2023年幼儿教师教科研工作总结（通用13篇）

2023年幼儿教师教科研工作总结（通用13篇）幼儿老师教科研工作总结篇1

时间匆忙，一学期的时间在惊慌而又繁忙中悄然度过。本学期的教科研工作以《纲要》精神为指南，结合本园的实际状况，围绕幼儿园教化目标，加强日常生活管理，以引导老师在学习中反思、实践，不断探究和积累教学教化阅历，进一步提高老师教学水平为重点，开展了一系列的教科研工作。

一、不断加强学习，进一步提升老师的理念。

俗话说：“活到老，学到老。”为了提升老师在理念上的更新，本学期我园组织老师学习了很多关于区域活动方面的文章。如《区域活动的本质特征》、《区域活动中几个值得留意的问题》、《区域活动的空间设置与幼儿的有效参加》等等十几篇文章。通过学习，每一位老师依据自己本班的实际状况，进行有效的实践活动，并将自己在实践过程中，遇到的困难和自己好的做法或好的建议，撰写成文章，大家一起共同沟通学习。

二、接着注意实践尝试，不断加深课程研讨。

经过几年的教科研工作的开展，老师的教学教化水平有了一些进步，但缺乏大的突破。为了让老师们的教化教学水平有一个新的飞跃，激励老师们人人参加课程研讨的热忱，本学期我园组织老师进行了教研课的评比活动，要求老师人人参加活动。在教化教学实践中，她们勇于开拓，不断创新，刚好反思，超越自我。每位听课老师都能仔细填写听课看法并打分。在活动过程中，高小敏在教学方面有了飞跃的提高；陈卫老师以嬉戏为整个过程的教学活动，给老师们留下了深刻的印象；钱玲玲老师的《报纸乐》荣获了第一名并且参与了姜堰市的老师基本功大赛，获得了前三名的好成果……

另外，我园接着加深对“美术活动中幼儿创新实力的发展”课题研讨。虽然这一课题已结题，但老师们认为它仍具有深化研讨的价值。因而每一位老师充分发挥想象，收集各种废旧物品，并依据其特点组织幼儿进行美工活动。正在进行的课题《嬉戏活动中合作实力的培育》也按部就班的正常进行。

三、加强日常教学管理，不断提高教学质量。

平常我园除了组织老师业务学习，参与课题研讨活动以外，还定期检查老师的周安排制定状况，以及老师们的备课笔记、听课笔记、学习笔记的记载状况。另外对班级的主题环境及所在班级幼儿的日常行为进行抽查。在抽查的过程中，老师们都能围绕主题及本班的实际状况进行丰富的环境布置，让幼儿融入到情景中去生活、学习；平常能常常教化幼儿，养成良好的个人卫生习惯和行为习惯……通过一系列的管理，从而不断提高教学质量。

四、幼儿园工作中存在的问题

一分耕耘，一分收获。我园在教科研工作方面既有取得可喜的成果，也存在着很多问题。

1、幼儿园整体科研水平有所提高，但提高的速度不快，须要进一步加强提高。

2、老师们撰写论文的主动性不高，今后将借助幼儿园考核嘉奖制度，主动激励老师们投入到撰写活动。

以上是我园这一学期在教科研方面所做的大致工作。在这个充溢挑战，充溢朝气的新世纪，我园将不断努力，不断探究，不断创新，不断完善，更好的为幼教事业做贡献。

幼儿老师教科研工作总结篇2

教研工作是一所幼儿园生存、发展和进步的灵魂。“教研兴园”是幼教发展的新理念。今年，我园教科研工作以贯彻《纲要》精神为指南，以全面实施素养教化，促使幼儿全面发展为目标，仔细学习幼教理论，并结合日常工作学以致用，用理论指导实践，切实提高老师的专业素养。通过全体老师的共同努力，我园的教研工作取得了肯定的收获，现将一年来的教研工作总结如下：

一、加强业务培训，提高老师理论水平和教研实力

1、加强理论培训，给老师充电。

为了提高老师的理论水平和教研实力，切实领悟《纲要》精神，园长亲自组织理论学问的学习，并利用假期业务培训、全园教职工会议、每周教研等活动，对老师进行理论培训。先后学习了《纲要解读》、IBM“小小探究者”项目的有关理论学问，实行朗读阅历论文、教学观摩评析、一课三研等方式，让老师从理论到行动，再到反思再行动、使老师们内化理论学问，教研实力得到了质的飞跃。

2、重视沟通学习，在思索中成长。

作为我县幼教的领头雁，我园特别重视外出学习沟通活动，进场选派骨干老师到教化发达地区学习取经，今年以来，我园派出7批次20余人，到北京、长沙、怀化等地参与了“小小探究者师资培训”、“全省幼教语言教化活动展示”、“全省幼教艺术教化研讨活动”、“湖南省民族地区幼儿园园长挂职培训”、“省级示范幼儿园观摩”等学习活动。“带着任务去，满载收获归”每一位参与学习的老师都要把自己的心得体会、优秀课例同全园老师共享，起到“以点带面”培训效果。

二、主动开展教学研讨，努力提高保教质量

1、保证足够的教研时间，全园老师人人参加教研。

为保障足够的教研活动时间，我们科学支配，细心组织。一是把握好每周周三、周四的下午为教研活动时间，确保每位老师都参加探讨。二是合理利用全体教职工会议，第一项就是绽开业务学习，使保育员和后勤工作人员也得到理论学习和业务培训，让全园教职工都充分地相识到了教研的重要性。三是充分抓紧空余时间，如甲流放假期间，全体教职工也没有闲着，一起来园，学习理论学问、阅历论文，听录相课，并谈心得体会，真正做到全园参加教研。

2、把教研落到实处，切实提高保教质量。

我园在教研中彻底摒弃了教条主义和形式主义，把教研工作真正落到了实处。主要采纳老师们自己在实践中发觉问题—在教研活动提出问题→共同探讨设计方案→解决问题→改善实践。如开学初，大多数老师都反映出孩子们上课不听，爱吵闹，于是一个问题成了我们全园教研的内容：如何建立有效的课堂秩序？大家共同探讨，分析缘由，得出变更现状的方法，反复实践，总结阅历，最终组织示范活动向全园老师开放。老师们在这样的探讨中，感受到了教研的魅力，感受到获得胜利的喜悦，在体验中提高了自身素养，促使保教质量得到提高。

