2021浙江高三语文期末文言文阅读汇编

2021浙江高三期末文言文阅读汇编

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一、文言文阅读

（2021•浙江吴兴高三期末）阅读下面的文言文，完成下面小题。

盖勋字元固，敦煌广至人也。中平元年，北地羌胡与边章等寇乱陇右，刺史左昌

因军兴新盗数千万。勋固谏，昌怒，乃使勋别屯阿阳以拒贼锋，欲因军事罪之，而勋

数有战功。边章等遂攻金城，杀郡守陈懿，勋劝昌救之，不从。边章等进围昌于冀，

昌惧而召勋。勋初与从事辛曾、孔常俱屯阿阳，及昌檄到，曾等疑不肯赴。勋怒目：

“昔庄贾后期，穰苴奋剑。今之从事，岂重于古之监军哉！”曾等惧而从之。勋即率

兵救昌。到，乃谓让章等，责以背叛之罪。章等乃解围而去。时，叛羌围护羌校尉夏

育。勋与州郡合兵救育，至狐槃，为羌所破。羌精骑夹攻之急，士卒多死。勋被三创，

坚不动，乃指木表目：“必尸我于此。”滇吾素为勋所厚，乃以兵捍众目：“盖长史

贤人，汝曹杀之者为负天。”勋仰骂曰：“死反虏，汝何知，促来杀我！”众相视而

惊。滇吾下马与勋，勋不肯上，遂为贼所执。羌戎服其义勇，不敢加害，送还汉阳。

后刺史杨雍即表勋领汉阳太守。时人饥，相渔食，勋调谷廓之，先出家粮以率众，存

活者千余人。后去官，征拜讨虏校尉。灵帝召见，问：“天下何苦而反乱如此？”勋

日：“幸臣子弟扰之。”时宦者上军校尉蹇硕在坐，帝顾问硕，硕惧，不知所对，而

以此恨勋。帝又谓勋目：“吾已陈师于平乐观，多出中藏财物以饵士，何如？”勋目：

“臣闻，先王耀德不观兵，»今寇在远而设近陈，不足昭果今，祇献武耳。”帝曰:

“善。恨见君晚，群臣初无是言也。”拜京兆尹。时长安令杨党，父为中常侍，恃势

贪放勋案得其赃千余万贵戚成为之请勋不听具以事闻并连党父有诏穷案,威震京师，

时小黄门京兆高望幸于皇太子，太子因蹇硕属望子进为孝廉，勋不肯用。或曰：“皇

太子副主，望其所爱，硕帝之宠臣，而子违之，所谓三怨成府者也。”勋日：“选贤

所以报国也，非贤不举，死亦何悔！”勋虽在外，每军国密事，帝常手诏问之。数加

赏赐，甚见亲信，在朝臣右。及帝崩，董卓废少帝，杀何太后。自公卿以下，莫不卑

下于卓，唯勋长揖争礼，见者皆为失色。勋虽强直不屈，而内厌于卓，不得意，疽发

背卒，时年五十一。

（节选自《后汉书•盖勋传》）

1.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）

A.乃消让章等让：谦让

B.滇吾素为勋所厚厚：厚待

C.多出中藏财物以饵士饵：赏赐

D.数加赏赐数：多次

2.下列各组句子中，加点字的意义和用法相同的••项是（)

