小学五年级体育全册教学设计及教学反思

PAGE1NUMPAGES34实心24滚翻组12攀12支撑跳12球36游武舞蹈与韵12教材名称时教材名称时数次数教学任务33本学期教学总的要求（主要内容快速24实1、促进学生正常生长发育，在全面发展身素质基础上，着重发展学生速度、灵敏耐力36柔韧跳122、知道青春期体育锻炼有关的体育保健识践田立定跳36垒123、激发学生学习兴趣，培养学生自锻炼和我保健能力部跳径4、培养学生热爱祖国、热爱集体、遵守纪的品质分本学期教学重点与教学措基1、培养学生自我锻炼的兴趣及教会学生自练习的一些方法2展学生的身体素质，使学生能够健康成3、继续探索实施探究型授课模式，充分提课堂教学质量体24选用教36周课教学内容11课堂常规教3——212队列练 2——2312跳 10——412游 20——351．快速 6——2游 20——612游 20——4712游 20——812游 20——5912游 20——机动4——61 游戏20——1．跳 2—— 游 20——71．跳 2—— 游 20——1．各种姿势的 6—— 游 20——81．跳 游 1 跳 2.游 9基础知3——1．快速 6—— 游 20——1．实心 4—— 耐力 2—— 跳 3—— 游 20——1．快速 8—— 游 20——机动4——1．实心4——2游戏20——1．支撑跳4——2游戏20——1．快速8——2游戏20——1．快速8——2游戏20——1．滚2——2游戏20——1．支撑跳4——2实心4——游20——1．翻2——2游 20——机动4——1．支撑跳4——2游20——游20——1．支撑跳4—— 游20——基础知3——机动4——体育课教 周次 课次（二）参加体育锻炼的好 教学方法教1．肌肉的发教师提问，学生回学2．骨骼的生学生相互讨步骤3．心血教师讲解，学生听教学要求：积极思考，发言踊听讲认三、课堂总教学方法教师评价，学生认真听四、布置下节课内容1播2速五、下师生呼教学反听讲比较认真，发言较踊教课堂常规教参加体育锻炼的好教课堂常规教参加体育锻炼的好 组织形式：室内教一，宣布课的内师生问二、出示课题（一）体育课堂课堂常有事要请上体育课服装要适身体不适要事先跟教师说遵守课堂纪板书：体育课堂课堂常教学方法：教师提问，学生回教师讲解，学生听教学要求：听讲认真，回答问题积教 1．学习广播操“初升的太阳 8——2．队列练 2——1、学习“初升的太阳”广播操动作，提高做操质量教学目

2、加强队列练习，是学生掌握正确方法，提高早操的质量3、提高学生的组织性、纪律性教时练学步间分容教学方教时练学步间分容教学方法学法指组织形习时运负骤配间教：自由结伴联系，师生同练—引导游学：自我体验学习散中要求：练习积极、愉1．师生问要求二2．宣布课的内听讲认四列横中3．队列练动作正确、精神饱教：1、教师示范、讲2、学生练习，师纠正、评学习 3、分层教学法学：观察、模仿学习法—自我体做操队中要求练习积极，互帮互队列练教：1、示范、讲★★〇1．摆臂练2、学生练习、教师指导★★〇原地踏步 齐步学：自我体验学习法—观察、仿学习法—讨论法、互★★〇★★〇中要求练习积极，动作正确、协▲下课教：师生互评1、对学生练习 况小学：自我批评、自我评价要求散2、师生呼发言积极，听讲认真器材录音机1 音带1运动负荷课的密度基本密度心理指标良教学反思：同学们对广播操的重视还不够，关键的细节动作还要加强。队列队形的练效果很好体育课教 周次2课次教 1．学习广播操“初升的太阳 8——2．跳跃：立定跳 6——1、复习“初升的太阳”广播操动作，提高做操质量教学目