三、加强课题探讨，提高探讨的实效性

1、《如何培育幼儿良好行为习惯》课题探讨人人参加，效果明显。

《如何培育幼儿良好行为习惯》是我园开展了近两年的课题探讨。本期，我园着重从培育幼儿的倾听习惯入手，变更了以往眉毛胡子一把抓的现状，绽开深化细致的探讨，提高了教研的实效性。老师们从自己最关切的问题入手，第一个问题就是“如何建立有效的课堂秩序”。通过提出问题→设计解决方案→实践→总结阅历→上示范课的模式，解决了老师们最关切的问题。在教研观摩活动中，梁凤云的大班语言活动《大家都是中国人》，甄银华的大班数学活动《4的组成》，甄小琴的中班礼仪活动《手势语》，兰晓英的小班科学活动《饼干变变变》，注意教化指导策略，站在关注幼儿体验的角度组织教化活动，取得很好的教化效果。也让老师们在观摩、探讨、实践中总结出了，在集体活动中培育幼儿的秩序感的方法和阅历。

在幼儿建立了良好的课堂秩序感后，我们又起先探究幼儿谈话活动的设计与组织的方式和方法。全园老师先观摩梁副园长和杨春蓉老师的谈话活动《男孩女孩》，运用一课多研的方式绽开探讨，得出谈话活动的基本过程：创设情境，引出谈话内容→幼儿自由交谈→老师引导幼儿拓展谈话内容。然后每位老师都自己设计一个谈话活动，在班级里组织谈话活动，学会自我反思，再在集体教研中探讨自己的胜利和失败的地方。园领导适时引导老师总结阅历，得出方法。接着老师回到班级再试验，再研讨，再总结。这样反复探讨，我们得出了组织谈话活动的基本方法和组织规律，老师们的教化教学实力得到了提高。

2、IBM“小小探究者”项目入驻我园，使我园的教研工作上了一个新的台阶。

IBM“小小探究者”儿童早期智力开发工程是IBM公司在全球推广的一项公益活动，旨在提倡教学改革，探讨如何利用计算机技术促进教化教学发展，同时，帮助孩子们为更好地进入信息化社会做好打算。而我园本期有幸成为该项目的受益园，我园在教研上也下了很大的功夫。

8月份李园长和梁凤云老师赴北京参与了首轮“小小探究者”项目培训，返园后，她们立即对全园老师进行了为期5天的培训。甲流放假期间，老师们进行了一个星期业务培训。培训结束后老师都写出了探讨安排，确立了学前班、大（一）班、大（二）班、大（三）班、中（一）班五个班为试验班。11月份，电脑进入到了试验班，试验班刚好进行了家长问卷调查，欢迎仪式，制定嬉戏规则，教研工作开展得有条不紊。使“小小探究者”逐步成为了幼儿不行缺少的玩伴。老师们逐步由让幼儿相识电脑到了思索“小小探究者”与本园课程的整合，张建萍老师的谈话活动《我见过的电脑》就是一个非常胜利的尝试。

扎实有效的教研工作促使老师的教化理论实践水平得到了提高，在省、市、县各级阅历论文评比中，梁凤云的《试论幼儿老师的专业化成长》获省一等，陈宣霖的《论科学活动和幼儿创新实力的培育》获市一等，张建萍的《浅谈幼儿自信念的培育》、《如何培育幼儿的倾听习惯》获县一等，兰天余的《专心浇灌听花的声音》获县一等，张丽平的《浅谈幼儿园环保教化》获县一等奖。在省、市幼儿教化语言教学录象课评比中，张建平、梁凤云、杨春蓉组织的《春天的隐私》、《绿色的和灰色的》、《小熊砍树》均获市一等奖，其中《春天的隐私》获省一等奖。

在今后的工作中，我园将会不断推动教研工作的开展，接着坚持走好“教研兴园”的道路。

幼儿老师教科研工作总结篇3

本学期，我园教科研工作在《纲要》精神引领下，在上级教研部门的指导下，在“以老带新、以能培弱”等合作、自主探究的工作方式中，优化了幼儿园常态下的一日活动质量。在扎实“园本教研”，开展有效课堂教学以及嬉戏区域的创设、嬉戏活动的设计、组织等探讨活动中，提高了老师开展“有效教学及嬉戏”的整体水平。在“综合课程”与“特色课程”的互融互补探讨中，提升了老师课程实施的实力。高效完成了各项工作任务。现将本学期教科研工作总结如下：

一、亮点工作：

（一）抓实常规管理，提高一日活动质量

1、本学期进一步加强了各类规范学习。组织老师研读了《幼儿园教化指导纲要》、以及《幼儿园老师一日保教工作细则》、老师一日、周、月规范性操作流程、备课要求、网工作要求等，使老师对自己的工作职责、要求明确于心。同时针对青年老师开展了学习《纲要》《常规》的考查工作，进一步提高了青年老师理解、贯彻《纲要》的实力。在加强学习的基础上把各项工作细化到月考核中，使各项规范的执行过程成为老师自觉的行为要求。

2、进一步加大了常态一日活动质量的监控力度。通过不定期的教研课活动、常规调研、推门听课等活动，对出现问题的班级进行管理跟踪指导，直至解决问题为止，切实提高老师的实际保教实力，优化一日活动质量。

3、开展了教研组安排的沟通活动与班级环境创设、晨操、晨锻器材、教化随笔、教职工讲故事等评比活动，增加了保教工作的有序性、实效性、创建性。

（二）扎实园本研训，提升园本教研实效

1、实施有针对性地引领指导

（1）新老师——稳扎稳打，扎实各项基本功对于新老师的培育，首先我们有意识地支配思想素养较好、业务实力较强的老师与新老师搭班，让她们在潜移默化中进步。同时，幼儿园为她们制定了一系列的培训方案。另外，我们还多创建机会让她们外出听课，学习优秀阅历。在对新老师的培育中，“师徒结对”是较为有效的措施。本学期，我们进一步开展师徒双向选择，并推出了师傅上示范课，徒弟上仿照课活动，让师徒在同课同台竞技中，感受同一个活动不同的教学效果，在沟通反思中成长。

（2）骨干老师——树立榜样，发挥引领作用

骨干老师是幼儿园的精英，他们已具备较为扎实的基本功。本学期，我们一方面，接着给她们创建外出研修、培训的机会，提升她们的引领实力，激励她们向专家型老师发展。另一方面，让他们加强课堂教学的探讨，做到立足于课堂、成材于课堂、服务于课堂，如带头上好各类公开课，对幼儿园老师外出的公开课进行听课、评课，给新老师、青年成长老师做好有效教学讲座，带头搞好幼儿园课题探讨等，让骨干老师在园内充分发挥骨干老师的榜样示范作用，在辅导其他老师的过程中自己也获得发展。

