(中考模拟化学试卷10份合集)临沂市重点中学2019届中考模拟化学试卷合集

一、单项选择题(包括30题，每题2分，共60分。每题只有一个选项符合题意。)“向污染宣战”是今年世界环境日的中国主题。下列行为不利于遏制污染的是.对工业污水作处理使之符合排放标准，防止水体污染.分类回收垃圾，以促进资源再生.严禁随意焚烧秸秆，以减少的排放.将废电池填埋，避免重金属污染.汽油挥发.风吹草动.纸张燃烧.玉石摔碎3.海洋约占地球表面积的71%,海水中含量最高的元素是.加油站应张贴的标志是.下列化学用语书写正确的是.钴元素—.铜离子一+.铵根离子一6.厨房中常用的调味品放入足量水中，不能形成溶液的是.蒸馏水.汞.氯化钠.下列用品由有机合成材料制成的是.不锈钢尺.保鲜膜.棉纱线.二氧化碳是导致酸雨的主要气体.二氧化碳有毒，不能供人呼吸.大气中二氧化碳消耗的途径主要是绿色植物的光合作用.在空气中二氧化碳的质量分数约为.氧化铁—.食用油.锥形瓶11.下列物质在水溶液中能大量共存的是12.在元素周期表中锡元素的某些信息如右图所示，下列有关锡的说法正确的是A.原子序数为.属于非金属元素.相对原子质量是g.原子核内中子数为.下列说法错误的是A.酸性高锰酸钾溶液可用于鉴别,和.在水中加入蔗糖能增强溶液的导电性.光合作用可以将无机物转化为有机物.有发热、发光现象的不一定是燃烧A.铁丝生锈后产生一种疏松多孔的红棕色物质.加热“铜绿”时，绿色固体变成红色固体，管壁出现小水珠.向鸡蛋清中滴加饱和硫酸铵溶液，析出白色固体.加热碳酸氢铵时，产生有刺激性气味的气体，同时管壁出现小水珠16.现代科技证明，葡萄酒中含有的白藜芦醇具有美容养颜之.白藜芦醇由碳、氢、氧三种元素组成.白藜芦醇的相对分子质量为22.白藜芦醇碳、氢、氧三种元素的质量比为:17.下列实验操作符合规范要求的是A.“高锰酸钾制取氧气”实验中，收集好气体后应先将导“酸与碱的化学性质”实验中，将实验废液直接倒入下水道“配制溶质质量分数的氯化钠溶液”实验中，用量筒量取蒸馏水.“溶液的酸碱性”实验中，测定溶液时应先将试纸湿润A.地球上的水储量是丰富的，但可供利用的淡水资源是有限的.水是一种常用的溶剂，因此任何溶液都是水作溶剂.河水通过沉降、过滤、吸附、消毒等过程进行人工净化.生活污水集中处理后排放，有利于保护水资源19.ToC时，将一定量的生石灰放入饱和的石灰水中，搅拌，并冷却到原温度，得到的溶液20.右图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，下列说法错误的是℃时，甲、乙两种物质的溶解度相等.甲的溶解度随温度的升高而增大.分别将℃时甲、乙、丙的饱和溶液降温至℃,则所得的三种溶液中溶质的质量分数大小关系是乙>丙>甲℃时，丙的饱和溶液中溶质的质量分数为甲醛能使蛋白质变性，可用于食用水产品防腐金属铝不能与氧气反应，常用与制作炊具.镁粉燃烧发出耀眼白光，用于制作照明弹除杂所用试剂和方法KCl溶液(CaCl,加适量Na₂CO₃溶液，过滤加热至质量不再减少化学课本中提供的图表资料，可以为我们提供很多信根据溶解度曲线图，可以判断从溶液中获得晶体的方法.根据酸、碱、盐的溶解性表，可以判断某些复分解反应能否发生根据元素周期表中元素的相对原子质量，可以判断元素的化学性质根据金属活动顺序表，可以判断金属能否置换某些盐溶液中的金属元素24.对下列一些事实的解释错误的是两种溶液中阳离子不同白磷有毒，红磷无毒两种物质的分子构成不同分子在不断运动镁、铁与稀盐酸反应的剧烈程度不同两种金属的活动性有差异25.为从废铜屑中得到较纯的单质铜，某探究小组设计了如下方案。有关说法正确的是.若是铁，第③步反应还会生成氯化铁还可以是，但不能是.仅用第②③步操作也能达到实验目的.向第②步反应后的溶液中加入硝酸银溶液，若产生白色沉淀即证明稀盐酸过量26.仅利用组内物质之间的两两反应，就能将它们鉴别出来的是27.地球大气的演化经历了原始大气、次生大气和现代大气三个阶段，次生大气中部分成分的微观示意图如甲乙丙一氮原子一定条件下，3.4g甲物质和4.8g氧气恰好完全反应，生成5.4g乙物质和另一种物质X,是.物质甲的化学式是.物质的质量为.物质的化学式是.该反应化学方程式中物质与的化学计量数之比为:滴加稀盐酸，有白色沉淀产生，则理论上析出的少量金属是.暖宝宝中的发热剂是铁粉、水和食盐等，发热剂能代替红磷测定空气中氧气含量装置见下图。以下对此实验的原理是利用铁生锈消耗氧气.实验前一定要检查装置的气密性.此实验中发热剂的多少不影响测量结果.此实验测出氧气的体积分数约是.反应后的固体是混合物.生成的质量为非选择题(共40分)32.(6分)我国新修订的《环境保护法》已于起施行，体现了加强生态文明建设的新要求。b.COc.NO,生成氯化钠的化学反应，该反应的化学方程式是▲,其微观实质是▲实验内容晶体ABNa₁CO₃溶液稀硫酸号实验现象管中镁带表面观察到的现产生白色沉淀；F试管中无明显现象。结论▲不同的酸根会导致酸的清洗试管时，将C、F两试管中的无色液体同时倒入一个洁净的废液缸，废液缸中立刻冒气泡并出现白色沉淀。废液缸里最终产生的白色沉淀中一定含有硫酸钡，该反应的化学方程式为▲,白色沉淀中可能还含有34.(6分)实验室用下图所示装置的部分或全部组合后完成如下实验，请回答下列问题：g(1)小明要证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐，他将A装置中的导气管a与C装置中的导气管若将A装置中的药品换成稀硫酸和锌粒，产生的H₂经干燥后用D装置收集，当D装置的瓶口向下时，(2)实验室用大理石和稀盐酸反应制备CO₂。下列装置中属于能用于制备CO₂的发生装置，且符合启普发生器在上述不符合启普发生器工作原理的装置中选择一套进行改进，使之能够达到启普发生器的效果，改35.(9分)(1)从海水中提取出的粗盐中除了NaCl外，还含有泥沙等杂质。请完善下列实验室中除去泥沙等杂质的实验步骤，并回答相关问题：操作1其中操作1的名称是▲;在过滤操作中要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、▲(填仪器名称);在加热蒸发过程中，当蒸发皿中▲时，停止加热。(2)海水提取出粗盐后的母液中，还含有较多的氯化镁，用氯化镁可制得金属镁。其示意图如下：生石灰生石灰通电(3)工业上可用电解饱和NaCl溶液的方法制得烧碱、氯气和氢气，请写出该反应的化学方程36.(5分)某石灰石样品的成分是CaCO₃和SiO₂(已知Sio₂既不溶于水也不与盐酸反应)。课外小组为了测定该石灰石样品中碳酸钙的质量分数，将12.0g石灰石样品放入烧杯中，再取100g稀盐酸分4次加入烧杯中，每次数(2)第1次加入稀盐酸充分反应后，烧杯中物质的总质量是▲g.一、单项选择题。(每题2分，共60分。)16—20.AABDC21—25.DBC非选择题(共40分)分)(等号、条件和箭头错了整体扣分；化学式错和不配平不给分。)(2)A1(OH)+HCF=A1C1+HO;(2分)(3CuSO+2NaOH=Cu(OH),↓+NaSO(2分)32.