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文档简介

初中生主题班会教案一、小组团队的成立

1、介绍学校深入课堂改革的教学状况。

2、班级小组团队成立的原则:自愿的根底上,班主任牵头任课教师依据成绩、常规表现安排小组一、二、三、四号成员。(班主任事先依据成绩单划分出一、二、三、四号群,主要为了实现学习过程中的互帮互助。)

3、选定组长,要求品学双优。

4、组长和副组长自由结对,确定组号。

5、三、四号组员实行双向选择,过程中留意男女搭配。

6、如有违反班规现象,班主任指定座位。

7、每组起一个个姓名,做一个共性牌。

8、介绍班级每两周的评比工程:最正确表现奖,最正确口才奖;及评比依据、过程和嘉奖方法。

二、班委会的成立

1、自我申报结合学生推选。

2、打印出临时班委会的名单,每组一份小组民主评议。

3、教师考核后试用。

4、另安排第一次临时班委会会议,培训新班委,要求树立效劳意识,明确分工,融洽合作。并有记录。

三、班级文化建立

1、小组争论:

请同学们想出金点子:如何让初三(2)班成为你最喜爱的班级?

2、小组代表发言。

3、班主任接受并补充,排列在黑板上。

4、落实人员和事项,尽快到位。

(班训,班歌,卫生角,生活角,图书角,绿化角,小报区,小组展现栏,教学定单……)

四、师生、同学之间关系处理

1、学生自由发言,表达观点。

2、班主任总结:

教师认为比拟抱负的师生关系是:相互理解、相互信任、相互敬重、相互宽容,建立起民主、公平、亲切的新型师生关系;课上是教师,课下是朋友。学生要对教师敬重,有困难能向教师诉说;对教师不要有恐惊感;教师能真正理解学生,学生能理解教师的苦心。教师、同学相互帮忙,成为朋友、共同进步。

教师认为比拟抱负的同学关系是:友好和谐,学会宽容,相互理解,相互关怀,我们是一家人,要珍惜这来之不易的同窗缘分!

3、争论:假如消失了师生冲突,如何解决?

4、教师总结,重点叙述与教师闹

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