2、学习侧向助跑直腿摆的动作，使学生初步掌握动作3、发展学生的反应灵敏能力，培养学生认真自觉的学风教时练学步间分容教时练学步间分容教学方法学法指组织形习时运负骤配间教：自由结伴联系，师生同练—引导游学：自我体验学习散中要求：练习积极、愉1．师生问要求二2．宣布课的内听讲仔四列横中3．队列练动作正确、精神饱教：1、教师示范、讲2、学生练习，师纠正、评学习 3、分层教学法学：观察、模仿学习法—自我体做操队中要求练习积极，互帮互教：1、教师讲解动作方2、辅助练习模仿青蛙3、学生练习、教师指导 4、综合评定，比一学：学生分组进行练中要求遵守游戏规则，动作正确▲协下课教：师生互评1、对学生练习 况小学：自我批评、自我评价要求散2、师生呼发言积极，听讲认真器材录音机1 音带1运动负荷课的密度基本密度心理指标良教学反思：广播操相对上次课有所提高，细节动作还要提高，同学们对跳高的积极性高，学习效果也很好体育课教 周次 课次教 1．学习广播操“初升的太阳”8——2．游戏：贴膏药20——1、继续加强广播操的练习，让学生更好的掌握广播操的做法教学目

2、学习游戏“贴膏药”的方法和规则。注意动作敏捷，奔跑速度快3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力 运教学内 教学方法与学法指 组织形 负 教：自由结伴联系教：自由结伴联系，师生同练—引导游学：自我体验学习散中要求：练习积极、愉1．师生问要求二2．宣布课的内听讲仔四列横中3．队列练动作正确、精神饱教：1、教师先边示范，边讲解2、学生练习，教师指广播操 3、分层教学法学：观察、模仿学习法—自我体做操队中要求练习积极，互帮互游戏教：1、教师讲解游戏的规则和贴膏法2、学生练习、教师指导 学：学生分组进行练中要求遵守游戏规则，动作正确协调，奔跑迅速下课教：师生互评1、对学生练习 况小学：自我批评、自我评价要求散2、师生呼发言积极，听讲认真器材录音机1 音带1运动负荷课的密度基本密度心理指标良教学反思：广播操的质量比以前有所提高，动作很协调。同学们对游戏兴趣很浓体育课教 周次 课次教 1．走和跑：各种姿势的走和跑4——2．游戏：贴膏药20——1、学习沿着虚线的慢走和慢跑，要求：动作协调，自然教学目

2、学习游戏“贴膏药”的方法和规则。注意动作敏捷，奔跑速度快3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力 运教学内 教学方法与学法指 组织形 负 教：自由结伴联系，师生同练—引导游学：自我体验学习散中要求：练习积极、愉1．师生问要求二2．宣布课的内听讲仔四列横中3．队列练动作正确、精神饱教：1、教师先边示范，边讲解2、学生练习，教师指走和跑3、分层教学法三沿虚线走学：观察、模仿学习法—自我做操队中跑验学习法—讨论要求练习积极，互帮互游戏教：1、教师讲解游戏的规则和贴膏法2、学生练习、教师指导 学：学生分组进行练中要求遵守游戏规则，动作正确协调，奔跑迅速下课教：师生互评1、对学生练习 况小学：自我批评、自我评价要求散2、师生呼发言积极，听讲认真器材录音机1 音带1运动负荷课的密度基本密度心理指标良教学反思：课堂纪律不是很好，同学们对跑的概念很模糊，课堂纪律还要加强体育课教 周次 课次教 1．复习广播操“初升的太阳”8——2．游戏：下河捕鱼20——1、继续复习广播操的做法，使每名学生的动作都规范教学目

2、学习游戏“下河捕鱼”的方法和规则。注意动作敏捷，奔跑速度快3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力 运教学内 教学方法与学法指 组织形 负 教：自由结伴联系，师生同练—引导游学：自我体验学习散中要求：练习积极、愉1．师生问要求二2．宣布课的内听讲仔四列横中3．队列练动作正确、精神饱教：1、教师先边示范，边讲解2、学生练习，教师指三广播操的练习3、分层教学法学：观察、模仿学习法—自我做操队中验学习法—讨论要求练习积极，互帮互游戏教：1、教师讲解游戏的规则和下河捕法☆2、学生练习、教师指导☆四学：学生分组进行练⊕中要求☆遵守游戏规则，动作正确⊕协调，奔跑迅速下课教：师生互评1、对学生练习 况小学：自我批评、自我评价要求散2、师生呼发言积极，听讲认真器材运动负荷课的密度心理指标录音机1 音带1基本密度良教学反思：同学们的广播操动作还要进一步提高，课堂纪律较好，教学的方法还要进步提高体育课教 周次 课次教 1．复习广播操“初升的太阳”8——2．游戏：下河捕鱼20——1、学习沿着虚线的慢走和慢跑，要求：动作协调，自然教学目

