部编版四年级下《短诗三首》说课稿_第1页
部编版四年级下《短诗三首》说课稿_第2页
部编版四年级下《短诗三首》说课稿_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

部编版四年级下《短诗三首》说课稿尊敬的各位老师，大家好！今天，我将为大家介绍部编版四年级下册《短诗三首》这一课的说课内容。本课旨在通过引导学生欣赏三首短诗，感受诗歌的韵味和语言的美，培养学生的文学鉴赏能力和情感表达。教材分析本课选用了三首短诗，分别是《繁星》、《春水》和《月亮》。这三首短诗都具有鲜明的主题和优美的语言，体现了文学艺术的魅力。通过本课的学习，学生将进一步了解诗歌的特点，学会欣赏和评价诗歌，提高文学素养和审美能力。教学目标了解三首短诗的主题和作者情感；感受诗歌的韵味和语言的美；学会从诗歌的意象、意境等方面欣赏诗歌；培养学生的文学鉴赏能力和情感表达。教学重点与难点重点：引导学生欣赏三首短诗的语言美和韵味，感受诗歌的情感表达。难点：通过意象、意境等方面引导学生深入理解诗歌的主题和作者情感。教法与学法教法：采用情境导入法、讲解分析法和讨论法等；学法：通过朗读、品读、思考、交流等方式，引导学生自主学习和合作探究。教学过程情境导入：通过播放一段优美的音乐，引导学生进入诗歌的世界，感受诗歌的韵味和情感表达。讲解分析：分别对三首短诗进行讲解和分析，包括作者、主题、意境、意象等方面。同时，结合学生的生活实际，引导学生深入理解诗歌的情感表达。品读诗歌：通过朗读、品读等方式，引导学生感受诗歌的语言美和韵味，进一步加深对诗歌的理解。讨论交流：组织学生进行小组讨论和交流，鼓励学生发表自己的看法和感受，培养学生的合作探究能力和文学鉴赏能力。总结评价：对本课的学习内容进行总结和评价，包括学生的表现、学习效果等方面，同时引导学生对下一课的学习进行预习和准备。课后作业熟读三首短诗，并尝试背诵其中一首；选择自己喜欢的一首短诗，进行改写或仿写；收集一些自己喜欢的现代诗歌，并尝试进行鉴赏和评价。教学反思通过本课的教学，我深刻认识到诗歌教学的重要性。在未来的教学中，我将更加注重培养学生的文学鉴赏能力和情感表达能力，通过引导学生欣赏不同类型的诗歌作品，提高学生的文学素

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论