制取氧气最终

课题3制取氧气

课题3

制取氧气回顾氧气

练习：1、把下列物质中符合题意和序号填在横线上：①氧气②空气③二氧化碳④二氧化硫⑤铁⑥五氧化二磷⑦硫（1）通常状况下是无色无味的气体是（2）有刺激性气味的气体是（3）能供给呼吸支持燃烧的气体是（4）是白色固体的是①②③④①②⑥2、化学概念在逻辑上存在如图所示关系，对下列概念间的说法进行判断：(1)纯净物与混合物属于包含关系（）(2)氧化反应与化合反应属于并列关系（）XXYXXYY包含关系并列关系交叉关系××一、氧气的工业制法方法：工业上生产大量氧气是用分离液态空气的方法。原理：在低温条件下加压，使空气转变为液态空气，然后蒸发。由于液态氮的沸点比液态氧的沸点低，因此氮气首先从液态空气中蒸发出来，剩下的主要就是液态氧。

（物理变化）空气降温到-200℃以下液化液态空气升温到-196℃氮气液氧升温氧气工业制氧流程图：介绍制取氧气的原理

二、实验室制取氧气的方法

1、加热高锰酸钾固体；

2、分解过氧化氢溶液；

3、加热氯酸钾固体、(用二氧化锰做催化剂)。过氧化氢溶液是一种____色液体；二氧化锰是一种____色固体粉末；氯酸钾是一种____色固体物质；高锰酸钾是一种____色的固体。无黑白暗紫活动与探究

实验2-5棉花加热高锰酸钾制氧气高锰酸钾制氧气现象：木条不能复燃。探究：分解过氧化氢制氧气反应中二氧化锰的作用（1）：在常温下，把带火星的木条伸入过氧化氢溶液的试管，观察木条是否复燃？结论：说明常温下放出氧气少。（2）：向上述试管中，加入少量二氧化锰，把带火星的木条伸入试管。观察发生的现象。现象：木条复燃了结论：说明在常温下过氧化氢溶液遇到二氧化锰（MnO2）时迅速产生氧气。化学表达式：H2O2-------H2O+O2MnO2

介绍催化剂（3）待实验2-5的试管中没有气泡时，重新加入过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管，观察发生的现象。现象：木条复燃了结论：说明二氧化锰（MnO2）仍然起作用所以又产生氧气。催化剂催化剂：能改变其它物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有改变的物质。催化剂应掌握①能改变其它物质的反应速率，这里的“改变”包括加快和减慢两种含义。②催化剂的化学性质在化学反应前后没有改变，但是物理性质可能改变。③催化剂是针对具体反应而言的，如二氧化锰在过氧化氢分解制取氧气时，能够起催化作用，是催化剂；但二氧化锰不是所有化学反应的催化剂。④在某个化学反应中，可以选择不同的物质做为催化剂。如双氧水分解制取氧气时，既可以选择二氧化锰做催化剂，也可以选择氧化铁做催化剂。催化剂的特点一变：化学反应速率变二不变：质量不变、化学性质不变

介绍催化剂催化作用：催化剂在化学反应中所起到的作用。1．下列关于二氧化锰在过氧化氢分解过程中的作用和变化，描述正确的是（）A．二氧化锰本身的质量和性质在反应前后不变B．对过氧化氢的分解具有催化作用的物质只有二氧化锰一种C．二氧化锰可以作为各种化学反应的催化剂D．二氧化锰在过氧化氢分解过程中加快了它的分解速率。D2．关于催化剂的说法正确的是（）A．加入催化剂后化学反应速率一定加快B．不使用催化剂反应就不能发生C．使用催化剂可增加生成物的质量D．使用催化剂能改变物质的化学反应速率

D

介绍氯酸钾制氧气实验2-7：氯酸钾和二氧化锰混合加热制氧气编号现象原因（1）（2）导管口有气泡冒出，集气瓶内水面下降反应产生氧气；氧气不易溶于水，把水排出集气瓶带火星的木条复燃反应产生的氧气支持燃烧2KClO3====2KCl+3O2↑MnO2△

过氧化氢制取氧气

—装置的探究过氧化氢水+氧气二氧化锰2H2O2===2H2O+O2↑MnO2

MnO2

H2O2导气管请你帮帮我！！！过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解速率很快；如果需要较多氧气，在实验室我们应选怎样的装置呢？

