小学语文统编版五年级下册22《手指》教学课件_第1页
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文档简介

五个兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齐。手?指想一想丰子恺，我国现代画家，散文家，美术教育家，音乐教育家，漫画家和翻译家，是一位多方面卓有成就的文艺大师。著有《缘缘堂随笔》《车厢社会》等。自学提示自由朗读课文，画出生字词，读准字音，把课文读正确、通顺。联系上下文或借助工具书理解词语的意思。边读边想，课文主要讲了什么内容。mǔ

xián

qìn

sāo

yǎo

tiǎo拇指 琴弦 揿门铃 搔痒 窈窕huì

yà

nǐng

niǔ

cāng污秽轧伤拧螺丝纽扣周仓bó薄弱yōng附庸zēng爱憎读一读bó(单薄)(薄情)薄

bò(薄荷)báo(薄被)(薄厚)想一想拇指 搔痒 强硬 接触 相貌堂皇 贴身 冲撞 养尊处优功劳 渺小 享乐 附庸 团结养尊处优：指生活在优裕的环境中。结构层次第一部分(第1自然段)总起：手指各有所长，各有所短。第二部分(第2～5自然段)分述：手指姿态不同，性格各异。第三部分(第6自然段)总结：手指团结一致，根根有用。写一写写一写写一写写一写写一写写一写写一写写一写写一写写一写写一写写一写写一写写一写写一写写一写手

指思考问题课文是围绕哪句话来写的？课文主要写了什么？这五根手指各有什么优缺点？课文通过描写五根手指各自不同的特点，想告诉我们一个什么道理？想一想课文先总写一只手上的五根手指各有所长，各有所短，然后分别具体写五根手指的不同姿态

和性格，最后总结写五根手指团结一致，根根有用，根根有力量。手指优点缺点大拇指食指中指无名指、小指吃苦耐劳、默默奉献姿态不美勤奋卖力，敢于探险，不怕牺牲，机敏姿态不美地位最优、相貌最堂皇养尊处优体态秀丽、样子可爱，最优美能力薄弱人各有所长，我们要看到人

的长处，也要看到人的短处。彼此谅解。相互合作，才能

把事情做得更好。想一想我们每个人，都随时随地随身带着十根手指，永不离身。一支手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。开门见山总起叫他揿门铃。列举想一想例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来 ，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲扳住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，排比 表达出大拇指吃苦耐劳，默默奉献的特点。想一想拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。排比 写出了食指勤奋卖力，敢于探险，不怕牺牲的特点。想一想他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优的幸福。拟人中指美妙的姿态和高傲的特点。想一想舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？这两根手指正是这朵兰花 中最优美的两瓣。设问 强调了舞蹈演员的手指常作兰花状，这兰花的姿态是优美的，而无名指和小指则是最优美的。想一想手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能一致团结，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什

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