2023年德育工作计划大全三篇

2023年德育工作计划大全

一、指导思想：

本学期，要根据学校德育工作计划，以学校德育教育的

思路作为中心任务，结合二年级学生个性特点，以人为本，

面向全体学生，促进德育与课改的融合。以“温馨教室”建

设为抓手，”让墙壁开口说话”等多项德育活动把行为规范

养成教育贯穿在教育、教学工作的始终，在二年级班级建设

中进一步促进良好班风、学风的形成，进一步提升班级集体

荣誉感。

二、班级情况分析：

本班共有学生32人，其中男生22人，女生10人。这

些孩子都聪明活泼，调皮可爱；虽然已经能适应学校的生活,

能知道自己是一名小学生应遵守学校的各项规章制度，进步

很大，但他们的自主能力较差，不能离开老师，分辨是非的

能力较差，未养成良好的行为习惯和学习习惯。

三、主要工作及目标：

工作重点是培养学生自觉学习的意识；课上认真听讲，

课下认真完成作业，学会复习和预习，养成当天功课当天完

成的良好习惯；努力克服学习中的困难，树立健康的竞争意

识。

(一)以六个形象标准为主线，主要落实四项活动。

(1)文明教育：开展好习惯伴我成长活动。继续落实《守

则》和《规范》，培养学生良好行为习惯。

(2)诚信教育：开展“崇尚学做诚信人”活动。并把自

己对诚信的认识在班队会上和大家进行交流。

(3)负责教育：开展对学校负责、对自己负责、对老师

负责、对家乡负责、对祖国负责系列活动

(4)尊重教育：开展“尊重自己、尊重他人、尊重科学、

尊重生命、尊重自然”教育活动，其中把“尊重生命”“尊

重自然”是安全教育和环保教育的重要内容。

(5)“感恩”教育：开展了一系列的感恩教育活动，感

恩父母、感恩老师、感恩同伴、感恩社会、感恩祖国。常怀

一颗感恩之心，抛弃冷漠、拥抱爱心、责任。

(6)“合作”教育活动以丰富多彩的科技、文艺、体育

活动为途径，培养学生相互配合，相互帮助，齐心协力，通

力合作的品质，懂得合作的'重要性。

(二)、加强学生干部队伍的建设。

对于学校布置的工作要积极的参与并做好和自己班级

有关的工作。总结本班学生的优秀事迹加以宣传、发扬。开

展各项针对性的教育活动，培养学生良好的学习习惯、行为

习惯。

(三)、创造性地开展“温馨教室”建设，积极营建和谐

校园氛围。

1、深入开展创建和谐校园活动。根据本班级特点和班

级的实际，创造性地开展“温馨教室”建设活动，积极探索,

引导创造有班级特色、有年龄特点、有归属感的“温馨教室”。

2、开展环境教育活动：从学校公物保护和学生良好的

卫生习惯养成等方面开展教育，以和谐校园环境文化的营造

与创设为抓手，逐步使班级的墙壁处处成为育人的教材，处

处成为美的景观。

3、加强家校联系。定期和家长联系，听取家长的意见

和建议，加强沟通和联系。使家庭与学校教育形成合力。

（四）、加强学生的教育，建设和谐的班集体。

关心和爱护学生，耐心细致地作好学生的思想教育工

作。帮助学生解决学习、生活及心理上的顾虑，使其卸下心

理包袱，轻装上阵，全身心的投入到紧张的学习之中。以《小

学生日常行为规范》为内容的规范教育，逐步培养学生形成

良好的行为习惯。搞好德育工作。

2023年德育校本培训工作计划

本学期要认真组织教师参加上级部门组织的教师培训

学习。进一步实施校本培训，提高广大教师的职业道德素养,

完善广大教师的知识结构，提升知识层次，提高了教育教学

能力，适应基础教育发展的需要，使我们的教师成为觉悟高、

观念新、业务精、能力强、善创新的教育工作者。

抓好班主任队伍建设，进一步完善班主任培训工作，做

到持证上岗，组织好新任班主任和现任班主任参加进修组织

的培训学习。巩固班主任岗位练兵成果，将班主任的基本技

能内化，通过举行班主任技能岗位大练兵活动，快速提高班

主任的思想素质和工作水平。

一、校本培训：

1、鼓励并督促教师注重理论学习，自觉学习教育教学

