2023年七年级政治下学期期末模拟试卷及答案（九）

2023年七年级政治下学期期末模拟试卷及答案（九）

一、单项选择题（下列各题的备选答案中，只有一个最符合题意的正

确答案，请把正确答案前面的字母填在相应的空格内.每小题2分,

共56分）

1.当你从内心认定某件事是讨厌的或不好的时候，痛苦便产生了.所

以，你务必使积极的情绪支配你的心灵，诸如宁静、愉快，学会思考、

学会观察、学会欣赏、学会赞美，以养成保持积极情绪的好习惯.这

是因为（）

①人的情绪是丰富多彩的

②积极的情绪使人思维敏捷，体力充沛，精力旺盛

③积极的情绪有益于人们的身心健康

④积极情绪有利于人们战胜挫折，成为生活的强者.

A.①②③B.②③C.①③④D.②③④

2.如边漫画《忧虑》给我们的启示是（）

牝虐

甲：”你的头发,s么一夭1匕一夭

俄密屏乙：“因为我斗天小在比龙~

%W:“it总什么呢V”

4二ZLS乙：-我的夭女一天比一无少！"

A.善于调控自己的情绪至关重要

B.情绪是无法调适的

C.任何时候都要压抑自己的情绪

D.忧虑会使人掉头发

3.西班牙每年8月有著名的西红柿大战，在我国沈阳、长沙分别在

2014年8月和10月也举行了类似的蕃茄大战，2014年9月6日，山

东烟台也开展了一场枕头大战，参加者在活动中尽情狂欢.缓解压

力.放松心情.这种缓解压力.调节情绪的方法是（）

A.自我暗示B.合理宣泄C.换位思考D.情感升华

4.以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以察不足.这告诉我们（）

A.通过交往可以发现自己的优点和不足

B.在交往中我们可以获得愉快的情绪体验

C.交往可以培养我们的同情心和责任感

D.通过交往可以锻炼我们的语言能力，提高我们的思维能力

5.初二学生张亮成绩较好，但却整天愁眉苦脸，考不上高中怎么办？

大学毕业后工作好找吗？同学、老师是否喜欢我呢？一连串的问题压

得他喘不过气来，陷入极度焦虑之中.你认为张亮焦虑的原因是

（）

A.成绩不够好

B.同学、老师不喜欢他

C.对不必要的压力考虑过多

D.面临众多不可回避的现实压力

6.在考试中"谁能保持好的心态，谁就能较好甚至超水平发挥这

句话告诉我们（）

A.平时学习是次要的，考试时临场发挥才最重要

B.不管基础是不是扎实，考试时只要有必胜信心，就一定能取得胜

利

C.在答题前，要用适当的方法调整好自己的情绪

D.只要放松，保持好的心态，就会有好的成绩

7.有位名人曾说：“乐观者在一个灾难中看到一个希望，悲观者在一

个希望中看到一个灾难.〃对这句话理解正确的是（）

A.要善于从身边寻找快乐

B.悲观者无药可救

C.乐观者善于从积极的角度去考虑事物

D.只有乐观者才能培养乐观心态

8.漫画《不堪重”辅〃》启示我们（）

①要正确对待和处理学习中的压力

②要合理安排时间，掌握适合自己的学习方法

③应漠视考试，消除学习压力

④学习压力越大，越有利于成功.

A.①②B.②③C.①④D.③④

9.”良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒〃.文明用语能使交往和谐,

为人际关系增色.因此，我们在与人交往时要（）

A.要养成语言文明的习惯

B.只能说别人的优点，不能说缺点

C.要养成阿谀奉承的性格

D.不能揭露他人的违法行为

10.据调查，一个人事业上的成功，只有15%靠的是专业技术，另外

的85%要靠沟通技巧.由此可见（）

A.我们应积极交往，同接触的所有人都成为朋友

B.中学生的主要任务是学习，现在还不需要任何交往

C.学会交往，广交i争友，对每个人来说都很重要

D.只要善于交往就能获得事业的成功

11.一曲《时间去哪儿了》拨动了成千上万听众的心弦.歌词"生儿

养女一辈子，满脑子都是孩子哭了笑了"启发我们（）

A.与父母有效沟通的前提是求同存异

B.要回报父母的养育之恩，传承中华传统美德

C.赡养父母是子女应尽的法律义务

D.要听父母的话，决不能违背父母的意愿

12.80后男孩张明为父母画了一份图文并茂的“微信操作说明书"，用

实际行动表达了自己的孝心.孝敬父母是（）

①我们享有的权利

②我们应尽的义务

③做人的基本要求

④中华民族的传统美德.

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

13.小超进入青春期后，在家总爱和父母“顶牛〃对着干，事后又觉得

后悔，针对小超的情况，你给他的合理建议是（）

①理解父母的想法，学会换位思考②调试逆反心理，

主动与父母沟通

③这是青春期的正常现象，应顺其自然④尊重父母意愿，

什么都不与父母说.

A.①②B.①④C.②③D.③④

14.今年教师节，一名学生写了一首诗献给自己的老师，这首诗是：

"诗词歌赋，颂不完对你的崇敬！加减乘除，算不尽您作出的奉献！

您用知识甘露，浇开我们理想的花朵：您用心灵的清泉，润育我们情

操的美果.在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福！”对这首诗

理解正确的是（）

①教师教给我们做人的道理

②教师帮助我们掌握科学文化知识和技能

③教师是人类文明的传播者

④教师在我们成长的过程中发挥着不可替代的作用.