2、开展多形式的有效教学

本学期，我园采纳“以老带新、以能培弱”等合作、自主探究的工作方式，主动推动有效教学的探讨，提高有效课堂教学水平。

（1）有效教学之“以老带新、以能培弱”系列研讨活动：

a、由骨干、老老师担当的师傅上一堂示范课→然后采纳集体评析的教研形式，找寻示范课中存在的问题，其间激励徒弟大胆提出自己的对示范课的建议→针对师傅上的教学示范课中存在的问题，运用一对一的指导方式对新老师上仿照课的教案进行再设计指导→在改进教案与教学打算、策略等基础上，开展了新老师上教学仿照课活动→对新老师的教学活动进行点评。

b、通过骨干老师开展有效教学的系列讲座，从教学的有效导入、教学中的有效提问、策略到有效教学中课件的制作、应用等一系列研训活动，寻求有效教学的理论支撑，帮助新老师与实力弱的老师进一步驾驭有效教学相关学问与技能。

3、对于参加幼儿园课题探讨的新老师须要帮助她们进一步学习和科研的实力。

二、以后主要工作思路：

1、接着扎实开展园本教研制度建设探讨，在丰富多样、优质的探讨过程中进一步提升老师教化教学基本功及教化教学探讨实力，为促进幼儿发展服务。

2、加强层级培训、层级管理，提高督查力度，对各项考核与检查结果加强公示，发挥各级人员的最大优势。

3、加强课程建设，有效实施园本提升发展规划。

4、做好绘本课题的过程性探讨工作。

幼儿老师教科研工作总结篇4

在上级领导的关切与培训、指导下，本着教科研兴师，教科研促教的教科研发展思路，以老师为本、教研为先、幼儿为重，开展了一系列丰富有效的教研活动，有效地促进和提高了老师的业务水平。本学期，家科研组织实施了以下几项活动：

一、课题研讨和学习

我园围绕《在幼儿园开展中国传统节日教化的实践与探讨》《幼儿园低结构材料嬉戏的探究与实施》《在建构嬉戏活动中提高幼儿自主实力学习的实践与探讨》3个课题开展一系列有关的研讨、学习。本学期是课题的结题阶段，各课题组围绕课题开展研讨活动，主要是总结理论内容、整理佐证材料、撰写结题报告。并于6月份提交了课题的结题材料。

二、全园开展公开课观摩、教研活动

为了进一步提高老师的业务素养，从XX月XX日—XX月XX日幼儿园开展了全园任课老师公开课观摩活动。同时我们也邀请了全市31所同盟园40多位老师参与听课。本次活动开课的内容为本学期的辽师大版教材和绘本教学，选材范围缩小了，那么如何把大家平常上过的活动更加好玩新奇的呈现出来，让孩子更加欢乐的参加，这无形增加了难度。

全园老师也为本次活动做好充分打算，自己做课件、写教案……活动中，老师运用新的教化理念，丰富的教化实践及生动活泼的教学方式，为孩子们带来了新的感受；运用嬉戏、谈话、实践操作等多种方式，激发了幼儿学习的参加性和主动性，收到了良好效果。

活动后，幼儿园开展了集体教研活动。活动由副园长汤艳主持，她带领大家在一段快闪中起先了本次教研活动，意在向大家传递人人参加的最大效应和团队的力气。第一环节回顾《指南》的部分内容，其次环节上课老师进行自评，第三环节参加听课老师对每节活动进行了深化的分析，对执教老师课堂上的精彩之处和不足地方每位老师都能畅所欲言，发表自己的见解，真正达到了相互学习、取长补短、共同提高的目的。这次活动不光体现了老师的业务水平、风格，更体现了老师之间团结协作的精神。也极大地提高了老师教学活动的组织实力，同时也促进了幼儿园老师相互之间地学习与沟通，为今后更好的开展教研教学活动奠定了良好的基础。

三、组织任课老师开展以中国传统节日为主线的园本课程内容的研讨活动

为促进课程园本化的建设，把中华民族传统节日融入到幼儿园五大领域教化教学中，我们4次组织任课老师主动开展园本课程的研讨活动。

活动前老师们做好了充分的打算：细心选择、设计活动，周详支配主题的每个活动及环节，还进行了仔细的试教。有了活动前的试教和修改。老师们在教研中更加有自信，这对园本课程的建设尤其重要。

四、老师参与教科研论文竞赛

本学期，我园XXXXX共12位老师主动参与国家级论文评比，并获奖。裴庶撰写的教化教学论文在国家级刊物上出版发表；XXXX4位老师撰写的教化教学论文在省级刊物上出版发表。

五、老师基本功展示活动

为了提高老师整体素养和业务水平，全面提高我园幼教质量，全力打造一支业务精湛的老师队伍。本学期我园开展了老师立体衍纸制作、彩铅画、视察记录、小楷四项老师基本功。在衍纸、彩铅画的创作中，大家通过微信群开展教研沟通活动，提出可行性的建议，再起先构思创作的内容与选材，又通过微信群教研沟通确定最终制作的内容。老师利用自己的休息时间创作出每一件件精致的作品，大家看后都惊异的赞扬到这些简直是艺术品。如黎丽老师的立体衍纸埃菲尔铁塔、彩铅画老虎；魏园园老师制作的钢琴、李雪老师的线描画等共40件作品。老师基本功训练是幼儿园一项常抓不懈的工作，这次竞赛对提高老师专业素养又是一次有力的推动，切实提升了本园老师的基本功素养，提高了全体老师的专业实力和整体素养，使全体老师真正相识了“练基本功、强基本功”的内涵及目的、意义，从而树立“学高为师，身正为范”的良好意识。

六、开展读书活动

幼儿园为老师订阅了《幼儿教化》《学前教化》《上海托幼》《早期教化》《儿童与健康》等报刊杂志，刚好供应新《纲要》精神相应的各种书籍，为老师供应学习的资源。通过这一活动，促进老师自觉学习有关幼儿教化书籍，丰富幼儿教化教学理论学问，更新教化观念。

我园利用外出开会、学习的机会购买各种书籍，存放阅览室供老师借阅；老师们相互介绍好书，让有益的书籍净化心灵，给我们的生活和工作增加美妙的色调。

以上是我园在本学期教科研的几点重要工作，另外还有一些常规性工作，如制定安排，老师备课、环境评比等等，我园都扎扎实实的开展着，虽然工作中有些收获，但也有很多不足之处。如课题的探讨不够深化，老师进行钻研的主动性不够高，有点安于现状；老师撰写文章的质量也不算高……今后我们要进一步发挥教科研的作用，促进我园保教质量的提高，实现科研兴园的奋斗目标。