(6分)(1)d(1分(1分)33.(6分)(1)NaOH+HCl=NaCl+H₂O(1分);OH实验结论：酸具有相似的化学性质或酸能与碳酸盐反应生成CO₂(1分)34.(6分)(1)d(1分);澄清的石灰水变浑浊(1分);g;(1分)(2)I(1分);Ⅱ,将铜包裹的固体移到U形管的右侧或右侧导管上的活塞移到左侧导管上(或Ⅲ,将大理石35.(9分)(1)溶解漏斗出现较多固体(3分，各1分)通Xx=10g(1分)(1分)一、选择题本大题小题小题每题分小题每题分，共分。在每小题给出的四个.下列过程中，只发生物理变化的是湿法炼钢.雕琢玉石.制造轮胎.葡萄酿酒.空气的成分中能供给人体呼吸的气体是.氮气.下列物质中属于混合物的是.下列做法不符合环保理念的是.氧气.稀有气体.蒸馏水.二氧化碳.高锰酸钾.秸秆回收利用，不露天焚烧.预防传染病，不回收塑料制品.禁止在公共场所吸烟.提倡使用太阳能热水器.下列不属于化学研究范畴的是纳米铜的性质的组成.单晶硅的结构无人机的研发“茉莉的香气清新淡雅，能够使人心情放松；檀木的香气持久醇厚，能缓解紧张焦虑的情绪……。”从①分子的质量很小②分子之间有间隔③分子是不断运动的④不同分子性质不同.物质的性质决定其用途。下列物质的用途与性质对应关系错误的是.氮气常用作保护气——氮气化学性质稳定.固态二氧化碳可用于人工降雨——二氧化碳能与碱反应.氧化钙可作食品干燥剂——氧化钙能与水反应.如图是某元素的原子结构示意图和该元素在元素周期表中的单元格，下列说法不正确的是钛.该元素属于金属元素该原子在化学变化中容易失去电子.该原子的大小主要决定于核外电子的运动空间.该原子的质量由构成其原子的质子和电子决定.下列属于不可再生能源的是煤.太阳能.草木灰是一种农家肥料，其有效成分是,它属于.氮肥.磷肥.钾肥.复合肥料.测定人体内或排出的液体,可以帮助人们了解身体的健康状况。人体内的一些液体的近似如下：胃液胃液胰液胆汁血浆.地壳中含量最多的元素是.下列常用仪器的操作方法正确的是用酒精灯火焰直接加热烧杯打开试剂瓶取用试剂后没及时盖瓶塞给试管内固体加热，试管口略向下倾斜取用试剂后将滴管清洗再放回原滴瓶.下列化合物中氯元素的化合价为+的是.下列认识或做法正确的是煤炉上放一壶水就能防止一氧化碳中毒对于人体必需的元素摄入量越多越好用铁制容器放波尔多液含硫酸铜用白醋除热水瓶胆内的水垢.下列物质的分类中不正确的是单质：硅、水银、金刚石碱：氢氧化钡、氢氧化钠、乙醇盐：硝酸银、氯化铁、高锰酸钾氧化物：氧化镁、三氧化硫、五氧化二磷年月起，乒乓球国际比赛启用一种新型塑料球。生产这种乒乓球的塑料属于面有析出。据此判断这三种金属的活动性由强到弱的顺序为C19.对下列有水生成的四个化学方程式的反应类型，判断不正确的是DH+H+④HH△△①是化合反应.②是分解反应C.③是置换反应D.④是复分解反应.婴儿“尿不湿”最关键的材料是聚丙烯酸钠，其吸水性是棉花、纸张的数十倍。它是由丙烯酸CH与氢氧化钠经过一系列的复杂反应而制得。下列有关丙烯酸的说法中，正确的是C.它是有机高分子化合物.其中氧元素与氢元素的质量比为9:1C.其中碳元素的质量分数为D.一个丙烯酸分子由个碳原子、个氢原子和1个氧分子构成BACBA.往溶液中逐滴加入稀硫酸.往等质量的铝和镁中加入足量的稀盐酸D.等温条件下往接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾固体D“类推”是化学学习过程中常用的思维方法。现有以下类推结果，其中正确的是D因为碱溶液呈碱性，所以呈碱性的溶液一定是碱金属铝与盐酸反应生产C和H,所以金属铁与盐酸反应生产C和HC.因为燃烧需要同时满足三个条件，所以灭火也要同时控制这三个条件D.因为蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，所以蜡烛中一定含有碳元素和氢元素.下列各组物质的鉴别中，所选的鉴别试剂，不正确的是C待鉴别的物质鉴别试剂氧气、二氧化碳、空气酚酞试剂空气中一氧化碳、二氧化硫的增加能导致酸雨生石灰在空气中变质需要消耗空气中的氧气和水应适量的水能区分硝酸铵、氯化钠、硫酸铜三种白色固体电解水时电源负极产生的是能使带火星木条复燃的气体在一定条件下，物质、发生反应++,探究学习小组在实验中得到下表数据：物质反应后质量(反应后原子的数目减少二的相对分子质量之比为9:1二、填空题(本大题小题，共1分.(分用正确的化学用语填空：(1硫的元素符号_;(个锂原子;.(分陕西洛川被称为“苹果之乡”。苹果中富含多种对人体健康有益的物质，苹果酸和维生素就是(人体若缺乏维生素易患②(填序号。(为使苹果树茎叶茂盛，果实硕大，增强抗旱能力，可以施用的一种化肥是③(填序号。分水是宝贵的自然资源。请回答下列问题：(1电解水的化学方程式是HHt+(某自来水厂对汾河水进行净化，取水后，首先向其中加入明矾，再经过过滤、消毒灭菌后使之达到饮用标准。明矾可用于净水，是因为明矾溶于水的生成物可以吸附悬浮于水中的杂质，加速沉降。要测定饮用水是(水是一种重要的化学资源，写出实验室用水鉴别的一组物质：硝酸铵和氢氧化钠固体(合理即可。溶解度重溶解度重3①B点燃②DCEF(2)反应③的化学方程式_土+三、简答题(本大题3小题，共1分)30.(3分)联系学过的化学知识，按要求完成下列各题。(3)金属铝可以加工成铝箔，主要利用铝的延展性。(1)10℃时，甲物质的溶解度三(填“>”“=”或“<”)乙物质的溶解度。(2)把30℃时等质量的甲、乙两物质饱和溶液降温到10℃,析出晶体较多的是里。(3)20℃时，将0甲物质放入盛有100水的烧杯中，最终所得溶液的质量为10;若将烧杯内物质升温到30℃(不考虑水蒸发),溶液中不变的是_填序号)。.溶剂的质量.溶液的质量.溶质的质量分数.以上都不变和水蒸气杂质。某化学兴趣小组对水煤气的主要成分进行研究。【查阅资料】(1)白色的无水硫酸铜粉末遇水变成蓝色；(2)。,与少量盐酸反应生成和，与【实验假设】①可燃气体只是;②可燃气体只是【实验过程】实验小组按以下流程进行实验(水煤气中的已被充分吸收):实验中，发现黑色氧化铜变红，且无水硫酸铜变蓝，证明水煤气含有还观察到澄清石灰水变浑浊，证明水煤气中含有另一可燃气体为_。【实验反思】根据实验结论，甲同学认为实验应保证安全，防止中毒，对尾气的处理方法是用酒精灯点燃或用气球收集起来。【实验拓展】实验后，乙同学认为欲检验所用是否完全消耗，可向溶液中滴入几滴稀盐酸，若没有气体产生，则溶液中还有剩余。但丙同学认丁同学通过本次实验，结合查阅的资料发现，不用任何其他试剂，只用试管和胶头滴管就可以鉴别稀盐酸和碳酸钠两种无色溶液。正确的鉴别方案及结论是用试管取少量其中一种无色溶液，胶头滴管吸取另一种无色溶液，将胶头滴管中溶液滴几滴至试管中，若立即有气泡产生，则试管中液体为稀盐酸，胶头滴管中液体为碳酸钠；若开始无气泡产生，则试管中液体为碳酸钠，胶头滴管中液体为稀盐酸。