2、学习游戏“下河捕鱼”的方法和规则。注意动作敏捷，奔跑速度快3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力 运教学内 教学方法与学法指 组织形 负 教：自由结伴联系，师生同练—引导游学：自我体验学习散中要求：练习积极、愉1．师生问要求二2．宣布课的内听讲仔四列横中3．队列练动作正确、精神饱教：1、教师先边示范，边讲解2、学生练习，教师指三广播操的练习3、分层教学法学：观察、模仿学习法—自我做操队中验学习法—讨论要求练习积极，互帮互游戏教：1、教师讲解游戏的规则和下河捕法☆2、学生练习、教师指导☆四学：学生分组进行练⊕中要求☆遵守游戏规则，动作正确⊕协调，奔跑迅速下课教：师生互评1、对学生练习 况小学：自我批评、自我评价要求散2、师生呼发言积极，听讲认真器材运动负荷课的密度心理指标录音机1 音带1基本密度良教学反思：同学的积极性很高，部分学生动作还是有待于提高体育课教 周次4课次PAGE10NUMPAGES34教 1．复习广播操“初升的太阳”8——2．游戏：下河捕 20——1、继续复习广播操，使学生的动作规范教学目

2、学习游戏“下河捕鱼”的方法和规则。注意动作敏捷，奔跑速度快3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力 运教学内 教学方法与学法指 组织形 负 教：自由结伴联系，师生同练—引导游学：自我体验学习散中要求：练习积极、愉1．师生问要求二2．宣布课的内听讲仔四列横中3．队列练动作正确、精神饱教：1、教师先边示范，边讲解2、学生练习，教师指三广播操的练习3、分层教学法学：观察、模仿学习法—自我做操队中验学习法—讨论要求练习积极，互帮互游戏教：1、教师讲解游戏的规则和下河捕法☆2、学生练习、教师指导☆四学：学生分组进行练⊕中要求☆遵守游戏规则，动作正确⊕协调，奔跑迅速下课教：师生互评1、对学生练习 况小学：自我批评、自我评价要求散2、师生呼发言积极，听讲认真器材运动负荷课的密度心理指标录音机1 音带1基本密度良教学反思：大部分同学的动作准确，部分同学在动作细节上还做的不好体育课教 周次5课次教 1．复习广播操“初升的太阳”8——2．游戏：下河捕 20——1、继续复习广播操，使学生的动作规范教学目

2、学习游戏“下河捕鱼”的方法和规则。注意动作敏捷，奔跑速度快3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力 运教学内 教学方法与学法指 组织形 负 教：自由结伴联系，师生同练—引导游学：自我体验学习散中要求：练习积极、愉1．师生问要求二2．宣布课的内听讲仔四列横中3．队列练动作正确、精神饱教：1、教师先边示范，边讲解2、学生练习，教师指三广播操的练习3、分层教学法学：观察、模仿学习法—自我做操队中验学习法—讨论要求练习积极，互帮互游戏教：1、教师讲解游戏的规则和下河捕法☆2、学生练习、教师指导☆四学：学生分组进行练⊕中要求☆遵守游戏规则，动作正确⊕协调，奔跑迅速下课教：师生互评1、对学生练习 况小学：自我批评、自我评价要求散2、师生呼发言积极，听讲认真器材运动负荷课的密度心理指标录音机1 音带2基本密度良教学反思：学生们动作已经有很大的提高，课堂纪律还有待于加强体育课教 周次6课次教 1．复习广播操“初升的太阳”8——2．游戏：贴膏 20——1、继续复习广播操，要求动作到位教学目