幼儿老师教科研工作总结篇5

随着新年的即将到来，本学期的工作也基本结束。在教科研的工作方面，我们付出了许多努力，教科研水平也有了很明显的提高。依据本学期的教科研活动支配，在本学期，我们开展了定期的课题探讨与探讨、课程内容探讨、业务培训、教学阅历沟通、集体说、讲、评课等活动，还面对家长开展了孩子们的才艺展示、公开课、教学成果汇报展演等家园性的活动。多方面的活动提高了老师的专业水平和教化技能。下面我们从工作思路、课题探讨、园内常规教研、工作反思、下学期的主要工作五个方面总结一下。

一、本学期工作思路

1、依据我园办园规模扩大，年轻老师大增，教学阅历不足的现状，制定符合实际工作的教科研安排，切实促进老师们的专业化成长。

2、通过系列活动努力提升老师专业技能，开展有效活动，提高保教质量，促进幼儿全面均衡发展。

3、做好科研管理工作，对试验课题要依据试验安排仔细实施，定期组织开展研讨会、成果展示等活动，要动员老师“人人关切课题、人人参加课题”，主动建设科研骨干队伍。做好科研成果的发表和推广工作。做好老师论文的征集、上送工作，提高参赛率，提升获奖率。用省级课题探讨的氛围带动老师们的小课题探讨，使小课题的探讨成果服务于教化教学的工作。

二、课题探讨方面：

本年度除了打算省级课题《幼儿园中的赏识教化》的结题工作，我们还将接着对德州市级课题《挖掘幼儿体育活动中的嬉戏趣味性的探讨》进行深化探讨。当前，课题探讨已经成为我园的一项常规工作，无论是园级小课题探讨还是省级课题探讨，我们已经有了肯定的阅历。并且，我园的科研氛围越来越深厚，通过学习，让老师们明确课题探讨方案，明确探讨要求，激励老师主动参加课题探讨活动。

三、园内常规教研方面：

依据教科研工作的支配，每周六的上午，我们定为固定的教科研时间。期间我们进行了大量的教科研工作。

1、开展主题教学活动和区域活动。每个主题活动实施前一周，教研组长组织老师对本主题活动课程进行了探讨、分析与调整，进行刚好研讨，制定出适合本班幼儿实际的主题安排，并依据主题活动内容创设主题环境，不断提高老师驾驭教材的实力。激励老师不断学习，驾驭新的教化教学方法，练就扎实的基本功，整合各科教学的实力。

区域活动是目前学前教化发展的趋势，也是我们幼儿园的一大弱项。九月份，幼儿园组织全园老师到德州市直幼儿园学习、取经，依据所学阅历在本班级开展区域活动。经过全体老师的不断努力，区域活动已全面铺开。

2、基本功的训练：针对现有老师队伍状况，我们对老师进行了基本功的培训。本年度是绘画基本功训练。我们以测评考试的方式督促老师进行训练，从根本上提高老师的业务实力。我们还对老师的专业技能方面，特殊是说课与讲课进行有效的培训，使年轻老师都学有所思，学有所得，学有所获，真正提高老师的教学基本实力。

（三）加强幼儿的习惯养成方面的培育和探讨，扎实开展教研工作，促进保教质量的提升。

我们把常规教化和培育幼儿良好的行为习惯作为本学期的工作重点之一，在日常的教研中，让老师们进行探讨和沟通，在探讨的氛围上加以特别重视。经过本学期末的幼儿调查、测试，看得出效果特别好，家长们也很满足。我们让老老师帮助年轻老师提高班级管理实力，在保育工作上更上一层楼，真正做到让家长放心和满足。

四、反思收获：

随着幼儿园对教科研工作的不断重视，我园的教科研水平也越来越高。不同层次的老师，都有不同层次的课题探讨，这对于自身的专业化发展是很有好处的。幼儿园的教科研工作细致而繁琐，在很大程度上不同于中小学的教科研工作。总体来说，本学期的教研工作取得了不小的进步，特殊课题组成员付出了许多心血，在课题探讨方面更是取得了前所未有的成果，使人感到欣慰。

不足：

1、对“主题环境的创设”可以进行更为深化的探讨，可结合本班实际状况使环境在主题活动中能更好的突显其隐含的教化价值，让幼儿在互动的过程中获得实力的提升。

2、“听课－说课－评课－议课”的活动形式，促进老师的自我反思，评课时老师们的是排列现象或问题，对详细状况的分析还不够深化。教科室的引领作用须要更进一步加强，同时，对于每周的教科研活动支配须要更加规范化，使课题探讨工作更上一层楼。

幼儿老师教科研工作总结篇6

时间飞逝，转瞬间，一个惊慌而又充溢的学期又过去了。在一本书上看到，老师分四种类型：才智爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。工作以来，我一向不断努力，主动思索如何做好幼儿老师工作，期望自我成为一名才智爱心型的优秀幼儿老师，也一向朝着这个目标奋进。回顾这学期，在各位领导和老师的热心支持和帮忙下，我仔细做好各项工作，主动完成学校布置的各项任务。下头我把这学期的工作做简要汇报评价。

一、师德表现

主动参与园内各项活动及级组教研活动，做好各项工作，主动要求提高。酷爱团体，听从安排，团结同事，爱岗敬业，做到既教书又育人。

二、教化教学情景

在教学工作中，我留意做到以下几点：

1、深化细致的备好每一节课。在备课中，我仔细探讨教材，力求精确把握难重点，并注意参阅各种杂志，制定贴合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。并不断归纳评价提高教学水平。

2、仔细上好每一节课，上课时注意幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思维，注意综合本领的培育，有意识的培育幼儿的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高幼儿的思维素养，保证教学质量。

3、留意听取幼儿的看法，刚好了解幼儿的学习情景，并有目的的对幼儿进行辅导。

4、坚持听课，留意学习其她老师的教学阅历，努力探究适合自我的教学模式。

5、注意教化理论的学习，并留意把一些先进的理论应用到教学中，做到学有所用。。一学期来，我在学校开了两次公开课，经过开公开课，使自我的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自我在教学方面的一些不足之处。