四、实验题本大题小题，共分分某同学对含有泥沙的粗盐进行提纯，并用提纯后的氯化钠配制质量分数为的氯化钠溶①取一定质量的粗盐样品，加水溶解；②通过过滤操作将泥沙除去；③将滤液移入蒸发皿，蒸发结晶，得步骤①的目的是搅拌，加快食盐的溶解速率，步骤③的目的是搅拌，防止滤液飞溅。利用上述实验得到的氯化钠晶体，配制质量分数为的氯化钠溶液：②量取所需的水应选用的量筒。分通过化学学习，相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识。请结合图示回答问题：DD写出图中用数字标记的仪器名称：①酒精灯，②集气瓶实验室用制取,应选用的发生装置为_填字母，下同,收集装置可选用或,取用药品时，应选用仪器_,写出该反应的化学方程式：注射器可用于检查装置的气密性，步①向锥形瓶中加水至淹没漏斗下端管口处。③缓慢拉动注射器的活塞，观察到松开手后活塞位置复原，表示装置的气密性良好。实验室用装置制取时，如用注射器替换长颈漏斗，优点是节约药品。五、计算题本大题2小题，共10分分据报道，“中东呼吸综合征”病毒与“非典”病毒类似，加强自身防护是抵御病毒的重要方法。2过氧乙酸中氢、氧两种元素的质量比1:12。分某碳酸钠样品含有少量的硫酸钠，取一定质量的该样品，完全溶解在水中配制成100溶液，将,将溶液蒸干，得到1硫酸钠。2原碳酸钠样品中碳酸钠的质量分数计算结果精确到01%。解：生成二氧化碳的质量：100+100-1=2答：1加入的硫酸溶液的溶质质量分数为;%2原样品中碳酸钠的质量分数为。%一、选择题(本题包括小题，每小题分，共分。每小题尽有一个选项符合题意。)、以下对自然资源利用的过程中只发生物理变化的是().用含小苏打的发酵粉焙制糕点.用甲醛的水溶液浸泡水产品.用三聚氰胺假冒牛奶中的蛋白质.用霉变花生制成的花生油烹调食品加入的物质是().氢氧化钠.生石灰.浓硫酸.硝酸铵.分子、原子和离子都能直接构成物质.原子中原子核与核外电子的电量相等，电性相反，所以整个原子不显电性决定原子质量大小的主要是质子和电子原子如果得到或失去电子就会变成离子、合理使用化学肥料可提高农作物产量，促进农业生产的发展。下列化学肥料属于复合肥料的是、下列关于材料的说法正确的是().金属材料是指金属及其合金，且合金的性能优于金属.玻璃属于非金属材料，其主要成分是碳酸盐.有机物合成材料属于高分子材料，在汽车轮胎、棉花、塑料制品中都存在.玻璃钢是一种复合材料，由塑料和铁丝复合而成、绿色化学有助于解决环境污染问题，下列做法中，不符合绿色化学理念的是()、在①分解反应；②化合反应；③置换反应；④复分解反应四种基本反应类型中，生成物中一定不含单质的是、科学探究离不开化学实验基本操作.下列实验操作正确的是(,)过滤则柠檬烯的化学式为()、现有、、三种金属将它们分别投入到稀盐酸中无反应如果把、分别插入硫酸锌溶液中过一会儿在的表面有锌析出而没有变化根据以上事实判断的金属活动性顺序正确的是、近几年“纸火锅”(如图)逐渐流行起来.“纸火锅”是用做容器盛放汤料，当酒精燃烧时纸张不会燃烧.对此现象，下.纸张不是可燃物，不能燃烧.水蒸发时吸收热量，温度达不到纸张的着火点.纸张被水浸湿，导致着火点降低.空气不充足，纸张不会燃烧、下列化学用语表达错误的是()列解释合理的是()886.淀粉的化学式：()△.一氧化碳使氧化铜还原成铜的化学方程式：△、根据如图有关信息判断，下列说法错误的是()镁硫.在元素周期表中，镁元素和硫元素属于同一周期.镁离子核内有个质子.在化学反应中，硫原子容易失去个电子.硫元素的原子序数为及泥砂，可将粗盐溶于水，然后进行下列五项操溶液；⑤加过量溶液.下列操作顺序中最合适的是()来“捕捉”,过程如下图所示(部分条件及物质未标出)。下列说法正确的是该方法的优点是没有能耗该方法可减少碳排放.整个过程中，只有一种物质可以循环利用选项假商品假戒指替代产品用铝制作戒指代替银戒指素用合成纤维代替羊毛用盐酸浸泡观察是否有气泡加水观察是否与氢氧化钠混合点燃观察现象并闻味、分析推理是化学学习中常用的思维方法，下列说法正确的是().碱性溶液能使酚酞试液变红，滴入酚酞试液后变红的溶液一定呈碱性.燃烧都伴随着发光、放热，所以有发光、放热现象的就是燃烧.在紫色的石蕊溶液中通入二氧化碳气体，溶液变红，说明二氧化碳气体显酸性.分子、原子都是不显电性的粒子，但不显电性的粒子不一定是分子或原子、按右图所示装置进行实验(图中铁架台均已略去).先在试管Ⅱ中加入试剂乙，然后在试管I中加入试剂甲，立即塞紧橡皮塞，一段时间后，观察到试管Ⅱ中有白色沉淀生成.符合以上实验现象的一组试剂是()第Ⅱ卷(非选择题共分、碳及碳的化合物在人类生产生活中应用广泛，随着科技的不断涌()下列含碳元素的物质中，属于有机物的是(填字母序号)。()如图“碳海绵”是已知最轻的固体材料，只由孔结构，弹性好.它对石油有很强的吸附能力(不吸水),.具有吸附性.可重复使用.可处理海上泄露的碳元素组成，具有多石油.属于复合()倡导“低碳”生活，主要是为了减少(填化学式)的排放量。()天然气中含有最简单的有机物，请写出它燃烧的化学方程式、(分),我国发布新修订的《环境空气质量标准》,新标准增加了检测指标。是指大气中直径小于或等于微米的颗粒物，主要来自化石燃料的燃烧和扬尘，对人体健康和空气质量的影响很大。()计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物外，还包括(填序号)①天然气②石油③酒精④煤,这是汽油燃烧产生的。()下列关于的说法错误的是①燃放烟花爆竹会产生是造成灰霾天气的“元凶”之一③的颗粒大小与分子大小差不多；④专用口罩使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性。、(分)右图是常见固体物质的溶解度曲线，根据图示回溶解度/g的点表示，此时溶液是(填“饱和”或“不()若将点温度下、、三种物质的饱和溶液降温至℃,饱和”)状态，然后三种物没有晶体()钛被称为“世纪金属”,呈灰色，能在氮气中燃烧，熔点高.钛和钛合金是新型的结构材料，主要用于决定铁生()工业生产常用的稀盐酸来除铁锈，写出除锈的化学反应方程式()在金属活动顺序表中，金属位置越靠前，越容易失去电子.,、三种金属失去电子能力由强到弱的顺序是_,如图是三种原子的结构示意图，据此推测金属失去电子能力的强弱除与最外层电子数有关外，、反思、归纳与提升是化学学习的重要方法。对于复分解反应及其规律，通过反思与探索，同学们有了新的【知识回顾】【分析归纳】结论：溶液导电是由于溶液中存在自由移【探索发现】()氢氧化钠溶液与盐酸反应的微观示意图【分析归纳】【分析归纳】()硫酸钠溶液跟氯化钡溶液反应的微观示意图【分析归纳】【分析归纳】()有气体生成的复分解反应，以【总结规律】、某化肥样品在运输存放过程中可能混进了、()三种物质中的一种或几种，现按如图所示进行检验，出现的现象如图中所述(设过程中所有发生的反应都恰好完全进行).试根据实验过程和发生化肥①KOH溶液()实验步骤③的现象可以说明混进的物质是()实验证明，溶液中一定存在的溶质是(写化学式)()实验过程④中发生反应的化学方程式为()实验步骤④的现象_(填“能”“不能”之一)证明()一定混进了化肥中.