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文档简介

雪咏你见过雪吗?它是什么样子的呢?它大如席燕山雪花大如席,片片吹落轩辕台。——李白《北风行》它细似盐它重折竹它轻飞絮撒盐如可拟,愿糁和羮梅——孟浩然《和张丞相春朝对雪》开门枝鸟散,玉絮堕纷纷——司马光《雪霁登普贤阁》夜深知雪重,时闻折竹声——《夜雪》1.积累文言词语,能借助注释和工具书理解基本内容;2.分析人物形象并学习古人诚实、守信、尊重他人的美德。学习目标背景简介《世说新语》是我国南朝宋时期(420-581年)一部主要记述魏晋人物言谈轶事的笔记小说。是由南朝刘宋宗室临川王刘义庆组织一批文人编写的,是志人小说代表作者介绍

刘义庆(403—444),字季伯,彭城(今江苏徐州)人,南朝宋文学家。他自幼才华出众,爱好文学,喜纳文士,组织编写的志人小说集《世说新语》,是六朝志人小说的代表作,还著有志怪小说《幽明录》。字音字形柳絮

无奕

谢道韫

谢太傅

差可拟

雪骤xùyìyùnfùnǐchāzhòu(1)谢太傅:即谢安(320~385),字安石,晋朝陈郡阳夏(河南太康)人。做过吴兴太守、侍中、吏部尚书、中护军等官职。死后追赠为太傅。(2)内集:家庭聚会。(3)与儿女讲论文义:儿女,这里当“子侄辈”讲,即年轻一辈。讲论文义:讲解诗文。讲:讲解。论:讨论。字词释义

字词释义(4)俄而雪骤:俄而,不久,一会儿。骤:急,迅速。(5)何所似:像什么。(6)欣然:高兴的样子。

字词释义(7)胡儿:即谢朗。谢朗,字长度,谢安哥哥的长子。做过东阳太守。(8)差可拟:差不多可以相比。差,大致、差不多。拟,相比。(9)未若柳絮因风起:不如比作柳絮凭借风儿漫天飘起。未若:不如比作。因:凭借(“因”在这里有特殊含义)

字词释义(10)无奕女:指谢道韫(yùn),东晋有名的才女,以聪明有才著称。无奕,指谢奕,字无奕。王凝之的妻子。(11)王凝之:字叔平,大书法家王羲之的第二个儿子,做过江州刺史、左将军、会稽内史等。古今异义·与儿女讲论文义古义:子女,泛指小辈,包括侄儿、侄女今义:自己亲生的儿子与女儿儿女文义古义:文章的义理今义:文章的意思结构梳理叙述事件:咏雪交代背景:时间、人物、事件、环境补叙身份:谢无奕之女,王凝之之妻咏雪一问:白雪纷纷何所似两答兄子:撒盐空中兄女:柳絮因风起(第一层:首句)(第二层:2-5句)(第三层:最后一句)赞赏谢道韫的才气1.你认为谁的回答更妙呢?曰:“撒盐空中差可拟。”曰:“未若柳絮因风起。”研读课文“未若柳絮因风起”的妙处。

将飘飞的雪花比作随风飞舞的柳絮,既写出雪的轻盈、柔美,也给人以春天即将到来的感觉,极具美感。研读课文“撒盐空中差可拟”的妙处。

“撒盐”一喻好,雪的颜色和下落之态都跟盐比较接近;而柳絮呈灰白色,在风中往往上扬,甚至飞得很高很远,跟雪的飘舞方式不同。写物必须首先求得形似而后达于神似,形似是基础研读课文2.《咏雪》结尾交代谢道韫的身份有什么用意?这样写,使读者在不知道她是谁的情况下就先领略了她的才华,同时也暗示了她是一个不凡的人。这是一种未见其人、先知其才的写作技巧,将谢道韫的才华表现得尤为突出,给读者留下深刻的印象。研读课文

研读课文3.本文中的“寒雪”、“内集”、“欣然”、“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭氛围?融洽、欢快、轻松、温馨4.“公大笑乐”该如何理解?谢太傅到底认为谁回答得最好?研读课文两种理解:有人认为谢太傅对两个答案都表示满意;有人认为谢太傅为“柳絮”一喻而“笑乐”。文章没有具体的交代,但从文末补充谢道韫的身份可以看出,作者分明暗示读者谢太傅更赞赏谢道韫的才气。

研读课文5.文章结尾交待了谢道韫的身份,有什么用意?这是一个有力的暗示,表明他赞赏道韫的才气。本文通过寒日“咏雪”的故事,写出了谢道韫的聪慧、机智,表达了作者的喜爱之情。同时,谢道韫的对答使谢太傅“大笑乐”,体现了当时尊重女子、以才德服人的社会风气。

中心思想课堂检测1.下列对本文有关内容的分析,不正确的一项是()A.《咏雪》中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种洋溢着浓郁的书香气,其乐融融的家庭气氛。B.《咏雪》中从上下文看“儿女”的含义与今天不同,这里的“儿女”犹言子侄辈,指家中年青的一代人。C.《咏雪》中的“柳絮”,在写法上,将动态化为静态,把寒冷的雪天,化为秋天的萧瑟,是常景中的新意,给读者别开生面之感。D.《咏雪》运用了比喻的修辞手法,将“雪”比作“柳絮”,比作“撒盐空中”。课堂检测1.答案:C解析:本题考查内容理解。C.“未若柳絮因风起”意思是:不如比作柳絮乘风飞舞。此句化静为动,展现了雪花随风飘飞的画面,以春景写冬景,富有新意;“将动态化为静态,把寒冷的雪天,化为秋天的萧瑟”分析有误;故选C。课堂检测2.对下列句子中加粗的字词的解释,不正确的一项是()骤

骤:急差可拟

差:差错因风起

因:趁、乘D.即公大兄无奕女

即:是课堂检测2.答案:B解析:本题考查文言实词。B.句意:在空中撒盐差不多可以相比。差:大体;故选B。课堂检测3.与“撒盐空中差可拟”中“差”的意义相同的一项是()课堂检测3.答案:A解析:A项指“大体上”,与“撒盐空中差可拟”中“差”的意义相同。B项指“长短不齐”。C项指“不好;不够标准”。D项指“被派遣去做的事”。5、未若:不如,不及。6

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