MnO2

H2O2导气管议一议:该装置是否理想？过氧化氢制氧气常见的三套装置装置特点

装置简单

不便于添加反应物便于随时添加反应物

便于添加液体反应物

节约药品

便于控制反应简单装置分液漏斗理想装置长颈漏斗简易装置注意事项：1、固体药品应事先直接加入锥形瓶中；2、长颈漏斗的作用是加入液体药品；3、长颈漏斗的下端管口应伸入液面以下(液封作用）4、锥形瓶中的导气管不应伸入反应液面以下，应刚露出胶塞为宜；——长颈漏斗

介绍氯酸钾制氧气实验2-7：氯酸钾和二氧化锰混合加热制氧气编号现象原因（1）（2）导管口有气泡冒出，集气瓶内水面下降反应产生氧气；氧气不易溶于水，把水排出集气瓶带火星的木条复燃反应产生的氧气支持燃烧2KClO3====2KCl+3O2↑MnO2△

活动与探究

活动与探究棉花1、制取氧气讨论：（1）如图装置中，请说出用了哪些仪器和有什么不同？试管酒精灯铁架台导管水槽集气瓶氯酸钾制氧气高锰酸钾制氧气

（2）哪部分是气体发生装置，哪部分是气体收集装置？收集装置收集装置发生装置发生装置（3）如何检查气体发生装置的气密性？【原理】升高温度，使试管内空气受热膨胀。（4）为什么可以用排水法收集氧气？【原理】氧气不易溶于水（氧气的物理性质）活动与探究

活动与探究【思考】实验室可用加热高锰酸钾的方法制取氧气。如何将仪器组装成一套合理的实验装置呢？【仪器组装原则】先下后上，先左后右连接装置仪器实验步骤：1、检查装置的气密性讨论：1、为什么说有气泡冒出，证明装置不漏气？空气受热膨胀，有空气从导管口逸出

2、如果装置的气密性很好，在导管移出水面之前松开手，会有什么现象发生？如果装置的气密性很好，用手紧握时，水下的导管口会出现气泡，松开手后，少量水会进入导管或试管。

活动与探究2、装药品、固定试管讨论：1、为什么要在试管口放一团棉花？可以防止加热时高锰酸钾粉末进入导管。2、为什么试管口要略向下倾斜？为了防止凝结的水回流到热的试管底部使试管炸裂。3、集气瓶：盛满水4、试管加热讨论：加热试管要注意什么？先使酒精灯外焰在试管下方来回移动，使试管受热均匀（预热），然后再加热试剂所在部位。另试管外壁不能有水。

活动与探究5、收集气体：讨论：1、导管口开始有气泡冒出时，不宜立即收集？因为开始冒出的气泡是空气2、什么时候开始收集？当气泡连续而均匀地放出时，开始收集氧气3、收集满氧气的集气瓶为什么要正立放在桌面上？因为氧气的密度比空气的密度大，倒放会使氧气从瓶口与玻璃片的缝隙中跑掉4、如何检验收集到的是氧气？将一支带火星的木条伸进集气瓶内，若木条复燃，证明是氧气。5、如果用向上排空气法收集氧气，如何验满？将一支带火星的木条伸到集气瓶口，若木条复燃，证明已集满。

6、移出导管、停止加热活动与探究讨论：1、如果先熄灭酒精灯，可能会造成什么后果？可能由于降温，管内压强减小，水被吸入试管，造成试管炸裂。2、如果某同学制得的氧气不纯，你认为可能的原因有哪些？用排空气法收集，时间不够；用排水法收集，开始时集气瓶中没有装满水；用排水法收集，没等到气泡连续均匀放出时就开始收集，原试管内空气进入集气瓶；等等。

活动与探究请说出实验室用高锰酸钾制取氧气的注意事项：1、检查装置气密性后才能装入药品2、药品平铺在试管底部3、试管口要塞一团棉花

4、导管伸入试管不能太长5、试管要略向下倾斜6、铁夹夹在离试管口1/3处7、先预热再集中在药品的下方加热。8、气泡连续而均匀放出时才能收集。9、集满氧气的集气瓶要盖上玻璃片正放在桌面上。10、实验结束时，要先从水槽中取出导气管，再熄灭酒精灯。

活动与探究谁能小结用高锰酸钾制氧实验步骤？1、检查装置气密性2、装药品,塞棉花,塞带导管的塞子3、固定装置在铁架台上,准备集气瓶4、点燃酒精灯给试管加热5、收集氧气6、把导管移离水槽7、熄灭酒精灯,停止加热

小结实验实验装置选择（发生装置和收集装置）：发生装置的选择依据：反应物的状态和反应条件适用于：（过氧化氢）反应物为固态和液态，反应不需加热.适用于：（高锰酸钾，氯酸钾）反应物为固态，反应需加热.