2、学习游戏“贴膏药”的方法和规则。注意动作敏捷，奔跑速度快3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力 运教学内 教学方法与学法指 组织形 负 教：自由结伴联系，师生同练—引导游学：自我体验学习散中要求：练习积极、愉1．师生问要求二2．宣布课的内听讲仔四列横中3．队列练动作正确、精神饱教：1、教师先边示范，边讲解2、学生练习，教师指三广播操的练习3、分层教学法学：观察、模仿学习法—自我做操队中验学习法—讨论要求练习积极，互帮互游戏教：1、教师讲解游戏的规则和贴膏法队形2、学生练习、教师指导散四学：学生分组进行练中要求遵守游戏规则，动作正确协调，奔跑迅速下课教：师生互评1、对学生练习 况小学：自我批评、自我评价要求散2、师生呼发言积极，听讲认真器材运动负荷课的密度心理指标录音机1 音带2基本密度良教学反思：学生们动作已经有很大的提高，学习的兴趣很浓体育课教 周次 课次教 1．跳跃：立定跳 6——2．游戏：贴膏 20——1、学习沿着虚线的慢走和慢跑，要求：动作协调，自然教学目

2、学习游戏“贴膏药”的方法和规则。注意动作敏捷，奔跑速度快3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力 运教学内 教学方法与学法指 组织形 负 教：自由结伴联系，师生同练—引导游学：自我体验学习散中要求：练习积极、愉1．师生问要求二2．宣布课的内听讲仔四列横中3．队列练动作正确、精神饱教：1、教师先边示范，边讲解2、学生练习，教师指三跳跃立定跳3、分层教学法学：观察、模仿学习法—自我体中要求练习积极，互帮互游戏教：1、教师讲解游戏的规则和贴膏法队形2、学生练习、教师指导散四学：学生分组进行练中要求遵守游戏规则，动作正确协调，奔跑迅速下课教：师生互评1、对学生练习 况小学：自我批评、自我评价要求散2、师生呼发言积极，听讲认真器材录音机1 音带1运动负荷课的密度心理指标跳高架2基本密度良体育课教 周次7课次教 1．跳跃：立定跳 10——2．游戏：下河捕 20——1、继续复习广播操，使学生的动作规范教学目

2、学习游戏“下河捕鱼”的方法和规则。注意动作敏捷，奔跑速度快3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力 运教学内 教学方法与学法指 组织形 负 教：自由结伴联系，师生同练—引导游学：自我体验学习散中要求：练习积极、愉1．师生问要求二2．宣布课的内听讲仔四列横中3．队列练动作正确、精神饱教：1、教师先边示范，边讲解2、学生练习，教师指三跳跃立定跳3、分层教学法学：观察、模仿学习法—自我体中要求练习积极，互帮互游戏教：1、教师讲解游戏的规则和下河捕法☆2、学生练习、教师指导☆四学：学生分组进行练⊕中要求☆遵守游戏规则，动作正确⊕协调，奔跑迅速下课教：师生互评1、对学生练习 况小学：自我批评、自我评价要求散2、师生呼发言积极，听讲认真器材录音机1 音带1运动负荷课的密度心理指标跳高架2基本密度良教学反思：学生们动作已经有很大的提高，课堂纪律还有待于加强体育课教 周次7课次教 1．走和跑：各种姿势的走和跑4——2．游戏：贴膏 20——1、学习沿着虚线的慢走和慢跑，要求：动作协调，自然教学目

2、学习游戏“贴膏药”的方法和规则。注意动作敏捷，奔跑速度快3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力 运教学内 教学方法与学法指 组织形 负 教：自由结伴联系，师生同练—引导游学：自我体验学习散中要求：练习积极、愉1．师生问要求二2．宣布课的内听讲仔四列横中3．队列练动作正确、精神饱教：1、教师先边示范，边讲解2、学生练习，教师指走和跑3、分层教学法三沿虚线走学：观察、模仿学习法—自我做操队中跑验学习法—讨论要求练习积极，互帮互游戏教：1、教师讲解游戏的规则和贴膏法2、学生练习、教师指导 学：学生分组进行练中要求遵守游戏规则，动作正确协调，奔跑迅速下课教：师生互评1、对学生练习 况小学：自我批评、自我评价要求散2、师生呼发言积极，听讲认真器材录音机1 音带1运动负荷课的密度基本密度心理指标良教学反思：同学们对跑的概念理解太单一，跑步根本没技巧，通过这次课使他们对跑了新的认识。同学们学的很认真体育课教 周次8课次教 1．跳远：立定跳 4——2．游戏：贴膏 20——1、学习沿着虚线的慢走和慢跑，要求：动作协调，自然教学目

