中职实训教学管理系统的设计与实现

专业学位研究生学位论文学院：国际软件学院专业学位类别：工程硕士研究方向工程领域：软件工程（电子政务）学号：姓名：导师姓名：张目导师职称：副教授年月日STYLEREF"标题1"第一章绪论]。在实际运转所有系统之前，都要开展严格检测。基于相应测试结果，看系统是否存在什么问题。这就是软件测试。其通常涉及到两大流程。其一是测试员基于需求分析、模块设计和实现等相应情况来设定好测试用例。其二是运用该用例来将程序运转起来，从而查看其是否存在问题。软件测试必须要达到极为严谨的标准，这样才能够检测出系统设计到底能不能实现预期目标、代码有无缺陷、设计达标与否以及服务器负载怎么样等实际情况。（l）测试工具惠普研发出了一种名为QTP的自测工具。其具备较为完善功能，且便于开展相应操作。利用鼠标与键盘就能够实现相应测试任务。因为系统是以B/S架构为核心开展设计的，QTP又能够支持.NET相关程序开展检测。故文中最终选定以QTP来开展相应测试。QTP能够自动开展相应测试，其通常要经过四大主要流程。其一是录制，其二是回放，其三是报告，其四是调试。基于相应需求，测试员能够运用vBscriPt语言来建立、改动以及重复使用脚本。改动脚本无法给软件功能造成阻碍。具体来看，其相应测试情况可见下图6-l：图6-1QTP测试界面上图展现的是QTP测试界面的相应情况。在尚未录制脚本的时候，就要将Web选项加载出来。之后，单击record按钮就能够开展脚本录制。在运用相应程序的过程中，QTP会把操作情况全部记录下来，且形成对应的脚本。在将录制停下来的时候，会用Excel之类的形式将操作步骤全部展现出来。（2）钡」试环境在尚未开展测试的时候，就要将测试环境创设好。出于将系统测试达到更高标准的考量，测试环境设定得类似于本系实训室的配置情况。具体可见下表6-1到6-3：①数据库服务器表6-1数据库服务器配置表配置项内容机器类型DELL操作系统Window7机器IP06内存（容量）8G硬盘（容量）16OGCPU2.4OGHz网络环境桌面宽带100M数据库SQLSevere2008②服务器端表6-2应用服务器配置表配置项内容机器类型DELL操作系统Window7机器IP06内存（容量）16G硬盘（容量）160GCPU2.40GHz网络环境桌面宽带100M应用服务器1157.0③客户端表6-3客户端配置表配置项内容操作系统Window7机器IP03内存（容量）8G硬盘（容量）160GCPU（频率）2.50GHzIE版本IE6.0、IE7.0、IE5.0客户端软件IE浏览器网络环境桌面宽带100M6.2系统界面测试该系统是以B/S架构为核心运转的，其相应操作都是于浏览器中执行的浏览器不一样，其运转成效也就不一样。故而，在系统尚未实际上线的时候，就要对其开展界面测试。具体来看，界面测试主要涉及到七大方面的内容。第一，整体布局合不合理。第二，显示位置合不合理，具不具备美观性。第三，站点地图有无错误。第四，元素摆放能不能明显看到。第五，导航可不可以正确运用。第六，浏览器位置和大小能不能调节。第七，窗口刷新有没有问题。从实际测试情况来看，结果如下：第一，在登录到主界面的时候，可以感受到期美观性，布局与摆放都很合理。第二，能够迅速实现页面转跳，也能够关闭页面，或返回上一页。第三，功能一样的控件都有着一样的名字，并针对的是同一级用户。第四，能够精准显示及隐藏菜单与窗口。第五，针对跳过与终止，能够开展相应的容错处置。第六，能够利用众多方式来实现输入输出。第七，在产生错误操作时，会给出警示。同时，还能够将因为错误而弄丢的数据复原。6.3测试用例描述第一，以实训项目添加为测试用例目的：测试项目管理能否顺利达成。要求：要加入多个项目编号。其中涉及到合法输入和非法输入。要对其开展改动及查看操作。具体来看，其相应测试情况可见下表6-4：表6-4添加实训项目测试用例测试步骤测试描述功能清单/解决方案测试路径预期结果实际测试结果和测试数据1.1增加实训项目，实训编号手工输入满足对实训项目管理需求以拥有”实训项目管理”权限用户登录/主界面/实训项目管理->实训项目申报申报的实训项目可用于实训项目管理的审批且可查询申报的实训项目可用于实训项目管理的审核且可查询1.2查看实训项目，请输入1.1中所输入的实训项目编号进行查询以拥有”实训项目管理”权限用户登录/主界面/实训项目管理->查看实训项目确认1.1中输入的实训项目是正确的确认和1.1的输入信息相同1.3更改某个实训项目以拥有”实训班级管理”用户登录/主界面/实训项目管理->实训项目申报->修改实训项目被更改的实训项目信息能正确保存被更改的实训项目信息能正确保存第二，以班级信息添加为测试用例目的：测试班级信息管理能否顺利达成。要求：要加入多个班级编号。其中涉及到合法输入和非法输入。要对其开展改动及查看操作。具体来看，其相应测试情况可见下表6-5：表6-5添加班级信息测试用例表测试步骤测试描述功能清单/解决方案测试路径预期结果实际测试结果和测试数据1.1增加班级信息，班级编号手工输入满足对班级信息管理需求以拥有”系统管理”权限用户登录/主界面/系统管理/班级信息一>添加实训班级拥有系统管理的用户可查看提示信息保存成果。并在数据表中确认了输入信息1.2查看实训班级，请输入1.1中所输入的班级编号进行查询以拥有”系统管理”权限用户登录/主界面/系统管理/班级信息一>添加实训班级确认1.1中输入的班级编号是正确的确认和1.1的输入信息相同1.3更改某个班级信息以拥有”系统管理”权限用户登录/主界面/系统管理/班级信息一>添加实训班级确保信息正确保存确保信息正确保存6.4系统测试结果将上一小节里用到的测试用例加入QTP里面，在把脚本相应参数设定好的时候，就能开展批量测试。具体来看，脚本参数设定情况可见下图6-3：图6-3脚本参数设置图把相关参数都设定成功之后，QTP会针对第一各用例开展自测。其会涉及到改动成功与失败两种测试。具体情况可见下图6-4：图6-4测试结果展示由上图可知，加入项目编号的时候，三次是成功加入，两次是没能成功加入。若是成功改动了项目，相应情况则可见下图6-5：图6-5实训项目更改成功提示若是无法成功改动项目，相应情况则可见下图6-6：图6-6实训项目更改失败提示由上图可知，无法成功加入项目主要是由于字符输入不合法导致的。编号应该是将数字输入进去。受文章篇幅的限制，这一节只描述了关于第一个用例的相应测试情况。在实际开展相应测试的过程中，QTP会自测全部功能。由测试情况可知，相关问题都被处理好了，系统实际运用能够得到保障。6.5本章小结本章重点论述了系统界面测试及其相应用例的情况，并深入探究了系统测试结果，并且测试结果符合预期要求。

