古诗词诵读《锦瑟》课件23张高中语文选择性必修中册

锦瑟

李商隐

【教学目标】

1.了解李商隐的生平及成就。

2.赏析本诗的比兴和用典的手法。

3.分析诗歌的主旨，体会复杂的哀婉的情感。

锦瑟：有纹的瑟。楚人喜爱这种弦丝乐器。

《世本》：“瑟，庖牺（伏羲）作五十弦。”《汉书·郊祀志》：“泰帝使素女鼓五十弦瑟，悲，帝禁不止，故破其瑟为二十五弦。”何为锦瑟《周礼·乐器图》：“雅瑟二十三弦，颂瑟二十五弦，饰以宝玉者曰宝瑟，绘文如锦者曰锦瑟。”

《锦瑟》是李商隐极负盛名又最难索解的一首诗。有人认为诗题“锦瑟”，貌似咏物，实则咏怀，故为咏怀诗。

有人认为，它就是一首与题面无关的无题诗，只是以起首二字以发端比兴，后写情叙事，而这情只有五十弦瑟可以表达其中的苦涩。1.题解锦瑟李商隐锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。2.整体感知，朗读勾画①找出理解诗歌内容或情感的关键词。②全诗的诗眼在哪儿？

锦瑟李商隐锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。整体感知，朗读勾画3.思考首联：“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年”的特点和作用。

锦瑟呀，你为什么无端有五十根弦，而又每一根弦与柱的音符都让我回想起美好的青春年华。

首联用比兴、象征手法，开门见山引领下文。以“锦瑟”喻“华年”，以“五十弦”象征诗人将近50岁的人生；瑟弦繁密，暗示人生伤痛悲愤之繁多；“思”字提起下文对往昔的怀想。②望帝啼鹃

传说周朝末年，蜀地君主杜宇禅位退隐，不幸国灭身死，魂化杜鹃,啼声哀怨凄凉，动人心魄。①庄周梦蝶

庄周梦见自己身化为蝴蝶,梦醒后,庄周不知自己是庄周，还是蝴蝶。4.思考颔联、颈联中的四个典故追忆了怎样的年华。③南海遗珠（或南海鲛jiāo人）

传说珠生于蚌，蚌生于海，每当月明宵静，蚌则向月开壳，吸光养珠，珠得月华，始极光莹。又传说，南海有鲛人，水居如鱼，若泣，则泪凝成珠。④暖玉生烟

陕西蓝田玉山，出产璞玉，玉石被日光照射,蕴藏其中的美玉精气就会冉冉升腾。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。

年轻的我曾经像庄子梦蝶一样沉迷在美好的梦境中，可最终却只能像望帝那样，把自己的伤心托付给杜鹃，泣血哀鸣。

沧海蔚蓝，珠得月华，而我的人生，如珠纯良，但却挂着泪滴；蓝田玉山，日光和煦，而我的人生，如玉得时地，但在重山冷土之下，只能空见玉烟升腾。5.思考尾联：“此情可待成追忆，只是当时已惘然”表达了什么情感？

那些来自自我的迷梦、至情，和来自外在的“明月”之恩、“暖日”之爱虽然已经远去，但那时我不能看清明白，以致空把人生过成一曲——充满遗憾的锦瑟悲音。

5.你认为诗中的典故有何特点？你能否根据典故的特点联系到诗人的身世，从而理解诗歌表达的情感？特点：典故①，故事主体向死实生，意境迷幻；典故②，故事主体向生实死，意境哀怨；典故③，故事主体珠，受明月之情而挂泪，意境悲怆；典故④，故事主体玉，获暖日之爱而生烟，当露不露，意境迷蒙。李商隐（约813-858），字义山，号玉谿生，怀州河内（今河南省沁阳市）人。晚唐著名诗人，和杜牧合称“小李杜”。开成二年（837年），进士及第，初任秘书省校书郎，后迁弘农县尉，成为泾原节度使王茂元（岳父）幕僚。卷入“牛李党争”的政治旋涡，备受排挤,一生困顿不得志。大中末年，病逝于郑州。这年诗人46岁，罢盐铁推官后回郑州闲居，不久病故。6.插说意境背景