2、学习游戏“贴膏药”的方法和规则。注意动作敏捷，奔跑速度快3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力 运教学内 教学方法与学法指 组织形 负 教：自由结伴联教：自由结伴联系，师生同练—引导游学：自我体验学习散中要求：练习积极、愉1．师生问要求二2．宣布课的内听讲仔四列横中3．鸭步走练动作正确、精神饱教：1、教师先边示范，边讲解2、学生练习，教师指跳远 3、分层教学法学：观察、模仿学习法—自我体做操队中要求练习积极，互帮互游戏教：1、教师讲解游戏的规则和贴膏法2、学生练习、教师指导 学：学生分组进行练中要求遵守游戏规则，动作正确协调，奔跑迅速下课教：师生互评1、对学生练习 况小学：自我批评、自我评价要求散2、师生呼发言积极，听讲认真器材录音机1 音带1运动负荷课的密度基本密度心理指标良教学反思：学生们学的很积极，对动作的理解也很好，课堂纪律很体育课教 周次8课次教 1．跳远：立定跳 4——2．游戏：贴膏 20——1、学习沿着虚线的慢走和慢跑，要求：动作协调，自然教学目

2、学习游戏“贴膏药”的方法和规则。注意动作敏捷，奔跑速度快3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力 运教学内 教学方法与学法指 组织形 负 教：自由结伴联教：自由结伴联系，师生同练—引导游学：自我体验学习散中要求：练习积极、愉1．师生问要求二2．宣布课的内听讲仔四列横中3．鸭步走练动作正确、精神饱教：1、教师先边示范，边讲解2、学生练习，教师指跳远 3、分层教学法学：观察、模仿学习法—自我体做操队中要求练习积极，互帮互游戏教：1、教师讲解游戏的规则和贴膏法2、学生练习、教师指导 学：学生分组进行练中要求遵守游戏规则，动作正确协调，奔跑迅速下课教：师生互评1、对学生练习 况小学：自我批评、自我评价要求散2、师生呼发言积极，听讲认真器材录音机1 音带1运动负荷课的密度基本密度心理指标良教学反思：学生们学的很积极，对动作的理解也很好，课堂纪律很体育课教 周次 课次教材 教学目 1．使同学了解几项少数民族的体育项2．培养学生体育锻炼意识，增强学生的爱国主义观组织形式：室内教一，宣布课的内师生问二、出示课题（一）我国少数民族的体 板书：我国少数民族的体我国共有56个民各民族都有其特色的体育项 教学方法：教师提问，学生回 教学要求：听讲认真，回答问题积（二）几个重点民族的体育项 教师提问，学生回1讲认、介绍规

教师讲解，学生听教学要求：积极思考，发言踊教师评价，学生认真听2、哈萨克的马上运比赛方法（1、集体刁（2三、课堂总 四、布置下节课内容对以上几项运动项目总师生呼教学反 听讲比较认真，发言较踊体育课教 周次 课次教 1．走和跑：各种姿势的走和跑4——游戏：贴膏药20——1、学习沿着虚线的慢走和慢跑，要求：动作协调，自然教学目

2、学习游戏“贴膏药”的方法和规则。注意动作敏捷，奔跑速度快3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力 运教学内 教学方法与学法指 组织形 负 教：自由结伴联系，师生同练—引导游学：自我体验学习散中要求：练习积极、愉1．师生问要求二2．宣布课的内听讲仔四列横中3．队列练动作正确、精神饱教：1、教师先边示范，边讲解2、学生练习，教师指走和跑3、分层教学法三沿虚线走学：观察、模仿学习法—自我做操队中跑验学习法—讨论要求练习积极，互帮互游戏教：1、教师讲解游戏的规则和贴膏法2、学生练习、教师指导 学：学生分组进行练中要求遵守游戏规则，动作正确协调，奔跑迅速下课教：师生互评1、对学生练习 况小学：自我批评、自我评价要求散2、师生呼发言积极，听讲认真器材录音机1 音带1运动负荷课的密度基本密度心理指标良教学反思：课堂纪律不是很好，同学们对跑的概念很模糊，课堂纪律还要加强体育课教 周次10课次教 实心 4——2．耐力跑 2——1、学习沿着虚线的慢走和慢跑，要求：动作协调，自然教学目

