初中开学信息技术第一课

上传人：尖*** IP属地：安徽上传时间：2023-12-17 格式：PPT 页数：13 大小：1.29MB 积分：14 举报 版权申诉

已阅读5页，还剩8页未读，继续免费阅读

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

信息技术第一课认识信息技术从一个故事开始……

有个年轻人去应聘报务员的职位。依照招聘广告的地址，他来到一个宽敞的大房间，里面人来人往，各种各样的声音不绝于耳，还有“滴滴答答”的发报声。这名年轻人填完表格后，就与先到的七名应聘者一起坐在等候室内静候。过了几分钟，这名年轻人突然站起来，径直走入雇主办公室。

其他应聘者都感到奇怪：没见接待员出来通知，他为什么擅自闯进去？然而，没过多久，雇主就笑吟吟地陪着这名年轻人走出办公室，同时宣布：“先生们，报务员这个职位已经找到人了。谢谢你们的光顾。”

其他七名应聘者既纳闷又不服气，因为雇主连面试的机会都没给他们，这显然不公平！

雇主答道：“非常抱歉。你们坐在这里等待的时间确实不短，但发报机一直在用电报代码的滴答声向你们传递如下消息：‘如果你们听得懂发报机发出的信号，就请直接进入我的办公室。’但你们当中没有一个人听到或听懂发报声，只有这位年轻人做到了。理所当然，这个职位是属于他的。”

1.应聘的人接受到了哪些信息？人来人往各种各样的声音“滴滴答答”的发报声2.哪个是最重要的信息？“滴滴答答”的发报声3.年轻人为什么能获得成功？能屏蔽无用信息，抓住最重要的信息分析这个故事……这个故事告诉我们……

在这个信息纷繁复杂的现代化社会里，谁能更大限度的屏蔽无用信息，抓住有用的、重要的信息，谁就更容易获得成功！用故事联系我们的生活……说一说你平时接收到的信息，例如上课铃……你认为哪些信息是有用的、重要的你平时的如何处理这些信息的信息技术：利用信息科学的原理和方法来实现信息的采集、加工、处理、（

存储

）、传输和应用的相关技术。认识信息技术认识信息技术信息的特征：1、信息无处不在2、信息具有载体依附性3、信息具有价值4、信息具有时效性5、信息具有共享性1、以下属于信息的是（

）。A、卫星发射预告B、一张空白刻录盘C、记录成绩的纸张D、录像带

2、以下不属于信息的是（

）。A、一则广告B、一段新闻C、一段录像D、一张光盘

AB3、信息技术是利用信息科学的原理和方法来实现信息的采集、加工、处理、（

）、传输和应用的相关技术。A、传递B、加工C、存储D、分析

4、信息技术的英文缩写是（

）。A、ITB、IEC、OSD、I/O

CA5、信息技术中不涉及的技术是（

）。A、通信技术B、计算机技术C、控制技术D、生物技术D信息技术课要做到什么？第一网络教室里纪律很重要1、不能大声喧哗、不能跑步入机房、不能随意调换座位2、没有老师的安排不能玩游戏、打开互联网，任何时候禁止访问不良网站3、不能带雨具、非学习用品、食物、饮料等进入机房第二卫生就是我们的生

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。