沪科版九年级物理第十三章内能与热机第二节科学探究物质的比热容第1课时比热容的理解及其应用课件

第十三章内能与热机第二节科学探究：物质的比热容第１课时比热容的理解及其应用基础过关全练知识点1探究物质吸热或放热规律1.(新考法·设计实验)(2024河南滑县期中)为探究物质的吸热

能力,小明设计了如图所示的实验装置。(1)在两个相同的烧杯中分别装入

相等、初温相同

的水和植物油。(2)实验中,用

(选填“加热时间”或“温度变化

量”)表示物质吸收热量的多少,这种实验方法在物理学上称

为

。(3)根据实验结果可知,人们在夏天时制作

(选填

“水”或“油”)垫(或枕)用来防暑降温效果更佳。质量加热时间转换法水解析

(1)实验中,要在两个相同的烧杯中分别装入质量相

等、初温相同的水和植物油,采用的是控制变量法;(2)实验

中,用加热时间表示物质吸收热量的多少,这种实验方法在物

理学上称为转换法;(3)根据实验结果可知,在质量和升高的

温度相同时,水吸收的热量多,所以,人们在夏天时制作水垫

(或枕)用来防暑降温效果更佳。2.(新考法·分析论证)(2024福建福州晋安期中)图甲是“比较

不同物质的吸热能力”的实验装置。

(1)两支试管里水和煤油的质量

(选填“相同”或

“不同”)。相同(2)相同时间内,水吸收的热量

(选填“大于”“等

于”或“小于”)煤油吸收的热量。(3)由图乙可知,相同条件下,

升温快;

的吸

热能力更强(两空均选填“水”或“煤油”)。等于煤油水解析

(1)根据控制变量法,“比较不同物质的吸热能力”的

实验中,需用相同的加热装置,对质量相同、初温相同的水和

煤油进行加热;(2)“比较不同物质的吸热能力”的实验中,

用加热时间的长短来比较物质吸收热量的多少,所以相同时

间内,水吸收的热量等于煤油吸收的热量;(3)分析图乙可知,

质量和加热时间相同,煤油升温快,水升温慢,故水的吸热能

力更强。知识点2物质的比热容3.关于比热容,下列说法中正确的是 (

)A.一杯水,喝掉一半,比热容变为原来的一半B.一块冰,吸热熔化成水,比热容不变C.物体放出的热量越多,比热容越大D.比热容是物质的一种特性,与质量、吸收或放出的热量均

无关D解析比热容是物质的一种特性,同种物质(同种状态)的比

热容一定,跟物体的质量、吸收或放出的热量无关,A、C错

误,D正确;一块冰,吸热熔化成水,比热容变大,B错误。故

选D。4.(跨学科·物理学与日常生活)(2023福建中考)城市中修建人

工湖和湿地公园,可以调节气温,这主要是利用水的 (

)A.密度较大

B.沸点较高C.比热容大

D.流动性好C解析修建人工湖和湿地公园能调节气温,是因为水的比热

容比较大,在质量和吸收(或放出)的热量相同时,水升高(或降

低)的温度小,使周围的温度变化不明显,故选C。5.(跨学科·物理学与日常生活)(2024福建福州晋安期中)夏季,

混凝土护栏被太阳晒得很热,池塘中太阳下的水却不很热,主

要原因是 (

)A.水不吸热

B.混凝土初温高C.水的比热容大

D.混凝土放热C解析质量相等的水和混凝土,太阳照射同样的时间,吸收相

同热量,由于水的比热容较大,水升高的温度较小,因此,水的

温度比混凝土的低。故选C。6.(新课标·科学论证)(2023山东济南中考,7,★☆☆)如图所示

为济南和青岛两市2022年全年平均气温的变化。由图可知:

济南全年的平均气温和青岛相差不大,但济南的平均高温要

明显高于青岛,而平均低温要比青岛低。从物理学的角度看,

这主要是因为 (

)

能力提升全练CA.海水的密度比砂石的密度大B.海水的内能比砂石的内能大C.海水的比热容比砂石的比热容大D.海水的温度比砂石的温度高解析济南属于内陆城市,青岛属于沿海城市;由于海水的比