A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④

15.在家庭中，我们是父母的孩子；在学校里，我们是老师的学生；

在社会上，我们是国家的公民.这说明（）

A.人是善变的

B.每个人都拥有不同的角色或身份

C.人善于适应新环境

D.每个人都想不断改变自己

16."日月星，花鸟虫，因时序，相平衡；循轨道，行车船，有规矩,

成方圆.”这句古训揭示了一个重要的道理是（）

A.做任何事情都要有规矩.懂规矩.守规矩

B.画圆要有规，无规就画不成圆

C.制方要有矩，无矩就制不出方

D.人的活动要受思想动机.目的.愿望的支配

17.假如你遇到类似下列漫画《投球》中的现象，你会对这个人说

A.你应该投准确一点

B.你应该立即清除乱扔的垃圾，否则将会被罚款

C.你的行为已经触犯法律

D.社会公德需要我们在生活中用心体会，自觉遵守

18.据《新闻纵横》报道，开展党的群众路线教育实践活动，开创了

党风廉政建设和反腐败斗争新局面.一年来，十多位省部级高官因涉

嫌严重违纪违法而落马，让百姓看到了中央对腐败的零容忍.部级高

官落马说明（）

A.法律由国家制定或认可

B.法律是公民的最高行为准则

C.法律对全体社会成员具有普遍约束力

D.法律靠国家强制力保证实施

19.法律作为一种特殊的行为规范，它规定我们可以做什么，不可以

做什么，应该怎么做不应该怎么做.这说明法律能够（）

A.保护我们合法权益不受非法侵害

B.限制我们的人身自由

C.指引我们行为的方向

D.赋予我们权利

20.近年来，中小学生溺水、高空坠落、交通意外、性侵害等安全事

故时有发生.每一次事故，每一个孩子的不幸身亡，都给家庭带来无

限的悲痛.面对各种意外伤害，我们青少年应当（）

A.做个“宅男〃，上网好玩又安全

B.自觉远离各种户外活动

C.参加文化补习班，避免伤害

D.学会依法维护自己的合法权益

21.你认为如图所示漫画中的人物应该（）

①正确对待父母的批评，保持心平气和

②避免不良情绪的传染

③教训一下猫，将自己的不良情绪发泄出来

④学会调控自己的情绪.

A.①②③B.②③④C.③④D.①②④

22.2013年1月，某软件公司诱导网民安装其软件，通过不兼容等

方式阻止网民安装其它同类软件产品，其行为构成了不正当竞争，最

终受到法律的制裁.这告诉中学生（）

A.要正确对待生活中的合作与竞争

B.要不择手段打败竞争对手

C.要遵守合作规则，不得相互竞争

D.竞争不合作，合作不竞争

23.2014年10月3日晚，第二届《中国汉字听写大会》年度总决赛

落下帷幕.连云港市新海实验中学拿下年度总冠军.“进京赶考〃前，

该校加强了团队力量并在训练中引入竞争机制，每天一考，累计积分,

积分靠前的五位同学最终代表江苏省参加总决赛.这一材料说明

（）

A.竞争的结果就是优胜劣汰，有你无我，有我无你

B.合作和竞争相互联系，合作比竞争更重要

C.有了良好的合作，就一定能战胜竞争对手

D.竞争能激发个人的潜能，能增强集体的凝聚力.战斗力

24.以下行为能正确体现合作与竞争关系的是（）

A.担心对手超越，暗地使用新材料

B.成立帮扶小组，争创优秀集体

C.为提高班级成绩，考试搞小动作

D.因比赛失利，同学间相互埋怨

25.近年来，微创业模式悄然兴起：一个或几个人牵头，聚集众人的

微小力量，有钱出钱，有力出力，最终实现大家的梦想.微创业，就

是要让创业不再是一个人的战斗.微创业模式的兴起说明（）

A.合作是事业成功的土壤

B.合作比竞争更有利于事业成功

C.当前形势下，个人无法单独创业成功

D.艰苦创业是当代人特有的精神品质

26.非洲有一句格言：如果你想走的快，你就一个人走；如果你想走

的远，你就一起走.这启示我们（）

①乐于合作.善与合作，是现代人应该具备的一种基本素质

②我们要树立强烈的合作意识，增强"团队”精神

③竞争与合作是完全对立的，不可兼顾

④只有在合作中竞争，在竞争中合作才能取得事业的成功.

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

27.现实生活中，我们既会遇至广三个和尚没水喝”的尴尬，也会产生

“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”的奇迹.这从正反两方面启示我们（）

A.集体的力量取决于人数的多少

B.任何个人的影响都是微不足道的

C.团结合作能提升集体的战斗力

D.集体利益和个人利益是相互对立的

28.2014年5月，李克强总理在非盟会议中心发表演讲时，引用了

埃塞俄比亚的一句谚语："蜘蛛合力，足以网住狮子该谚语揭示的

道理是()

A.在集体中有时要放弃个人的利益

B.集体力量的大小主要取决于成员数量的多少

C.团结的集体才有凝聚力和战斗

D.个人利益与集体利益在任何时候都是一致的

二、简答题：

29.阅读情境材料，运用所学知识，针对中学生于大宝的行为回答问

题.

(1)情境一：公交车上，中学生于大宝一边吃香蕉，一边看着车窗

外的风景，还随手把香蕉皮扔在地上，一位要下车的老大爷没留神，

一脚踩在香蕉皮上，险些摔倒.

①存在的问题：

②正确的做法：

(2)情境二：数学课上，老师批评于大宝最近作业不认真，错题率

高，于大宝觉得很没面子，当场与老师大吵了一架，还将作业本扔在

了地上.

①存在的问题：

②正确的做法：

（3）情境三：放学后，于大宝着急回家，没有值日就匆勿离开了学

校.

①存在的问题：

②正确的做法：

（4）情境四：回到家，妈妈正在拖地，于大宝视而不见，踢掉鞋子,

把书包扔在沙发上就回房间上网了.

①存在的问题：

②正确的做法：.

三、辨析题（10分.仅作判断不说明理由者不得分）

30.某校七年级（2）班以“团结就是力量”为主题召开主题班会.小

江在会上发言：“良好的合作能形成团结的力量，团队中不应该出现

竞争的现象.〃

小江的观点是否正确，请你进行评析.