三、配班工作

这学期我担当了大一班的配班老师。作为配班老师，我除了做好自我本职工作外，还协作班主任做好幼儿平安及教学工作，做到严要求、高标准。

四、家长工作

一个班的工作能否得以顺当的开展，除了靠老师的努力之外，更重要的是要得到家长们的支持和协作。为了使家长信任、支持和配和我们的工作，我实行了以下措施：

1、主动亲切地与家长沟通。

我充份利用了早接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解自我孩子在园的情景。

2、定期进行家访、电访。

这使我更了解幼儿在家的情景，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，并且还能促使我们老师跟家长的相互理解，使关系更亲密。

3、让家长参加到我们的工作中。

在主题教学活动中，我们开展了亲子活动，让家长和幼儿共同完成，这活动不仅仅能促进我们与家长的关系，并且还能让家长更了解我们的工作。

本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我享受的收获我会用于下学期的工作中，我所遇到的问题我要仔细思索想方法解决，力求把日后的工作做得更好！

幼儿老师教科研工作总结篇7

时间是一为永不知疲乏的老人，转瞬间一个惊慌而又充溢的学期就要过去了，回顾这一学期，劳碌而又开心。在各位领导老师的关切指导下，我仔细做好各项本职工作，完成园里布置的各项任务。看着孩子们的笑脸，看着孩子们各个方面的本领在提高，我感到极大的快乐。为了使今后的工作有所提高，使自我的本领有所提高，现将本学期的工作从以下几个方面做一个小结：

一、政治思想

原来在政治思想方面忠诚于党的教化事业，能仔细贯彻执行党的教化方针。严格遵守幼儿园的各项规章制度，仔细学习《幼儿园教化指导纲要》，爱岗敬业，对班级工作仔细负责，理解领导和年级组长安排的各项任务。对幼儿有爱心，对家长主动热忱，与同事友好相处，时时到处以一个老师的身份严格要求自我。

二、业务学习

专家的组织教学活动和讲座，并作记录，写听课评析，吸取阅历并运用到自我的日常教学过程中来。

我还仔细阅读《早期教化》等幼教专业书籍，巡游幼教网站，领会其中的精华，吸取别人的阅历。

本人在本学期报名参与学前教化专业的大专远程教化学习，利用双休日和晚上休息的时间在网上学习，努力提高自身的文化水平和业务素养，争取做一名合格的幼儿老师。

三、教化保育

开学初，我依据本班幼儿的实际情景、《幼儿园教化工作安排》、《幼儿园教化指导纲要》仔细制定了本班的班务安排，设计好每月的主题活动，细心支配好每周活动，组织好每日的教学活动。在教学过程中注意渗透整合理念，运用多种教学手段发展幼儿的综合素养。

在组织好教学活动的同时，保证的幼儿的嬉戏活动和户外活动时间，每月依据制定好的嬉戏安排开展各类嬉戏活动。在班级中开展了图书角、手工角、医院、棋苑等区域嬉戏，并不段的更新丰富嬉戏材料。

为了协作主题教化活动和节日活动的开展，我创设环境条件，布置装饰室内外的空间和墙面。每月撰写说课稿和教化随笔，以提高自身的保教水平。

在保育工作中，每一天安要求做好各项卫生保健工作，并注意培育幼儿的良好的进餐习惯、午睡习惯和个人卫生习惯。在班级中开展了值日生工作，以提高幼儿的团体服务意识和服务本领。坚持每一天让幼儿记录天气，学习依据天气的改变添减衣物。

四、家长工作

仔细填写《家园联系册》，刚好向家长反映幼儿在园的情景。利用一切机会与家长沟通幼儿在家、在园的表现情景，与家长共同探讨教化孩子的方法，仔细听取家长提出的各种要求和看法。

利用各种机会将家长请到幼儿园来与幼儿共同活动：三八妇女节请家长来园与幼儿共同放风筝；端午节请家长来远与幼儿共同包粽子；六一儿童节请家长观看幼儿的体操表演；开展幼小连接主题活动时，请家长来园开家长会，听取小学老师有关入小学事宜的讲解。这样经过各种与家长的联谊活动既增进了家长与幼儿、老师的感情，又让家长了解了幼儿园的教化教学工作，受到了家长们的一样欢迎。

五、不足与努力方向

一学期下来收获自然不小。但也存在着很多不足，异样是在教学创新方面有待提高和加强，在今后的教学过程中要敏捷运用多种教学手段，加强教态，活动设计以及与幼儿的沟通等方面的技能，努力提高自身的教学水平。另外在班级常规管理上也须要进一步加强，要增加幼儿的平安意识，增进幼儿平安学问，努力做到幼儿在园的人身平安，使家长满足。

幼儿老师教科研工作总结篇8

光阴似箭，日月如梭。转瞬间我踏上工作岗位已经17年了，从事幼教工作已有1年多。回顾过去，有成果也有不足。现将我任现职以来的工作作如下总结：

一、政治思想方面：

身为一名幼儿老师，我酷爱中国共产党，拥护党的领导，酷爱幼教事业，关切爱惜幼儿。在工作中，以幼儿为主体，坚固树立服务意识，不断更新思想观念，创新教学方法，树立良好的职业道德形像。

二、教化教学方面：

（一）保育方面：我深知保育是幼教工作中重要的一环。我仔细的开展工作，早接时，我主动向家长询问幼儿的身体状况，用手摸他们的头，一发觉幼儿有不适，马上作好记录，并与家长一齐刚好处理。活动后，引导幼儿做一些有益身心健康的嬉戏，开发幼儿的智力，增加幼儿的体质。同时，依据天气的改变教化幼儿适当添减衣服，关注幼儿的身体健康。每一天做好教室的清洁卫生工作，保证幼儿健康成长。作好平安教化工作，从教以来无一例平安职责事故发生。

（二）教学方面：

在过去1年多的时间里，我担当了：语言、数学、科学、健康、艺术、社会等科目的教学。在教学中，我刻苦钻研教材，充分打算教具，仔细上好每一节课。课堂上用生动趣味的语言，运用各种教具进行直观教学，教学时能面对全体幼儿，不偏爱某一幼儿，坚持多操作，多探讨的原则。常常对个别本领较差的幼儿进行辅导。课后用不一样的嬉戏帮忙幼儿复习巩固学问。平常，我注意培育幼儿动手、动口、动脑的习惯。激励幼儿大胆讲出他们现有的学问，发散幼儿思维。让每一位幼儿都有机会表达自我的想法。我还注意幼儿的思想教化，教化幼儿诚恳守信、与人友好相处。