收集装置的选择依据：气体的溶解性，气体的密度。排水法适用于（氧气）气体难溶于水或不易溶于水，且不与水反应排水法优点:1、收集的气体较纯2、便于观察气体是否已收集满向下排空气法适用于：气体的密度比空气小，且不与空气中任何成分反应向上排空气法适用于（氧气）气体的密度比空气大，且不与空气中任何成分反应排空气法优点:1、收集的气体干燥2、操作方便小结实验试管口要略低于试管底部。（防止药品中的水分受热后变成水蒸气，再冷凝成水珠倒流回试管底部，使试管炸裂。）试管内的导管稍微露出橡皮塞即可，（便于气体的排出。）铁夹应夹在离试管口约1/3处要用酒精灯火焰的外焰对准药品部位加热管口要放一团棉花易出错的地方学生练习

介绍分解反应高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气加热氯酸钾氯化钾+氧气二氧化锰加热过氧化氢水+氧气二氧化锰讨论：分析上述三个制取氧气的反应，它们有什么共同特征？与化合反应有什么不同？分解反应：

由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应。“一变多”

A=B+C+···介绍学习方法：分类

学生练习随堂检测1、催化剂在化学反应中所起的作用是（）（A）加快化学反应速率（B）使生成物质量增加（C）改变化学反应速率（D）减慢化学反应速率Ｃ2、在高锰酸钾分解制氧气的反应中，二氧化锰是______物。在氯酸钾与二氧化锰混合加热制氧气时，氯酸钾是________物,二氧化锰是_____，若不加二氧化锰，则氯酸钾分解反应将_____，若将高锰酸钾加入氯酸钾，则反应______，这是因为________________________。生成反应催化剂变慢变快高锰酸钾反应有二氧化锰生成小结作业：P421、2现有下列A、B、C、D、E五种实验装置：

AB

CDE根据题意，将装置的序号填入下列空格中。⑴加热高锰酸钾制取氧气，用

装置，收集氧气最好用

装置。⑵用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，发生装置选用

。ACB我能行：今天是实验室的开放日，某小组的同学来到实验桌前，桌上摆放有下列仪器：(1)组长让大家完成的第一个任务是写出仪器的名称，某同学完成任务的情况如上图所示，其中名称有错误的是

(填序号)。(2)用高锰酸钾制取氧气还需要补充一个很重要的玻璃仪器是

。(3)某同学组合下图装置制取O2，组长指出，这装置有很大弊端，你能说说原因吗？如果让你来给改装，你会咋样做？二氧化锰f集气瓶

酒精灯1．图2-3-4是在实验室中用高锰酸钾制氧气的装置图,请回答有关问题.（1）收集氧气的方法可采用排水法,原因是__________________，也可采用_________法，原因是____________________________。（2）检验氧气的方法是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3）用排水法收集氧气适宜时刻是＿＿＿＿＿＿。（4）实验室制取氧气大致可以分为以下几个步骤：①点燃酒精灯，让其在试管下方来回移动，使试管均匀受热；②把高锰酸钾装入试管，在管口处塞一团棉花；③检查装置气密性；④移去酒精灯，并用灯帽盖灭；⑤当气泡连续均匀冒出后，将导管口插入集气瓶中，⑥对准药品部位加热；⑦将导管口从水槽中取出；⑧用夹把试管固定在铁架台上，使试管口略向下倾斜．正确的操作顺序是＿＿＿＿＿＿＿＿（填序号）（5）在实验操作时应注意：①试管口略向下倾斜，原因是＿＿＿＿＿＿。②收集满氧气后，集气瓶的放置应是＿＿＿＿。Ａ．将集气瓶仍留在水中，使用时在取出Ｂ．将集气瓶从水中提起，倒立在桌面上Ｃ．在水下方用玻璃片盖住集气瓶口，一起拿出水面，然后正立在桌面上Ｄ．将集气瓶从水中提起后，用玻璃片盖住瓶口，然后使瓶口向上正立于桌面上③在试管口处塞一团棉花的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（6）实验中若发生下列情况，其可能的原因是什么？①收集氧气时，发现水槽中的水变成紫红色：＿＿＿＿，②实验完毕，发现试管中进入水，试管炸裂：＿＿＿＿＿＿。

练习：（安徽中考2007）研究性学习小组选择“H2O2生成O2的快慢与什么因