A.乃以兵捍众不赂者以赂者丧

B.汝曹杀之者为负天引以为流觞曲水

C.时小黄门京兆高望幸于皇太子此非孟德之困于周郎者乎

D.而子违之劳苦而功高如此

3.下列对原文有关内容的概括与分析不正确的一项是（）

A.盖勋遵规守矩，明识大局。盖勋的劝谏使左昌愤怒，左昌借机定了他的罪。左昌

被围困在冀时，盖勋不计前嫌，率兵救援左昌，并成功解围。

B.盖勋坚持大义，宁死不屈。盖勋与州郡联合出兵援救夏育，于狐槃兵败，身上多

处受伤，但誓死不屈。羌戎佩服他的大义勇猛，不敢加害，把他送回汉阳。

C.盖勋不畏强权，直言进谏。皇帝召见他询问天下如此叛乱的原因，盖勋直言是幸

臣子弟造成的.他敢于直言的性格，深得皇帝赏识，使皇帝发出了相见恨晚的感慨。

D.盖勋秉公办事，不徇私情。盖勋任京兆尹时，太子通过蹇硕交代盖勋推举宠臣高

望的儿子高进为孝廉，他不答应。他坚持选贤任能，秉公办事，大义凛然。

4.用“/”给文中画波浪线的部分断句。

恃势贪放勋案得其赃千余万贵戚咸为之请勋不听具以事

闻并连党父有诏穷案

5.把文中画线的句子译成现代汉语。

（1）时人饥，相渔食，勋调谷縻之，先出家粮以率众，存活者千余人。

（2）今寇在远而设近陈，不足昭果毅，祇飘武耳。

（2021•浙江高三期末）阅读下面的文言文，完成下列小题。

义庆幼为武帝所知，年十三袭封南郡公。永初元年，袭封临川王。元嘉中为丹阳

尹。有百姓黄初妻赵杀子妇遇赦，应避孙仇。义庆议以为“周礼父母之仇，避之海外，

盖以莫大之冤，理不可夺。至于骨肉相残，当求之法外。礼有过失之宥，律无仇祖之

文。况赵之纵暴，本由于酒，论心即实，事尽荒耄。岂得以荒耄之王母，等行路之深

仇，宜共天同域，无亏孝道”。六年，加尚书左仆射。八年，太白犯左执法，义庆惧

有灾祸，乞外镇。文帝诏谕之，以为“玄象茫昧，左执法尝有变，王光禄至今平安。

日蚀三朝®,天下之至忌，晋孝武初有此异。彼庸主耳，犹竟无他”。义庆固求解仆

射，乃许之。

九年，出为平西将军、荆州刺史，加都督。荆州居上流之重，资实兵甲居朝廷之

半，故武帝诸子遍居之。义庆以宗室令美，故特有此授。性谦虚，始至及去镇，迎送

物并不受。十二年，普使内外群臣举士，义庆表举前临沮令新野庾实、前征奉朝请武

陵龚祈、处士南阳师觉授。义庆留心抚物，州统内官长亲老不随在官舍者，一年听三

吏饷家。先是，王弘为江州，亦有此制。在州八年，为西土所安。撰《徐州先贤传》

十卷奏上之。又拟班固《典引》为《典叙》，以述皇代之美。

改授江州，又迁南兖州刺史，并带都督。寻即本号加开府仪同三司。性简素，寡

嗜欲，爱好文义，文辞虽不多，足为宗室之表。历任无浮淫之过，唯晚节奉沙门颇致

费损。少善骑乘，及长，不复跨马。招聚才学之士，远近必至。太尉袁淑文冠当时，

义庆在江州请为卫军谄议。其馀吴郡陆展、东海何长瑜、鲍照等，并有辞章之美，引

为佐吏国臣。所著《世说》十卷，撰《集林》二百卷，并行于世。文帝每与义庆书，

常加意斟酌。

鲍照字明远，东海人，文辞赡逸。尝为古乐府，文甚遒丽。元嘉中，河济俱清，

当时以为美瑞。照为《河清颂》，其序甚工。照始尝谒义庆未见知，欲贡诗言志，人

止之日“卿位尚卑，不可轻忤大王”照勃然目"千载上有英才异士沉没而不闻者，安

可数哉。大丈夫岂可遂蕴智能，使兰艾不辨，终日碌碌，与燕雀相随乎”于是奏诗，

义庆奇之。赐帛二十匹，寻擢为国侍郎，甚见知赏。迁秣陵令。文帝以为中书舍人。

上好为文章，自谓人莫能及，照悟其旨，为文章多鄙言累句。威谓照才尽，实不然也。

临海王子顼为荆州，照为前军参军，掌书记之任。子顼败，为乱兵所杀。

义庆在广陵有疾而白虹贯城野城入府心甚恶之因陈求还文帝许解州以本号还朝。

二十一年，薨于都下，追赠司空，谥日康王。

（节选自《南史•刘义庆》）

（注释）①三朝：正月初一

