善用法律道德与法治八年级上册渗透学生发展核心素养教学设计2

第二单元遵守社会规那么第五课做守法公民第三框善用法律【学习目标】1知识目标：知道获得法律帮助的方式和途径。知道非诉讼手段及它是维权的常用有效手段。知道诉讼手段的含义、类型以及它是维权的最权威、最正规、最有效的方式。知道保护自己的几种有效的方法和技能。2能力目标：逐步形成按照社会要求标准自己活动的能力，逐步形成自我控制、约束自己不良行为的能力。逐步提高依法保护自己、维护自身合法权益的能力3情感、态度和价值观目标：知道犯罪的危害性，懂得不良行为和严重不良行为可能开展为犯罪。知道与违法犯罪行为作斗争不要硬拼，要见义智为。【教学程序】导入新课→探究新课→课堂小结→练习反应→作业布置【教学重点】怎样与侵权行为作斗争【教学难点】运用法律武器保护自己的途径与方法。【核心素养】运用法律：诉讼手段〔打官司〕是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们权益的最后屏障。有勇有谋：保全自己，设法脱身；及时报案，运用法律武器维权，惩治违法犯罪；善于同违法犯罪行为做斗争，才能有效打击犯罪。导入新课：请同学们看大屏幕——运用你的经验〔P57〕问：你对此事的看法是什么？如果你是小华的朋友，你会怎样帮助他讨回公正？生：略师：①保安的做法是违法的；②当自身合法权益受到侵害时，应该拿起法律的武器维护自己的合法权益。讲授新课：三、善用法律〔一〕遇到侵害，依法求助师：请同学们将整个第一目快速浏览，然后概括一下本目主要讲了哪些内容？生：略师：同学们说得很好。本目主要讲了这几个内容〔一〕遇到侵害依法求助1、学会用法的必要性2、我们可以通过法律效劳机构来维护自己的合法权益3、受到非法侵害，可以寻求国家法律救济4、诉讼的含义和作用师：请同学们看P58探究与分享〔1〕问：遇到类似情形，你会怎么应对？生：略师：同学们说得很好，应该运用法律来维护自己的合法权益。师：请同学们看P58阅读感悟〔1〕问：通过阅读，你有什么感悟？生：略师：同学们说得很好，法律效劳站的工作人员、律师、公证处的公证员、法律援助中心的工作人员等等都是法律效劳机构或其中的工作人员。师：请同学们看P59探究与分享〔2〕问：晓峰是通过什么方式维护自己的合法权益的？生：诉讼师：对，诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。〔请同学们把这段话杠下来〕师：请同学们看P60的相关链接了解一下诉讼的三种类型。有勇有谋应对违法犯罪师：请同学们将整个第二目快速浏览，然后概括一下本目主要讲了哪些内容？生：略师：同学们说得很好。本目主要讲了这几个内容〔二〕有勇有谋应对违法犯罪1、我们要敢于并善于维护正当权益2、我们不仅要勇于斗争还要善于斗争3、积极弘扬社会主义法治精神师：请同学们看P60探究与分享〔3〕问：日常生活中，如果遇到侵害他人的违法犯罪行为，你会怎么做？说说你的理由。生：略。师：①同违法行为作斗争，人人有责。②面对违法犯罪时，既要勇于斗争，又要善于斗争——见义智为。师：请同学们阅读P61相关链接。通过阅读同学们应该知道“不负刑事责任〞的这两种情况：①“正当防卫〞②不得已采取紧急避险行为造成损害的。师：不仅要勇于斗争还要善于斗争，是指我们要见义智为。采取机制灵活的方式地同违法犯罪作斗争。请同学读一下P61方法与技能。师：最后我们该怎样弘扬社会主义法治精神。请同学们阅读P62最后一个自然段。师：请同学们阅读P62拓展空间，思考：小倩可以通过哪些途径寻求法律救助？生：略师：①法律效劳机构；②法律救济〔公安、法院、检察院〕；③诉讼。课堂小结三、善用法律〔一〕遇到侵害依法求助1、学会用法的必要性2、我们可以通过法律效劳机构来维护我们的合法权益3、受到非法侵害，可以寻求国家法律救济4、诉讼的含义和作用〔二〕有勇有谋应对违法犯罪1、我们要敢于并善于维护正当权益2、我们不仅要勇于斗争还要善于斗