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第第页幼儿园中班美术教案《树叶变变变》及教学反思
幼儿园中班美术教案《树叶变变变》及教学反思
目标：
1.通过介绍、沟通启发幼儿依据树叶的外形进行想象。
2.能以自己喜爱的方式对树叶进行美术制造活动。
3.在创作时体验色调和图案对称带来的均衡美感。
4.鼓舞幼儿大胆正确的上色。
重点难点：
幼儿依据树叶的外形进行想象。
活动预备：
1.收集的不同树木的叶子假设干。
2.固体胶、彩色纸等。
3.范画。
活动过程：
一、从颜色、外形、大小等方面进行观测，引导幼儿发觉树叶的多样性。
1.老师：今日小伙伴带来了许多树叶，都很美丽，那老师也带来了许多的树叶，我们来观赏一下。(边观赏边问小伙伴叶子是什么外形的)。
2.小结：自然界中树木的种类很繁多，树叶的外形也各有不同：有心形、针形、扇形、圆形等。
二、老师讲解并描述树叶拼贴画的方法。
1.老师：看到叶子这么美丽，老师想用这些叶子来为大家变魔术，看看老师是怎么变的。(老师快速用几片树叶在手里拼凑出小动物大致形状，问幼儿像什么，然后贴在纸上)。2.老师：原来把各种外形的树叶加以拼接，就可以变成有生命的小动物了。
3.老师：老师这里还变了很多的动物，我们一起看看。
三、幼儿分组操作，老师予以详细指导。
巡察、观测幼儿操作状况，鼓舞幼儿大胆操作。
四、互评互赏作品，体验胜利的喜悦。
小伙伴可以讲一讲自己的作品。
活动反思：
本次活动幼儿的爱好特别深厚，都情愿动手尝试。活动过程中重点是让幼儿发挥想象，进行树叶摆放，树叶和树叶之间可以有许多的组合方式，可以改变出许多不同的东西。幼儿的爱好特别深厚，幼儿拼凑完成后，请大家一起观赏，假如有很多拼凑的方法，就请幼儿进行展示。活动中我为幼儿创设宽松自由的探究空间，充分发挥幼儿的自主性，孩子们带着各自的爱好需要和已有阅历去探究发觉、开拓视野、学会合作、学会学习。在拼凑过程中以幼儿自选为主，幼儿可以依据自己的技能强弱来选择活动，待幼儿完成后，让大家一起观赏。
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