初中物理八年级上册噪声的危害和控制学习指导VIP

噪声的危害和控制【学习目标】知识与技能知道噪声的危害，了解控制噪声的途径．过程与方法体验噪声的危害，经历防止噪声各项措施的过程．情感、态度、价值观养成环境保护意识和可持续发展的意识．

【主体知识归纳】1．噪声(1)噪声是发声体做无规则振动时发出的声音．(2)从环境保护的角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人要听的声音产生干扰的声音．都属于噪声．2．噪声的等级和危害表示声音强弱的单位：分贝(dB)、0dB是人刚能听到的最微弱的声音．3．噪声的控制防止噪声产生、阻断噪声的传播、防止噪声进入耳朵．

【基础知识讲解】1．课本上从两个不同的角度定义了噪声．(1)从物理学的角度看，噪声是指发声体做无规则的振动时发出的声音；(2)从环境保护的角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音，都属于噪声．由此可见，不仅那些尖锐刺耳的声音是噪声，优美的音乐和歌声，在一定的条件或环境中，也可能成为噪声．那么，工厂中机器发出的轰鸣声，在所有的时间里，对所有的人，都是噪声吗?2．观察课本P25演示实验中噪声的波形．并与上节课观察到的音叉、钢琴、长笛所发声音的波形相比较．说出它们的区别．体会“无规则振动”的含义．3．分贝(dB)是表示声音强弱的物理量(声强)的单位．仔细阅读课本P26的表格，对分贝的大小有一个初步的认识．4．观察课本图1.4—4所示的几种控制噪声的措施．说一说这些措施各是从哪个方面着手的．对应控制噪声的三个途径：(1)在声源处(防止噪声发生)；(2)在传播过程中(阻断噪声传播)；(3)在人耳处(防止噪声进入耳朵)．你还能再举一些应用的事例吗？

【同步达纲练习】1．从环境保护上说，凡是对人们的生活和工作有__________的一切声音都是噪声．2．图1—9和图1—10是两种声音的波形．从波形可知，图1—9是__________的波形，理由是__________；图1—10是__________的波形，理由是__________．

3．控制噪声可以从以下三个方面着手：__________、__________和__________．4．为了保证正常的工作和学习，应控制声音不超过A．110dBB．50dBC．70dBD．90dB5．假如跟你一墙之隔的邻居经常引吭高歌，干扰你的学习和休息．为了减弱这一噪声采取的下列措施中无效的是A．赶快将门窗关紧B．用棉花塞住耳朵C．将棉毯挂在窗上D．将窗打开，加快空气流动6．图1—11所示的标牌，它表示的意思是图1—11A．此地有乐队，可以出租B．道路弯曲，行车注意安全C．禁止鸣笛，保持安静D．以上选项均不正确7．如何进行下列探究活动？在声源周围安装吸声材料是控制噪声的常用方法之一．在海绵和泡沫塑料这两种材料中，谁的吸声效果更好呢？请你设计一个实验回答这一问题．要求：(1)写出实验中用到的主要器材．(2)简述实验过程．(3)为了得到准确、可靠的结论，应控制哪些因素相同，比较什么现象就能得出结论．

【思路拓展题】观察与调查一天，小明和他的同学们到电视台的录音棚里参观．细心的小明发现吸音壁上有许多楔形物体．它们有什么用呢？请你实际参观一下，请教工作人员或查阅资料弄清楚这件事．读一读噪声的防护技术噪声是繁华城市里污染环境的一大公害，为了贯彻我国噪声卫生标准，减小噪声的危害，保护工作、学习和生活环境，必须对噪声进行防护．在噪声防护技术中，一是减小噪声源的噪声，二是减弱、控制噪声的传播，三是个体防护．下面概括介绍这三方面的防护技术．1．对噪声源的防护技术最理想的办法是将噪声源的发声体改为不发声体，例如用无声液压代替高噪声的锤打，用无声焊接代替高噪声的铆接等．用这类无声或低声设备及工艺代替高声的设备及工艺，可以从根本上解决噪声问题．但是，由于技术条件和经济条件的限制，从声源上根治往往是不可能的，许多原有设备还需要在相当长时间内发挥作用．因此，对噪声源采取一些控制技术，仍然具有重要和普遍的意义．对噪声源的控制技术如下表安装消声器利用声的吸收反射干涉等消声设备，对空气声最有效吸声处理吸收声的能量，对空气声最有效隔声反射声的能量，对二次固体声有效减振处隔振理吸收振动能量，对一次固体声有效

反射振动能，对一次固体声有效消声器是控制空气动力性噪声的主要方法，它是一种阻止声音传播而使气流通过的装置．消声器的形式很多，主要有限性消声器、抗性消声器、阻抗复合消声器以及微穿孔板消声器等．吸声处理是在噪声源周围安装吸声材料．隔声是把发声体封闭在一个小空间使之与环境隔绝等．2．减弱和控制噪声的传播，可以有四种技术(1)远离噪声源．人远离噪声源或者让噪声源远离人，使噪声在远距离传播中衰减．(2)改变噪声指向．噪声在低频时，一般无指向性，但随着频率的增高，其指向性也随着增加．因此，对于高频噪声，改变指向是一项控制噪声的行之有效的决策．(3)筑墙控制噪声的传播．衰减量与声频或波长有关，与墙高度也有关．筑墙衰减噪声，在实用中被考虑的限度为25dB．若在墙上贴吸声材料或在房间挂吸声板，也能有效地衰减噪声．(4)大气、树木和草地可以消弱噪声的传播．噪声由气温高处向气温低处折射、由上风处向下风处折射．根据这一规律，噪声源应设置在低温处和下风处．绿化城市，不仅可以防止空气污染，而且可以减弱噪声的传播．3．个体防护如果由于技术或经济上各种原因，未能达到控制噪声的要求，只好采取个体防护措施．(1)帽盔．优点是隔声量大，对高频的隔声量可达40dB~50dB，而且可以减少对内耳的损伤，对头部又有防震和保护作用．缺点是笨重、不透气．因此只对强噪声适用．(2)耳罩．外壳用硬质材料，内面用软质材料，内装吸声材料，隔声性能好．衰减量可达15dB~30dB．(3)隔声棉．用石蜡或油浸透的棉花塞入耳道，可衰减噪声10dB~20dB．(4)耳塞．通常用软橡胶或软塑料制成．例如：氯丁橡胶、聚氯乙烯树脂等．耳塞塞入外耳道，隔声效果良好．国内已研制出多种．最后，介绍一下有源减噪法研究的新进展：这一方法由美国声学专家奥尔逊(Olsen)提出，但由于技术水平限制，一直没有取得实际进展．电子技术的发展，使这一方法有了实现的可能．何谓有源减噪法呢？就是用传声器接收某一声场的声音，经过放大、控制，使它再放出一个与原声场相位相反的声音，则这两个声音因相位相反而互相削弱，甚至完全抵消．英国南安普顿大学和法国马赛技术物理中心，都根据这一原理研究出了防噪声耳罩．耳罩中放一对小话筒和扬声器．由于在耳罩范围内声音的相位几乎相同，可以用小话筒接收噪声再加以放大，反相后再传入耳罩内的小扬声器，可把噪声基本抵消．请回答：(1)对比课本上的相关内容，你又学习到了哪些新知识？(2)为什么人类要千方百计地控制噪声？

参考答案【同步达纲练习】1．干扰2．乐音规则振动噪声无规则振动3．防止噪声产生阻断它的传播防止它进入耳朵4．C5．D6．C7．(1)器材：声源(如收音机等