四、分析说明题（12分.要求紧扣题意，联系实际，综合运用所学

知识，结合材料展开分析）

31.材料一：我们在社会和群体中生活，都有对生活的强烈渴求，每

个人都希望得到他人的友谊，同时，也希望将自己的友谊献给他人.朋

友处在困境时，你尽力支援一下；朋友心灰意冷时，你送他一句暖心

话；朋友在堕落的边缘时，你拉他一把-------这些会使朋友终身难

忘.

材料二：小强是一名中学生，学习成绩很好，别人经常向他请教

问题，但他却害怕因此而耽误自己的学习，总是说："你自己想去！”

有时他还欺骗同学说：“我也不会.”他平时经常给同学起外号，当其

他同学给他诚恳地指出缺点时，他认为别人是在有意为难他.为此，

同学们都不喜欢和他交往，原有的朋友也离他而去.小强也感觉到自

己越来越孤单，可他不知该怎么办才好.

结合材料，运用所学知识，回答下列问题.

(1)材料一主要说明了什么问题？

(2)材料二中的小强不能获得友谊的原因有哪些？请你写出3个方

面.

(3)小强没有交到朋友，感觉越来越孤单，他很烦恼.请你告诉小

强如何与同学建立真正的友谊？

五、综合探究题(14分.要求紧密结合材料，联系生活实际，综合

运用所学知识，探究问题)

32.材料一：交通规则就在我们身边，但在很多人的眼里都不以为

然.违反了交通规则，有的人只不过淡淡一笑，说："违反了，最多

罚点钱，并没有什么了不起！〃遵守交通规则，是每个人的职责.无

视交通规则，在马路上抢道、打打闹闹、闯红灯、骑车带人等，都可

能造成大大小小的灾祸.

材料二：某校七年级(2)班同学分成三个小组调查小组，在七

年级同学中开展了调查活动.下表是调查结果.

调查内容、百分比类别有否

近一年，过马路时是否闯过红80%20%

灯

闯红灯是否有生命危险68%32%

闯红灯是否有过身体伤害或26%74%

有过惊险

结合材料，运用所学知识，探究下列问题：

(1)材料一反映了什么问题？材料二的调查结果给我们什么警示？

(2)我们为什么要遵守交通规则？对违反交通规则的行为的严查严

处有何积极意义？

(3)通过上述探究活动，你受到了什么教育？

参考答案与试题解析

一、单项选择题（下列各题的备选答案中，只有一个最符合题意的正

确答案，请把正确答案前面的字母填在相应的空格内.每小题2分,

共56分）

1.当你从内心认定某件事是讨厌的或不好的时候，痛苦便产生了.所

以，你务必使积极的情绪支配你的心灵，诸如宁静、愉快，学会思考、

学会观察、学会欣赏、学会赞美，以养成保持积极情绪的好习惯.这

是因为（）

①人的情绪是丰富多彩的

②积极的情绪使人思维敏捷，体力充沛，精力旺盛

③积极的情绪有益于人们的身心健康

④积极情绪有利于人们战胜挫折，成为生活的强者.

A.①②③B.②③C.①③④D.②③④

【考点】积极情绪和消极情绪.

【分析】此题考查了“做情绪的主人〃这一知识点，要在掌握情绪的类

别，情绪是怎样产生的，情绪的影响以及如何调控情绪等知识的基础

上，依据课本和材料从而得出结论.

【解答】由题干描述得知，要养成保持积极情绪的好习惯，因为积极

的情绪使人思维敏捷，体力充沛，精力旺盛，积极的情绪有益于人们

的身心健康，积极情绪有利于人们战胜挫折，成为生活的强者，所以

②③④是正确的选项，本题考查了积极情绪的影响，人的情绪是丰

富多彩的，说明的是情绪的类别，不符合题意，所以排除含有①的

选项ABC.

故选D.

2.如边漫画《忧虑》给我们的启示是（）

加&

乂今伐甲：“你的头发.w么一天比一夭少？

管券取乙：-因为我#无你在比感"

弋WJ甲：“％虑什幺呢””

4二区乙：“我的头巾一无比一斤少！”

A.善于调控自己的情绪至关重要

B.情绪是无法调适的

C.任何时候都要压抑自己的情绪

D.忧虑会使人掉头发

【考点】学会调控情绪.

【分析】此题考查了“做情绪的主人〃作用知识点，要在掌握情绪的类

别，情绪是怎样产生的，情绪的影响以及如何调控情绪等知识的基础

上，依据课本和材料从而得出结论.

【解答】情绪有积极和消极之分，但情绪是可控的，一旦我们产生了

消极情绪，要善于调控.所以A正确，而情绪是无法调适的，任何

时候都要压抑自己的情绪都是错误的观点，排除BC,忧虑会使人掉

头发，不是给我们的启示，排除D.

故选A.

3.西班牙每年8月有著名的西红柿大战，在我国沈阳、长沙分别在

2014年8月和10月也举行了类似的蕃茄大战，2014年9月6日，山

东烟台也开展了一场枕头大战，参加者在活动中尽情狂欢.缓解压

力.放松心情.这种缓解压力.调节情绪的方法是（）

A.自我暗示B.合理宣泄C.换位思考D.情感升华

【考点】学会调控情绪.

【分析】本题考查的知识点是调控情绪的方法.调控情绪可采用理智

调控法、注意力转移法、幽默化解法、积极的自我暗示、合理宣泄等.

【解答】根据教材知识，调控情绪可采用理智调控法、注意力转移法、

幽默化解法、积极的自我暗示、合理宣泄等.题干中的番茄大战、枕

头大战，都是将消极情绪发泄出来，缓解压力，属于合理宣泄.ACD

也是调控情绪的方法，但不合题意.故选B.