请说明判图所示酸的性质实验，可认识到：虽然酸类物质具有相似的化学性质，但由于不同的酸溶于水时电离出的图所示蜡烛在氧气中燃烧实验时，可用简单方法验证蜡烛燃烧的产物。请选择一种产物简要写图所示装置进行蒸馏时，为使水蒸气的冷凝效果更好，可对实验装置做的一项改进是：活动探究二、实验是科学探究的重要方法。如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置图，请结合图示回答有硬质玻璃管中空气的体积反应前注射器中空气体积反应后注射器中气体体积实验测得空气中装置一和装置二中气球的位置不同，填“装置一”或“装置二”更合理，理由、(分)在学习盐的性质时，某化学兴趣小组的同学将碳酸钠溶液和一瓶标签破损的溶液(如图)进行反应，有白色沉淀产生，过滤后得到澄清滤液.同学们对该实验进行了一些探究。探究一溶液中的溶质是什么?()【提出猜想】该组同学认为溶液的溶质有两种可能；①是,②是()【设计实验】同学们设计了如下方案并进行实验：实验操作实验现象实验结论取少量溶液于试管中，向其中滴加学方程式为探究二过滤后澄清滤液中会有哪些溶质?【提出猜想】猜想一：和；猜想二：;猜想三：()【实验验证】同学们针对“猜想一”进行了如下实验：实验步骤实验现象实验结论酸没有气体产生“猜想一”不成立他们的实验结论是否正确?,理由是()【继续探究】设计实验方案确定滤液中溶质的组成.实验操作实验现象实验结论中没有沉淀“猜想一”成立“猜想二”成立“猜想三”成立左右，天津滨海新区一处集装箱码头发生爆炸，该事故物质为甲苯二异氰酸酯()。甲苯二异氰酸酯是水白色或淡黄色液体，对皮肤、眼睛和呼吸道有强烈刺激作用，吸入高浓度的甲苯二异氰酸酯蒸气会引起支气管炎、支气管肺炎和肺水肿；液体与皮肤接触可引起皮炎。液体与眼睛接触可引起严重刺激作用，如果不加以治疗，可能导致永久性损伤，且并无特效解毒剂。根据信息()甲苯二异氰酸酯()中氢、氧两种元素的质量比为()甲苯二异氰酸酯()的相对分子质量为._;()甲苯二异氰酸酯()中含氮元素的质量分数为。计算结果保留一位小数、铜镁合金具有优良的导电性，常用作飞机天线。现欲测定合金的组成(其他元素忽略不计),进行如下实验：取铜合金放入烧杯，将稀硫酸分次加入烧杯中，充分反应后，测得剩余固体的质量记录如下.请计次数()合金中铜、镁的质量比.()所加稀硫酸的溶质的质量分数.(写出计算过程)题号2CCCCC题号22CCC22、(分)()①③④(2)③()碳不完全()③2、(分)()能在氮气中燃烧；(2)氧气的浓度；2、(分)()氨气(2)碳酸钾()KC1、K%2、(每空分，共分)探究一()氢氧化钙；(2)实验操作实验现象实验结论溶液变红【提出猜想】猜想二：()不正确，溶液中氢氧化钠能与加入的少量盐酸反应，即使溶液中有碳酸钠也可能不产生气体；()实验操作实验现象实验结论产生沉淀、(分)解：()剩余固体的质量为铜的质量，所以铜的质量为,金属镁的质量合金中铜、镁的质量比;()分析表中数据可知，与稀硫酸完全反应消耗镁的质量为设与金属镁反应的稀硫酸的溶质的质量为.所加稀硫酸的溶质的质量分数答：所加稀硫酸的溶质的质量分数一、选择题(本题包括小题，每小题分，共分.每小题只有一个选项符合题意).中央电视台播出的《舌尖上的中国》很受观众欢迎，该节目主要介绍中国的美是人们普遍的生活追求，下列做法正确的是().用甲醛浸泡海产品保鲜.在果汁中加入“塑化剂”使其口感更好.在煲好的鸡汤中放入适量的加碘食盐.用工业盐亚硝酸钠腌渍鱼肉.下列物质属于纯净物的是().下列实验操作正确的是().原子结构示意图可以方便简明地表示原子核外电子的排布，元素周期表是我们学习化学的重要工具.请根据图片信息判断下列说法不正确的是()钙原子的原子结构示意图钙元素周期表中钙元素的信息示意图.钙元素的原子序数是.钙元素的原子核外最外层有个电子.钙元素的原子核所带电荷数为.钙元素的相对原子质量约为.用“O”和“●”分别代表两种不同元素的原子，这两种元素组成的物质在一定条件下能发生反应，反应前后的微拟图如下.下列说法正确的是().反应涉及到五种物质.反应中无元素化合价的改变.化学反应前后分子、原子总数不变.下列物质鉴别方法可行的是().用燃着的木条鉴别一氧化碳与甲烷.用酚酞试液鉴别氯化钠溶液与盐酸.用品尝的方法鉴别葡萄糖与亚硝酸钠.用肥皂水鉴别硬水与软水下列有关实验现象的描述正确的是().铁丝在氧气中燃烧时火星四射，生成一种白色固体.铁锈与稀盐酸反应后溶液由无色变成了浅绿色.硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰.向紫色石蕊溶液中滴加氢氧化钠溶液，溶液变红.李飞同学记录的下列实验数据中，不合理的是()A.用试纸测得某溶液的为.测得某粗盐中的质量分数为.用托盘天平称得食盐.谚语诗词中蕴含着科学道理.下列说法正确的是()“众人拾柴火焰高”是指可燃物越多，着火点越低，越容易着火“百炼成钢”与“只要“功夫深铁杵磨成针”蕴含的化学原理相同“满架蔷薇一院香”的原因是分子在不停地运动.下列对某一主题的知识归纳，有错误的是().化学与材料重金属中毒-可喝鲜牛奶解毒.化学与食品.化学与健康蛋白质、淀粉-用碘酒可鉴别糖类、油脂-组成元素相同.如图是A、、三种物质的溶解度曲线.下列说法错误的是()A.的溶解度随温度的升高而减小.地沟油中含有一种强烈致癌物黄曲霉素(),长期食用会引起消化道癌变，关于黄曲霉素的说法正确的是()A.相对分子质量为.碳元素质量分数小于氧元素质量分数.黄曲霉素中含有个原子除去下列物质中所含杂质的方法正确的是()物质除杂试剂点燃水足量加入硝酸溶液粉.下列各组变化中，每个转化在一定条件下均能一步实现的是(①②①.取一定量的氧化铁与氧化铜的混合物，加入质量分数为合物中氧元素的质量是())稀硫酸，恰好完全反应生成盐和水.原混二、选择题(本题包括小题，每小题分，共分.每小题有一个或两个选项符合题意.若正确答案只包括一个选项，多选时，该小题为分；若正确答案包括两个选项，只选一个且正确的给分，选两个且都正确的.逻辑推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是().中和反应有盐和水生成，所以有盐和水生成的化学反应一定是中和反应.单质只含一种元素，所以含一种元素的物质一定是单质.离子是带电的原子或原子团，所以带电的微粒一定是离子.碱性溶液的都大于,所以碱溶液一定大于.某同学发现，上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘记了盖瓶盖.对于该溶液的探究，同学们的实验设计合理.取样，在溶液中加入少量的稀盐酸，如果无气泡产生，则可证明该溶液没有变质.取样，在溶液中滴加酚酞，如酚酞呈无色，则溶液已完全变质.取样，在溶液中加入过量滴有酚酞的氯化钡溶液，如产生白色沉淀，且上层清液呈红色，则溶液未完全变质.