二年级上册语文《语文园地八》课件

语文园地八第1课时第2课时激趣导入第1课时识字加油站看一看，说一说动物的名称。认识动物狼猩猩蛇白鹤鸽子羚羊蚯蚓螃蟹虾蚕狼

猩猩蛇白鹤鸽子羚羊蚯蚓螃蟹虾蚕lánɡxīnɡxīnɡbáihèɡēzilínɡyánɡqiūyǐnpánɡxièxiācánshé狼

猩猩蛇白鹤

鸽子羚羊蚯蚓

螃蟹

虾

蚕蛇、蚯、蚓、螃、蟹、虾、蚕狼、猩、鹤、鸽、羚、同部首归类法记忆lánɡxīnɡhèɡēlínɡqiūyǐnpánɡxièxiā反犬旁鸟字旁这六个字的部首都是“虫”。cánshé

如果我们要给这些动物进行分类，你会怎样给它们分类呢？你的分类标准是什么？提示：可以从活动方式、饮食习惯、腿脚的数量、生活的环境等来进行分类。哺乳动物：昆虫：水生动物：鸟类：爬行动物：狼、猩猩、羚羊。蚯蚓、蚕。螃蟹、虾。白鹤、鸽子。蛇。你还知道哪些动物的名称？

日积月累狼吞虎咽

龙飞凤舞

鸡鸣狗吠惊弓之鸟漏网之鱼害群之马胆小如鼠如虎添翼如鱼得水读一读，看一看：这些成语中藏有哪些动物？找出动物名称并圈出来。认读成语狼吞虎咽

龙飞凤舞

鸡鸣狗吠和吃有关和姿态有关和叫声有关每个成语里面都含有两种动物的名称。边读边观察这些成语有什么共同点。分组学习惊弓之鸟

漏网之鱼

害群之马都有“之”这个字。之：的。胆小如鼠

如虎添翼

如鱼得水都有“如”这个字。比喻朗读成语，理解这9个含有动物名称的成语的意思。背诵并积累词汇。狼吞虎咽

惊弓之鸟像虎狼那样吞咽食物。形容吃东西又急又猛。指受过箭伤，一听到弓弦之声就惊恐的鸟。比喻受过惊吓，遇有动静就慌乱不安的人。胆小如鼠像老鼠一样胆小。形容人胆子非常小。积累词汇龙飞凤舞

漏网之鱼形容山势起伏蜿蜒，气势雄壮。也形容书法笔势生动活泼。比喻侥幸逃脱的人。如虎添翼好像老虎加上了翅膀一样。形容得到了有力的帮助，强者变得更加强大，恶者变得更加凶恶。鸡鸣狗吠害群之马如鱼得水形容百姓安居乐业的太平景象。也形容战乱频仍，鸡犬不宁。比喻危害群体的人。形容得到与自己心意投合的人或适合自己的环境。说说你还知道哪些带有动物名称的成语，看看它可以归入以上哪一类中。一丘之貉龙吟虎啸动如脱兔……想一想：公鸡怎么叫？狗怎么叫？鸡

鸣

狗

吠共同探究听一听，说说分别是什么声音。鸟狗公鸡猫绵羊叭

唰

吱呀

叮当

嘟嘟嘟哗啦哗啦

叽叽喳喳除了动物们的叫声，还有哪些表示声音的词语呢？猜上面词语的读音，并说说这些拟声词分别是表示什么声音的词语。叭

唰

吱

呀

叮

哗

啦

叽

喳仔细地观察这些字的外形有何共同特点。这些字大多是左右结构的形声字，左边的口字旁表示字义，右边的声旁表示字音。除了这7个拟声词，你们还知道哪些带有口字旁的拟声词？咩咩、呱呱、哈哈、咔嚓等。读下面的句子，再选择合适的拟声词放在句子里读一读。·大家都睡着了，突然响起_______的电话声。·_________，雨不停地下着。嘟嘟嘟哗啦哗啦你们还在哪些句子里看到过拟声词呢？读一读，感受拟声词在表达上的作用。·虫子在草窝里（）地叫着，江水（）

