高校大学生社团文化对校园文化建设的影响

高校大学生社团文化对校园文化建设的影响

一、协会的产生和发展(一)学校组织提供了满足大学生的需要“协会”又称“协会”和“协会”，是指以一定的社会关系为基础的集体形成的组织。这种集体,在社会学中就被称为群体。任何具体的社会组织都只能满足人们某个方面的需要而不能满足一切需要。学校组织当然也不例外,它也同样不能满足学生的所有愿望和要求。仅从学生的学习看,大学生一入校就在自己报考的专业下学习,学校组织给大学生提供的条件,一般要包括:各专业的教师,一定数量的文献及其他资料,一定规模的实验设备及特定的教学活动得以展开的时间和空间等等。这些条件主要是为满足大学生对自己所学专业需要的实现。大学生对其他专业或科目的兴趣爱好,学校组织是不能直接给予满足的。实际上,大多数学生是在所处专业下按学校的规定,在班级教学所照顾到的一般水平上学习和生活的。但不可否认,也有一部分大学生或者对本专业或者对其他专业拥有特殊的兴趣爱好,认识到形成一个集体更有利于发展自己的兴趣爱好,他们组成社团的动因就出现了。一方面,学校组织只能直接向大学生提供某个方面、某种程度上的需要的满足和发展;另一方面,有一部分大学生还要求有其他方面其他程度上的需要的满足和发展。结果,当这一部分大学生的申请要求得到学校组织的认可时,大学生社团就产生了。(二)从学校和社会的发展在社会关于大学生社团的发展,一方面,尽管教育在进行着各种各样的改革,学校制度、教学管理等等也在发生着这样那样的变化,但从整体上看,学校组织只能直接向大学生提供某个方面、某种程度上的需要的满足和发展,这种情况不会发生根本的变化;另一方面,从学生看,随着社会经济的发展,人们的生活将会更加丰富多彩,大学生的兴趣、爱好将随着社会的进步而日趋丰富多彩,他们在兴趣爱好得不到学校组织直接满足的条件下,就有可能自觉结成社团,以更好地发展自己。总之,我们看到,随着社会的发展,大学生社团得以产生的两个方面的原因不但没有消失,而且还在发展,这在客观上提供了大学生社团不断发展的根据。随着社会的发展,大学生社团也将不断地发展。因此,无论领导还是大学生都应顺应这一发展趋势,热情扶持促进大学生社团的发展。二、协会文化体系的形成和内涵(一)凝聚力的营造是客观主义的思维方式、思维方式的基础所决定的。思维社团文化,作为社团成员共同遵循的目标和行为规范以及思维方式的有机整体的总称,它的形成不是单个因素、措施、活动所能造就的,往往需要长时间的凝聚和积累。社团文化的孕育、生成和传播主要取决于以下几个因素:1.依托精神,体现个性目标和宗旨是社团创立的信念、信条与理想,是社团行动的方针、纲领和基准,是社团成员的精神依托,是社团个性的集中体现。在社团文化诸因素中,目标与宗旨是统一社团文化的基础,是生成社团文化的平台。2.统一社团精神。在社团中,在社团文化形成中,必须形成一系列制度、规范,用来约束、统一社团成员的言行,以最佳的技术状态和集中的精力投入到社团活动和社团发展中去,统一社团精神。3.运作和存在的体现社团活动即社团在运作过程中开展的活动,是社团运作和存在的主要体现。社团文化主要从社团活动过程、活动形式、活动影响力、成功性中体现出来,没有社团活动,社团文化也就失去了载体而无从体现。4.成员思维融合,社团文化不形成对社团文化而言,它必须为所有的成员所认同,铭记在成员的思想里,融化在整个社团活动过程中,否则,社团骨干们、管理层有“文化”意识,成员无“文化”意识,社团整体的文化则无法形成。(二)社团形象体现了一种凝聚力和感召力文化对于组织或团体而言是一种成员共有的认知系统,是一种统一的行为方式以及指导行为的共同的价值判断、价值取向和价值理念。社团作为校园非营利性学生团体,其文化是指社团内部全体成员对社团、社团成员、竞争者和协作者,对社团活动和校园文化活动,对社团现在和未来的认识、思想及行为的影响的共同价值观和行为方式,是社团形象、品格和社团成员精神状态、态度、信条、原则的综合体现,它同时还蕴涵着一种凝聚力和感召力,具有广泛的包容性和十分丰厚的内涵。社团文化可分为物质层次和精神层次两大层面,物质层次是社团文化的表象,由一系列有形的文化因素组成,包括社团的文化阵地、队伍建设、社团标识、社团活动、社团成员的服饰和语言,以及社团的各种规章制度、行业规范等;精神层次的社团文化由各种无形韵理念因素构成,体现着社团的内在精神,它着重从社团的管理制度、组织体系、成员的价值观、活动理念、精神状态以及社团的风貌、活动方式、行为规范、道德操守、人际关系等方面表现出来。