2、学习投掷实心球的方法和规则。注意动作舒展，出手速度快3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力教时练学步间分容教学方法学法指组织形习时运负骤配间教：自由结伴联系，师生同练—引导游学：自我体验学习散中要求：练习积极、愉1．师生问要求二2．宣布课的内听讲仔四列横中3．队列练动作正确、精神饱教：1、教师先边示范，边讲解2、学生练习，教师指耐力跑3、分层教学法三沿虚线走学：观察、模仿学习法—自我做操队中跑验学习法—讨论要求练习积极，互帮互教：1、教师讲解游戏的规则和法2、学生练习、教师指导 12’实心学：学生分组进行练中要求遵守游戏规则，动作正确协调，出手速度快下课教：师生互评1、对学生练习 况小学：自我批评、自我评价要求散2、师生呼发言积极，听讲认真器材录音机1 音带1实心球8运动负荷课的密度基本密度心理指标良教学反思：课堂纪律不是很好，同学们对跑的概念很模糊，课堂纪律还要加强体育课教 周次 课次教 跳远 3——2．游戏：拾乓 20——1、继续学习跳远的动作，要求：动作协调，自然教学目

2、学习游戏拾乓球的方法和规则。注意安全3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力教时练学步间分容教学方法学法指组织形习时运负骤配间教：自由结伴联系，师生同练—引导游学：自我体验学习散中要求：练习积极、愉1．师生问要求二2．宣布课的内听讲仔四列横中3．队列练动作正确、精神饱教：1、教师先边示范，边讲解2、学生练习，教师指跳远3、分层教学法三重点强调学：观察、模仿学习法—自我中脚起跳双脚落验学习法—讨论要求♂练习积极，互帮互♂教：1、教师讲解游戏的规则和◉法◉2、学生练习、教师指导☆四游戏：拾乓学：学生分组进行练☆中要求★遵守游戏规则，动作正确☆协调，出手速度快◉下课教：师生互评1、对学生练习 况小学：自我批评、自我评价要求散2、师生呼发言积极，听讲认真器材录音机1 音带1运动负荷课的密度心理指标起跳板1基本密度良教学反思：同学的学习兴趣很浓，达到了预期的教学效果体育课教 周次11课次教 实心 8——2．球类：拾乓 5——1、继续学习快速跑的动作，要求：动作协调，自然教学目

2、继续学习游戏拾乓球的方法和规则。注意安全3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力教时练学步间分容教学方法学法指组织形习时运负骤配间教：自由结伴联系，师生同练—引导游学：自我体验学习散中要求：练习积极、愉1．师生问要求二2．宣布课的内听讲仔四列横中3．队列练动作正确、精神饱教：1、教师先边示范，边讲解2、学生练习，教师指快速跑3、分层教学法三重点强调学：观察、模仿学习法—自我大跟抬起验学习法—讨论要求★练习积极，互帮互教：1、教师讲解游戏的规则和◉法◉2、学生练习、教师指导☆四游戏：拾乓学：学生分组进行练☆中要求★遵守游戏规则，动作正确☆协调，出手速度快◉下课教：师生互评五1、对学生练习况小学：自我批评、自我评价要求散2、师生呼发言积极，听讲认真器材录音机1台 实心球8个小足球2

运动负荷基本密度

心理指标良教学反思：同学的学习兴趣很浓，达到了预期的教学效果体育课教 周次 课次教 实心球 4——2．球类：拾乓 5——1、继续学习投实心球的动作，要求：动作协调，自然教学目