6.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）

A.事尽荒耄荒耄：年老糊涂

B.义庆固求解仆射解：押解

C.一年听三吏饷家听：同意，允许

D.大丈夫岂可遂蕴智蕴：埋没

7.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）

A.周礼父母之仇，避之海外哀吾生之须臾

B.盖以莫大之冤，理不可夺不赂者以赂者丧

C.乃许之今其智乃反不

能及

D.并行于世此非孟德之困于

周郎者乎此

8.下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是（）

A.刘义庆自幼即为武帝所赞赏。十三岁那年，刘义庆袭封南郡公，后袭封临川王，

先后担任丹阳尹、尚书左仆射、平西将军、荆州刺史等职。

B.刘义庆为人谦虚、清廉。到荆州上任及离任时，他一概不接受因迎送而馈赠给他

的物品，在该州任职八年，奠定了西部地区的安定局面。

C.刘义庆很有创作才华，擅长古乐府，文辞刚健美丽，撰写《徐州先贤传》十卷，

模拟《典引》写作《典叙》，著有《世说》《集林》等书。

D.本文写鲍照的诗文才华，写他从最初不被刘义庆了解，到后来得到刘义庆赞赏重

用，旨在表现刘义庆为人宽厚、重视人才爱惜人才的一面。

9.用“/给文中画波浪线的部分断句。

义庆在广陵有疾而白虹贯城野腐入府心甚恶之因陈求

还文帝许解州以本号还朝。

10.把文中画线的句子译成现代汉语。

（1）性简素，寡嗜欲，爱好文义，文辞虽不多，足为宗室之表。

（2）照悟其旨，为文章多鄙言累句，咸谓照才尽，实不然也。

（2021•浙江绍兴市•高三期末）阅读下面的文言文，完成下面小题。

潮州韩文公©庙碑

（宋）苏轼

匹夫而为百世师，一言而为天下法。是皆有以参天地之化，关盛衰之运。其生也

有自来，其逝也有所为。故申、吕②自岳降，傅说©为列星，古今所传，不可诬也。孟

子曰：“我善养吾浩然之气。”是气也，寓于寻常之中，而塞乎天地之间。卒然遇之，

则王公失其贵，晋、楚失其富，良、平失其智，贲、育失其勇，仪、秦失其辩。是孰

使之然哉？其必有不依形而立，不恃力而行，不待生而存，不随死而亡者矣。故在天

为星辰，在地为河岳，幽则为鬼神，而明则复为人。此理之常，无足怪者。

自东汉以来，道丧文弊，异端并起，历唐贞观、开元之盛，辅以房、杜、姚、宋

而不能救。独韩文公起布衣，谈笑而麾之，天下靡然从公，复归于正。盖三百年于此

矣。文起八代之衰，而道济天下之溺；忠犯人主之怒，而勇夺三军之帅：此岂非参天

地，关盛衰，浩然而独存者乎？

盖尝论天人之辨，以谓人无所不至，惟天不容伪。智可以欺王公，不可以欺豚鱼；

力可以得天下，不可以得匹夫匹妇之心。故公之精诚，能开衡山之云，而不能回宪宗

之惑；能驯绛鱼之暴，而不能弭皇甫铐、李逢吉之谤；能信于南海之民，庙食百世，

而不能使其身一日安于朝廷之上。盖公之所能者天也，其所不能者人也。

始潮人未知学公命进士赵德为之师自是潮之士皆笃于文行延及齐民至于今号称

易治。信乎孔子之言，“君子学道则爱人，小人学道则易使”也。潮人之事公也，饮

食必祭，水旱疾疫，凡有求必祷焉。而庙在刺史公堂之后，民以出入为艰。前太守欲

请诸朝作新庙，不果。元佑五年，朝散郎王君涤来守是邦。凡所以养士治民者，一以

公为师。民既悦服，则出令曰：“愿新公庙者，听！”民欢趋之，卜地于州城之南七

里，期年而庙成。

或日：“公去国万里，而谪于潮，不能一岁而归。没而有知，其不眷恋于潮也，

审矣。”轼曰:“不然！公之神在天下者，如水之在地中，无所往而不在也。而潮人

独信之深，思之至，燕蒿凄怆，若或见之。譬如凿井得泉，而日水专在是，岂理也哉？”

