【公开课】生态系统的稳定性课件高二上学期生物人教版（2019）选择性必修2

课前准备课本

精讲精练

笔记本

笔物质准备知识准备生态系统的结构生态系统的功能精神准备集中注意力3.5生态系统的

稳定性临清二中

高二关凤莹选择性必修二：生物与环境教学目标课标内容01解释生态系统具有或恢复自身结构和功能相对稳定，并维持动态平衡的能力。02举例说明生态系统的稳定性会受到自然或人为因素的影响03阐明生态系统在受到一定限度的外来干扰时，能通过自我调节维持稳定04设计保持和提高某个生态系统的稳定性

学习目标概述生态平衡是指生态系统的结构和功能处于相对稳定的一种状态，建立稳态与平衡观。(生命观念)通过分析生态系统中的反馈调节过程，阐明生态系统具有维持或恢复生态平衡的能力。(科学思维)举例说明抵抗力稳定性和恢复力稳定性。(科学思维)通过设计提高生态系统稳定性的方案，关注人类活动对生态系统稳定性的影响。(社会责任)01040302举例说明抵抗力稳定性和恢复力稳定性。(科学思维)问题思考目录01生态平衡与生态系统的稳定性02抵抗力稳定性和恢复力稳定性03提高生态系统的稳定性一

生态平衡与生态系统的稳定性1．生态平衡(1)概念：生态系统的______________处于相对稳定的____________。(2)特征①结构平衡：生态系统的__________保持相对稳定。②功能平衡：____________________的生态过程正常进行，保证了物质____________，能量____________，生物个体持续发展和更新。③收支平衡：植物在一定时间内制造的可供其他生物利用的____________，处于比较稳定的状态。结构和功能

一种状态

各组分

生产—消费—分解

总在循环

不断流动

有机物的量

【任务一】2.阅读课本74页第2-4段和75页第1-2段，明确负反馈调节的概念、意义、生态系统稳定性的概念。

2．生态平衡的调节机制

(1)负反馈：在一个系统中，系统工作的效果，反过来又作为________调节该系统的工作，并且使系统工作的效果__________________，它可使系统保持稳定。

(2)负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统具备________________的基础。一

生态平衡与生态系统的稳定性信息

减弱或受到限制

自我调节能力

一

生态平衡与生态系统的稳定性3．生态系统的稳定性(1)概念：生态系统______________自身结构与功能处于________________的能力。(2)原因：生态系统具有________________。(3)生态系统的自我调节能力①基础：______________。②表现：生态系统维持____________的能力。③特点：生态系统的自我调节能力是________的，当外界干扰因素的强度超过____________时，生态系统的稳定性急剧下降，生态平衡就会遭到严重的破坏。维持或恢复

相对平衡状态

自我调节能力

负反馈调节

生态平衡

有限

一定限度

一

生态平衡与生态系统的稳定性探究点一生态平衡与生态系统的稳定性1．亚马孙森林已经存在至少上千万年了，中间尽管经常遭受洪涝、火烧、虫害，也遭受人类的砍伐与放牧等活动的干扰，但现在依然保持着生态平衡。(1)维持生态平衡的亚马孙森林应具有哪些特征？结构平衡、功能平衡和收支平衡。一

生态平衡与生态系统的稳定性(2)如图为亚马孙森林中食虫鸟种群和害虫种群之间的调节关系。由上图分析亚马孙森林维持生态平衡的主要原因是什么？一

生态平衡与生态系统的稳定性一

生态平衡与生态系统的稳定性一

生态平衡与生态系统的稳定性一

生态平衡与生态系统的稳定性一

生态平衡与生态系统的稳定性一

生态平衡与生态系统的稳定性D一

生态平衡与生态系统的稳定性A一

生态平衡与生态系统的稳定性二

抵抗力稳定性和恢复力稳定性1．抵抗力稳定性(1)概念：生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构与功能____________的能力。(2)特点：生态系统中的________越多，食物网越复杂，其自我调节能力就________，抵抗力稳定性就________。保持原状

组分

越强

越高

2．恢复力稳定性(1)概念：生态系统在受到外界干扰因素的破坏后______________的能力。(2)特点：生态系统的组分越________，一般越容易恢复；反之越难。恢复到原状

简单

【任务二】1.阅读课本75页3-5段和76页1-2段，明确抵抗力稳定性和恢复力稳定性的概念，分析不同组分数量的生态系统稳定性的不同。二

抵抗力稳定性和恢复力稳定性二

抵抗力稳定性和恢复力稳定性二

抵抗力稳定性和恢复力稳定性大于恢复力越弱二

抵抗力稳定性和恢复力稳定性二

抵抗力稳定性和恢复力稳定性二

抵抗力稳定性和恢复力稳定性二

抵抗力稳定性和恢复力稳定性二

抵抗力稳定性和恢复力稳定性二

抵抗力稳定性和恢复力稳定性C有关生态系统稳定性的三点提示(1)生态系统的稳定性不是绝对不变的，而是一种相对稳定状态。(2)判断抵抗力稳定性和恢复力稳定性的关键是“保持”还是“恢复”。(3)抵抗力稳定性和恢复力稳定性的关系并不一定都是相反的，如苔原生态系统的两种稳定性都较小。三

提高生态系统的稳定性1．提高生态系统的稳定性的原因(1)处于生态平衡的生态系统可以持续不断地满足人类____________。(2)处于生态平衡中的生态系统能够使人类____________________保持稳定。2．提高生态系统稳定性的措施(1)要控制对生态系统的____________，在不超过生态系统________________的范围内，__________________________。(2)对人类利用强度较大的生态系统，应给予相应的________、________的投入，保证生态系统内部______________的协调。生活所需

生活与生产的环境

干扰强度

自我调节能力

合理适度地利用生态系统

物质

能量

结构与功能

【任务三】阅读课本76页第3-4段，明确提高生态系统稳定性的措施和原则。三

提高生态系统的稳定性封山育林、休牧育草、围栏封育控制对生态系统的干扰强度人工造林、人工种草、鼠虫害治理、“黑土滩”治理给予相应的物质、能量的投入措施原则社会责任：为三江源地区制定措施提高其稳定性？课堂小结课堂检测1.(2023·北京卷)人工马尾松林经常发生松毛虫虫害，而天然森林很少发生。下列解释合理的是（）A.人工马尾松林营养结构简单，故松毛虫食物短缺B.人工马尾松林营养结构简单，故抵抗力稳定性强C.天然森林食物链和食物网复杂，故自我调节能力强D.天然森林食物链和食物网复杂，故恢复力稳定性强食物丰富抵抗力稳定性弱恢复力稳定性弱C2.(多选）(2023·山东卷)自然灾害和人类活动能破坏自然生态系统，自然生态系统的恢复与重建需要利用恢复生态学的理论和技术。下列关于生态系统稳定性的叙述，