这两个层次的社团文化是互为表里、相辅相成、互为促进的,其中精神层次是社团文化的核心与灵魂。三、协会的作用以及文化对学生价值取向的影响(一)无形资产和社会公信度的结合组织文化是管理的最高境界,虽不直接产生效益,但能保持团队的繁荣昌盛,促进事业的持续发展。通俗说法组织文化就是一个单位、团体办事的总体风格。大学生社团文化则是在社团的发展过程中逐步培育形成并为全体成员所认同与实施的管理风格、传统习惯的总和,是社会先进文化的重要组成部分。优秀的社团文化是社团管理的高级工具,是社团无形资产和社会公信度的主要体现,是社团组织实现战略目标的深厚土壤。学生社团是大学生基于共同的兴趣、爱好、认同之下,为了共同的目标与理想,经学校职能部门同意并经过一定的程序成立的学生团体。活跃在全国各大学院校内的数量庞大的学生社团开展的集思想性、文化性、娱乐性、学术性于一体的活动。社团及其活动成为素质拓展的重要渠道,成为大学生培养兴趣爱好,扩大求知领域,锻炼交往能力,丰富内心世界和人生历练的必修课:就社团的整体功能而言,它又是实践全人教育、潜在教育、通识教育的最佳方式,是学生思想政治工作的一个渠道。它对于营造学校的文化氛围,形成学校的历史传统,都起着重要的作用。总之,高校中大学生社团的存在,对未参加社团的大学生来说,不仅作为一种文化环境而发生作用,而且还构成一种具体的参照,在此参照下,他们能更好地判断自己,促进自己;对参加社团的大学生来说,在发展特长、学习知识技术、满足交友需要、锻炼身体等方面,都起到了相当的作用,其价值是突出的。大学生社团正以其存在的价值引起了学校领导和大学生们的关注,当然也引起了教育研究者的兴趣和关注。(二)适应社会生活方式的转变,需要发展社团随着高等教育体制改革的不断深化和素质教育的全面实施,大学生学习、生活方式出现了新变化,学生社团以其组织的自发性、活动的自主性和符合青年学生重个性张扬、求个人发展的价值取向,正越来越受到青年学生的欢迎。在改革开放不断深入、社会主义市场经济体制日益完善、现代高新技术迅猛发展的今天,人们的活动方式、思维方式和价值取向发生了很大的变化,一堵校园之墙难以隔断青年学生和社会的联系,置身于日益丰富而又快速变化的社会生活的当代大学生面对人生和事业发展上的问题,更急切需要寻找答案。发展社团是适应大学生学习、生活方式转变的需要。学分制、公寓化等项改革的逐步实施,为以社团为载体的学生活动创造了条件,社团中学生思想沟通多、真实想法多、情绪波动多,对大学生的价值取向起到重要的指导和影响。四、无任何关于约束的特征社团是校园中因兴趣、爱好、研究方向等的一致性而组成的学生团体,成员之间最大的特点是自愿、松散、流动,它不像其他组织对成员具有强制性的约束力。因而,社团文化价值的吸引力和学生对社团目标取向的认同是社团真正赖以生存和发展的前提。(一)建设成人人的团体一种社团文化,不管它如何独特,有一点它肯定是共同的:必须把社团建设成人人有使命感、责任感和有共同兴趣、爱好的团体。这样的团体基于共同的价值观,它包括有共同的信念、信仰、信心,共同的责任意识和行为方式以及在此指导下形成社团风貌、行为规范、社团精神等。(二)社团之间的共识基础不同协同精神是社团组织文化灵活运转的基础,它促进社团在整体层面上的发展壮大。协同精神,表现在成员之间、上下级之间、部门之间,甚至社团与社团之间,在达成共识的基础之上。从组织结构上加快社团成员的自身素质建设是做好学生社团价值重塑的重要措施。社团建设必须实施“以人为本”的管理思路,增强社团成员的竞争意识、效率意识、管理意识、效益意识、信誉意识、开拓创新意识,提高成员认同感和对本团队的归属感,培养和造就高层次的管理人才,并在此基础上提炼和升华成社团管理文化。(三)加强社团的认同。根据大学生的认同,社团社团的每一个活动,无不需要社团成员和广大同学的认同才能成功,社团成员的一言一行也体现着社团的认同感,认同感贯穿社团活动和管理的全部过程。(四)增进社团发挥了先锋模范作用充分发挥个人特长,提高社团的整体作用。注重社团内部凝聚力的培养,营造社团成员之间互助共进的氛围,强化社团联合会功能,同时提高社团成员思想道德水平,成员中倡导的宗旨观念能够得到成员内心的首肯,对成员的世界观、人生观、价值观的形成都能产生积极的影响,学生对社团就会产生归属感、认同感、荣誉感和责任感。(五)学校要加大对学生社团文化建设的投入学生社团文化的发展要以提高活动层次为着力点,要