取样，在溶液中加入过量稀盐酸，则可除去氢氧化钠溶液中产生的杂质下列各组物质的溶液，不需要加入其他试剂就能鉴别出来的是().在相同的温度和压强下，相同体积的气体含有相同的分子数，反之亦然.取同温同压下的相同体积的和混合，在一定条件下充分反应，恢复到初始温度和压强，下列说法正确的是().参加反应的和的体积比为：.生成的分子个数为原来分子总数的三分之二.反应后气体中、原子的个数比为：.反应后气体的体积为原来的四分之三.下列图象与对应实验相符合的是()①③④②①③④.图①表示向的氢氧化钠溶液中逐滴加入的盐酸图②表示向溶质质量分数相同、等质量的稀硫酸中分别加入足量的金属镁和锌.图③表示将一定质量的不饱和硝酸钾溶液恒温蒸发至有晶体析出.图④表示向氢氧化钠与氯化钡的混合溶液中逐滴加入稀硫酸三、(本题包括小题，每空分，共分).化学用语是学习化学的重要工具.()用化学符号填空：①氨气分子.;②碳酸钙中阴离子;③过氧化氢中氧元素的化合价;④侯氏联合制碱法中的“碱”是;⑤最简单的有机物是;⑥食品袋中的“双吸剂”()完成下列变化的化学方程式，并按要求填空. ;.如图是超市里一种盐汽水的营养成分表.营养素参考值能量千焦蛋白质克脂肪克克钠毫克()该汽水中能量很低，主要由()该汽水中含人体每天所需的六大营养素有种.()小虎同学欲探究该盐汽水的酸碱性，取少量汽水于试管中，滴加紫色石蕊试液，石蕊试液变红色，则该汽水显.性，经查阅资料该汽水中溶有大量的，要提高水中的溶解量，可(写两种方法即可),要证明盐汽水中含，可用的方法检验的存在..用所学的化学知识回答下列问题()常见的绿色净水剂、消毒剂有：①高铁酸钾()②聚合硫酸铁(()(),简称聚铁)③二氧化氯(),这种物质中共含有(填数字)种非金属元素，高铁酸钾与水反应生成一种红褐色的氢氧化物(填化学式),该物质对水中的杂质有絮凝作用.制备方法较多，我国科学家探索的新方法是：氯气()和固体亚氯酸钠()反应生成一种常见的盐和，反应方程式头()氮化铝()具有耐高温、抗冲击、导热性好等优良性质，被广泛应用于大集成电路生产、陶瓷工业等领域.工业上从铝土矿中获得物质,从空气中获得氮气，再将物质、和碳在一定条件下反应制得和.氮化铝陶瓷属于(填“金属材料”或“无机非金属材料”).物质的化学式,经估()叠氮化钠()被广泛应用于汽车安全气囊.汽车经撞击后，毫秒内引发迅速分解为、,反应方程式为.汽车尾气中有毒的和经特殊的催化装置后，转化为两种无色无味无毒的常见四、(本小题包括题，除特殊说明外，每空分，共分).水在化学实验中的作用不可忽视.图中五个实验分别用到水.A溶解B铁丝在氧气中燃烧C测定空气中氧气含量D探究燃烧的条件E排水法收集气体()实验中水作(填“溶剂”或“溶质”),其中玻璃棒的作用是.()实验中反应的化学方程式是;通过烧杯中的水进入集气瓶中的体积可得出氧气约占空气总()实验中水的作用是提供热量和()实验中的集气瓶里装满水的目的是用该反应原理制取氧气，设计了如图一所示的实验装置.BAB图一图一()装置①中。的制取方法有多种，若用稀盐酸和石灰石制取.’该反应的化学方程式为.若用加热Na固体制取(2)为收集纯净干燥的应该选用的发生装置为(选填图二中字母，下同).装置③中盛放的试剂为;装置④中盛放的试剂作用是;则⑤中收集方法可选用A.排水集气法.向下排空气法.向上排空气法.真空袋收集法()当观察到装置②中.时应停止通2.碳酸钡广泛应用于显像管()、陶瓷、光学玻璃等行业.有一种碳酸盐矿石其主要成分为碳酸钡和碳酸钙，以此矿石为原料生产碳酸钡的流程如图所示.题体水水跳温①③已知：碳酸钡和碳酸钙具有相似的化学性质，高温下能分解成两种氧化物；氧化钡和氧化钙都能与水反应生成对应的氢氧化物，这两种氢氧化物均可以和二氧化碳反应.但氢氧化物溶解度有一定的差异，下表所示的是两种氢氧化物在不同温度下的溶解度.温度/℃()写出焙烧炉中含钡元素物质发生反应的化学方程式；(2)除了水之外，进入分离池中的物质是和,请你推测分离池中操作②的方法是(选A.降温，过滤；B.加热，过滤()以下相关说法正确的是五、(本题包括小题，除特殊说明外，每空分，共分).氢化钙()固体是登山运动员常用的能源提供剂.分液分液8碱石灰活基BC浓硫酸水准管锌粒AD按正确的顺序填入下列步骤的序号).②装入药品，按图(固定装置省略)所示连接仪器.③调整水准管高度，使量气装置两边的液面保持同一水平.读取液面所在的刻度数据为④将Y型管中水与氢化钙样品混合，操作为⑤反应结束，冷却至室温，再次,读取液面所在刻度数据为()如何判断样品与水完全反应：()反应生成氢气的体积为_()已知该实验条件下，氢气的密度为,样品中氢化钙的纯度为.(结果精确到)①Y型管中残留有氢气，对测定结果的影响是②未冷却至室温即读数，对测定结果的影响是一、选择题(本题包括小题，每小题分，共分.每小题只有一个选项符合题意).中央电视台播出的《舌尖上的中国》很受观众欢迎，该节目主要介绍中国的美是人们普遍的生活追求，下列做法正确的是().用甲醛浸泡海产品保鲜.在果汁中加入“塑化剂”使其口感更好.在煲好的鸡汤中放入适量的加碘食盐.用工业盐亚硝酸钠腌渍鱼肉【考点】亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；微量元素、维生素与健康的关系及摄取方法.【专题】化学与生活.、塑化剂的毒性远高于三聚氰胺，所以不能放到果汁中，故错；、加碘食盐既能调节汤的味道，又能提供碘元素，防止大脖子病的发生，故正确；、亚硝酸钠属于食品添加剂，但要放入适量，添加【点评】化学于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一，要熟记生活中常见的有毒物质..下列物质属于纯净物的是()【考点】纯净物和混合物的判别.【专题】物质的分类.【分析】本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质，微观上只有一种分子，、果汁中含有水分、维生素等物质，属于混合物，故错；、食醋中含有乙酸、水、色素等物质，属于混合物，故错.【点评】在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成..下列实验操作正确的是()【考点】加热器皿酒精灯；测量容器量筒；液体药品的取用；给试管里的液体加热.【专题】化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作.、根据量取液体体积的方法分析.示操作错误.、使用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁.应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误.、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容图中所示操作错误.、量取液体时，视线没与液体的凹液面最低处保持水平，图中所示操作正确.【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键..