4.以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以察不足.这告诉我们（）

A.通过交往可以发现自己的优点和不足

B.在交往中我们可以获得愉快的情绪体验

C.交往可以培养我们的同情心和责任感

D.通过交往可以锻炼我们的语言能力，提高我们的思维能力

【考点】认识自我的途径.

【分析】本题考查认识自我的途径.可以自我观察反思了解自己，可

以通过他人评价与他人比较来了解自己，可以通过集体评价来了解自

己.

【解答】分析材料，"以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以察不

足”说明通过与他人交往比较，可以了解自身的不足.A符合题意；

BCD都不符合题意.故选A.

5.初二学生张亮成绩较好，但却整天愁眉苦脸，考不上高中怎么办？

大学毕业后工作好找吗？同学、老师是否喜欢我呢？一连串的问题压

得他喘不过气来，陷入极度焦虑之中.你认为张亮焦虑的原因是

()

A.成绩不够好

B.同学、老师不喜欢他

C.对不必要的压力考虑过多

D.面临众多不可回避的现实压力

【考点】正确面对学习压力.

【分析】本题考查正确面对学习压力.适度的学习压力：有助于保持

积极向上的状态；激发学习潜能；提高学习效率；培养坚强的意志.

【解答】此题旨在考查学生对焦虑的认识.根据教材知识，题文中张

亮对问题过度紧张，造成严重的焦虑，属于压力过大产生的焦虑，所

以C项正确，ABD观点错误.

故选C.

6.在考试中“谁能保持好的心态，谁就能较好甚至超水平发挥〃.这

句话告诉我们()

A.平时学习是次要的，考试时临场发挥才最重要

B.不管基础是不是扎实，考试时只要有必胜信心，就一定能取得胜

利

C.在答题前，要用适当的方法调整好自己的情绪

D.只要放松，保持好的心态，就会有好的成绩

【考点】学会调控情绪.

【分析】本题考查的知识点是调控情绪.当人处于积极的情绪状态时,

就容易发挥出自己的水平，提高学习、工作效率.长期处于愤怒、忧

愁、焦虑等消极情绪的人，很容易患各种疾病，其判断和分析能力也

会下降，容易失去理智，缺乏自制力.积极情绪和消极情绪对人的身

体健康、智力发展、学习效率有着完全不同的作用.

【解答】考试时，积极情绪能使水平正常发挥甚至超常发挥，消极情

绪则不能发挥出自己的正常水平，故在答题前，要用适当的方法调整

好自己的情绪.A说法错误，平时的学习是主要的；B说法错误，过

于绝对；D说法错误，过于绝对.故选C.

7.有位名人曾说：“乐观者在一个灾难中看到一个希望，悲观者在一

个希望中看到一个灾难.”对这句话理解正确的是（）

A.要善于从身边寻找快乐

B.悲观者无药可救

C.乐观者善于从积极的角度去考虑事物

D.只有乐观者才能培养乐观心态

【考点】积极情绪和消极情绪.

【分析】本题考查积极情绪和消极情绪的影响.具有积极情绪的人看

待事物的角度是积极乐观的；具有消极情绪的人看待事物时的角度是

悲观消极的.

【解答】分析材料，“乐观者在一个灾难中看到一个希望，悲观者在

一个希望中看到一个灾难.〃说明具有积极情绪的人看待事物的角度

是积极乐观的；具有消极情绪的人看待事物时的角度是悲观消极

的.c符合题意；A不符合题意；BD表述是错误的，不符合实际生

活.故选C.

8.漫画《不堪重"辅〃》启示我们（）

①要正确对待和处理学习中的压力

②要合理安排时间，掌握适合自己的学习方法

③应漠视考试，消除学习压力

④学习压力越大，越有利于成功.

A.①②B.②③C.①④D.③④

【考点】正确面对学习压力.

【分析•】本题考查正确面对学习压力.适度的学习压力：有助于保持

积极向上的状态；激发学习潜能；提高学习效率；培养坚强的意志.

【解答】漫画告诉我们孩子的学习负担过重，应适当减负.考试是对

学习效果的一种必不可少的检测手段.故需正视.③不选.过度的

学习压力会使学生陷入焦虑，影响学习效果和已有水平的正常发

挥.故④错误.

故选A.

9."良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒〃.文明用语能使交往和谐，

为人际关系增色.因此，我们在与人交往时要（）

A.要养成语言文明的习惯

B.只能说别人的优点，不能说缺点

C.要养成阿谀奉承的性格

D.不能揭露他人的违法行为

【考点】文明礼貌.

【分析】本题旨在考查学生对文明礼貌的认识与理解，依据基础知识,

明确题干要求，正确作答.

【解答】此题旨在考查学生对文明礼貌的认识.根据教材知识，文明

用语能使人交际和谐，为人际关系增色，能使人感到暖意浓浓，所以

我们要养成语言文明的习惯，其中BCD观点是错误的，

故选A.

10.据调查，一个人事业上的成功，只有15%靠的是专业技术，另外

的85%要靠沟通技巧.由此可见（）

A.我们应积极交往，同接触的所有人都成为朋友

B.中学生的主要任务是学习，现在还不需要任何交往

C.学会交往，广交铮友，对每个人来说都很重要

D.只要善于交往就能获得事业的成功

【考点】交友的原则.

【分析】本题属于“友情伴我行"这一知识点，需要在掌握友情的重要

性，克服闭锁心理，要建立和发展真挚的友情等相关知识的基础上，

对材料进行深入的分析，从而得出结论.

【解答】交往有重要作用，通过交往，能够实现心灵的沟通，保持心

情愉快；可以认识许多新朋友，不断完善自我；在交往中，朋友会帮

助我们克服困难，战胜挫折，可见C符合题意，C项入选.A项同接

触的所有人都成为朋友，错误.应坚持交友的原则.A项不能入选.中

学生应该把精力用在学习上，因此B错误；获得事业上的成功，善

于交往只是条件之一，因此D错误，故选C.