（三）家长沟通方面：

老师与家长经过沟通，能够了解幼儿在家与校的情景，所以家长与老师的沟通显得尤为重要。每一天放学时，我都刚好向家长反映该幼儿当天的纪律和学习情景，做得好的赐予激励和表扬，做得不够的请家长协作教化，帮忙幼儿订正。如发觉缺席的幼儿，我刚好打电话与家长取得联系，询问情景，切实做好家校同步、

家园共育工作。

三、收获。

在过去的一年里，经过努力，教学设计《上和下》在商南教化上发表。在县、镇优质课赛讲中，我均获一等奖。

总之，在过去的一年里，我工作仔细负责，不迟到，不早退，全年出满勤。平常与同事友好相处、团结合作、虚心学习、取长补短，各项工作完成的'都较圆满。

幼儿老师教科研工作总结篇9

一、状况分析：

六班本学期共有幼儿30名，男生女生各十五名，全部为独生子女。经过下学期的培育，孩子们在三大领域都有较好的发展。在身体发展方面：孩子们对体育活动产生了爱好，乐意参与各种体育活动，学习了徒手操、新的集体舞，能听口令进行队列练习;在各种体育活动及感统嬉戏中，能保持身体平衡及协调

有肯定的规则意识和自我爱护实力，大部分幼儿养成了较好的进餐习惯，知道饭前、便后要洗手;能独立穿脱衣服，整理物品的实力也明显提高;在认知发展方面：全体幼儿都能坚持说一般话，主动运用礼貌用语与老师、同伴交谈;语言表达实力也有所提高;对四周自然界中的事物和现象都感爱好，求知欲强，能相识常见动植物，学习种植易生长的植物

如大蒜、大白菜等。孩子们对数的概念渐渐清楚，能学习按肯定规律排序，区分圆形、球体等，尝试运用美工材料进行绘画、手工活动，喜爱唱歌、跳舞，并且有肯定的表现实力;在社会性发展方面：孩子们能适应幼儿园的生活，遵守集体规则，孩子们接受了爱国主义教化，知道自己是中国人，了解了一些中国传统节日，如中秋、国庆、春节等，能自己的事情自己做

情愿为集体和同伴服务;大部分幼儿能与同伴友好相处，与他人合作共享等。通过下学期幼儿三大领域的评估，我们发觉存在一些问题和现象：

1、孩子间存在较大的实力差异。

2、个别孩子不太爱表现自己，性格较害怕、内向。

3、部分孩子自我为中心愿识较强，性格好强、倔强、缺乏谦让意识;个别孩子攻击性强。

4、挑食现象仍存在。

本学期，我们将针对这些现象，实行相应的措施，特殊留意个别指导，获得家长的协作教化，共同使孩子们在原有水平下获得提高。

二、工作思路：

1、以同等、观赏、乐观、发展的看法对待幼儿，关注幼儿爱好和要求，依据状况适时调整班级总结。

2、三位老师都将把平安工作放在首位。严格按时间剂量进行药品登记，妥当保管好药品，增加工作责任感。争取出勤率达到90以下，事故发生率限制在0.02以下，流行疾病限制在0.2以下。

3、由于付老师和李老师是新加入我们这个班级体，有些工作还不熟识。特殊是李老师，是刚踏下工作岗位的新老师，所以我们即将面临的困难确定不少。因此我们肯定要团结协作，相互帮助，争取早日渡过适应期。

4、定期召开班务会，刚好总结工作中的不足之处，商讨下一步工作要求及措施。

5、进一步学习领悟《纲要》精神，并较好的融入实践活动之中，创建性的运用新课程。

6、依据园本课程内容，坚持每周开展感统嬉戏活动、嬉戏设计和组织下力求创新。

7、坚持做好清洁卫生消毒工作，为幼儿创设干净、卫生、舒适的学习、生活环境。

7、妥当、合理的管理好班级财产。

8、依据幼儿的年龄特征、爱好爱好，结合主题探究活动的开展，创设能使幼儿主动参依据状况随时进行调整，活动区域依据幼儿爱好定期增减、更换。

三、家长工作：

本学期，我们将细致、有针对性的做好家长工作，在育儿方面与家长搭成共识，获得家园共育的效果。

1、召开家长会，让家长了解学期教化工作总结，征求家长建议，帮助家长理解家园合作的重要性。

2、利用家访、电访、离园时面谈、“家长有约”，以及“家园联系手册”、家园联系栏等形式与家长沟通、交谈;与家长建立同等和谐的关系。

3、设立《家园联系栏》，向家长介绍科学的，并请家长踊跃投稿;家长间相互沟通育儿阅历。

4、组织家长开放活动2-4次。

5、邀请家长来园与幼儿共庆“六一”。

幼儿老师教科研工作总结篇10

岁末年初，又一个学期过去了。回顾这学期，不能用无所作为总结，但并非硕果累累。回顾一年来的工作，总结如下：

一、政治思想方面

我坚决拥护中国共产党的领导，坚持时事政治学习，仔细做笔记，不断提高自我的政治思想素养，加强素养教化理论学习，更新自我的教化观念，树立育人为本的思想。不迟到、不早退，刻苦钻研业务，仔细履行岗位职责，关切、爱惜每一位幼儿。

二、教化教学方面

在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。要上好课，就要钻研教材，仔细备课，做好课前的物质打算和学问打算工作。在教化教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，供应足够的操作材料，酷爱幼儿，同等的对待每一个幼儿，让他们都感受到老师的关切，良好的师生关系促进了幼儿的学习。

抓好幼儿的思想教化，并使这一工作贯彻到对幼儿的学习指导中去，扎实抓好教化教学工作，工作中虚心向其她老师学习，观摩其她老师上课，在活动中，恰当地选择和运用教具，重视教学资料的趣味性，以嬉戏为基本活动，以多种形式引导幼儿有爱好地参加活动，并主动去学习。在教学中，我还不断地对自我的教化实践进行反思，找出问题的症结，改善教化的方式、策略等，收到了必需的效果。

三、平安工作

平安工作是最重要的工作之一。新班的孩子年龄偏小，平安意识差，自我爱护本领差，所以从一开学我就把平安教化放在了首位，并所以制定了一系列措施：

1、教给了幼儿一些平安学问，强化了幼儿的平安意识和自护本领。教化幼儿不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危急时，会大声呼救等。