地向东流，对岸传来（）的狗叫声。渡江

战役马上就要开始了。·夏天（）的一下就到了。风吹来，树叶（

）地摇动。宁静的夜晚，小雨（）

地下着，池塘里的青蛙也跟着（）地伴奏。吱吱哗哗汪汪嗖沙沙呱呱滴滴答答在句子中恰到好处地运用拟声词，可以使句子更加生动、形象、有趣，读起来更有节奏感和画面感。害群之马观察一下“群”字在结构上有什么特点。左右结构，左右宽窄大致相等规范书写第2课时左右结构宽窄相当

写字三步骤：一看字的结构，二看各部分在田字格中的占位，三看关键笔画。如何才能减少修改次数，保持页面整洁？先观察清楚，再动笔书写，写完之后，对照范字，比一比。整洁不整洁找出写字表左右等宽的字，挑选几个，按照“写字三步骤”的顺序写一写，写完互相评一评。自由地读一读，读不通的句子，多读几遍，不认识的字可以利用工具书查阅，也可以问老师。学会称赞课文写了哪两个小动物之间的故事？小刺猬和小獾。cìweihuān读轻声欢你能给文章的题目“称赞”找个近义词吗？小刺猬和小獾是怎样称赞对方的？他们听了以后心情分别是怎样的？请用“刺猬”“小獾”“称赞”这三个词，说说文章讲了一件什么事。夸赞、赞扬、夸奖……再次朗读课文，用自己的方式在组内分享阅读的收获：可以阅读自己喜欢的文段，可以表演其中的一个片段。明明很粗糙的板凳，小刺猬为什么还称赞它？粗糙cūcāo平舌音光滑反义词看到这样粗糙的板凳，小刺猬是怎样称赞小獾的？他对小獾说：“你真能干，小板凳做得一个比一个好！”可见小獾做板凳时的态度多么认真。用“一个比一个（）”的句式来称赞。当小獾听到小刺猬的称赞时，你觉得他的心情是怎样的，表情是怎样的？表演小刺猬和小獾之间的两次称赞。要求：①找出他们之间的对话，想想他们在

说这些话时的心情。②可以根据内容给角色添加动作。根据情境，夸一夸小明同学。班上的小明同学做作业拖拉，经常迟交。近段时间，他正逐步改掉这个坏毛病，作业能按时交了。此时，你想对他说：“____________________________”你交作业越来越积极了，真棒！你身边的同学身上还有哪些值得赞美的事情？说一说。课后延伸

总结：称赞有着极大的魅力，它能让人心情愉悦、增强自信、消除疲劳，我们都要学会发现别人的优点，学会称赞别人。

生活中还有许多值得我们去赞美的人，请把你的赞美送给父母、朋友、老师，以及那些我们不认识但值得赞美的人。语文园地八识字加油站字词句运用书写提示日积月累我爱阅读学会分类探究拟声词规范书写积累成语学会称赞板书设计

赠送以下课件同学们，在我国古代战国时期，有一个国家叫齐国，当时齐国的贵族很喜欢赛马，有一名大将叫田忌，他也特别喜欢赛马。今天，我们就来学习这个历史故事。16田忌赛马第一课时第二课时

田忌，生卒年不详，姓田氏，名忌，字期，又曰期思，封于徐州（今山东滕州南），故又称徐州子期。战国时期齐国名将。第一课时

孙膑，中国战国初期军事家，兵家代表人物。孙膑原名不详，因受过膑刑故名孙膑。代表作《孙膑兵法》。

齐威王（公元前378年―公元前320年），妫姓，田氏，名因齐，齐桓公（与春秋五霸之首的齐桓公非同一人）田午之子，战国时期齐国国君，公元前356年―公元前320年在位。威王初即位，日事酒色，不理政事。以致韩、魏、鲁、赵等国都来入侵，出现了“诸侯并伐，国人不治”的局面。但他虚心纳谏，立即振作起来。我会认朗读课文扫清障碍出谋划策荐引cèjiàn拳策荐我会写yíng

quán

cā

cè

jiàn

赢上下结构擦左右结构识字方法比一比：策——枣字谜识字：

存长了草荐yíng赢口诀：亡字头，口在中，月贝凡，三只脚。下面是“月贝凡”。易写错摩拳擦掌奔跑的小马识字游戏出谋划策词语解释认识到别人的才能或作品等的价值而给予重视或赞扬。（多用于上对下）。赏识坐在那边的读书人是王大人赏识的人才。。比喻办事以前，已经有全面的设想和安排。胸有成竹出谋划策意思是制定计谋策略。多指为人出主意。整体感知