原子结构示意图可以方便简明地表示原子核外电子的排布，元素周期表是我们学习化学的重要工具.请根据图片信息判断下列说法不正确的是()钙钙原子的原子结构示意图元素周期表中钙元素的信息示意图.钙元素的原子序数是.钙元素的原子核外最外层有个电子.钙元素的原子核所带电荷数为.钙元素的相对原子质量约为【考点】原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用.【专题】化学用语和质量守恒定律.【分析】由上图钙元素在元素周期表中的说明示意图，可得的信息为：原子序数、相对原子质量、核内质子数、核外电子数、元素种类等；掌握相对原子质量的单位为“1”,而非“克”.、由上图钙元素在元素周期表中的说明示意图和原子结构示意图，可知钙元素的原子序数、根据原子序数核内质子数核外电子数核电荷数，则钙元素的原子核外有个电子，最外层有个电子，、由上图钙元素在元素周期表中的说明示意图和“原子序数核内质子数”可知，钙元素的原子核内有个质、由上图钙元素在元素周期表中的说明示意图可知，钙元素的相对原子质量约为,故正确.【点评】了解元素周期表的特点及其应用；了解原子结构示意图与离子结构示意图的特点..用“O”和“●”分别代表两种不同元素的原子，这两种元素组成的物质在一定条件下能发生反应，反应前后的微拟图如下.下列说法正确的是().反应涉及到五种物质.反应中无元素化合价的改变.化学反应前后分子、原子总数不变【考点】微粒观点型图的应用.【专题】化学反拟图型.【分析】根据反应前后的微拟图，分析物质的微观构成，判断物质的种类及类别，根据微粒的变化，分析元素化合价、分子、原子的变化.【解答】解：、由反应前后的微拟图可知，反应物是一种，生成物是两种，反应涉及到三种物质.故错误；、由反应物的微观构成，反应物是由两种元素组成，如果一种元素是氧元素，就是氧化物.故正确；、由反应前后的微拟图可知，反应物是一种化合物，生成物中有单质生成.所以，反应中一定有元素化合价的、由反应前后的微拟图可知，化学反应前后分子总数发生了变化，原子总数不变.故错误.【点评】能通过图示型判断出物质的种类，属于单质还是化合物，是解决此类题目的关键..下列物质鉴别方法可行的是().用燃着的木条鉴别一氧化碳与甲烷.用酚酞试液鉴别氯化钠溶液与盐酸.用品尝的方法鉴别葡萄糖与亚硝酸钠.用肥皂水鉴别硬水与软水【考点】常见气体的检验与除杂方法；硬水与软水；酸、碱、盐的鉴别；鉴别淀粉、葡萄糖的方法与蛋白质的性质.【专题】物质的鉴别题.、依据肥皂水遇硬水与软水的现象分析解答即可.、氯化钠溶液呈中性，盐酸溶液呈酸性，由于酚酞遇中性和酸性溶液均不变色，所以【点评】本题考查了常见物质的鉴别，解答时要依据物质的性质差异进行分析，要求设计的实验方案要有明显.下列有关实验现象的描述正确的是().铁丝在氧气中燃烧时火星四射，生成一种白色固体.铁锈与稀盐酸反应后溶液由无色变成了浅绿色.硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰.向紫色石蕊溶液中滴加氢氧化钠溶液，溶液变红【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；酸的化学性质；碱的化学性质.【专题】实验现象的观察和记录.、根据铁锈与稀盐酸反应的现象进行分析判断.、紫色石蕊溶液遇酸性溶液变红，遇碱性溶液变蓝.【解答】解：、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大、铁锈的主要成分是氧化铁，与盐酸反应生成氯化铁和水，溶液由无色变成了黄色，故选项说法错误.、硫在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，故选项说法正确.、紫色石蕊溶液遇酸性溶液变红，遇碱性溶液变蓝，氢氧化钠溶液显碱性，向紫色液，溶液变蓝，故选项说法错误.【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、酸的化学性质、碱的化学性质即可正确解答本题..李飞同学记录的下列实验数据中，不合理的是().用试纸测得某溶液的为.测得某粗盐中的质量分数为%.用托盘天平称得食盐1【考点】实验数据处理或者误差分析的探究.【专题】常见仪器及化学实验基本操作.【分析】、试纸上的标准比色卡上的数字只有整数，即使用试纸所测得的溶液酸碱度为整数.、从减小实验误差的角度去选择量筒的量程.、氯化钠的质量分数据此进行分析判断.、托盘天平用于粗略称量药品的质量，准确到01.【解答】解：、由于标准比色卡上的数字只有整数，用试纸测得某溶液的不可能精确为，该数据不合理.、选取量筒时，尽量选用能一次量取的最小规格的量筒，10的量筒量取水，量筒选择合理，该数据合,该数据合理.、托盘天平用于粗略称量药品的质量，准确到01,可用托盘天平称取1食盐，该数据合理.【点评】本题难度不大，考查各种仪器的使用方法、使用注意事项，特别是天平、量筒的使用、酸碱度的测定在中考中出现的频度较高，其读数方法和误差的分析更是重中之重..谚语诗词中蕴含着科学道理.下列说法正确的是()“真金不怕火炼”是说黄金熔点很高“众人拾柴火焰高”是指可燃物越多，着火点越低，越容易着火“百炼成钢”与“只要“功夫深铁杵磨成针”蕴含的化学原理相同“满架蔷薇一院香”的原因是分子在不停地运动【考点】物质的微粒性；金属活动性顺序及其应用；燃烧与燃烧的条件.【专题】微观粒子运动型；结合课本知识的信息.【分析】通过分析找出成语或诗句中蕴含的化学问题，应用化学相关知识解答此题.、“众人拾柴火焰高”是指可燃物越多，放出、“满架蔷薇一院香”是含有蔷薇香味的微粒运动到了人们的鼻子中，说明了分子是在不断运动的.故解释正【点评】成语和古诗是我们古代文化的一大瑰宝，其中许多都蕴含着化学原理，我们要好好地理解它们..下列对某一主题的知识归纳，有错误的是().化学与食品蛋白质、淀粉-用碘酒可鉴别糖类、油脂-组成元素相同【考点】常见中毒途径及预防方法；金属材料及其应用；防范爆炸的措施；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用；生命活动与六大营养素；鉴别淀粉、葡萄糖的方法与蛋白质的性质.【专题】化学与生活.性贫血，故正确.【点评】本题不难，但知识的归纳综合性强，需同学们熟悉课本的基本知识，才可做好此题..如图是、、三种物质的溶解度曲线.下列说法错误的是()A.的溶解度随温度的升高而减小℃时A、、的溶解度大小为A=>℃A、、的饱和溶液降温到℃时，A、两溶液中溶质的质量分数相等℃时，A的饱和溶液中溶质质量分数为20%【考点】固体溶解度曲线及其作用.【专题】溶液、浊液与溶解度.【分析】根据溶解度曲线可以：①观察物质的溶解度随温度变化情况，并分析溶液中溶质的质量分数随温度的变化情况；②可以比较同一温度下不同物质的溶解度大小；③查找某温度时物质的溶解度，并结合饱和溶液中溶质的质量分数计算方法分析.