杂志，认真做好摘抄（45岁以下教师至少写5000字，45岁

教师以上至少写3000字）。

2、教师们按要求保证了数量和质量，每周都能上交钢

楷一篇，粉笔字一板，简笔画一张。

3、为提高教师适应新课标的能力，每位教师每月上交2

篇优秀反思，一篇优秀案例，一篇优秀论文。

4、各校组织上教研课10节，有教案、记录、发言纪实。

5、通过学习教育活动，班主任教师能够结合自身的.工

作实践，谈出如何使自己成为一名充满教育智慧的班主任，

写出心得体会。此外，教师要能认真做好转化后进生工作，

对学生耐心辅导，师生关系平等、和谐，认真召开家长会，

及时反馈学生在校的学习和表现情况，通过家访与家长沟通

达成共识，目的是提高孩子的学习成绩，基本上做到每生家

访一次，采取请、去、家访沟通等形式。

二、专题培训：

1、加强德育队伍建设，注重班主任校本培训，每月组

织一次“专题培训”，业余德育队伍培训按岗位，分层次实

施，按照集中学习和分散学习实践，根据我乡实际情况，克

服经费缺乏、路途远的实际困难，每次要选派一名班主任参

加进修组织的专题培训，回来后在集中为本乡教师培训交流

学习，专题讨论，案例分析。课题研究等多种方法，突出了

培训的研究化、个性化、自主化，灵活多样地开展活动，调

动学员的积极性、主动性和创造性，切实提高了培训的针对

性和实效性。教师外出培训学习带回来的经验及好的做法及

时向本乡教师做以专题汇报。

2、每位班主任教师每学期要写一篇心得或班主任经验

交流材料，因为班级是学校对学生实施素质教育的基本单

位，因为班主任是班级工作的引导者、协作者、促进者，是

青少年学生形成健全人格的导师，是沟通学校、家庭、社会

的桥梁，所以班主任工作很重要，也很辛苦。

3、在心理健康教育工作中，各校都要建立了心理咨询

信箱，名字要很温馨，如：有话对你说，悄悄话等，石槽小

学建立了心理咨询室和学生心理档案，学校日常教育活动中

的心理健康教育活动（班队会、家长会、家访等）。课程系列,

学科渗透心理健康教育，如师生关系、校园文化建设等。帮

助向阳满族小学、长胜小学建立心理咨询室及相应的软件材

料，组织好“如家杯”活动课大赛。

2023年德育校本培训工作计划

一、指导思想

本学期，我校德育工作将继续认真贯彻落实有关加强中

小学德育工作的意见，强化德育队伍建设；狠抓以培养良好

道德品质和行为习惯为内容的养成教育，着力培养学生的自

主意识与责任意识；以“我们的节日”为抓手，在学生中弘

扬和培育民族精神。努力增强德育工作的主动性和实效性，

巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作能

够迈上一个新台阶。

二、工作目标

1.加强好习惯教育，重点落实文明行为习惯和良好学习

习惯的养成。

2.完善优秀班集体考评制度，加强班级文化建设，形成

一班一品。

3.开展丰富多彩的家长学校活动，提高实效。充分发挥

家长义工、家委会作用，提高整体办学水平。

4.以“我们的节日”为抓手，挖掘传统文化中的德育教

育资源，开展传统美德教育，培养有道德的人。

三、具体工作

1.加强德育队伍建设

(1)加强班主任的责任感，规范班级管理工作。班主任

的思想道德素质、教学业务水平和组织管理能力，直接影响

班级管理工作的开展。每位班主任都要树立强烈的责任意

识，自觉履行《班主任工作职责》和《班主任工作一日常规》,

提高工作的积极性和主动性。

(2)提升班主任工作水平，提高班主任工作艺术。抓实

班主任校本培训，利用班主任例会，加强班主任工作艺术的

指导，通过校内班主任经验分享，邀请校外班主任工作专家

来校指导，走出去参观学习，班主任工作沙龙等学习机制，

提升班主任工作的水平。

2.加强德育常规管理

(1)形成每周一晨会惯例，时间为每周一升旗仪式后道

法课前10分钟时间，教育内容主要为学生一日常规”，

