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文档简介
初中物理任课老师实验教学工作总结一、实验教学日志和实验室安全日志的填写
截止到XX月XX日,我实验室完成了20XX年XX月XX日—20XX年XX月XX日,共三个月的实验教学日志的填写工作。此工作顺利完成,为实验教学各环节提供了详尽而可靠的记录,为今后实验教学工作的科学管理打下了基础。
实验室安全日志反应的是实验室当天的安全情况,从XX月XX日开始,我实验室开始了每天的安全日志的填写工作,此项工作是对每天实验室安全情况的记录,可以及时发现问题,进行相应的处理,将安全隐患消除在萌芽状态。
二、辅助教师准备演示实验和学生实验
本学期,我实验室共开设了初二和高一两个年级的物理实验课程。作为辅助任课教师完成课堂实验的准备工作的成员,我的任务是准备学生分组实验所需要的器材和负责实验过程中的稳定工作。
三、组织开展实验室文化和专业知识的学习
为了加强实验室工作人员对实验本身的认识和实验技能的提高,本学期我们一共进行了四次有关实验理论和实验技能知识的学习的会议。在会议中,主要学习了有关物理实验方面的理论知识,例如:如何更有效地进行物理实验课程的教学;如何对学生分组实验的结果进行数据处理等有关方面的理论知识;并学习了有关新的仪器使用方法等内容。通过学习,我们不仅了解了先进的教学方法和实验手段,更重要的是我们的实验水平得到了前所未有的提高。当然了,这主要归功于我们的“师傅”的无私奉献和敬业精神。他们把多年总结出来的经验和精湛的技艺无私地传授给了我们。通过学习,我们逐渐积累了经验,并逐步在实践中应用。我想不久的将来,我们的实验水平一定会有大的提高。
四、学生日常行为规范的培养
初中和高中的学生虽然年龄上有区别,但是好奇却是所有学生的共同特点。所以如何规范学生的日常行为就成为我们必须面对的头等大事。本学期一开始我们就制定了相关的措施并付诸实施,这方面的首要任务是抓好学生的日常行为规范。为此我严格要求每个学生必须做到:
1、严格遵守实验室规章制度和操作规程;
2、做好实验前的各种准备工作;
3、实验过程中注意自身安全和他人安全;
4、爱护实验器材和各种实验材料;
5、节约用水、用电、用纸等。
通过我们的努力,绝大部分学生都能按要求做到以上各项内容。我们也应该认识到这项工作的长期性,不能只保持了一段时间就放松要求。我们必须继续努力,为把实验室建成一个对全体学生有益的学习场所而努力奋斗!
五、发现并记录工作中的问题并为今后的工作提供依据
在工作中难免会遇到很多问题。有些问题可能是以前所没有遇到过的,有些问题可能是自己本身就存在但自己意识不到的。还有些问题是来自与学生的。总之要想办法去发现问题并为今后的工作提供依据。
六、下学期工作的打算
在下学期的教育工作中我打算在以下几个方面提高自己的工作水平:首先是要加强自身的业务素质的训练和提高;其次是加强和学生之间的沟通并设法通过潜移默化的方式影响学生从而使学生能从内心深处认识到物理实验的重要性;再次是加强对学生的管理特别是要杜绝学生在做实验的时候出现不良现象;最后是加强和学生之间的感情培养以此来增强学生的对物理实验的兴趣和积极性从而使学生能更自觉的学习并能在一定程度上取得较好的成绩。
总之,本学期已经过去但我相信在未来的日子里只要我和我的同事都用心去对待我们的工作我们一定能够把实验室工作做得更好!初中物理实验教学计划初中物理实验教学是培养学生科学素养的重要环节。通过实验,学生能够亲手操作、亲眼观察、亲身体验物理现象和规律,从而加深对物理知识的理解和掌握。本教学计划旨在提高初中物理实验教学的质量,培养学生的实验技能和科学素养。
1、知识目标:通过实验教学,使学生能够深入理解物理概念和规律,掌握实验操作的基本步骤和注意事项。
