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文档简介

怎样认识物体1（青岛版六年制）三年级科学上册这是什么球？我们怎么知道的？2辨他们各有什么特点？怎么它们？认用眼睛看到3他们的大小、颜色、花纹等不同、4、用形眼状睛用看途到大小等用鼻子用鼻子闻出闻出它们的气味用嘴巴尝出它们的味道不

要随便品尝5我们可以用什么感官观察下列物

体特征？用线连起来。

香蕉的味道

物体的温度

酒精的气味

衣服的颜色

物体的大小

物体的轻重6辨别物体的感觉器官

眼睛

鼻子

舌头

耳朵

手7物体的形状、颜色、大小等物体的气味物体的味道物体的声音围的世界获得的信息最多。物体的形状、大小、软硬等所有的感觉器官中，—眼—睛—从周比较不同与相同较不

同与相同辨认水、盐水、白醋、食醋四种液体8观察对比叶子的相同和不同

用眼看

用手摸

用鼻子闻

用嘴尝9大家一起来小结10辨认物体的顺序：一看二闻三尝辨认物体的方法：看、闻、尝、摸、听常用的感觉器官：眼睛、鼻子、舌头、手、耳朵等眼睛从周围世界获得的信息最多认识物体时别忘了比较物体间的不同和相同科学仪器能帮助我们观察一、填一填1、（眼睛）、（耳朵）、（鼻子）、（舌头）、（手）都是我们的感觉器官。感觉器官能帮助我们分辨出物体的不同特征，如颜色、大小、气味、冷热、轻重等。在所有的感觉器官中，（眼睛）从周围的世界中获得的信息最多。2、观察一个物体，我们可以用（眼睛）看，用（

手）摸，用（耳朵）听，用（鼻子）闻，还可以用（工具（尺子））来测量等。11二、判一判1、综合运用我们的感觉器官观察事物12时，我们能对事物获得更全面的了解。2、用手可以摸出袋子中的物品，所以说在我们所有的感觉器官中，手从周围）的世界中接受的信息最多。（×（√

）拓展活动医生用听诊器助诊——听觉的延展13拓展活动用显微镜观察细胞——视觉的延展14拓展活动用望远镜观察星空——视觉的延展15

2、现实的世界里一片狼藉，物欲横流，流尽了血汗；彩灯闪烁，烁干了安宁。素琴吟风的高雅不再，短笛赏月的古韵难留，现代人创造的物质文明中心灵的安宁难以寻求。

3、为生命留下一点空白，为这个骄躁不安的世界留一点空白，哪怕只是一点点，却能挽救无数溺水的精神失陷者。

4、生活是由苦乐、美丑交织而成的经纬网，它穿越时空而光芒犹在。需要我们不断探索和思考人生，只要我们能够在思考之中不断添加沙子、水和石头，人生就变得充实。

5、我站在金急雨的花树下，将那颗好奇心小心翼翼地放进心中的角落，用她给我的充满爱的心温暖自己。

、对你唯有惊鸿一瞥，却窥见了一种平淡致远的处世态度，淡罢，淡罢，绝不为万物所主宰，我独逍遥于濯浊之外，蝉蜕去拖累，只愿抱明月而长终。江边一蓑烟草，一片缟素。

7、天空不留下飞鸟的痕迹，但它已飞过。飞翔不是为了

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