默读课文，边读边思考：田忌与齐威王赛马，结果怎样？田忌赢了。田忌是如何赢了齐威王的呢？我们下节课再学习。《田忌赛马》讲了______和_______及贵族们赛马的故事。重点写在_________的帮助下_________赢了比赛。田忌齐威王孙膑田忌课堂演练

上节课，我们学习了“田忌赛马”这课的生字、词语，初步感知了本文的主要内容，这节课让我们继续走进文本，感知孙膑谋略的厉害！第二课时互动课堂阅读交代故事背景的段落，想一想，从中我们得到了什么信息？

孙膑是齐国大将田忌的门客，田忌对他非常赏识。

背景1.交代了故事的人物。2.田忌赏识孙膑，所以田忌能听取孙膑的计策。封建贵族家里养的帮闲或帮忙的人田忌经常同齐威王及贵族们赛马。孙膑看了几场比赛之后发现，大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。

3.田忌同齐威王和贵族们经常赛马。4.田忌发现马的脚力都差不多，而且都能分成上、中、下三等。赛马常规的出场方式是什么样的呢？首先：上等马对上等马齐威王及贵族们田忌上上接着：中等马对中等马齐威王及贵族们田忌中中然后：下等马对下等马田忌下下齐威王及贵族们至少有两个等级中的马跑得第一才能获胜。如何取得胜利？这样的赛马出场方式，田忌想一定获胜几乎是不可能的。但是孙膑却有办法保证田忌在赛马时获胜，他是怎么办到的呢？默读下面比赛的段落，用自己的话讲一讲。(课后第一题)“你是说换几匹更好的马？”“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”疑问语气，表现出田忌心中的迷惑不解。陈述语气，表现出孙膑的胸有成竹。“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。”“那怎么能有赢的把握呢？”“一匹也不用换。”读这句话时要用十分坚决的语气，表现出孙膑很有把握的样子。用稍低沉的语调，表现出田忌疑惑没有信心的样子。读这句话时要用沉稳、不紧不慢的语气，表现出孙膑的沉着。词语积累（描写神态的词语）失败时：垂头丧气愁眉苦脸

灰心丧气黯然神伤得胜时：

得意洋洋眉飞色舞

沾沾自喜得意忘形惊讶时：目瞪口呆张口结舌

呆若木鸡

田忌和齐威王的对阵就要开始了，最终结果如何？为什么会有这样的结果呢？让我们走进课文去寻找答案吧！(课后第二题)第二次赛马第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先。田忌输了。如果你是田忌或齐威王，此时你会想些什么？败但他不动声色，一点儿都不着急。我的马就是比你的强，不管你怎么换，我都会赢的。比赛结果一定会让你大吃一惊的。最后一定是我赢。接着，第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。胜田忌微微一笑。第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。田忌满意地笑了。胜齐威王田忌上上中中下下第一场第二场第三场败胜胜了解孙膑这样安排马的出场顺序的思维过程。田忌取胜的原因是什么？

还是原来的马，只需要调换一下马的出场顺序，就可以转败为胜，这就叫做想办法灵活应变。善于观察认真思考仔细分析勇于打破常规孙膑大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。

这次赛马前后，田忌的表情变化：不动声色微微一笑满意地笑了孙膑计策成功

通过这个故事使我们明白一个道理：______________________________________________________________________败胜调查研究、分析事物，积极开动脑筋，运用智谋是事情成功的关键。

想一想：第一场结束后，如果齐威王还想战胜田忌，他有没有办法？

摆摆道具，并汇报结果。历史上有不少像“田忌赛马”这样运用谋略取得胜利的故事，找一找相关资料，和同学交流。（选做题）长勺之战赤壁之战淝水之战