8.1日本教学设计2022-2023学年地理七年级下册

湘教版七年级下册地理课时教案学科：初中地理年级：七年级主备人：课题第八章第一节日本课型新授课时1教法讲述法、讨论法教学目标运用地图和资料，说出日本的地理位置、领土构成和首都等。读日本地形图，总结日本的地形地势特点，并分析日本多火山、地震的原因。读日本气候分布图，归纳日本深受海洋影响的气候特征，能运用分析相应地理现象。教学重点日本的地理位置、领土构成。地形、气候特征教学难点根据地图和其他资料，会分析气候的海洋性特征。教学过程一、导入新课听着轻音乐欣赏美景，猜猜这是哪个国家？引出课题日本3、展示学习目标，明确学习内容二、新课讲授（一）、东亚岛国同学们回忆一下前面我们大洲和地区的时候，首先先要确定它的地理位置。多媒体展示世界政区图和日本地形分布图：完成下列任务：纬度位置：大部分位于30°N45°N,南北纬度相差较—，位于（低、中、高纬度）；属于（温度带）。海陆位置：亚洲的部，太平洋的部，西与、、、国家隔日本海相望。属于典型的（岛、内陆国、海陆兼备）国日本是个岛国，他有哪些岛屿呢？引出领土组成。多媒体展示二)领土组成结合p70第一自然段读图:完成下列任务找出日本领土主要有哪四个大岛组成？其中哪一岛的面积最大？找出太平洋、日本海、东京湾、濑户内海、津轻海峡、朝鲜海峡。打出读图要求1、课本69页图81日本地形分布图上把这些地理事物用笔圈出并掌握2、对于找不到或不明白的地方同位或前后位之间进行讨论师生共同总结：日本面积小且狭长，海岸线曲折，多优良港湾。师：刚才我们知道了它的轮廓特征，那么日本领土内部的自然特征有哪些哪？先从地形开始，地形有哪些特征？多山的地形结合日本地形构成比例和地形图，课本第70页，“多山的地形”文字资料，总结日本地形地势特点。师：从地形构成比列可看出，日本地形以山地、丘陵为主，平原较小。最大平原是关中平原，在69页图上圈出并掌握。这三种地形分布在日本的什么方位呢？看日本地形分布图，根据高度表可看出山地丘陵主要分布在中部，平原分布在沿海地区，有关中平原看出或分布在大河下游，由此得出地势特征：中部高，四周低。师生总结，日本是个多山的地形最高的山富士山，在图中圈出记忆。视频讲解富士山通过观看知道富士山是日本象征，不仅是旅游胜地，还是著名的活火山地形特征二多火山地震多媒体展示板块图为什么发生火山地震？展示地震的危害，我们该如何做？三、深受海洋影响的气候读7页亚欧气候图可知，日本气候南部亚热带季风气候、北部温带季风气候。通过活动日本与北京比较气候特征有什么差别？降水比北京多，气温冬季较温暖，夏季较凉爽，气温变化幅度小，得出日本季风气候具有海洋性特征。日本群岛的气候都与东京相同吗？通过樱花和新溪东京两个活动分析。读图，说一说日本樱花开花的时空变化规律。北海道樱花开花的时间，比九州要迟1个多月，你了解其中的原因吗？日本樱花开花时间由南向北推迟。原因：日本领土狭长，南北纬度跨度较大，南部纬度低，气温高：北部纬度高，气温低对照新潟[xì]东京的气候统计图，结合两地的海陆和地形位置，分析日本东西两侧的主要气候差异及原因师生总结：冬季风通过日本海时带来大量水汽，日本海沿岸常有暴雪。太平洋沿岸地区，夏季受东南季风影响，降水较多。思考结合日本的领土轮廓，地形，气候说一说河流有什么特点呢归纳日本河流短促，地形以山地丘陵为主，落差大，降水较多，水量较大，水能资源丰富。课堂小结当堂训练板书设计第一节日本一、东亚岛国2领土组成二、多山的地形三、受海洋影响的气候学生活动听着音乐欣赏美景思考然后回答