第七章结论与展望7.1结论文中从本系开展实训教学管理工作的实际情况出发，基于对相应资料与资源的查阅，深入探究了国内外在该系统研发上的相应情况。然后，综合相应院校在该方面的研发成就，以Web为基础对实训教学管理系统开展了研发探究。本文的研究结论如下：第一，对系统开发的重要技术和原理开展了重点阐述。比如：.NET框架、B/S架构以及UML等。第二，在分析系统相应需求的时候，从四大主体的角度开展了流程情况探究。其一是实训主管，其二是指导老师，其三是学生，其四是管理员。基于此，运用UML建模探究了其相应功能模块的情况。其主要涉及到项目、资源、过程、安排以及系统四大管理内容。第三，在开展软件设计的过程中，基于相应需求模型与功能流程情况开展了详细设计。并对核心业务逻辑展开了确定。接着，针对数据库，再次基于相应需求情况开展了概念模型设计。第四，在系统实现一章里，对功能模块的运转成效开展了重点阐述。并利用QTP开展了功能测试。由相应测试情况可知，该系统具备优越的界面，能过达成预期目标。7.2展望受学识以及经验等的限制，该系统无法避免地具有一些缺陷，这些都有待今后开展深入探究来改进。具体来看，问题如下：第一，当学生上交实训报告之后，系统无法自动开展评分与分析，必须要依靠人工来开展审批操作。第二，从当前的实际情况来看，该系统是独立的，未能和教务管理系统等实现连接。今后应该重点研究该方面的发展。第三，现今这一系统还未实际投入应用。笔者只在教学里开展了简单试用。总共有四十六名学生体验了系统的应用情况。发挥该系统的作用，学生可以顺利将实训报告交上去，也可以实现资源下载、提问以及答题等相应操作。除此之外，他们也提出了一些意见。比如：界面无法实现灵活操控以及交流管理模块无法达成实时交流等。这些都应该作为之后的研究重点，确保系统各方面功能可以得到大幅度改善。

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