11.一曲《时间去哪儿了》拨动了成千上万听众的心弦.歌词"生儿

养女一辈子，满脑子都是孩子哭了笑了“启发我们（）

A.与父母有效沟通的前提是求同存异

B.要回报父母的养育之恩，传承中华传统美德

C.赡养父母是子女应尽的法律义务

D.要听父母的话，决不能违背父母的意愿

【考点】孝敬父母.

【分析】本题主要考查孝敬父母的原因和表现.孝敬父母是中华民族

传统美德，我们要弘扬这一优良传统.我们应该以爱和孝敬回报父母.

【解答】与父母有效沟通的前提是彼此了解，所以A是错误的，应

排除.赡养父母是子女应尽的道德义务和法律义务，C赡养父母是子

女应尽的法律义务的说法是片面的，应排除.听父母的话，不代表不

能违背父母的意愿，如果父母的话违背道德和法律，子女就不应该一

味的听从，所以D选项是错误的，应该排除，故本题答案应该选择B.

12.80后男孩张明为父母画了一份图文并茂的“微信操作说明书"，用

实际行动表达了自己的孝心.孝敬父母是（）

①我们享有的权利

②我们应尽的义务

③做人的基本要求

④中华民族的传统美德.

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

【考点】孝敬父母.

【分析】本题考查孝敬父母的原因.1.父母给予我们生命，哺育我

们成长，教给我们知识、技能和做人的道理.2.父母对子女的爱是

世界上最无私、最伟大的爱.3.孝敬父母是做人的基本要求，是中

华民族的传统美德，也是法律规定的义务.

【解答】此题应用排除法.孝敬父母是我们应尽的义务，就如同父母

抚育子女是应尽的义务一样，义务是必须履行的，而权利是可以放弃

的.孝敬父母是不可以放弃的，所以孝敬父母是义务而不是权利.故

选D.

13.小超进入青春期后，在家总爱和父母"顶牛"对着干，事后又觉得

后悔，针对小超的情况，你给他的合理建议是（）

①理解父母的想法，学会换位思考②调试逆反心理，

主动与父母沟通

③这是青春期的正常现象，应顺其自然④尊重父母意愿，

什么都不与父母说.

A.①②B.①④C.②③D.③④

【考点】与父母交往的艺术.

【分析】本题考查对与父母沟通的理解.沟通是双方的事，我们做子

女的要走近父母，亲近父母，努力跨越代沟，与父母携手同行.

【解答】在家庭生活中，处理好与父母的关系，就要做到多理解父母、

主动与父母沟通、学会与父母换位思考，主动与父母沟通，①②分

析正确；③项是不尊重父母的表现，④项不利于和谐的亲子关系的

建立.故选A

14.今年教师节，一名学生写了一首诗献给自己的老师，这首诗是：

“诗词歌赋，颂不完对你的崇敬！加减乘除，算不尽您作出的奉献！

您用知识甘露，浇开我们理想的花朵：您用心灵的清泉，润育我们情

操的美果.在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福！”对这首诗

理解正确的是（）

①教师教给我们做人的道理

②教师帮助我们掌握科学文化知识和技能

③教师是人类文明的传播者

④教师在我们成长的过程中发挥着不可替代的作用.

A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④

【考点】新型师生关系.

【分析】本题考查老师的作用.教师教给我们做人的道理，教师还帮

助我们掌握科学文化知识和技能.

【解答】结合教材知识点，我们知道，老师的作用有--①教师教

给我们做人的道理；③教师是人类文明的传播者；④教师在我们

成长的过程中发挥着不可替代的作用；②教师帮助我们掌握科学文

化知识和技能--这四个选项的说法也是与题意相符的，故选A.

15.在家庭中，我们是父母的孩子；在学校里，我们是老师的学生；

在社会上，我们是国家的公民.这说明（）

A.人是善变的

B.每个人都拥有不同的角色或身份

C.人善于适应新环境

D.每个人都想不断改变自己

【考点】责任与角色的关系.

【分析】本题考查的是责任与角色.责任产生于社会关系之中的相互

承诺，社会生活中，每个人都扮演着一定的社会角色，不同的角色要

承担不同的责任.

【解答】题干的主旨在于不同的角色要承担不同的责任.选项A、C、

D均与责任和角色无关，故选B.

16."日月星，花鸟虫，因时序，相平衡；循轨道，行车船，有规矩,

成方圆.”这句古训揭示了一个重要的道理是（）

A.做任何事情都要有规矩.懂规矩.守规矩

B.画圆要有规，无规就画不成圆

C.制方要有矩，无矩就制不出方

D.人的活动要受思想动机.目的.愿望的支配

【考点】规则与秩序.

【分析】本题考查规则和秩序.社会生活需要规则来维护相应的秩序.

【解答】分析材料，"日月星，花鸟虫，因时序，相平衡；循轨道，

行车船，有规矩，成方圆.〃意思是天地万物都有相应的轨道，做什

么事都要有规矩，守规矩.A符合题意；BC无意义；D错误，人的

活动受思想动机、目的、愿望的支配，如果没有共同的社会规则来规

范人们行为，人们各行其是，社会会一片混乱，所以，社会生活离不

开规则.故选A.

17.假如你遇到类似下列漫画《投球》中的现象，你会对这个人说

A.你应该投准确一点

B.你应该立即清除乱扔的垃圾，否则将会被罚款

C.你的行为已经触犯法律

D.社会公德需要我们在生活中用心体会，自觉遵守

【考点】遵守社会公德.

【分析】本题考查遵守社会公德.认真解读漫画内容，明确主旨，依

据教材知识，作出正确选择.

