反应的化学方程式为】。某学习小组为了测定不纯过氧化钙样品（所含杂质不溶于水也不与水反应）中过氧化钙的质量分数，称取10.0g样品于烧杯中，向其中加入足量的水，在实验过程中用电子天平测得的数据记录如下表：时间（t）/min0t1t2t3烧杯内物质的总质量/g150.0149.2148.4148.4（1）完全反应后生成氧气的质量是_____________。（2）求该样品中所含过氧化钙的质量分数（写出计算过程）；（3）往上述过氧化钙样品中逐渐加入水至过量，在图中画出产生氧气的曲线图。参考答案1．A 2．A 3．A 4．A 5．B 6．B 7．C 8．C 9．A 10．B11．D 12．C 13．A 14．D15．（1）肥皂水

+6（2）16．（1）4P+5O22P2O5

缓冲压强，避免橡皮塞弹出（2）右

生成的二氧化碳逸散到空气中，左盘中物质的质量减少（3）玻璃棒a端下降，b端上升

a端铜丝变黑

铜和空气中的氧气在加热的条件下反应生成氧化铜，a端质量变大（4）生成的部分氧化镁以白烟的形式逸散到空气中

密闭17．（1）分子

原子

离子（2）

由两种分子构成

18．（1）增大（2）10（3）B（4）分子可以分解成原子19．（1）23：48（2）解：设固体中NaClO3的质量分数。答：固体中NaClO3的质量分数为71.0%。20．（1）8