元丰七年，诏拜公昌黎伯，故榜日：“昌黎伯韩文公之庙。”潮人请书其事于石，因。

作诗以遗之，使歌以祀公。

（有删改）

（注）①韩愈，字退之，世称韩昌黎、韩吏部、韩文公。②申、吕：申侯、吕伯，周

朝大臣。岳降：指他们是四岳所降生。③傅说（yu4）：商朝大臣。传说死后化为星

宿。

11.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）

A.古今所传，不可诬也诬：诬陷，诬蔑

B.而道济天下之溺济：帮助，拯救

C.而不能弭皇甫铺、李逢吉之谤弭：平息，消除

D.公去国万里国：国都，京城

12.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）

A.而塞乎天地之间而为秦人积威之所劫

B.其所不能者人也七十者衣帛食肉

C.凡有求必祷焉激于义而死焉者也

D.因作诗以遗之因击沛公于坐

13.下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是（）

A.碑文起笔两句极具气势，点出伟人的崇高威望和深远影响；继而从伟人的作用，

引出对“浩然之气”的描述与评论，为下文充分蓄势。

B.文章强调韩愈倡导的古文运动声势大、号召力强，以排比的形式从文、道、忠、

勇四方面盛赞其道德文章和为人行世，气势极充畅。

C.文章从天意和人为两个角度，赞扬韩愈的忠诚与正直，抒发对其不擅长处理人事

关系的叹惋，寄寓了作者对韩愈政治上屡遭陷害的愤懑。

D.碑文熔议论、叙述、引征、对话等于一炉，高论卓识，骈散兼施，文情并茂，充

分表达对韩愈的崇敬之情，肯定了其对后世的深远影响。

14.用“/”给文中画波浪线的部分断句。

始潮人未知学公命进士赵德为之师自是潮之士皆笃于文行延及齐民至于今号称易治。

15.把文中画线的句子译成现代汉语。

（1）独韩文公起布衣，谈笑而麾之，天下靡然从公，复归于正。

（2）没而有知，其不眷恋于潮也，审矣。

（2021•浙江金华市.高三期末）阅读下面的文言文，完成下面小题。

原诗

（清）纳兰性德

世道江河，动成积习，风雅之道，而有高髻广额之忧叱十年前之诗人，皆唐之

诗人也，必嗤点夫宋：近年来之诗人，皆宋之诗人也，必嗤点夫唐。万户同声，千车

一辙。其始亦因一二聪明才智之士深恶积习，欲辟新机意见孤行排众独出而一时附和

之家吠声四起善煮为新丰之鸡犬不善煮为鲍老②之衣冠。向之意见孤出、排众独出者，

又成积习矣。盖俗学无基，迎风欲仆，随踵而立。故其于诗也,如矮子观场，随人喜

怒，而不知自有之面目，宁不悲哉？

有客问诗于予者，口：“学唐优乎，学宋优乎？”

予日：“子无问唐也、宋也，亦问子之诗安在耳！《书》曰'诗言志'；虞挚日

'诗发乎情，止乎礼义'。此为诗之本也，未闻有临摹仿效之习也。古诗称陶、谢，

而陶自有陶之诗，谢自有谢之诗。唐诗称李、杜，而李自有李之诗，杜自有杜之诗。

人必有好奇缱险、伐山通道之事，而后有谢诗。人必有北窗高卧、不肯折腰乡里小儿

之意，而后有陶诗。人必有流离道路、每饭不忘君之心，而后有杜诗。人必有放浪江

湖、骑鲸扶月之气，而后有李诗。

“近时龙眠®钱饮光以能诗称。有人誉其诗为剑南，饮光怒。复誉之为香山，饮

光愈怒。人知其意不怪，竟誉之为浣花，饮光更大怒，目：“我自为钱饮光之诗耳，

何浣花为？此虽狂言，然不可谓不知诗之理也。”

客日：“然则诗可无师承乎？”

日：“何可无也？杜老不云乎''裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。凡《骚》《雅》

以来，皆汝师也’。今之为唐为宋者，皆伪体也。能别裁之，而勿为所误，则师承得

矣。”