热容大于砂石的比热容,同样质量的海水和砂石在吸收(或放

出)同样的热量后,海水的温度变化小,砂石的温度变化大,所

以济南的平均高温要明显高于青岛,而平均低温要比青岛低,

故C正确,A、B、D错误。选C。7.(新课标·科学推理)(2023湖南常德中考,12,★★☆)表中是

一些物质的比热容[单位J/(kg·℃)],根据表中数据和生活现

象,下列判断中正确的是 (

)水4.2×103铝0.88×103煤油、冰2.1×103铁、钢0.46×103砂石约0.92×103铜0.39×103DA.不同种类的物质,比热容一定不同B.比热容与物质的状态无关C.质量相等、初温相同的铝块和铜块吸收相同的热量,铜块

的末温更低D.沿海地区昼夜温差小,是因为水的比热容较大解析煤油和冰是不同种类的物质,但它们的比热容是相同

的,A错误;物质的比热容与物质的状态有关,如水和冰的比热

容不同,B错误;质量相等、初温相同的铝块和铜块吸收相同

的热量,由于铜的比热容小,铜块升高的温度大,铜块的末温

更高,C错误;沿海地区水多,内陆地区水少、砂石多,因为水

的比热容较大,白天,相同质量的水和砂石,吸收相同的热量,

水升高的温度少;夜晚,相同质量的水和砂石,放出相同的热量,水降低的温度少,使得沿海地区昼夜的温差小,D正确。故

选D。归纳总结比热容是物质的一种特性,与物体的质量、物体

的温度变化和物体吸收热量的多少均无关,它只与物质的种

类、状态有关。8.(2024河南汤阴期中,3,★☆☆)我国北方冬季室内常用热水

通过暖气片取暖。这是因为水的

较大,送暖后室内

温度明显升高,这种增加室内空气内能的方式叫作

。比热容热传递解析水的比热容较大,和其他相同质量的物质比较,降低相

同温度放出的热量较多,所以,“暖气”中用循环流动的水作

为散热物质;送暖后室内温度明显升高,这种增加室内空气内

能的方式叫作热传递。9.(新课标·科学推理)(2024河南滑县期中,3,★☆☆)一杯20℃

的水温度升高到80℃,水的比热容

(选填“变大”

“变小”或“不变”);将质量和初温都相同的铝球、铁球浸

没在沸水中煮很长一段时间后,吸收热量较多的是

(选填“铝球”或“铁球”)。(c铝>c铁)不变铝球解析比热容是物质的一种特性,只与物质的种类和状态有

关,和温度无关,所以一杯20℃的水温度升高到80℃,水的比

热容不变;将质量和初温都相同的铝球、铁球浸没在沸水中

煮很长一段时间后,它们的末温也相同,因为比热容c铝>c铁,所

以铝球吸收的热量较多。10.(新考法·分析论证)(2024山东济南槐荫期中)晴朗炎热的夏

季在海边游玩,光脚踩在沙滩上,沙子烫脚;走在海水中,感觉

海水凉凉的,为了解释这一现象,小明和他的同学进行了实验:

素养探究全练甲(1)如图甲,小明在容器中分别装入

和初温都相同的

沙子和水,用两个完全相同的酒精灯加热。加热过程中需用

玻璃棒不断搅拌,搅拌的目的是

。(2)测得的实验数据如表:质量使物质受热均匀加热时间/min012345温度/℃沙子1220283644

水1214161820225min时,温度计显示沙子的温度如图乙所示,其读数为

℃;根据实验数据绘出温度-时间关系图像如图丙所示,分析图像

后小明发现:沙子的温度升得更高,所以“沙子吸收的热量比

水多”,该观点

(选填“错误”或“正确”)。(3)分析数据、图像可知:沙子和水的温度-时间图像均为一

条倾斜直线,且倾斜程度不同说明:沙子和水升高相同温度的

情况下吸热能力是

(选填“相同”或“不同”)的,

且沙子的吸热能力

(选填“大于”“小于”或“等

于”)水。52错误不同小于解析

(1)根据比较吸热能力的方法,要控制不同物质的质量

相同,故在两个完全相同的烧杯内应分别装