2、严格晨检制度，不让幼儿带担心全物品入园。

3、加强一日活动各个环节的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。

4、仔细填写班级日志，做好交上。

四、家长工作

家长工作也是我们工作的一个重要部分，平常我主动亲切地与家长打招呼，也充分利用接送时间跟家长沟通，使家长了解自我孩子在园的情景。同时经过家园栏、电话

多种形式进行访问、家园联系，还经过召开家长会向家长介绍幼儿园教化目标、教化资料、教化方法等等，强调家园共育的重要性，并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨贴合幼儿特点的教化措施，共同促进孩子的成长。

为了充溢家长们的育儿阅历，我在网站中搜集有关文章，刚好更换家园栏，向家长宣扬幼儿园保教任务和科学育儿学问，提高家长的育儿水平，协作老师做好保教工作。

五、其它方面

在一日活动中加强幼儿各种行为习惯的培育和训练，加强幼儿一日常规的养成教化，异样是上课时的纪律教化，使幼儿养成良好的听课习惯，并在日常生活中留意随机教化，使孩子的纪律意识渐渐构成。引导幼儿了解自我与团体的关系，让幼儿明白自我是团体中的一员，并乐于参与团体活动。教化幼儿关切团体，关切同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教化，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了必需的发展。

做好班级室内外的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净。教化幼儿讲卫生，培育幼儿良好的卫生习惯。

严格执行卫生保健制度，做好清洗消毒工作，提示和督促幼儿勤剪指甲，避开抓伤的平安事故发生。留意视察幼儿不一样的破坏性行为，老师赐予刚好的制止，并进行随机教化。

自理本领方面：我坚持正面教化，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，变更他们的依靠思想。对幼儿好的行为或表现赐予确定，赞许和激励，使幼儿能够更有信念，更地做好事情，完成任务。而我们老师做到适时帮忙，以提高幼儿的自理本领，并刚好与家长沟通，争取家长协作。

一学期以来，依据幼儿的年龄特点，将品德教化贯穿于教学活动中。培育幼儿良好的行为习惯和礼貌礼仪，使孩子们从刚入园时的哭闹、胆怯 、乱扔果皮纸屑等，变成一个个活泼可爱、懂礼貌的乖宝宝，家长们都说我的孩子此刻变得有礼貌了，情愿主动与人打招呼了。

总之，本学期我对于班级各项工作，尤其对有特别情景的孩子，我更是赐予特别的爱惜，帮肋每一位孩子树立起自信念，教会他们敬重别人，培育他们良好的生活和学习习惯。但在工作中也发觉一些存在的问题。在今后的工作中我会更加努力，对幼儿加强德育教化，加强幼儿常规教化，注意幼儿自身本领的培育，不断地学习新学问，提高思想及业务素养，大胆地创新教学方法，学习他人的教学阅历。做到边学边工作，努力使自我成为一名让领导放心，让家长安心，让幼儿快乐的优秀幼儿老师！

幼儿老师教科研工作总结篇11

转瞬间我已从事幼教事业两年多了，在过去的两年工作中过得很有意义又有挑战性。我酷爱幼教事业，平常各方面都能严格要求自我，仔细履行岗位职责。在每个学期，我都能仔细钻研业务，努力学习专业学问，提高自身的水平，虚心求学、大胆尝新在工作中吸取阅历发挥特长，经过努力各方面技能都取得了相当大的提高。以下是我自我对这几年的工作总结：

一、思想品德

本人思想端正，对工作有奉献精神、酷爱幼儿，作风正派品德良好，为人师表，尽忠职守，关切每一位幼儿，对幼儿有一颗热诚的爱心。

二、本学期取得的成果

1、在教化教学活动中，力求为幼儿创设良好的机会与条件，供应足够的操作材料。幼儿园孩子在各方面比较特别点：孩子们层次不齐，开学初我就依据班上幼儿的年龄及发展情景，对孩子们进行一一了解，首先抓孩子们的常规教化，让他们在最短的时间内能养成良好的倾听习惯，充分调动各种感官感知事物，使之在参与活动的过程中，认知和驾驭事物的特征与属性。在一日活动中，留意教给幼儿初浅的、简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的本领。

2、在教化教学活动中仔细备课，做好课前的物质打算和学问打算工作。留意将理论贯穿于教学实践中，擅长总结阅历，每月撰写教化随笔，以提高自身本领与写作本领。

3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位，以多种形式引导幼儿有爱好地参加活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，仔细领悟了新《纲要》精神。

三、保育工作

在日常生活中引导幼儿了解自我与团体的关系，让幼儿明白自我是团体中的一员，并乐于参与团体活动。教化幼儿关切团体，关切同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教化，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联系，听取家长看法，依据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一齐订正幼儿不良的习惯。

1、加强了幼儿一日常规的养成教化，加强幼儿各种行为习惯的培育和训练。

2、强化幼儿健康意识，避开抓伤的平安事故发生。留意视察幼儿不一样的破坏性行为，赐予刚好的制止，并进行随机教化。

四、平安工作

平安工作幼儿园工作的重中之重。保障每一个幼儿的人身平安，是我们的职责和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长，我做到了以下几点：

1、教给了幼儿一些平安学问，强化了幼儿的平安意识和自护本领。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危急时，会大声呼救。

2、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。

3、做好交五、家长工作

1、主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解自我孩子在园的情景，随时了解幼儿的发展状况，并制定了相宜的教化措施，更好地做到家园同步教化。

2、与家进步行了亲密沟通，向家长宣扬幼儿园保教任务和科学育儿学问，提高了家长、社会对幼教工作的了解与相识，协作幼儿园做好保教工作。

总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不校在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新学问，努力提高思想及业务素养，大胆地创新教学方法，进一步加强学习教学阅历。对幼儿加强德育教化，加强幼儿常规教化，注意幼儿自身本领的培育。并与家长亲密联系，实现家园同步。与配班老师团结协作，共同确定教化活动主题。选择贴合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教化。并努力提高自我的思想及业务素养，地进行课题探讨，地参加各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好！

幼儿老师教科研工作总结篇12

在忙劳碌碌中又走过了一个轮回。在这一年时间里，由于工作调任，工作环境发生了改变，但我始终如一践行着在平凡岗位上做实事，体验着苦与乐。今日借此机会，剖析自我工作得失，期望今后能与各位同仁同舟共济、携手并进。