2、继续学习游戏拾乓球的方法和规则。在此基础上创新3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力教时练学步间分容教学方法学法指组织形习时运负骤配间教：自由结伴联系，师生同练—引导游学：自我体验学习散中要求：练习积极、愉1．师生问要求二2．宣布课的内听讲仔四列横中3．队列练动作正确、精神饱教：1、教师先边示范，边讲解2、学生练习，教师指实心球3、分层教学法三双手头上学：观察、模仿学习法—自我大动作方验学习法—讨论要求练习积极，互帮互教：1、教师讲解游戏的规则和◉法◉2、学生练习、教师指导☆四游戏：拾乓学：学生分组进行练☆中要求★遵守游戏规则，动作正确☆协调，出手速度快◉下课教：师生互评1、对学生练习 况小学：自我批评、自我评价要求散2、师生呼发言积极，听讲认真器材录音机1 音带1运动负荷课的密度心理指标实心球8 小足球2基本密度良教学反思：同学的学习兴趣很浓，达到了预期的教学效果体育课教 周次 课次教 1.支撑跳 4——2．球类：拾乓 5——1、继续学习投实心球的动作，要求：动作协调，自然教学目

2、继续学习游戏拾乓球的方法和规则。在此基础上创新3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力教时练学步间分容教学方法学法指组织形习时运负骤配间教：自由结伴联系，师生同练—引导游学：自我体验学习散中要求：练习积极、愉1．师生问要求二2．宣布课的内听讲仔四列横中3．队列练动作正确、精神饱教：1、教师先边示范，边讲解2、学生练习，教师指三3、分层教学法学：观察、模仿学习法—自我体大要求练习积极，互帮互教：1、教师讲解游戏的规则和◉法◉2、学生练习、教师指导☆四游戏：拾乓学：学生分组进行练☆中要求★遵守游戏规则，动作正确☆协调，出手速度快◉下课教：师生互评1、对学生练习 况小学：自我批评、自我评价要求散2、师生呼发言积极，听讲认真器材录音机1 音带1运动负荷课的密度心理指标跳马2 实心球2基本密度良教学反思：同学对跳跃的概念理解的很好，大部分都能独立完成，课堂气氛活跃体育课教 周次13课次教 1.快速 8——2．球类：拾乓 5——1、继续学习投实心球的动作，要求：动作协调，自然教学目

2、继续学习游戏拾乓球的方法和规则。在此基础上创新3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力教时练学步间分容教学方法学法指组织形习时运负骤配间教：自由结伴联系，师生同练—引导游学：自我体验学习散中要求：练习积极、愉1．师生问要求二2．宣布课的内听讲仔四列横中3．队列练动作正确、精神饱教：1、教师先边示范，边讲解2、学生练习，教师指3、分层教学法三滚翻学：观察、模仿学习法—自我大验学习法—讨论要求练习积极，互帮互教：1、教师讲解游戏的规则和◉法◉2、学生练习、教师指导☆四游戏：拾乓学：学生分组进行练☆中要求★遵守游戏规则，动作正确☆协调，出手速度快◉下课教：师生互评1、对学生练习 况小学：自我批评、自我评价要求散2、师生呼发言积极，听讲认真器材录音机1 音带1运动负荷课的密度心理指标实心球2基本密度良教学反思：同学对跑的概念理解的很好，大部分都能独立完成，课堂气氛活跃体育课教 周次13课次教 1.快速 8——2．球类：拾乓 5——1、继续学习快速跑的动作，要求：动作协调，自然教学目

2、继续学习游戏拾乓球的方法和规则。在此基础上创新3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力教时练学步间分容教学方法学法指组织形习时运负骤配间教：自由结伴联系，师生同练—引导游学：自我体验学习散中要求：练习积极、愉1．师生问要求二2．宣布课的内听讲仔四列横中3．队列练动作正确、精神饱教：1、教师先边示范，边讲解2、学生练习，教师指3、分层教学法三快速跑学：观察、模仿学习法—自我大验学习法—讨论要求练习积极，互帮互教：1、教师讲解游戏的规则和◉法◉2、学生练习、教师指导☆四游戏：拾乓学：学生分组进行练☆中要求★遵守游戏规则，动作正确☆协调，出手速度快◉下课教：师生互评1、对学生练习 况小学：自我批评、自我评价要求散42、师生呼发言积极，听讲认真器材录音机1 音带1实心球2运动负荷课的密度基本密度心理指标良教学反思：同学对跑的概念理解的很好，动作协调统一，课堂气氛活跃体育课教 周次14课次教 1.滚 2．游戏：拾乓 20——（151、继续学习投实心球的动作，要求：动作协调，自然教学目