【解答】解：A、由溶解度曲线图可知：的溶解度随温度的升高而减小，正确；,℃时，根据饱和时溶质质量分数的计算3三种物质的饱和溶液溶质质量分数由【点评】明确溶解度由线的意义是解答本题关健，同温下，饱和溶液的溶质质量分数与溶解度成正比，溶解度越大，饱和溶液的溶质质量分数越大，并能据溶解度曲线比较同一温度下物质的溶解度大小.法正确的是()A.相对分子质量为1.碳元素质量分数小于氧元素质量分数.黄曲霉素,中含有个原子【考点】化学式的书写及意义；相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算；元素的质量分数计算.【专题】化学用语和质量守恒定律.【分析】根据黄曲霉素，的化学式为7146',分析其构成和组成，利用组成判断物质的类别，并利用相对原子质量来计算元素的质量比和质量分数.【解答】解：、相对分子质量的单位是1,不是,一般1省略不写，故选项错误；、由化学式，碳元素、氢元素和氧元素的质量比(12×17):(1×14):(16×6)1:27:4,故碳元素、由化学式，氢元素和氧元素的质量比(1×14):(16×6)74,故选项正确；故选【点评】本题属于信息习题，学生应抓住信息中物质的化学式，结合所学知识来解答即可.1.除去下列物质中所含杂质的方法正确的是()物质杂质除杂试剂22点燃水充分溶解、过滤、蒸发足量加入硝酸溶液2粉加入过量的铜粉，过滤【考点】物质除杂或净化的探究；混合物的分离方法；常见气体的检验与除杂方法；盐的化学性质.【专题】物质的分离、除杂、提纯与共存问题.【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂(提纯),是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质.【解答】解：、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够通氧气点燃，这是因为当二氧化碳(不能燃烧、不能支持燃烧)大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的；且除去气体中的气体杂质不能使用气体，否则会引入新的气体杂质，故选项所采取的方法错误.,能与稀硝酸反应生成硝酸钠、水和二氧化碳，氯化钠不与稀硝酸反应，能除去杂质但引入了新的杂质硝酸钠，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误.粉能与溶液反应生成硝酸铜溶液和银，再过滤除去不溶物，能除去杂质且没有引入新的杂质，故选项所采取的方法正确.【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键..下列各组变化中，每个转化在一定条件下均能一步实现的是()①②①质；氢气的化学性质与燃烧实验.【专题】物质的制备.【分析】根据题目给出的信息可知：①中铜和氧气在加热的条件下生成氧化铜，氧化铜和硫酸生成硫酸铜和硫酸铜和铁反应生成硫酸亚铁和铜；②中氢气和氧气点燃会生成水，水不能与其它物质反应生成双氧水；③碳在氧气不充足的条件下燃烧生成一氧化碳，一氧化碳点燃生成二氧化碳，二氧化碳与过氧化钠反应(或植物的光合作用)生成氧气.【解答】解：①中铜和氧气在加热的条件下生成氧化铜，氧化铜和硫酸生成硫酸铜和水，硫酸铜和铁反应生成②中氢气和氧气点燃会生成水，水不能与其它物质反应生成双氧水，在一定条件下不能一步实③中碳在氧气不充足的条件下燃烧生成一氧化碳，一氧化碳点燃生成二氧化碳，二氧化碳与过氧化钠反应(或植物的光合作用)生成氧气，故③正确.【点评】本考点属于实验题中的物质的制备和转化，需要掌握常见物质的性质，还要掌握相互之间的反应规律和反应的条件.并注意根据题目给出的信息判断物质的组成，各有什么注意事项，要把握好.本考点主要出现在选择题和实验题中.取一定量的氧化铁与氧化铜的混合物，加入质量分数为稀硫酸，恰好完全反应生成盐和水.原混合物中氧元素的质量是()【考点】根据化学反应方程式的计算.【专题】有关化学方程式的计算.【分析】根据氧化铁和氧化铜与稀硫酸反应的化学方程式结合硫酸的质量，根据氧元素的质量守恒分析解答.由于氧化铜和氧化铁的混合物与克的稀硫酸恰好完全反应，分析化学方程式可知氧化物中氧元素全部设生成水中氧元素质量是:由方程式可以看出硫酸与生成水中氧元素的关系为【点评】本题很好的考查了质量守恒定律的应用，解答时首先分析实验的反应原理，再根据反应原理，根据化学方程式计算出该样品中某一成分的质量，得出所要探究的物质中该成分的含量.二、选择题(本题包括小题，每小题分，共10分.每小题有一个或两个选项符合题意.若正确答案只包括一个选项，多选时，该小题为0分；若正确答案包括两个选项，只选一个且正确的给1分，选两个且都正确的给满分，但只要选错一个该小题就为0分)1.逻辑推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是().中和反应有盐和水生成，所以有盐和水生成的化学反应一定是中和反应.单质只含一种元素，所以含一种元素的物质一定是单质.离子是带电的原子或原子团，所以带电的微粒一定是离子.碱性溶液的都大于,所以碱溶液一定大于【考点】中和反应及其应用；溶液的酸碱性与值的关系；单质和化合物的概念.【专题】课本知识同类信息.、碱性溶液的都大于,所以碱溶液一定大于,说法正确【点评】逻辑推理是一种科学的学习方法，应提倡学生学习这种学习方法，但应注意推理的合理性、正确性..某同学发现，上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘记了盖瓶盖.对于该溶液的探究，同学们的实验设计合理.取样，在溶液中加入少量的稀盐酸，如果无气泡产生，则可证明该溶液没有变质.取样，在溶液中滴加酚酞，如酚酞呈无色，则溶液已完全变质.取样，在溶液中加入过量滴有酚酞的氯化钡溶液，如产生白色沉淀，且上层清液呈红色，则溶液未完全变质.取样，在溶液中加入过量稀盐酸，则可除去氢氧化钠溶液中产生的杂质【考点】碱的化学性质；盐的化学性质.【专题】常见的碱碱的通性.、氢氧化钠和碳酸钠都显碱性，都能使酚酞变红色，故错误；、氢氧化钠和碳酸钠都会与盐酸反应，不符合除杂的原则，故错误.【点评】本题是一道实验探究题性选择题，解题的关键是把握在证明氢氧化钠部分变质时，先除去氢氧化钠中的碳酸钠，然后再证明剩余溶液显碱性，才能说明氢氧化钠部分变质..下列各组物质的溶液，不需要加入其他试剂就能鉴别出来的是()【考点】酸、碱、盐的鉴别.【专题】物质的鉴别题；物质的检验、鉴别与推断.【分析】不用其他试剂，就能将组内物质鉴别出来，首先需考虑物质的颜色，然后将鉴别出来的物质与其他物质混合，根据现象的不同加以鉴别，若物质都是没有颜色，则让溶液之间两两混合，根据不同的实验现象加以鉴别.酸钾，只产生一种气体的是盐酸，只产生一种沉淀的是、四种溶液两两混合，硝酸和盐酸都能与碳酸钠反应产生气体，所以无法鉴别盐酸和硝酸，无法鉴别，故质，另一类就是需要鉴别物质都是无色的，就需要互滴进行鉴别，不管哪种，在鉴别全相同..