【解答】漫画《投球》反映的是乱丢垃圾的行为，说明了社会公德意

识的缺失，D符合题意；A明显表意不清；B没有指明问题的实质；

C说法错误，题干中丢垃圾的行为并不构成犯罪.故选D

18.据《新闻纵横》报道，开展党的群众路线教育实践活动，开创了

党风廉政建设和反腐败斗争新局面.一年来，十多位省部级高官因涉

嫌严重违纪违法而落马，让百姓看到了中央对腐败的零容忍.部级高

官落马说明（）

A.法律由国家制定或认可

B.法律是公民的最高行为准则

C.法律对全体社会成员具有普遍约束力

D.法律靠国家强制力保证实施

【考点】法律面前人人平等.

【分析】本题考查的主要知识点为法律面前人人平等，法律对全体成

员具有普遍约束力.

【解答】“一年来，十多位省部级高官因涉嫌严重违纪违法而落马”说

明法律面前人人平等，法律对全体成员具有普遍约束力.

故选：C

19.法律作为一种特殊的行为规范，它规定我们可以做什么，不可以

做什么，应该怎么做不应该怎么做.这说明法律能够（）

A.保护我们合法权益不受非法侵害

B.限制我们的人身自由

C.指引我们行为的方向

D.赋予我们权利

【考点】法律的作用.

【分析】本题旨在考查学生对法律的作用的认识与理解，依据基础知

识，明确题干要求，正确作答.

【解答】本题旨在考查学生对法律的认识.根据教材知识，法律具有

规范作用和保护作用，对人们的行为具有导向和指引的作用，所以正

确答案选C,其中AD与题意不符，B观点错误.

故选C.

20.近年来，中小学生溺水、高空坠落、交通意外、性侵害等安全事

故时有发生.每一次事故，每一个孩子的不幸身亡，都给家庭带来无

限的悲痛.面对各种意外伤害，我们青少年应当（）

A.做个“宅男”，上网好玩又安全

B.自觉远离各种户外活动

C.参加文化补习班，避免伤害

D.学会依法维护自己的合法权益

【考点】自我保护的方法和技巧.

【分析】本题属于"我们受法律特殊保护〃这一知识点，需要在掌握未

成年人受法律特殊保护，法律保护未成年人健康成长以及未成年人要

增强自我保护意识，提高自我保护能力等相关知识的基础上，对材料

进行深入的分析，从而得出结论.

【解答】题文中中小学生溺水、高空坠落、交通意外、性侵害等安全

事故时有发生，说明青少年自我保护能力较差，容易造成不法侵害.所

以我们青少年应当增强自我保护意识和能力，针对不法侵害学会依法

维护自己的合法权益.因此答案选D.A观点错误，青少年要积极服

务社会，奉献社会，另外网络具有两面性，要发挥其积极作用；B说

法错误，不能远离各种户外活动，要加强自我保护.C说法与题文不

符，参加文化实习班也要注意自我保护.

故选D.

21.你认为如图所示漫画中的人物应该（)

①正确对待父母的批评，保持心平气和

②避免不良情绪的传染

③教训一下猫，将自己的不良情绪发泄出来

④学会调控自己的情绪.

A.①②③B.②③④C.③④D.①②④

【考点】学会调控情绪.

【分析】考查的知识点是调控情绪.当人处于积极的情绪状态时，就

容易发挥出自己的水平，提高学习、工作效率.长期处于愤怒、忧

愁、焦虑等消极情绪的人，很容易患各种疾病，其判断和分析能力也

会下降，容易失去理智，缺乏自制力.积极情绪和消极情绪对人的身

体健康、智力发展、学习效率有着完全不同的作用.情绪是把双刃剑,

情绪需要调节.

【解答】漫画中的青少年拿着鸡毛弹子对猫进行训练，并说：“站好

了，我爸就是这样训练我的.•・〃，说明这位青少年对于父母的教育方式

和批评存在着不满，没有意识到父母批评教育自己是为了自己的健康

成长，应该调整心态，理解父母的苦心，正确对待父母的批评，将自

己的不良情绪传染给了动物，还有可能传染给他人，他需要避免不良

情绪的传染，学会调控自己的情绪.猫也是生命，也是需要尊重和爱

护的，不能随意虐待，因此教训猫是错误的，所以排除③，故选D.

22.2013年1月，某软件公司诱导网民安装其软件，通过不兼容等

方式阻止网民安装其它同类软件产品，其行为构成了不正当竞争，最

终受到法律的制裁.这告诉中学生（）

A.要正确对待生活中的合作与竞争

B.要不择手段打败竞争对手

C.要遵守合作规则，不得相互竞争

D.竞争不合作，合作不竞争

【考点】公平竞争.

【分析】本题属于“合作竞争求发展〃这一知识点，需要在掌握合作的

重要性，竞争的重要性，竞争和合作的关系，要正确处理竞争和合作

的关系等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论.

【解答】该题考查正确对待生活中的合作与竞争，题干说其行为构成

了不正当竞争，最终受到法律的制裁，所以启示我们要正确对待生活

中的合作和竞争，故A符合题意；B观点错误，说不折手段是错误的,

我们的竞争必须在法律的范围内；C观点错误，竞争是必然存在的现

象；D观点错误，竞争中合作，合作中也有竞争.

故选A.

23.2014年10月3日晚，第二届《中国汉字听写大会》年度总决赛

落下帷幕.连云港市新海实验中学拿下年度总冠军.“进京赶考〃前，

该校加强了团队力量并在训练中引入竞争机制，每天一考，累计积分,

积分靠前的五位同学最终代表江苏省参加总决赛.这一材料说明

()

A.竞争的结果就是优胜劣汰，有你无我，有我无你

B.合作和竞争相互联系，合作比竞争更重要

C.有了良好的合作，就一定能战胜竞争对手

D.竞争能激发个人的潜能，能增强集体的凝聚力.战斗力

【考点】公平竞争.

【分析】本题考查公平竞争.竞争要遵守规则，公平竞争、最理想的

竞争结果是双赢，反对不正当竞争.