一、注意理论学习，提升自身素养

1、深化学习政治理论。能仔细学习精神，了解政治时事，把握党在教化领域的路途、方针、政策，并注意总结学习心得，不断提升自身的政治素养。

2、仔细学习教化教学理论。随着教改的不断深化，我深感自我内存不足，所以我不放过任何一个学习的机会，阅读幼教杂志，了解最新动向，外出学习倾听专家的讲座，深刻领悟《指南》精神，感受新的教化理念，不断提高自身的理论水平。本年度我完成了北师高校前教化本科的全部课程，网上《无锡市中小学校长远程培训》，赶赴上海、南京等地参与专业培训，在时间紧，任务重的情景下，我能处理好学校、家庭和学习三者之间的关系，有序支配工作，全部利用自我的业余时间仔细完成各项作业和论文。

此外，我能主动把自我阅读的各类书籍和幼教杂志的最新理念或信息介绍给老师，经常以PPT的形式跟大家一齐学习、共享，并深化班级进行理论和实践指导，与老师一齐解决日常教化教学中遇到的问题，力求老师与我共成长。

二、加强园本培训，促进老师成长

我园老师专业水平参差不齐，为提高老师专业素养，我实行多种培训方式，立足园本，

注意自培，以加快老师的专业成长步伐。首先，实行蓝青培带式对新手层老师进行每月听课和有侧重的技能练习指导，力求经过课堂实践和每月考核提高新手层老师的教学本领和专业基本功；其次，实行骨干老师引领式促进成长型老师的成长与成熟。请骨干老师一展所长，以自我的领域特长为其他老师引领示范，并组织观摩者与之对话与互动，使骨干老师的先进教化理念与老师们的教化实践相结合，帮忙老师驾驭各领域活动的开展方法，提高教化实践本领，同时骨干老师也实现了自我本领的发展与提升。再次，实行全园专题式培训。

我依据老师的实践需求，选择有价值的专题进行研讨如：主题背景下的活动环境创设研讨区角嬉戏材料的动态性投放等，这些活动的开展促使老师更深化地了解幼儿的发展水平，更加关注实践中的思索，进一步提高了课程实施和开展嬉戏活动的本领。此外，我还组织园内老师开展各种业务练兵活动，为她们搭建学习、熬炼、展示的平台，如：青年老师基本功大赛、数学活动展评、老师区角嬉戏材料演示讲解大比拼等。经过各种培训活动，老师们得到了许多收获，不仅仅转变了教化理念，并且提高了教学实践和反思本领。

三、加强课题探讨，促进特色发展

上半年，我带领康桥丽景幼儿园全体老师深化开展了课题《幼儿园生活中学科学》实践探讨，重点从科学特色环境创设、科学特长老师培育、特色主题活动开展等方面入手，做了许多的探讨工作，异样在科学特长老师培育方面，我注意理论与实践相结合，教学与科研相融，组织老师进行理论学习、课例研讨、各类竞赛等活动，不断提高老师的科学素养和教化教学本领。

五月份，我带领全园老师胜利举办幼儿园第八届科技文化节，开展了幼儿科学小常识、科学想象画、亲子环保时装秀、亲子制作等竞赛，活动丰富多彩，家长幼儿参加率高，电视台七彩栏目专题播出，呈现了幼儿园科学特色，增加了社会影响力。

六月份，我园向全区进行了生活中学科学主题活动资源包的设计和运用教科研活动展示，得到了科研协作单位课题负责人的高度评价，赞扬我园课题探讨扎实有效，成果初显成效。

下半年，我调动来到了仁和幼儿园。开学初期，我仔细学习了本园六月份进行的礼仪课题中期汇报的视频，对课题前期实施状况进行摸底和了解，并深刻领悟专家来园指导的看法，找准课题实施的方向。之后，我带领全体课题组成员重温专家的指导，并依据专家的提议进行了系列调整工作：礼仪教化活动资料的重新整合与梳理、子课题安排按新要求、新格式制定、环境创设隐含礼仪内涵等；

在课题实施过程中，我们将幼儿礼仪资料变更了以往主题活动开展形式，变成了潜移默化地渗透在一日活动中。此外，我们还经过开展礼貌礼仪岗国旗下的讲话BOBO乐园特色活动以及环保亲子礼貌行实践活动等，让幼儿投入现实生活，充分赐予操练机会，提高礼仪教化的有效性。由于我园课题具有较高的实践探讨价值，11月被省陈研会举荐参与中国学前教化探讨会十二五滚动课题，12月去南京进行并经过了开题论证。

辛勤耕耘，终有收获。在本年度，我仔细参与网络《无锡市中小学校长远程培训》，成果优异。我的两篇论文《践行生活教化思想，探究科学教化策略》《老师的专业成长是幼儿园发展的动力源泉》分别获无锡陶研论文和无锡市教化学会评比一等奖，一篇活动设计《中班音乐：蔬菜音乐会》获全国优秀教化活动评比三等奖。

此外，在9月的区优秀教化资源评比中，我园有三篇活动教化资源获二个一等奖，一个二等奖，其中钱老师的我要搭车多媒体课件获市一等奖；在11月的区幼儿园主题活动环境设计评比中，我园大、中、小年龄段三个主题环境，二个获区二等奖，一个获一等奖，并被推送至市参与竞赛；在12月区老师健身操和徒手操评比中，我园分别获两个一等奖。

四、廉洁自律方面

在工作中，我能以身作则，无私奉献，发挥党员模范作用，以求真务实的看法对待每一件事；能做到勤政廉洁，自觉执行各项廉政制度和规定。

五、找寻不足、再上台阶

回顾一年来取得的成果，这都来自于大家共同努力的结果。我深深体会到，作为一名管理者，观念的落后，是最大的落后，唯有不断学习，不断努力，才能不断前进。在2023年我将不断加强自身的理论学习，更新学问，转变理念，思索并实践以有序有效的园本研训活动促进老师的专业化快速发展，探究和探讨以十二五课题为抓手，将教科研有机融合，不断提升幼儿园教化教学质量，促进我园的可持续发展。

幼儿老师教科研工作总结篇13

时间的脚步不停留，工作的进程告一段。不经意间又到了期末，突然该总结工作了；细细回味这一年，那逝去的一点一滴，那收获的一棵一粒，无不渗透着辛苦和酸甜。以下是我在这一年工作中的几点总结：

一：仔细学习，修德养身

20xx年的从教阅历告知我，当一个好的幼儿老师，个人的德行是至关重要的。言传身教的作用比任何语言教化来得都干脆。为此，从来没有停止过自我学习的脚步，今年亦复如是，业余时间我看完了《和谐挽救危机》和台湾社会教化讲师蔡礼旭老师的《如何落实德行教化》、《弟子规》等精彩视频讲座，深知厚德载物以及欲得天下先治其国，欲治其