自主预习及时复习温故知新教案2023-2024学年高一主题班会

《自主预习、及时复习、温故知新》主题班会教案一、班会目标：1.通过对所学过的知识及技能进行复习，发现自己的不足，找出需要改进的地方，明确今后的努力方向；2.引导学生找出自己在学习上存在的不足，学习上的困惑，如何提高学习效率，做学习的主人；3.培养学生的自信心，鼓励学生大胆发言，敢于表现自己。二、班会准备：1.准备小黑板若干块；2.布置学生提前预习本课内容，找出自己在学习上存在的不足或学习上困惑；3.每位学生准备1—2个小纸条（便于学生提问和发言）；4.挑选学生干部和主持人；5.制作班会课件。三、活动过程：班主任开场白：（课件演示）同学们，你们好！我们班会是充满生机和活力的时刻，让我们一起来回顾一下我们共同的学习生活吧！班会主题：自主预习、带问题进课堂、及时复习、温故知新（课件演示）刚才同学们提出了一些自主预习中遇到的问题，那么我们怎样来解决这些问题呢？今天我们的班会就是一种尝试——如何进行自主预习？什么是自主预习？（课件演示）下面我们首先来解决这个问题。（出示小黑板）请大家思考一下什么是自主预习？同时结合我们在平常学习中的实际情况来谈一谈自己的看法。（学生回答）大家说的都有一定的道理。其实自主预习就是一种学生自主探究的过程。通过自主预习，我们可以初步了解学习内容，为新知的学习做好准备。下面我们来看看老师是怎么说的。（出示小黑板）通过自主预习可以：（课件演示）（1）了解学习内容，有利于实现学习目标；（2）有利于培养自学能力；（3）有利于提高听课效率。怎样进行自主预习？（课件演示）下面请同学们结合自己的预习情况说一说你是怎样进行自主预习的？（学生回答）同学们谈的都很好。我们在预习中首先应该熟读课文，理解词语和课文内容。这是我们自主预习的最基本要求。当然，不同学科的预习方法是不一样的。那么数学学科应该怎样进行预习呢？请大家讨论一下。（学生回答）数学学科在预习中要注意思考和提问题。只有这样才能在听课时有的放矢。请同学们在今后的预习中多思考一下：这一课的难点是什么？你是怎样克服的？这样可以帮助大家找出难点并加以突破。学会提问题。（课件演示）为了帮助大家深入预习，培养自学能力，要求同学们在预习时把自己不懂的问题写下来。预习不只是简单浏览一番，而要一边读、一边思、一边写。刚才老师发现有的同学把书本合上，把自己最感兴趣和不理解的问题记下来，这是一种很好的预习方法。相信大家能做好。有信心。（课件演示）老师相信同学们都有发言的能力。现代心理学认为：一个人只要体验一次成功的欢乐，便会激起追求成功的力量和信心。平时许多同学并不是不想说话，而是缺乏自信心。让我们从今天开始，拥有自信心，相信自己“我能行”，一定会说好！请每位同学围绕本课主题积极发言。不要怕说错的话而保持沉默。大胆地举手、大声地发言，这样可以使我们克服胆小、自卑等不良心理，让我们变得更加自信、勇敢、坚强！现在我们来进行全班交流。（学生回答）这个方法很有道理。有疑才能产生思考，没有疑问就不愿意思考；有疑才能促进能力提高。多疑善思才会取长补短，才会不断进步。“学起于思，思源于疑”，有了疑问才会深入思考，才能形成自己的独特见解。因此在学习中遇到问题我们应该多问几个为什么？养成善于思考的好习惯。（课件演示）小结。（课件演示）（1）自主预习有利于实现学习目标；（2）自主预习有利于培养自学能力；（3）自主预习有利于提高听课效率；（4）自主预习贵在持之以恒；（5）预习时要读、思结合，提出问题。布置作业。（课件演示）（1）课后请你继续预习下一课的内容；（2）将你在预习中存在的问题或不明白的地方记下来。（班主任总结）（课件演示）同学们，本节班会在轻松愉悦的气氛中结束了。但是我们要知道“温故而知新”的道理，课后及时复习巩固所学知识，不仅当天学的一定要巩固好，而且要每过一段时间就进行复习巩固，这样才能达到“温故而知新”的目的。最后请同学们下课休息！四、活动反思：通过这次班会活动使同学们认识到自己在学习上存在的不足，通过讨论