李商隐早慧，启蒙得益于父亲，但对其教育影响最大的是同族叔父。大约16岁时，写出两篇优秀文章（《才论》《圣论》，今不存），获一些士大夫赞赏。这些节度使就包括天平军节度使令狐楚，并得与其子令狐绹（太和四年进士）一道学习骈体文。他于开成二年考中进士。随后后做了泾原节度使王茂元幕僚。王爱其才，将女儿嫁给他。这段姻缘成了李商隐一生失意的根源。时朝廷官僚集团分为两大派系：李（德裕）党与牛（僧儒）党，令狐家属牛党，王家属李党。李商隐是令狐家培养出来的，却娶了李党王家女子，故深受牛党憎恶。李党得势时间短暂，仅5年（唐武宗时期）。唐宣宗即位后，牛党得势。令狐绹做了宰相，记恨李商隐投靠敌党，致使李商隐仕途暗淡，漂泊无定。其间，李商隐曾多次请求令狐绹帮助，但收效甚微，十分压抑，只好寄情于诗文。大中五年，妻子王氏在春夏间病逝。由于李商隐多年在外游历，夫妻在很长的一段时间里聚少离多。可以想象，李商隐对于妻子是有一份歉疚的心意；而他仕途上的坎坷，无疑增强了这份歉疚的感情。家庭的巨大变故并没有给李商隐很长的时间去体验痛苦。秋天，受西川节度使柳仲郢邀请，接受参军职位。大中九年，柳仲郢被调回京城。出于照顾，他给李商隐安排了一个盐铁推官的职位。两到三年后，罢职回乡。大中十三年秋冬，在家乡病故。

本诗通过借用庄生梦蝶、杜鹃啼血、沧海遗珠、良玉生烟等典故，朦胧地追忆了自己的青春年华，表达了对于自己的不幸遭遇的悲慨和愤懑。关于主题：有政治说，“感国祚兴衰而作”（代表人物汝沦云）悼亡说，“托物起兴也”（代表人物朱彝尊）身世说，“以古瑟自况”（代表人物汪诗韩）锦瑟说，“东坡云：‘此出《古今乐志》’”“斯芬克思之谜”（代表人物梁启超）7.明晰主旨《论诗三十首》(其十二)金·元好问

望帝春心托杜鹃，佳人锦瑟怨华年。

诗家总爱西昆好，独恨无人作郑笺。

郑笺：东汉郑玄《郑氏笺注》，此处泛指对古籍的笺注。

西昆：后人称李商隐的诗体为“西昆体”。汉朝郑玄为古书所作笺注极受后人重视。李商隐的诗大多晦涩难解，却没有人能为他作详备的注释。元好问为此不胜感慨，于是写下了这首诗。锦瑟

起五十弦

悲感思华年

追怀朦胧象征首句起兴

承

迷蝴蝶

虚幻托杜鹃

哀怨转

珠有泪

悲伤玉生烟

迷蒙

借用典故委婉朦胧合成追忆

感叹已惘然

伤感

回应开头直抒胸臆

结构情感内容手法9.整体把握锦瑟起兴开篇用典抒怀直抒胸臆忆往昔寄感伤心惘然忆年华10.艺术手法1.有限的字句,丰富的内容。2.迷离哀伤的意境。3.深邃而耐人琢磨情韵。用典的效果：拓展阅读安定城楼李商隐迢递高城百尺楼，绿杨枝外尽汀洲。贾生①年少虚垂泪，王粲②春来更远游。永忆江湖归白发，欲回天地入扁舟。不知腐鼠成滋味，猜意鹓雏竟未休。

【注】①贾生：指西汉人贾谊，通诸子百家，汉文帝召以为博士。贾谊数上书陈政事，多所欲匡建，但文帝并未采纳他的建议。后他呕血而亡，年仅33岁。②王桀：东汉末年人，建安七子之一。年轻时曾流寓荆州，依附刘表，但不得志。问：颔联运用了两个典故，请简要分析这两个典故表达了诗人什么样的感情？答：①借他人酒杯浇心中块垒。贾谊和王粲这两个人都怀才不遇，忧时念国但又无可奈何，用典抒情，含蓄隐晦。②借典明志，渴望远游。李商隐更倾向于与王粲的共鸣，借他表达愿意远游的意愿。

华清宫

吴融四郊飞雪暗云端，唯此宫中落旋干。绿树碧檐相掩映，无人知道外边寒。

过华清宫李约君王游乐万机轻，一曲霓裳四海兵。玉辇升天人已尽，故宫惟有树长生。

问：两首诗描写了不同时期的华清宫，请指出