2、能力目标:培养学生的实验技能和观察能力,使学生能够独立完成实验,并能够分析和解决实验中遇到的问题。
3、情感态度与价值观目标:培养学生学习物理的兴趣和积极性,提高学生的科学素养和探究精神。
1、教学内容:根据初中物理教材,选取具有代表性的实验进行讲解和操作。包括但不限于测量、重力、浮力、电磁感应等实验。
2、安排:每个实验的教学时间为2-3课时,其中1课时为理论讲解,1-2课时为实验操作。确保学生有足够的时间进行实验操作和数据分析。
1、教学方法:采用教师演示、学生实践的方法进行教学。教师在演示过程中讲解实验原理和操作步骤,学生在实践中进行实验操作和数据记录。
2、教学手段:利用多媒体技术辅助教学,如视频、PPT等。同时,鼓励学生利用网络资源进行自主学习和研究。
1、评价:采用过程评价和结果评价相结合的方式,评价内容包括学生的实验操作能力、观察能力、数据分析和解决问题的能力等。
2、反馈:根据学生的表现,及时给予指导和反馈,帮助学生改进和提高。同时,对学生的学习成果进行总结和表彰,激励学生继续努力。
本实验教学计划旨在提高初中物理实验教学的质量,培养学生的实验技能和科学素养。通过选取具有代表性的实验进行讲解和操作,采用教师演示、学生实践的方法进行教学,利用多媒体技术辅助教学,以及进行评价与反馈等手段,全面提升学生的实验能力和科学素养。希望本计划的实施能够取得良好的效果,为学生的未来发展奠定坚实的基础。初中物理实验教学目录高考是每个学生人生中的重要阶段,而英语作为高考的重要科目,掌握常用的短语对于提高英语成绩至关重要。以下是一些高考英语常用的短语,供大家参考。
1、atthethoughtof想到……
9、fromtimetotime时时
10、forthetimebeing目前
13、onceuponatime从前
14、outofbreath上气不接下气
15、outofone'smind心不在焉
16、overandoveragain反复
21、beinhighspirits兴高采烈
22、haveagoodtime玩得很高兴
23、be/getusedto习惯于……
24、havesthincommon有共同之处
25、getalongwith与……相处融洽
26、keepintouchwith与……保持
28、beabsorbedin全神贯注于……
29、beaddictedto沉溺于……
30、beanxiousabout为……而焦虑不安早教老师工作总结不知不觉,已经和小朋友们一起生活一学期了。从开学的哭哭闹闹,乱跑乱动,到如今的说说笑笑,孩子们每一点进步都倾注了老师的心血,当然也离不开家长对我们工作的支持配合。本学期,我们老师在园领导的带领下,根据园的工作计划,结合小班幼儿发展的实际需要,坚持“保教”并重的原则,积极参与教育改革实践。努力促进幼儿身心健康全面和谐的发展。现将本学期工作总结如下:
一、稳定幼儿情绪,帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活。
新学期开始了,对于小班的孩子来说,在陌生的环境中生活和学习,与陌生的老师和小伙伴们走到了一起,在生理和心理上一下子难以得心应手。开学的第一天,孩子们哭的哭,闹的闹,简直把我们的老师弄的措手不及,为了使幼儿尽快适应集体生活,我们班三位老师团结一致,切实做好每一项保教工作。我们
设法转移他们的注意力,和他们一起搭积木,做游戏。午睡的时候,我们象妈妈一样在幼儿旁边给予安全感,渐渐地,我们的爱渐渐安抚了情绪不稳定的幼儿。一个月后,幼儿基本都愿意来幼儿园了,情绪也稳定了许多,大部分幼儿还能在老师的引导下向老师问好,乐于与同伴相处,给今后的教学生活奠定了有利的基础。