增加联系学生近期学习生活情况的内容。会上对上一周学生

在校常规情况进行总结，用检查数据说话，对上一周文明班

级评比过程间出现的好的现象及典型事例进行表扬，不足的

地方提出批评。针对上一周学生常规间出现的问题有针对

性、指向性地总结，并提出本周的要求、目标和具体改进措

施，指导学生在接下来一周中的常规遵守。

(2)增强班主任考核的时效性和实效性。加强班主任工

作考核，将每个班级的常规管理水平、班级学习风气、校内

活动的参与、晨会、班会开展情况、班主任工作手册记载、

家访、获奖情况等作为考核内容。实行每月一小结，每期一

总评。

(3)增强晨会、班会课的有效性和实效性。认真上好德

育课程，不占用德育教育、活动时间。明确班会课的主题和

内容，对如何有效开展班会课进行进一步指导。

(4)继续进行“星级文明班”评比，从班风建设，学风

建设，好习惯教育实效，班级文化建设等角度综合评价。

3.开展各类德育实践活动

(1)组织开展好南区中小学德育(班团队课及德育活

动)3月至4月上旬线上主题教育。线上教育要把育人作为首

要原则，以《新时代公民道德建设实施纲要》《新时代爱国

主义教育实施纲要》为教育指南，要以疫情为教材，以生活

为课程，加强安全教育、生命教育、责任教育、环保教育、

规则教育、感恩教育和道德教育，弘扬社会美德，厚植学生

家国情怀和高质量发展责任担当。要坚持将主题教育与培育

践行社会主义核心价值观有机融合，开展“致敬抗疫英雄、

争做时代雷锋”主题教育，使学生理解英雄、革命英雄主义、

雷锋精神的含义，通过雷的故事、革命英雄的事迹与抗疫期

间涌现出的英雄人物，激励学生、鼓舞学生，在班级中营造

崇尚英雄、学习英雄、捍卫英雄、关爱英雄的浓厚氛围。结

合学生年龄与实际，使学生认识到现阶段要向英雄与雷锋学

习什么品质，并如何践行。积极开展“保护大自然、珍爱众

生命”主题教育，使学生了解地球自然资源的情况，认识到

环境保护在动植物生长和人类社会发展中起到的重大作用，

明白如何科学地认识自然、利用自然、改造自然、保护自然,

并处理好四者之间的关系。增强学生保护环境的责任感与珍

爱各类生命的自觉性。继续开展“伟大复兴”教育、“三爱”

教育、诚信教育、民族精神教育、传统文化教育，通过线上

国旗下讲话、德育微课、实践作业等载体，做到停课不停学，

德育不停步。让中华民族优秀传统美德、文明礼仪入脑入心；

通过开展学雷锋志愿者活动、“我们的节日”、争当“新时代

好少年”等活动，全面提高青少年学生的思想道德水平和文

明礼仪修养。引导学生见贤思齐，修身立德，践行核心价值

观，在学校做文明学生，在家庭做好孩子，在社会做合格小

公民。

(2)好习惯养成教育。继续开展“好习惯”教育，通过

各班“好习惯争章”活动，强化学生好习惯行为的保持和养

成。“好习惯”教育不仅要关注日常行为习惯的养成，也要

关注学习习惯的养成。少先队在进行班级常规评比的过程

中，要加入对班级学习风气、学生学习习惯的检查。

(3)优秀传统文化教育活动。围绕市文明办20_某年开

展的“我们的节日”主题活动，做好“我们的节日”微课程

的开发，围绕学期内“清明节”“端午节”等传统节日，充

分挖掘这些节日的深厚文化内涵，开展相关的节日教育活

动，大力弘扬中华民族优秀传统美德，形成具有我校特色的

系列文化活动。

(4)特色班级文化建设活动。学校制定“习惯成就幸福，

劳动创造美好”建设总纲，发挥全体班主任和全体学生的主

观能动性，在总纲引领下创新班级文化建设特色。学期初由

班主任结合学校特色或者根据班级实际情况确定班级文化

建设的主题，撰写好方案。根据方案，每月开展活动，做好

资料成果的搜集上交。学期末撰写班级文化建设总结。结合

“最美班级”的评比，进行环境文化的创新。通过班级文化

创建活动，形成“一班一品一特色”。

(5)加强心理健康教育活动。进一步加强心理健康教育

的课程建设、队伍建设、硬件建设和活动建设，切实建立