2、继续学习游戏拾乓球的方法和规则。在此基础上创新3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力教时练学步间分容教学方法学法指组织形习时运负骤配间教：自由结伴联系，师生同练—引导游学：自我体验学习散中要求：练习积极、愉1．师生问要求二2．宣布课的内听讲仔四列横中3．队列练动作正确、精神饱教：1、教师先边示范，边讲解2、学生练习，教师指3、分层教学法三滚翻学：观察、模仿学习法—自我大验学习法—讨论要求练习积极，互帮互教：1、教师讲解游戏的规则和◉法◉2、学生练习、教师指导☆四游戏：拾乓学：学生分组进行练☆中要求★遵守游戏规则，动作正确☆协调，出手速度快◉下课教：师生互评1、对学生练习 况小学：自我批评、自我评价要求散2、师生呼发言积极，听讲认真器材录音机1 音带1运动负荷课的密度心理指标垫子4 实心球2基本密度良教学反思：同学对滚翻的概念理解的很好，大部分都能独立完成，课堂气氛活跃体育课教 周次14课次教 1.支撑跳跃 2．双手头上掷实心 4——1、继续学习投实心球的动作，要求：动作协调，自然教学目

2、继续学习游戏拾乓球的方法和规则。在此基础上创新3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力教时练学步间教时练学步间分容教学方法学法指组织形习时运负骤配间教：自由结伴联系，师生同练—引导游学：自我体验学习散中要求：练习积极、愉1．师生问要求二2．宣布课的内听讲仔四列横中3．队列练动作正确、精神饱教：1、教师先边示范，边讲解2、学生练习，教师指支撑跳跃 3、分层教学法学：观察、模仿学习法—自我体散大要求练习积极，互帮互教：1、教师讲解动作的方2、学生练习、教师指导 双手头上掷实学：学生分组进行练要求中球遵守游戏规则，动作正确协调，出手速度快下课教：师生互评1、对学生练习 况小学：自我批评、自我评价要求散2、师生呼发言积极，听讲认真器材录音机1 音带1实心球8运动负荷课的密度基本密度心理指标良教学反思：课堂纪律还要加强，认真贯彻教学的新理念，作好学生的心理工作体育课教 周次15课次教 1.游戏：模仿垒 20——教学目

1、学习垒球的规则，掌握垒球的最基本玩法2、继续学习游戏垒球的方法和规则。在此基础上创新3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力教时练学步间分容教学方法学法指组织形习时运负骤配间教：自由结伴联系，师生同练—引导游学：自我体验学习散中要求：练习积极、愉1．师生问要求二2．宣布课的内听讲仔四列横中3．队列练动作正确、精神饱教：1、教师先边示范，边讲解2、学生练习，教师指 14’游戏学：练习体会—自我体验学习大—讨论要求练习积极，互帮互教：1、教师游戏的方2、学生练习、教师指导自由组 自己分组练学：学生分组进行练要求中遵守游戏规则，动作正确协调，出手速度快下课教：师生互评1、对学生练习 况小学：自我批评、自我评价要求散2、师生呼发言积极，听讲认真器材实心球8运动负荷课的密度基本密度心理指标良教学反思：课堂纪律还要加强，认真贯彻教学的新理念，作好学生的心理工作体育课教 周次15课次教 1． 2—— 游 20——1、继续学习投实心球的动作，要求：动作协调，自然教学目

2、继续学习游戏拾乓球的方法和规则。在此基础上创新3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力教时练学步间分容教学方法学法指组织形习时运负骤配间教：自由结伴联系，师生同练—引导游学：自我体验学习散中要求：练习积极、愉1．师生问要求二2．宣布课的内听讲仔四列横中3．队列练动作正确、精神饱教：1、教师先边示范，边讲解2、学生练习，教师指3、分层教学法散三滚学：观察、模仿学习法—自我大验学习法—讨论要求练习积极，互帮互教：1、教师讲解动作的方2、学生练习、教师指导 双手头上掷实学：学生分组进行练要求中球遵守游戏规则，动作正确协调，出手速度快下课教：师生互评1、对学生练习 况小学：自我批评、自我评价要求散2、师生呼发言积极，听讲认真器材录音机1 音带1实心球84运动负荷课的密度基本密度心理指标良教学反思：课堂纪律还要加强，认真贯彻教学的新理念，作好学生的心理工作体育课教 周次16课