我班幼儿年龄较小,大部分幼儿还不能根据天气变化和运动量的大小主动增减衣服,每次早操前尽量做到检查每个幼儿的衣服,帮他们脱掉过多的衣服。年龄较小的幼儿在午睡或者游戏中有时候会尿裤子,我们及时给予更换,并把衣裤洗净晒干。冬天一到,很多幼儿变成一粒粒“小球”,每次小便后,由于穿太多衣服,裤子总是穿不好,我们总是要帮每个幼儿把裤子穿好;对于带药来园的孩子,不管是中药、西药、冲剂还是口服液,我们都按时按量给幼儿服用,在日常生活中我们都密切留意观察幼儿的神态变化,发现异常能及时报告医生,或与家长。我班老师认真负责的态度以及对孩子的关爱,得到了家长的肯定和好评。
三、重视卫生保健工作,结合本班实际,培养幼儿良好的卫生习惯。
我们严格执行安全卫生制度,每天坚持消毒口杯,毛巾,打扫课室;定时消毒卧室,洗晒枕头套,做好预防疾病工作,防止病菌的传播,为幼儿创造整洁美观的环境。由于本班幼儿年龄较小,在家里很多事情都是包办代替的自理能力较差。针对这一情况,我们利用了各种时机进行常规教育,让幼儿在集体中学习基本的生活自理能力。另外,我们还对幼儿进行日常常规培养,如上下楼梯手扶扶手,一个跟着一个走;学习排队洗手等。通过这一学期的教育和帮助,现在幼儿基本乐于学习和尝试自己的事情自己做,到学期末,大部分孩子学会了自己洗手,自己吃饭,自己擦嘴巴,流鼻涕会请求老师帮助擦鼻涕,分清左右脚穿鞋子等,在生活能力,生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步。
四、从幼儿的兴趣出发,注重各领域活动的多样化,通过整合课程促进幼儿身心全面发展。
根据小班幼儿的年龄特点和本班的实际水平,我们选取了很多生动有趣的主题活动。如“幼儿园是我家”“超级糖果屋”“小不点儿”等。以整合的思想为指导,开展多种形式的教育教学活动,促进幼儿多领域的发展,并通过区角活动,在动手操作中学到知识,得到发展。
作为“奥尔夫音乐班”,我们开展了丰富多采的音乐教学活动,在学习儿歌或歌曲中,配合乐器拍打出节奏和节拍。经过一学期的培养,幼儿的节奏感有明显的进步,初步学会有节奏地用肢体动作来表现音乐。很多家长反映,孩子在家都喜欢听“奥尔夫”配置的碟,跟着音响大声地有节奏地朗读儿歌,手舞足蹈地唱着歌曲。家长看到自己孩子对音乐的喜爱,都感到很开心,也对教师的教育教学工作感到肯定。
在日常生活中,教师结合“奥尔夫”的英语教育,为幼儿创设一个简单的英语学习环境.利用每日不同时间段,相同的时机,有意识地让幼儿感受用英语表达的方式。
这是小班孩子入园的第一个学期,为了更好地了解他们,顺利地开展今后的工作,家长的配合和帮助,是了解每个幼儿的第一步,也是帮助我们做好教育工作的方式和渠道。于是,在幼儿入园前,我们开展了第一次家长会,我们初步了解了每个幼儿的性格特点和生活习惯,感受到了家长对我们工作的支持。声乐老师工作总结转眼间,本学期的教学工作已经圆满结束。在此,我想对声乐教学工作进行一次总结。
本学期我担任的是二年级的声乐教学工作,学生们已经掌握了一定的声乐基础,但是水平参差不齐,需要针对不同学生进行个性化教学。同时,二年级的学生年龄较小,需要耐心细致地指导,激发他们的学习兴趣和热情。
本学期的教学内容主要包括声乐基础理论、发声技巧、歌曲演唱等。目标是帮助学生掌握正确的发声方法,提高歌唱水平,培养良好的音乐素养和审美能力。
在教学过程中,我采用了多种教学方法和手段,包括讲解、示范、听录音、观摩等。通过这些方法,帮助学生更好地理解和掌握声乐知识。同时,我还注重培养学生的自信心和表现力,让他们在演唱过程中能够充分展现自己的才华。
经过一学期的努力,学生们在声乐方面取得了很大的进步。大部分学生已经掌握了正确的发声方法,能够较好地演唱歌曲。同时,我也发现了一些问题,比如有些学生的音准和节奏还需要加强练习,有些学生需要更加注重声音的表现力。针对这些问题,我在今后的教学中会更加注重细节和个体差异,为学生提供更加全面和有针对性的指导。