在相同的温度和压强下，相同体积的气体含有相同的分子数，反之亦然.取同温同压下的相同体积的和混合，在一定条件下充分反应，恢复到初始温度和压强，下列说法正确的是().参加反应的和的体积比为:.生成的分子个数为原来分子总数的三分之二.反应后气体中、原子的个数比为：.反应后气体的体积为原来的四分之三【考点】一氧化碳的化学性质.【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途.确定生成的分子个数与原来气体分子数关系；原子的个数比.确定反应后气体的体积为原来气体体积关系.,参加反应的和的分子个数比为:,则参加反、反应的化学方程式为,每个分子与个分子反应生成个分子，而原混合气体中和分子个数相等，则生成的分子个数为原来气体分子数的二分之一；故不正确；据化学变化前后原子的种类、个数不变，反应后的气体中、原子的个数比仍为：;故不正确；、反应的化学方程式为点燃,每个分子与个分子反应生成个分子合气体反应后变为二体积，而原气体为相同体积的和混合，即四体积的混合气体反应后还有一体积氧气剩余；因此，反应后气体的体积为原来的四分之三，故正确.【点评】本题需要通过准确理解所给的重要信息，利用该信息实现分子个数与气体体积之间的转换，体现出获取信息与处理信息的能力..下列图象与对应实验相符合的是()①.图①表示向②的氢氧化钠溶液中逐滴加入③④.图②表示向溶质质量分数相同、等质量的稀硫酸中分别加入足量的金属镁和锌.图③表示将一定质量的不饱和硝酸钾溶液恒温蒸发至有晶体析出.图④表示向氢氧化钠与氯化钡的混合溶液中逐滴加入稀硫酸【考点】中和反应及其应用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；金属的化学性质；酸的化学性质.【专题】元素化合物知识型.、一定质量的不饱和硝酸钾溶液恒温蒸发至有晶体析出、向氢氧化钠与氯化钡的混合溶液中逐滴加入稀硫酸，硫酸会与氯化钡反应生成硫酸钡沉淀.恰好反应时，再滴加盐酸酸性会不断增强，但不可能达到，故此选项正确；、镁与锌是镁的活动性较强一些，加入盐酸时应该是镁反应较快，而图象是体现锌的速度快一些，故此选项错、一定质量的不饱和硝酸钾溶液恒温蒸发至有晶体析出的过程，是溶液由不饱和变成饱和的过程，溶质数不断变大，达到饱和时再恒温蒸发时溶液一直是这一温度下的饱和溶液，溶质质量分数不变，而图象上反映无沉淀生成，故此选项错误.【点评】本题是一道涉及知识点较多的图象分析题，具有较强的综合性，对培养学生分析问题的能力有较好的帮助.三、(本题包括小题，每空分，共分).化学用语是学习化学的重要工具.()用化学符号填空：①氨气分子;②碳酸钙中阴离子;③过氧化氢中氧元素的化合价，中的“碱”是;⑤最简单的有机物是⑥食品袋中的“双吸剂”()完成下列变化的化学方程式，并按要求填空.【考点】化学符号及其周围数字的意义；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.【专题】化学用语和质量守恒定律.【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目.【解答】解：()①分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的②碳酸钙中阴离子是碳酸根离子，由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带个电荷时，要省略.若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相③元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以过氧化氢中氧元素的化合价，故可表示为：;④侯氏联合制碱法中的“碱”是碳酸钠，根据化合物的书写规则，其化学式为：Na(2)①“湿法冶铜”是铁和硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁和铜，反应的化学方程式为Fe+CuSOCu+FeSQ该反应是一种单质和一种化合物生成另一种一种单质和一种化合物，属于置换反应.②原理是一氧化碳把铁从铁矿石(主要成分是三氧化二铁)里还原出来，还原为铁和二氧化碳，故答案为：③氯酸钾在二氧化锰的催化作用和加热条件下反应生成氯化钾和氧气.④NaCO;⑤CH;⑥Fe;(2)①Fe+CuSOCu+Fe【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易.22.如图是超市里一种盐汽水的营养成分表.营养素参考值能量千焦蛋白质0克0脂肪0克02克钠毫克()该汽水中能量很低，主要由碳水化合物(2)该汽水中含人体每天所需的六大营养素有种.(2)“钠毫克”是指元素(填“单质”或“元素”)的质量；00汽水中含氯化钠00毫克. ()小虎同学欲探究该盐汽水的酸碱性，取少量汽水于试管中，滴加紫色石蕊试液，石蕊试液变红色，则该汽水显酸性，经查阅资料该汽水中溶有大量的CO,要提高00水中CO.的溶解量，可、.降温.(写两种方法即可).要证明盐汽水中含CO,可用的方法检验CO,的存在.【考点】生命活动与六大营养素；二氧化碳的检验和验满；气体溶解度的影响因素.【专题】化学与生活.【分析】()根据最主要的供能物质来分析；()根据物质的组成以及化合物质量的计算方法来分析；(3)根据酸碱指示剂的变色情况、影响气体溶解度的因素以及二氧化碳的检验方法来分析.【解答】解：(1)糖类，即碳水化合物是人体最主要的供能物质，该汽水中含有糖类、无机盐和水三类营养素；故填：碳水化合物；3.()这里的“钠”是指元素而不是单质；氯化钠的质量11毫]1毫克.故填：元素；300.1.(3)酸性溶液能使紫色的石蕊试液变红色；增大压强、降低温度能增大气体的溶解度；根据二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊来解答.故填：酸，加压、降温(写两种方法即可).振荡塑料瓶将气体通入澄清石灰水.【点评】实验现象是物质之间相互作用的外在表现，因此要学会设计实验、观察实验、分析实验，为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础.3用所学的化学知识回答下列问题(1)常见的绿色净水剂、消毒剂有：①高铁酸钾()②聚合硫酸铁(()(),简称聚铁)③二氧化氯(),这3种物质中共含有(填数字)种非金属元素，高铁酸钾与水反应生成一种红褐色的氢氧化物()(填化学式),该物质对水中的杂质有絮凝作用.制备方法较多，我国科学家探索的新方法是：氯气()和固体亚氯酸钠()反应生成一种常见的盐和，反应方程式为()氮化铝()具有耐高温、抗冲击、导热性好等优良性质，被广泛应用于大集成电路生产、陶瓷工业等化铝陶瓷属于(填“金属材料”或“无机非金属材料”).物质的化学式.,经估算，中