作诗原。

（注）①高髻广额：喻指诗歌创作仿效、附和而无新机。②鲍老：宋代戏剧滑稽角色

名。③龙眠：山名，在安徽桐城西北。

16.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）

A.动成积习积：累积

B.此为诗之本也本：根本

C.近时龙眠钱饮光以能诗称称：称道

D.人知其意不悚悚：谦虚

17.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）

A.而有高髻广额之忧子孙视之不甚惜

B.有客问诗于予者是臣尽节于陛下之日长

C.然则诗可无师承乎然郑亡，子亦有不利焉

D.何可无也是社稷之臣也

18.下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是（）

A.本文指出诗的新变有其必然性，但不可误入摹仿的歧途。并强调诗的本原是言志

抒情，不可以形式摹仿。

B.作者认为，古代著名诗人陶、谢、李、杜之所以成为诗歌大家，就在于他们先学

习先贤，然后在各自的生活道路中，形成了自己的志和情。

C.文中用钱饮光的例子意在说明写诗应该写出有本人真实情感的诗歌，强调诗作要

言己志，抒己情，这才是作诗之理。

D.本文情感态度鲜明，多用典故，融抒情言志于一炉，气贯中脉，文句流畅，语言

整散结合，增添了说理的气势。

19.用“/”给文中划波浪线的部分断句。

欲辟新机意见孤行排众独出而一时附和之家吠声四起善者为新丰之鸡犬不善者为鲍

老之衣冠

20.把文中画线的句子译成现代汉语。

(1)盖俗学无基，迎风欲仆，随踵而立。

(2)能别裁之，而勿为所误，则师承得矣。

(2021•浙江杭州市•高三期末)阅读下面的文言文，完成各题。

大云山房文稿二集叙录

(清)，辉敬

昔者班孟坚①因刘子政父子《七略》为《艺文志》，序六艺为九种，圣人之经，

永世尊尚焉。其诸子则别为十家，论可观者九家，以为“虽有蔽短，合其要归，亦六

经之支与流裔”。

敬尝通会其说：儒家体备于《礼》及《论语》、《孝经》；墨家变而离其宗；道

家阴阳家支骈于《易》；法家、名家疏源于《春秋》；纵横家、杂家、小说家适用于

《诗》、《书》，农家、兵家、术数家、方技家，圣人未尝专语之，然其体亦六艺之

所孕也。是故六艺要其中，百家明其际会；六艺举其大，百家尽其条流。故日修六艺

之文观九家之言可以通万方之略后世百家微而文集行文集敝而经义起经义散而文集

益漓。学者少壮至老.贫贱至贵，渐渍于圣贤之精微，阐明于儒先之疏证，而文集反

日替者，何哉？盖附会六艺，屏绝百家，耳目之用不发，事物之愦不统②，故性情之

德不能用也。

敬观之前世，贾生自名家、纵横家人，故其言浩汗而断制；晁错自法家、兵家入，

故其言峭实；董仲舒、刘子政自儒家、道家、阴阳家人，故其言和而多端；韩退之自

儒家、法家、名家入，故其言峻而能达；曾子固、苏子由自儒家、杂家人，故其言温

而定；柳子厚、欧阳永叔自儒家、杂家、词赋家人，故其言详雅有度；杜牧之、苏明

允自兵家、纵横家人，故其言纵厉；苏子瞻自纵横家、道家、小说家入，故其言逍遥

而震动。至若黄初、甘露之间③，子桓、子建气体高朗，叔夜、嗣宗情识精微，始以

轻隽为适意，时俗为自然，风格相仍，渐成轨范，于是文集与百家判为二途。熙宁、

宝庆之会©,时师破坏经说，其失也凿：陋儒裳积⑥经文，其失也肤。后进之士，窃圣

人遗说，规而画之，睇而斫之，于是经义与文集并为一物。太白、乐天、梦得诸人，

自曹魏发情；静修、幼清、正学诸人，自赵宋得理。递趋递下，卑冗日积。是故百家

之敝当折之以六艺：文集之衰，当起之以百家。其高下远近华质，是又在乎人之所性