【解答】《中国汉字听写大会》“进京赶考”前，该校加强了团队力量

并在训练中引入竞争机制，每天一考，累计积分，积分靠前的五位同

学最终代表江苏省参加总决赛.这一材料说明竞争能激发个人的潜

能，能增强集体的凝聚力.战斗力.所以D符合题意；ABC观点错

误，"有你无我，有我无你"会两败俱伤；合作比竞争都重要；有了良

好的合作，未必能战胜竞争对手.故选D

24.以下行为能正确体现合作与竞争关系的是()

A.担心对手超越，暗地使用新材料

B.成立帮扶小组，争创优秀集体

C.为提高班级成绩，考试搞小动作

D.因比赛失利，同学间相互埋怨

【考点】竞争与合作.

【分析】本题考查竞争与合作.竞争与合作既对立又统一，在竞争中

合作，能促进共同进步与提高.理想的竞争结果是双赢.

【解答】题干：能正确体现合作与竞争关系的是B,因为"成立帮扶

小组，争创优秀集体〃符合"双赢"的理念；ACD观点错误，因为暗地

使用新材料违反公平原则；考试搞小动作违纪；因比赛失利，同学间

相互埋怨会伤和气.因此ACD被排除，故选B

25.近年来，微创业模式悄然兴起：一个或几个人牵头，聚集众人的

微小力量，有钱出钱，有力出力，最终实现大家的梦想.微创业，就

是要让创业不再是一个人的战斗.微创业模式的兴起说明（）

A.合作是事业成功的土壤

B.合作比竞争更有利于事业成功

C.当前形势下，个人无法单独创业成功

D.艰苦创业是当代人特有的精神品质

【考点】善于合作.

【分析】题目考查的知识点是合作的意义.①合作是一种力量，也

是一笔财富.②善于合作，有助于事业的成功.③善于合作，是时

代的要求.

【解答】微创业模式说明合作有利于事业的成功.选项B、C的观点

错误，因为选项D与题意无关.故选A.

26.非洲有一句格言：如果你想走的快，你就一个人走；如果你想走

的远，你就一起走.这启示我们（）

①乐于合作.善与合作，是现代人应该具备的一种基本素质

②我们要树立强烈的合作意识，增强"团队〃精神

③竞争与合作是完全对立的，不可兼顾

④只有在合作中竞争，在竞争中合作才能取得事业的成功.

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

【考点】竞争与合作.

【分析】本题考查竞争与合作关系.依据教材知识，分析题干材料，

辨析题肢选项，作出正确选择.

【解答】“如果你想走的快，你就一个人走；如果你想走的远，你就

一起走”"一起走''辨析的是团队合作精神，乐于合作.善与合作，是

现代人应该具备的一种基本素质，在合作中竞争，在竞争中合作才能

取得事业的成功，要树立强烈的合作意识，增强"团队"精神，①②④

分析正确；③说法把竞争与合作对立起来，没有正确认识两者的关

系，错误.故选B

27.现实生活中，我们既会遇到“三个和尚没水喝〃的尴尬，也会产生

“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”的奇迹.这从正反两方面启示我们（）

A.集体的力量取决于人数的多少

B.任何个人的影响都是微不足道的

C.团结合作能提升集体的战斗力

D.集体利益和个人利益是相互对立的

【考点】团队合作.

【分析】本题属于"我与集体共发展〃这一知识点，需要在掌握集体的

涵义，个人和集体的关系，如何为集体添光彩以及团结的重要性，集

体利益与人个利益的关系，怎样维护集体利益等相关知识的基础上，

对材料进行深入的分析，从而得出结论.

【解答】此题旨在考查学生对关爱集体的认识.根据教材知识，关爱

集体表现为在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出

更大的力量，集体的力量不仅仅取决于成员数量的多少，更取决于成

员之间的组织和配合，团结的集体才有凝聚力和战斗力，所以正确答

案选C.AB都是错误的观点，D选项集体利益和个人利益根本上是

一致的，所以排除ABD.

故选C.

28.2014年5月，李克强总理在非盟会议中心发表演讲时，引用了

埃塞俄比亚的一句谚语："蜘蛛合力，足以网住狮子该谚语揭示的

道理是（）

A.在集体中有时要放弃个人的利益

B.集体力量的大小主要取决于成员数量的多少

C.团结的集体才有凝聚力和战斗

D.个人利益与集体利益在任何时候都是一致的

【考点】集体凝聚力.

【分析】本题属于"我与集体共发展”这一知识点，需要在掌握集体的

涵义，个人和集体的关系，如何为集体添光彩以及团结重要性等相关

知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论.

【解答】从题干的表述中即看出"蜘蛛合力，足以网住狮子〃，说明集

体团结有非常重要的作用，所以我们要自觉维护集体团结，为集体添

光彩.团结的集体才有凝聚力和战斗，是正确的表述.在集体中有时

要放弃个人的利益，不符合题意，集体力量的大小主要取决于成员数

量的多少，个人利益与集体利益在任何时候都是一致的都是错误观

点，所以排除ABD.

故选C.

二、简答题：

29.阅读情境材料，运用所学知识，针对中学生于大宝的行为回答问

题.

（1）情境一：公交车上，中学生于大宝一边吃香蕉，一边看着车窗

外的风景，还随手把香蕉皮扔在地上，一位要下车的老大爷没留神，

一脚踩在香蕉皮上，险些摔倒.

①存在的问题：于大宝的行为不文明，没有遵守公共规则，乱扔

垃圾

②正确的做法：己所不欲，勿施于人.在公共场合要守规则、讲

文明，保持公共场合环境卫生，做一个举止文明的人

(2)情境二：数学课上，老师批评于大宝最近作业不认真，错题率

高，于大宝觉得很没面子，当场与老师大吵了一架，还将作业本扔在

了地上.