为了更好地提高教学质量,我认为应该加强学生的基础训练,注重声音和表现力的结合。我还应该更加注重学生的个体差异和兴趣爱好,为他们提供更加多样化的教学内容和形式。我还应该加强与家长的沟通与合作,共同学生的成长与发展。
本学期的教学工作虽然取得了一定的成绩,但仍有很多需要改进和提高的地方。我将继续努力为学生提供优质的教学服务,帮助他们实现音乐梦想。古筝老师工作总结作为古筝教师,我非常感谢每一位学生对我的信任和帮助。在这篇工作总结中,我将简要回顾我在过去一年中作为古筝老师所取得的一些成就和经验,并反思我在教学过程中可以改进的地方。
在过去的一年中,我主要负责教授古筝的基础知识和演奏技巧。我制定了一系列课程计划,包括音阶练习、指法练习、曲谱解读等,以确保学生能够全面掌握古筝的演奏技能。
在教学过程中,我采用了多种教学方法,包括个别辅导、小组练习和在线教学。通过这些方法,我能够更好地了解每个学生的学习进度和需求,并针对不同情况作出及时的调整。同时,我也注重培养学生的音乐感和表现力,鼓励他们发挥自己的创造力和想象力。
在我所教授的学生中,大多数人都取得了显著的进步。他们不仅能够准确地演奏曲目,还能够运用所学的技巧进行即兴演奏。一些学生还成功地参加了校内外的一些演出活动,展现了自己的才华。
然而,在教学过程中,我也发现了一些学生的不足之处。例如,有些学生在练习过程中缺乏耐心和毅力,需要我更多地引导和督促。我也发现自己在讲解一些复杂技巧时需要更加耐心和细致。
在未来的教学中,我计划继续改进我的教学方法和策略。我希望通过更多的实践和反思,能够更好地应对不同学生的学习需求和能力差异。同时,我也计划为学生提供更多的表演机会,以培养他们的舞台表现力和自信心。
过去一年中我作为古筝老师取得了一些积极的成果。然而,我也认识到自己在教学过程中的一些不足之处。我将继续努力提高自己的教学水平,为学生提供更好的指导和服务。再次感谢所有学生对我的信任和支持!绘画老师工作总结转眼一个学期过去了。回顾这学期所从事的初一初二美术教学工作,基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中,我所碰到的问题我要认真反思改进。现作一番总结,以便择优汰劣,取长补短以待以后的教学水平更上层楼。
学期初,我认真学习学校工作计划和教务处工作计划,明确了学期工作的目标和任务,结合本美术组工作的现状和特点,按照《初中美术教学大纲》的要求,本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲要求,认真贯彻党的教育方针,坚持思想教育和技能教育,大力推广素质教育,按时按质地完成了本期的教育教学工作。
1、按照学校工作管理规定,认真备好课,写好教案,努力上好每一节课。美术科学校安排的课时比较少(一周每班一节)这对于学生来讲的很重要的一节课;对老师来讲是比较难上的一节课。所以怎么上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外,还通过上网以及制定一些美术书刊查找相关材料。
2、利用学科特点,和自身条件,组织部分学生参加学校书画协会,利用星期六下午的时间给他们上课,在安全方面上与家长作好,学期末在校科技文化节术节举办了作品展览,取得了较好的影响。参加的还是以初一的学生为主,在这个过程中他们的水平进步得很大。
3、在美术课教学中有的放矢,有重点有难点,注意美术课内容的调整,教学中注意体现民族特点,充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统
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