焉，不可强也已！

敬一人之见，恐违大雅，惟天下好学深思之君子教正之！

（有删节）

（注）①班孟坚：即班固，字孟坚。②统；同“通”，通晓，明白。③黄初：魏文帝

曹丕年号。甘露：魏曹髦年号。④熙宁：北宋神宗赵顼年号。宝庆：南宋理宗赵的年

号。⑤裳积：堆砌。

21.对下列句子中加点词语的理解，不正确的一项是（）

A.其诸子则别为十家别：分列。

B.而文集反日替者替：衰落。

C.子桓、子健气体高朗气体：（文章的）气势风格。

D.时师破坏经说，其失也凿凿：明确，确凿。

22.下面各组句子中，加点词的意义与用法相同的一项是（）

A.其诸子则别为十家其皆出于此乎

B.圣人未尝专语之久之，能以足音辨人

C.故其言和而多端劳苦而功高如此

D.是又在乎人之所性焉浩浩乎如冯虚御风

23.下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是（）

A.班固认为诸子虽有缺陷，但其主旨与六经相合，因此他在《素文志》中既推崇儒

家经典，又不忽视诸子的价值。

B.本文围绕'‘百家"与''文集”的关系，列举了很多名人的例子说明他们都是从“百

家”中汲取营养，形成了自己的文风。

C.韩退之即韩愈，柳子厚即柳宗元，欧阳永叔即欧阳修，苏子瞻即苏轼……作者对

他们称字不称名，体现了古人的称呼礼仪。

D.本文运用举例、引用、对比等手法表达了鲜明的观点，语句费散结合，多铺陈排

比，气势磅礴，具有很强的感染力。

24.用“/”给文中加波浪线的部分断句。

故曰修六艺之文观九家之言可以通万方之略后世百家微

而文集行文集敝而经义起经义散而文集益漓

25.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）风格相仍，渐成轨范，于是文集与百家判为二途。

（2）递趋递下，卑冗日积，是故百家之敝，当折之以六艺；文集之衰，当起之以百

家。

（2021•浙江温州市•高三期末）阅读下面的文言文，完成下面小题。

答热芳六弟

［清］龚未斋,

接来字，以百亩之产，入不敷出，将来有冻饿之忧，欲来保阳学幕。吾弟所虑甚

明，而所谋甚拙也。

丈夫生有四方之志，本不应该终身牖下。至所谓幕者，乃家无负郭之田，而有兄

弟之养，读书无成，困穷立至，不得已而以幕救贫也。

然吾乡之业于斯者，不啻万家，其能温饱者几何？且幕而贫,尚不失幕之本来面

目；若幕而富，则其人必不可问，而其祸亦必旋踵。是幕也者，不特无名之可成，无

利之可图，并欲免祸而亦所不能也。

况幕之一道，千人学幕，成者不过百人；百人就幕，入幕者不过数十人。缘幕虽

较于读书为易，然亦须胸有经济，通达时务，庶笔有文藻，肆应不穷，记诵难忘，举

一隅而三反。更须天生美才，善于应酬，妙于言论。若无此三者，断不超群轶伦，到

处逢迎，不过借曹邱②之榆扬，时运之偶合，庸庸碌碌，终其身而已。幕至于庸，则

穷亦不可救。

至于就幕，则又有甚难者。一省只此百十余馆，而待聘者倍焉，此中黄缘®以势，

结纳以利，捷足者先登，下井者投石，人情叵测，世路崎岖，盖有不可胜言。而学不

足以服人品不足以信人虽居宾朋之列无殊门客之容其中委曲周旋病于夏哇之苦更有

不可以言喻。此学幕就幕之大概情形也。

吾弟年已及壮，自问其才能学幕否耶？略乎能不能之间，而冒昧以从事，如果穷

极无聊，出于势之所不得已，姑不具论；若有产可守，而愿弃之为侥幸之图，田园托

之亲友，家务委之女流，十年不返，一信聊通，百两未来，千金已去，得不偿失，后

侮何追，曾有何逼而必欲出此？不过以百亩之产，所获甚微，未能锦衣玉食，呼奴使