①存在的问题：于大宝不尊敬老师，不能正确对待老师的批评

②正确的做法：要礼貌对待老师，注意场合，勿失分寸，要正确

对待老师的批评教育

(3)情境三：放学后，于大宝着急回家，没有值日就匆勿离开了学

校.

①存在的问题：于大宝缺乏责任意识，没有对自己、对集体负责,

不热爱劳动

②正确的做法：要自觉承担责任，关心集体，做一个负责任的人

(4)情境四：回到家，妈妈正在拖地，于大宝视而不见，踢掉鞋子,

把书包扔在沙发上就回房间上网了.

①存在的问题：于大宝没有体会父母的辛劳，没有孝敬父母，没

有养成自立的良好生活习惯

②正确的做法：体会父母的辛劳，帮忙父母做力所能及的家务，

自立自强，收拾自己的用品.

【考点】观点辨析题；孝敬父母；学会和老师交往；增强责任意识;

规则与秩序.

【分析】本题考查了文明礼貌；师生关系；责任；孝敬父母，依据课

本知识，分析材料实际，组织答案.

【解答】(1)此题旨在考查学生对文明礼貌的认识，根据教材知识，

题文中的大宝随手乱扔垃圾，是不文明的表现，正确的做法从换位思

考、与人为善等方面回答；

(2)此题旨在考查学生对师生关系的认识，根据教材知识，题文中

与老师吵架的做法，是对老师的不尊重，没有正确对待老师的批评和

教育，正确的做法从与老师交往的礼仪的角度回答.

(3)此题旨在考查学生对责任的认识，根据教材知识，题文中不值

日的做法，是不负责任的表现，正确的做法从积极承担责任，做一个

负责任的公民的角度回答.

(4)此题旨在考查学生对孝敬父母的认识.根据教材知识，题文中

的做法是不孝敬父母的表现，正确的做法从如何孝敬父母的角度回

答.

故答案为：

(1)①于大宝的行为不文明，没有遵守公共规则，乱扔垃圾.

②己所不欲，勿施于人.在公共场合要守规则、讲文明，保持公共

场合环境卫生，做一个举止文明的人.

(2)①于大宝不尊敬老师，不能正确对待老师的批评.

②要礼貌对待老师，注意场合，勿失分寸，要正确对待老师的批评

教育.

(3)①于大宝缺乏责任意识，没有对自己、对集体负责，不热爱劳

动.

②要自觉承担责任，关心集体，做一个负责任的人.

(4)①于大宝没有体会父母的辛劳，没有孝敬父母，没有养成自立

的良好生活习惯.

②体会父母的辛劳，帮忙父母做力所能及的家务，自立自强，收拾

自己的用品.

评分细则与要求：

情景一主要考查第七课面对公共生活，关键词为文明、规则；

情景二考查第四课正确对待老师；

情景三考查责任与集体；

情景四考查孝敬父母.评分时只需要看学生的回答是否符合考查要

求，存在问题与正确做法是否对应，不一定按照参考答案的具体内容

操作，只要理之有理即可得分，每空，共.

三、辨析题(10分.仅作判断不说明理由者不得分)

30.某校七年级(2)班以“团结就是力量〃为主题召开主题班会.小

江在会上发言："良好的合作能形成团结的力量，团队中不应该出现

竞争的现象.〃

小江的观点是否正确，请你进行评析.

【考点】言行评析题；竞争与合作.

【分析】本题属于"合作竞争求发展〃这一知识点，需要在掌握合作的

重要性，竞争的重要性，竞争和合作的关系，要正确处理竞争和合作

的关系，要走好合作之路，诚信的重要性，诚信做人到永远等相关知

识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论.

【解答】此题旨在考查学生对合作和团队精神的认识.根据教材知识,

对题文中的观点要一分为二的分析，首先题文中能够认识到合作能够

形成团结的力量，是正确的，理由从合作的重要性回答.但是认为团

队中不应该存在竞争的观点是错误的，理由从竞争的积极作用回答即

可.

故答案为：

(1)小江的观点是片面的.

(2)小江说良好的合作能形成团结的力量是正确的因为合作便于集

思广益，形成合力，促进工作效率的不断提高.所以在集体中要真诚

合作，团结互助

(3)小江说团队中不应该出现竞争的现象是错误的.因为团队之间

的竞争可以增强集体凝聚力，合理的竞争会促进我们的成长和进

步.所以，在集体中也要敢于竞争，善于竞争，但要遵循竞争规则，

不弄虚作假、不违规作弊

评分细则与要求：

(1)能作出正确判断出小江的观点是片面的或者具体说明那一句是

正确的，那一句是错误的可赋，如果学生所作判断为"错误的〃则赋，

其他如"半对半错〃、"前对后错”"正确〃等判断则不给分.仅作判断不

说明理由者不得分.

(2)能肯定"合作能形成团结的力量〃是正确的得；再从“合作的意义”

和“怎么合作"两个方面回答，言之有理且正确的可赋.如只回答其中

一方面则赋，其它符合题意的回答可酌情赋分.

(3)能判断"团队中不应该出现竞争的现象"是错误的得；再从“团队

内竞争的意义〃和"怎么竞争〃两个方面回答，言之有理且正确的可

赋.如只回答其中一方面则赋，其它符合题意的回答可酌情赋分.

总之，辨析题具有开放性和多元性，评卷时，不能死扣答案要点，考

生只要能围绕题意要求进行辨析，采意不采点，言之有理且正确可酌

情赋分.

四、分析说明题(12分.要求紧扣题意，联系实际，综合运用所学

知识，结合材料展开分析)

31.材料一：我们在社会和群体中生活，都有对生活的强烈渴求，每

个人都希望得到他人的友谊，同时，也希望将自己的友谊献给他人.朋

友处在困境时，你尽力支援一下；朋友心灰意冷时，你送他一句暖心

话；朋友在堕落的边缘时，你拉他一把-------这些会使朋友终身难

忘.

材料二：小强是一名中学生，学习成绩很