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百分数的意义和读写裕民小学梁春香

人教版六年级数学上册第六单元一、复习导入1、算一算（1）8m是10m的几分之几？（2）46kg是100kg的几分之几？一、复习导入2、说出下面哪个分数表示具体数量，哪个分数表示倍比关系。（1）一张桌子的高度是m。（2）一张桌子的高度是长度的

。表示具体数量表示倍比关系

像上面这样的数，如14%、65.5%、120%……叫做百分数。二、探索新知你还在什么地方见过上面这样的数？成份：棉100%生活中的百分数酒精度：52%淀粉：10%蛋白质3.5%二、探索新知你能说说上页图中几个百分数各表示什么意思吗？14%表示已经格式化的部分占所要格式化总量的。1001465.5%表示羊毛占这件衣服面料的65.5%。120%表示A品牌的汽车今年1-2月销售量比去年1-2月销售量增长120%。241%是说今年2月份的销售量比去年2月份的销售量增长241%。百分数表示一个数是另一个数的百分之几，百分数指的是两个数的比，因此百分数也叫做百分率或百分比。说说下面各百分数表示的意义。（1）一次视力检查中，六（4）班有25%的

学生近视。“25%”表示（

）

占全班人数的25%。（2）红星小学有40%的学生参加舞蹈队，

“40%”表示（

）是

（

）的40%。全校人数参加舞蹈队的人数近视人数14%65.5%120%读作：读作：读作：百分之十四百分之六十五点五百分之一百二十读百分数时先读百分号“%”，读作“百分之”再读百分号前面的数，百分号前面的数是几就读几。写作写作写作百分之九十百分之六十四百分之一百零八点五写百分数时，通常不写成分数形式先写分子再在分子后面加上百分号“%”。说一说百分数和分数在意义上有什么相同和不同。（１）本班女生占全班人数的４８％．（２）一根电线长米．（３）面粉重量是大米的．结论：分数包含百分数，百分数是特殊分数．百分数分数意义表示两个数之间的倍比关系。既可以表示一个具体的数、又可以表示两个数之间的倍比关系。所以百分数的后面不能写单位名称。三、巩固提高1.写出下面的百分数。百分之一百分之二十八百分之零点五1%28%0.5%2.读一读下面的百分数。17%45%99%100%140%0.6%7.5%33.3%121.7%300%百分之十七百分之四十五百分之九十九百分之一百百分之一百四十百分之零点六百分之七点五百分之三十三点三百分之一百二十一点七百分之三百3、判断并说明理由1）、一堆沙土运走了60%，还剩40%吨。（）2）、一根绳子长米。（）58×√3）

、分母是100的分数就是百分数。（）×5）、百分数的分子可以是小数。（）√4）、百分数的分母是100。（）√百发百中十拿九稳百里挑一一分为二百战百胜半壁江山100%90%1%50%100%50%猜百分数.儿歌百分数意义很重要，百分比率要记牢；不能写成具体数，只能用来作比较；分母读作百分之，写数圆圈要写小。成功＝1％的灵感+99％的汗水课堂小结意义1.表示一个数是另一个数的百分之几。2.指两个数的倍比关系。

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