婢耳。不知生无豪杰之才，又无富贵之命，享先人之余泽，以莱饭布衣终老，亦人生

不易得之境矣。世上浮华，眼前快乐，惟让有福者受之。

兄二十岁而孤，无半亩之产，而有二百金之券。慈母在堂，两妹未嫁，不得不为

西秦之行。迨年已三十，蒙伯父分金，买得薄田二十余亩，八口之家，未能仰事俯畜，

又不得不作燕赵之游。二十余年，佣值已逾万金，皆随手散去，不特一贫如故，并将

薄田亦尽出售，而春属寄住他乡，欲归不得，然则幕果可以救穷否耶？殷鉴不远，吾

弟蜀不熟思之？

惟望守其所当守，而不必为其所不可为。此札语语真情，言言确论，不异剖心刺

血而书者，幸时时省鉴，当善法守之，暮鼓晨钟，则现在之薄产可留，将来之饥寒可

免也。

（选自《雪鸿轩尺牍详注》，有删改）

（注）①龚未斋：浙江绍兴人，担任地方官吏的幕僚多年，著有书信集《雪鸿轩尺牍》。

②曹邱：荐引之人。③黄缘：攀附。

26.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）

乃家无负郭之田负：背负

然亦须胸有经济经济：治理的才能

未能仰事俯畜畜：养育

D.幸时时省鉴幸：希望

27.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（

A.①自问其才能学幕否耶②其远而无所至极邪

①略乎能不能之间②君子博学而日参省乎己

①而不必为其所不可为②若属皆且为所虏

D.①不异剖心刺血而书者②扣舷而歌之

28.下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是（）

A.本文为尺牍，尺牍也叫“尺素”，是古代的信札，作者在这封家信中现身说法，

文辞恳切自然又不失庄重雅丽，情感真挚，说理透彻。

B.作者认为六弟学幕的打算很不明智，因为学幕是家境穷困或“读书无成”之人不

得已的做法，不大可能让人富贵，甚至可能带来灾祸。

C.幕僚行业存在攀附权贵、以利结交、落井下石等黑暗现象，作者做幕僚的佣值虽

过万却仍旧一贫如故，以致他对从幕一事深恶痛疾。

D.文章交代作者从“不应该终身牖下”到“惟让有福者受之”的转变，流露出他志

存四方转向甘于菜饭布衣的心迹和富贵命定的思想。

29.用“/”给文中画波浪线的文字断句。

而学不足以服人品不足以信人虽居宾朋之列无殊门客之容其中委曲周旋病于夏畦之

苦更有不可以言喻。

30.把文中画线的句子译成现代汉语。

①然吾乡之业于斯者，不啻万家，其能温饱者几何？

②然则幕果可以救穷否耶？殷鉴不远，吾弟曷不熟思之？

（2021•浙江湖州市•高三期末）阅读下面的文言文，完成下面小题。

送张廉卿序

（清）吴汝纶

孙况、扬雄，世传所称大贤，其著书皆以成名乎后世。而孙卿书称说春申，《法

言》叹安汉公®之懿，皆干世论之不疑，载而以告万世者，世以此颇怪之。吾则以谓

凡著书者，君子不自得于时者之所为作也。

凡所以不自得者，君子之道，不枉实以谀人，而当世贵人在势者，必好人谀已。

十人谀之，一人不谀，则贵人恶其傲己，十人者恶其异已。贵人与贵人比肩于上，十

人与十人比肩于下，上恶其傲，下恶其异，虽穷天地、横四海，而无与容吾身，吾且

于书也何有？于此有一在势者，虽甚恶之，而犹敬乎其名而不之害伤，则君子俯嘿②

而就容悬，而以成吾书。而是人也，虽敬乎其名，固前知其不谀已也。闻有书则就求

而亟观焉。察其褒讥所寓,得其疑且似者，且曰“此诗我也，此怨非我也”，则从而

院之矣。盖必其章章然称道叹羡我也，大乃始愁置而相忘焉。彼君子也，其志洁，

其行危。其不枉实而谀人众。著于天下后世。及其为书，则往诡辞谬称遍变以自乱，

以为吾意之是非，后有君子读吾书而可以自得之矣，安取彼詈詈察察者为？嗟夫！此

殆君子所遭之不幸，其用意至可悲。而《诗》三百篇所为，主文而询谏，孔子之《春

秋》所为，定、哀之际微辞者也。孔北海、称正平之徒，背而易之，乃卒会祸殃。至

死不悟，岂不哀哉？二子之书,意其在此。

吾既推而得之，会吾友张廉卿北来，乃为书告之。复书日：”子言殆是也。”盖

自廉卿之北游，五年于兹，吾与之岁相往来日月相问讯有疑则以问焉有得则以告焉见

则面相质别则以书每如此。今兹湖北大吏走书币,因李相国®聘廉卿而南，都讲于江

汉。廉卿，今世之孙扬也。见今贵人在势，皆折节下贤，不好人谀己，其所遭，孙、

扬远不如。其北来也，自李相国已下皆尊师之。老而思欲南归，而湖北君所居乡，其

大吏又慕声礼下之如此。吾知廉卿可以直道正辞，立信文以垂示后世，无所不自得者。

独吾离石友，无以考道问业，疑无问，得无告，于其归不能无怏怏也。因取所意于古

而尝质于君者，书赠之，以为别。

（注释）①安汉公：公元5年（汉平帝元始元年），以王莽为太傅，号安汉公。②俯

嘿：低头无语。③李相国：李鸿章，因其时李以大学士兼直隶总督，故称相国。

31.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）

A.《法言》叹安汉公之懿懿：美德

B.不枉实以谀人枉：歪曲

C.主文而谪谏橘：多变

D.子言殆是也殆：大概

32.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（)

A.而孙卿书称说春申绳立远视，而

望幸焉

B.而犹敬乎其名而不之害伤恐年岁之不吾与

C.乃为书告之乃有所

不得已也

D.因取所意于古而尝质于君者项王即日因留沛公与饮

33.下列对原文有关内容的概述与赏析，不正确的一项是（）

A.孙况曾在著作中称颂春申君；西汉末年扬雄著有《法言》，赞扬王莽。世人皆以

为阿谀之辞，作者认为这是出于不得已。

B.君子品行高洁，不愿与世同流合污，他在著书时，常不直接表达自己的态度，而

多“微辞”，在作者看来，其用意令人悲叹。

C.作者称赞张廉卿就是当今的孙况、扬雄，对李相国等贵人多有谀词，这是作者以

“诡辞谬称谪变以自乱”，期望后世能明白他的心志。

D.文章从世人对孙况、扬雄的批评说起，议论为主：后叙写两人友谊，交代写作缘

由。全文旨在说明作家著书立说与所处环境的密切关系。

34.用“/”给文中画波浪线的部分断句。

吾与之岁相往来日月相问讯有疑则以问焉有得则以告焉见则面相质别则以书每如此。

35.把文中画线的句子译成现代汉语。

（1）而是人也，虽敬乎其名，固前知其不谀己也，闻有书则就求而亟观焉。

（2）孔北海、祢正平之徒，背而易之，乃卒会祸殃，至死不悟，岂不哀哉？

（2021.浙江台州一中高三期末）阅读下面的文言文，完成下面小题。

侯夷门®集志铭

（清）袁枚

余自沐移知江宁，客贺日：“江宁有侯丞，槃槃大才，佐公，公必喜。”问其名，

故予狎也。余壬子乡试，见有野而古者，危冠高履，口侯音，目啖啖,斜视，如深山怪

松，磊可自异。识者曰：“此天台侯嘉络也。”予窃已奇之。与订交，廓落无町畦，

益相爱。号夷门子，字元经。诗文迅疾，始于笔染，终于纸尽，挥霍睥睨，瞬息百变。

每裹袖泼墨，数十人环而拥之。丞抽思乙乙，十指雨下，字迹旁行斜上，如长河坚冰，

风裂成文，莫知条理，而天趣可爱。又如成相傀,诗，穷劫野曲，可解不解，而俶诡独

绝。

先受知于督学师公，贡于乡，连试不售，出为主簿，调江宁丞。曹进曾退，温温

无所试。既不得志于时，愈自纵。

一日大醉，登报恩寺殿，摩古佛罗汉数百尊，各赠诗万余言，书其顶，箕坐大血。

窗外风雨